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統編版2025-2026學年語文五年級上冊-第2單元高頻考點檢測卷
一、看拼音寫詞語
1．根據拼音和語境，在橫線上寫出恰當的字詞。
東漢末年，天下大亂，民不聊生。曹操坐據朝廷，實力最強；孫權擁兵東吳，實力次之；劉備實力最ruò　 　。
公元201年，劉備被曹操打敗，投奔 jīng　 　州劉表，屯兵于新野。
為了興復漢室，劉備到處招納人才。司馬徽和徐庶見劉備一心愛才，便向劉備舉薦有“臥龍”之稱的諸葛亮。聽聞諸葛亮的才干后，劉備便“三顧茅廬”去請諸葛亮。諸葛亮為劉備分析了天下局勢，并xiàn　 　上了“三分天下”的大計。劉備聽后大為 chēng zàn　 　，力邀諸葛亮出山相助。諸葛亮見劉備胸懷大志，且十分誠懇，便沒有jù jué　 　劉備的邀請。
諸葛亮出山后，劉備經常與諸葛亮shāng liang　 　大事，兩人的關系日益親密。但關羽、張飛等人大感不悅，甚至還做出 dé zuì　 　諸葛亮的行為。見此，劉備便向關、張二人解釋道：“我有了孔明，就像魚兒有了水一樣，希望你們不要再說了。”此后，關羽、張飛便不再抱怨了。
公元208年，曹操親率大軍南下。劉備在樊城得知曹操南下的消息后，率軍隊和百姓南逃。曹軍在當陽長坂追上劉備并大破劉軍。兵敗后，劉備逃到了江夏。情勢十分危急。為了jiě jué　 　這個問題，諸葛亮向劉備自薦去東吳向孫權求救。
見到強勢的孫權，諸葛亮既不dǎn qiè　 　，也不shì ruò　 　，而是有條有理地給孫權分析局勢，勸說孫權與劉備結盟，二者 tóng xīn xié lì　 　，一定可以打敗曹操。孫權zhào jí　 　手下shāng yì　 　后，便yǔn nuò　 　與劉備結盟，共同對付曹操。諸葛亮帶著孫權的chéng nuò　 　，wán hǎo wú quē　 　地回去了。之后，孫劉聯軍在赤壁用火攻打敗了曹軍，曹操被迫chāo　 　小路逃走。
公元221年，劉備在成都修建gōng　 　城，舉行diǎn lǐ　 　，登基稱帝，國號為“漢”，史稱蜀漢。劉備稱帝后，讓諸葛亮擔任丞相zhí wèi　 　。作為蜀國dà chén　 　，諸葛亮勤勉謹慎，為蜀國嘔心瀝血，最終積勞成疾，病逝于五丈原。對于蜀國，諸葛亮是“鞠躬盡瘁，死而后已”，令后人敬仰。
劉備得到諸葛亮，就如同獲得了一件wú jià zhī bǎo　 　；諸葛亮遇見劉備，才得以將自己的才華施展出來。他們二人的故事成為了一段佳話，流傳千古。
二、單選題
2．下列詞語與“脫鞋挽褲”結構不同的是（　　）。
A．摩拳擦掌 B．擠眉弄眼 C．張牙舞爪 D．鞋弓襪淺
3．對下列詞語理解不正確的是（　　）。
A．譴責：責備、嚴正申斥。
B．懶惰：不愛勞動和工作；不勤快。
C．默契：配合得適當，文中指一行人走搭石的時候配合得很默契。
D．人影綽綽：形容人影多，姿態美。
4．下面不是寫地道戰的作用的是（　　）。
A．地道戰有力地打擊了敵人。
B．地道戰有效地保護了自己。
C．地道具有堅固性、實用性和科學性的特點。
D．地道具有隱蔽性特點。
5．選詞填空正確的是（　　）。
①希望 ②絕望 ③失望
⑴面對一次一次的失敗，他（　　）了。
⑵看到小明今天又沒做作業，老師很（　　）。
⑶不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的（　　）也沒有了。
A．①②③ B．③①②
C．②③① D．③②①
6．下列句子沒有語病的一項是（　　）。
A．通過這次以“愛的教育”為主題的活動，使我受到了很大的啟發。
B．王老師榮獲“先進工作者”。
C．走在寬闊的大道上，心情感到十分舒暢。
D．她能取得這樣好的成績，離不開大家的鼓勵和幫助。
7．下列句子中，標點符號的運用完全正確的是哪一項 （　　）
A．在圖書分享會上，小明給同學們推薦了一本書——《古希臘神話故事》。
