資源簡介

《小島》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解課文的主要內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生品悟語言，理解課文中的重點(diǎn)詞句，體會課文所表達(dá)的思想感情。2. 抓住“將軍”的言行，體會“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。3. 陶冶學(xué)生熱愛祖國、艱苦奮斗的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.品味語言，體會“將軍”與士兵平等的高尚品質(zhì)。
2.領(lǐng)悟作者用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的寫作方法。
創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)圓明園
1.質(zhì)疑課題
同學(xué)們，看到課題，你有什么疑問？
學(xué)生質(zhì)疑：本文中的島為什么稱為“小島”？（一座孤零零漂在海上的小的可憐的島）
課文為什么以“小島”為課題？（課文講了一件發(fā)生在小島上的事）
2.（板書課題：小島）學(xué)生齊讀課題。
初讀感知，理清脈落。
（一）布置學(xué)習(xí)任務(wù)：
默讀課文，用將軍的口吻，講述他登上小島后發(fā)生的故事。結(jié)合資料，了解我國守島部隊(duì)的生活，說說你對課文最后一個自然段的理解。
（二）字詞識記
1.初讀課文，識寫字詞。
（1）學(xué)生默讀課文，注意讀準(zhǔn)每個字音，讀通每個句子，圈出自己不理解的生字和詞語，留作交流。
（2）教師檢查初讀情況，學(xué)生交流自己讀不準(zhǔn)的字音，共同正音。
2.學(xué)習(xí)生詞。
（1）我會讀
（2）多多音字
（三）整體感知
課文主要講述了一件什么事？
一位將軍在視察小島時，意外地發(fā)現(xiàn)了駐島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地。吃晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起吃。
細(xì)讀品味，感悟理解。
1. 快速默讀課文，圈出表示時間變化的詞語。
上島時——晚飯時——清晨
2.用簡潔的語言說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
（1）起因——上島時，發(fā)現(xiàn)菜地
（2）經(jīng)過——晚飯時，發(fā)現(xiàn)白菜
（3）結(jié)果——清晨離開，將軍行禮
3.借助思維導(dǎo)圖，梳理故事起因
（1）當(dāng)將軍登上小島時，他發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）當(dāng)他看到這一片菜地時，他的第一反應(yīng)如何？
4. 自主默讀20-35段，繼續(xù)用抓關(guān)鍵詞的方法，梳理將軍的所見所聞、所思所想，完成思維導(dǎo)圖。
5. 小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)描寫將軍的關(guān)鍵句，走進(jìn)將軍的內(nèi)心。聯(lián)系上下文，想想將軍的心理活動。
（1）就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了……
（2）那一片油布已經(jīng)翻開，露出一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色……
（3）將軍看了看他們桌子上的罐頭， 喉嚨哽了一下……
（4）將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張開了嘴……
6. 深入探究
（1）吃晚飯的時候發(fā)生了什么？將軍為什么不愿意吃那盤小白菜？
“就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。”
（2）此時，將軍心里會想什么？
這一盤白菜是來之不易的
島上樹少 ，草少，土也很少。
在這個地方，蔬菜是很難生長的。
菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。
菜種也是從老家?guī)淼摹?br/>（3）將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下……
此時，將軍心里會想什么？
（4）那盤小白菜是怎么來的？
那一片油布已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。
中國地圖形狀的菜地凝結(jié)著戰(zhàn)士們對祖國的深情。
（5）將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……
將軍此時又會想些什么呢？
7.這是一群怎樣的戰(zhàn)士？
熱愛祖國、同甘共苦、樂于奉獻(xiàn)、無怨無悔
8.故事的最后這樣寫道——
他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
（1）你體會到了什么？
（2）你怎樣理解“軍禮”？
【知識拓展】海島戰(zhàn)士的生活你了解多少？
（1）海島上常年高溫、高濕、高鹽，醫(yī)療、用電、通信、交通都很困難，很難吃到新鮮蔬菜。
（2）王繼才同志守島衛(wèi)國 32 年。他曾說“守島就是守家，國安才能安”。島再小，也是祖國的一部分。國旗插在這兒，這兒就是中國。
（3）南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)，21 年扎根南沙，27 次守礁，累計時間達(dá)86 個月。他赴華陽礁執(zhí)行任務(wù)時英勇犧牲，永遠(yuǎn)地留在了他摯愛的南沙，年僅 46 歲。
2. 這個軍禮，飽含著將軍對戰(zhàn)士的敬意，更是對守島戰(zhàn)士艱苦奮斗、樂觀向上、熱愛海島、熱愛祖國情懷的深深敬意。
課文小結(jié)
1.出示知識結(jié)構(gòu)