B．沒有人知道他的具體年齡，只知道大概十三、四歲的樣子。
C．藺相如對秦王說：如果您不答應，我就跟您同歸于盡！ 秦王聽了只好答應。
D．“我也知道，”獅子回答：“可是怎樣才能公平地分配尾巴呢 ”
三、填空題
8．讀句子，給句子中加點的字注音。
隊員們個個怒發沖冠　 　，是因為不公正的判決使他們與冠　 　軍失之交臂。
9．補全詞語，并選擇正確詞語的序號填空。
①　 　歸趙 ②無　 　之　 　
③　 　目　 　睜 ④　 　心　 　力
⑤　 　請罪 ⑥同歸　 　
19世紀中后期，圓明園中的獸首銅像等大批　 　流失海外。后來，海內外愛國人士　 　開展流失文物追索工作。經過長期努力，一些文物才　 　。
10．按查字典的要求填空。
“置”字按部首查字法，應先查　 　部，再查　 　畫，第八筆是　 　。“置”的解釋有：①放，擱，擺；②設立，裝設；③購買。給下列加點的“置”字選擇正確的解釋。
難以置信　 　 置了一身衣服　 　 裝置電話　 　 置身事外　 　
11．小組成員將課本中的內容進行了整理，請你填寫空缺部分。
（1）《搭石》通過描繪鄉親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活中的平凡場景，贊美了鄉親們　 　的精神和　 　的美好品質。
（2）《將相和》一文是根據漢代史學家　 　的《　 　》改寫的。課文講述了　 　、　 　和　 　 三個小故事，描寫了藺相如和廉頗之間由“　 　”到“　 　”的經過，贊揚了藺相如　 　的斗爭精神和顧全大局、以國家利益為重的可貴品質，也贊揚了廉頗　 　的品質。
（3）讀了《什么比獵豹的速度更快》，我知道了：　 　是兩條腿的動物中跑得最快的，　 　是陸地上跑得最快的動物，　 　的傳播速度是宇宙中最快的。
（4）珍惜時間是成功的秘訣。葛洪說：“　 　，　 　。”岳飛也說道：　 　，　 　，　 　。”陶淵明也曾這樣勸誡我們：“　 　，　 　。　 　，　 　。”毛主席則教導我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰：“　 　，　 　”。
四、課內閱讀
課內閱讀。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。
12．請用小標題的形式概括選文的主要內容：　 　。
13．【語文要素】帶著下面的問題快速默讀一遍選文，根據自己的理解填一填。
藺相如為什么要避著廉頗？
14．藺相如的話傳到廉頗的耳朵里后，廉頗是怎么想的？又是怎么做的？在文中找出來。
15．藺相如和廉頗分別是怎樣的人？請結合選文中的事例說一說。
五、現代文閱讀
閱讀速度
【材料一】快速閱讀也叫速讀，顧名思義就是快速而有效地閱讀。它的有效讀速包括閱讀速度、理解率兩個方面。比如：一分鐘閱讀了1000字，10道題答對了6道，那么有效讀速就是600字／分。長期以來，我們習慣于逐字逐句地慢讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囫圇吞棗”等同起來，這其實是對速讀的一種誤解。
【材料二】初學閱讀者往往先用眼睛看到文字，再經過發音器官的默念，傳到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索其意義。這樣迂回的路線太長，不僅耗費精力，容易疲勞，還會影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛與大腦活動，要使眼睛看到文字、符號或圖形，馬上反映到大腦，立即產生反應，這就是“眼腦直映”。“眼腦直映”的路線比通常看書的路線要短得多，這樣閱讀的速度就快了。
【材料三】下圖是五年級學生東東的有效讀速成績記錄表。
有效讀速成績記錄表
16．讀材料一可知，有效讀速包括　 　和　 　。采用一系列的數字來解釋“有效讀速”，這樣寫的好處是　 　
A.生動形象 B.突出強調 C.具體準確 D.條理清楚
17．請你抓住關鍵語句，說說“眼腦直映”的原理是什么。
18．仔細觀察材料三，可以發現東東有效讀速成績的總體趨勢是（　　）
A．上升 B．下降 C．有升有降 D．先升后降
19．最近，東東很困惑：每次閱讀測試，他都能快速讀完文章，做完題目，可最終的成績都不太理想。這是為什么？請你試著解答并給他提一些建議。（至少兩點）
六、寫作題
20．習作
題目：二十年后的家鄉
要求：大膽想象，二十年后的家鄉會發生什么樣的巨大變化？如環境、人們的工作、生活等方面。注意重點突出，條理清晰，語句通順，字數不少于 400 字。
答案解析部分
1．【答案】弱；荊；獻；稱贊；拒絕；商量；得罪；解決；膽怯；示弱；同心協力；召集；商議；允諾；承諾；完好無缺；抄；宮；典禮；職位；大臣；無價之寶
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】guān；guàn
9．【答案】完璧；價；寶；怒；圓；同；協；負荊；于盡；②；④；①
10．【答案】罒；8；丨；①；③；②；①
11．【答案】（1）一心為他人著想；無私奉獻
（2）司馬遷；史記·廉頗藺相如列傳；完璧歸趙；澠池會面；負荊請罪；不和；和；勇敢機智、不畏強暴；勇于改過
（3）鴕鳥；獵豹；光
（4）不飽食以終日；不棄功于寸陰；莫等閑；白了少年頭；空悲切；盛年不重來；一日難再晨；及時當勉勵；歲月不待人；一萬年太久；只爭朝夕
【答案】12．負荊請罪
13．秦國虎視眈眈，藺相如和廉頗必須聯合在一起。藺相如和廉頗不和，會削弱趙國的力量，讓秦國有機可乘。
14．廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。
15．藺相如為了防止將相不和導致國家力量被削弱而避免與廉頗相見，從中可以看出他以國家利益為重，顧大局、識大體；廉頗知道藺相如避讓自己的原因后，為了與藺相如共同保衛趙國而主動負荊請罪，從中可以看出他勇于改過、熱愛國家。
【答案】16．閱讀速度；理解率；C
17．速讀只要求眼睛與大腦活動，要使眼睛看到文字、符號或圖形，馬上反映到大腦，立即產生反應，這就是“眼腦直映”。
18．A
19．真正的速讀，不僅要閱讀速度快，還要邊讀邊理解。建議：①帶著問題閱讀文章，做題時集中注意力；②學會抓住關鍵詞句，捕捉有用信息。
20．【答案】二十年后的家鄉 “獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。“眼看著重陽節就到了，在海南當團長的我決定回離別了二十年的故鄉——濱州看一看。
于是，我坐上了超音速飛機回到了離別已久的故鄉，眼前的一幕讓我大吃一驚，街道上沒有一點污泥，一點垃圾，那一輛輛無排氣孔的太陽能汽車在馬路上跑來跑去。再回到家附近，以前那矮矮的平房，現在變成了一幢幢高樓大廈，以前那一條條擁擠的馬路，現在變與了六條車道的大路，東風公園不見了，現在已經變成了水蔭路小學的教學樓和有400米跑道的操場，原來的矮樓，現在變成了30層的電梯大樓。另外，還增添了一個空中籃球場和運動場。
過了一會兒，我想回家了，可是，我怎么找也找不到，我想：家呢？門口還是有藥房和銀行的嗎？可現在去哪兒了？這時，我看見了媽媽，我走向前去，說：“我們家的在哪兒？“媽媽說：“我們家從8樓搬到了三十樓的別墅。“回到家里，我看見，家里沒有家具，于是，我走理一間房間，我看到，有幾百個按鈕在墻上，我準備按下按鈕時，媽媽說：“你要干什么？“我回答：“吃面：“她立刻按了一個按鈕，右邊的大屏幕就出現了幾十個省份的名字，我點了一下陜西，它以出現了所有面，我點了一個喜歡吃的，那個機器人又跑了出來……
我愛我的家鄉，真希望再過二十年的故鄉越來越好。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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