2.主題：本文寫的是一位將軍到我國南海一個小島上視察的故事，展現(xiàn)了我國海防前哨守島部隊(duì)的生活，表現(xiàn)了駐守在小島上的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。(共22張PPT)
困困困不醒大王
原創(chuàng)課件
小島
學(xué)習(xí)任務(wù)
默讀課文，用將軍的口吻，講述他登上小島后發(fā)生的故事。結(jié)合資料，了解我國守島部隊(duì)的生活，說說你對課文最后一個自然段的理解。
攝氏度 牙齦 瞞著 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事員
哼 怔住 喉 嚨 哽咽 湯勺 攪拌 舀起
kuài
yù
tǐnɡ
máo
hnɡ
dùn
hóu
lónɡ
sháo
jiǎo
yǎo
chuī
我會讀
多音字
（2）“大家的？哼（ ）！”將軍重重地放下筷子。
（1）他一邊走一邊哼（ ）唱著小曲。
hēnɡ
hnɡ
hng
哼
hēng（ ）
語氣詞，表示不滿意或不相信
哼唱
課文主要講述了一件什么事？
一位將軍在視察小島時，意外地發(fā)現(xiàn)了駐島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地。吃晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一起吃。
快速默讀課文，圈出表示時間變化的詞語。
上島時
晚飯時
清晨
將軍
起因
經(jīng)過
結(jié)果
上島時，發(fā)現(xiàn)菜地
晚飯時，發(fā)現(xiàn)白菜
清晨離開，將軍行禮
用簡潔的語言說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
1.當(dāng)將軍登上小島時，他發(fā)現(xiàn)了什么？
2.當(dāng)他看到這一片菜地時，他的第一反應(yīng)如何？
將軍
上島時
發(fā)現(xiàn)菜地
所思所想
所見所聞
一片綠油油的菜地
不由得一愣
借助思維導(dǎo)圖，梳理故事起因
自主默讀20-35段，繼續(xù)用抓關(guān)鍵詞的方法，梳理將軍的所見所聞、所思所想，完成思維導(dǎo)圖。
將軍
上島時
發(fā)現(xiàn)菜地
所思所想
所見所聞
看到一盤小白菜
喉嚨哽咽
心中沉吟
看到戰(zhàn)士們吃罐頭
看到戰(zhàn)士們眼角的晶亮
看到一幅用菜地拼成的中國地圖
臉色變了
鼻子發(fā)酸
小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)描寫將軍的關(guān)鍵句，走進(jìn)將軍的內(nèi)心。聯(lián)系上下文，想想將軍的心理活動。
（1）就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了……
（2）那一片油布已經(jīng)翻開，露出一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。將軍在心里一陣沉吟，凝視著那片綠色……
（3）將軍看了看他們桌子上的罐頭， 喉嚨哽了一下……
（4）將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張開了嘴……
吃晚飯的時候發(fā)生了什么？將軍為什么不愿意吃那盤小白菜？
就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。
此時，將軍心里會想什么？
這一盤白菜是來之不易的
島上樹少 ，草少，土也很少。
菜地里的土，大部分是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。
菜種也是從老家?guī)淼摹?br/>在這個地方，蔬菜是很難生長的。
將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下……
此時，將軍心里會想什么？
那盤小白菜是怎么來的？
那一片油布已經(jīng)翻開，露出了一大塊菜地，那綠油油的一片，竟構(gòu)成了一幅中國地圖。
中國地圖形狀的菜地凝結(jié)著戰(zhàn)士們對祖國的深情。
將軍看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又開始發(fā)酸，本來想說些什么，腦子亂了，只張了張嘴……
將軍此時又會想些什么呢？
感動
戰(zhàn)士們對自己的深情
戰(zhàn)士們扎根海疆，不畏艱苦的精神
這是一群怎樣的戰(zhàn)士？
熱愛祖1國
同甘共苦
樂于奉獻(xiàn)
無怨無悔
故事的最后這樣寫道——
你體會到了什么？
你怎樣理解“軍禮”？
他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
王繼才同志守島衛(wèi)國 32 年。他曾說“守島就是守家，國安才能安”。島再小，也是祖國的一部分。國旗插在這兒，這兒就是中國。
南沙守備部隊(duì)原氣象工程師李永強(qiáng)，21 年扎根南沙，27 次守礁，累計時間達(dá)86 個月。他赴華陽礁執(zhí)行任務(wù)時英勇犧牲，永遠(yuǎn)地留在了他摯愛的南沙，年僅 46 歲。
海島上常年高溫、高濕、高鹽，醫(yī)療、用電、通信、交通都很困難，很難吃到新鮮蔬菜。
海島戰(zhàn)士的生活你了解多少？
這個軍禮，飽含著將軍對戰(zhàn)士的敬意，更是對守島戰(zhàn)士艱苦奮斗、樂觀向上、熱愛海島、熱愛祖國情懷的深深敬意。
將軍登上小島——發(fā)現(xiàn)綠油油的菜地
小 島
將軍留島上——與戰(zhàn)士們分菜同享
不畏艱苦守海疆
愛國情懷感人深
將軍離島——感動，行標(biāo)準(zhǔn)的軍禮
本文寫的是一位將軍到我國南海一個小島上視察的故事，展現(xiàn)了我國海防前哨守島部隊(duì)的生活，表現(xiàn)了駐守在小島上的戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。
借助思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞，用將軍的口吻講講故事的經(jīng)過部分，加上心理活動會更精彩。
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