資源簡介

(共22張PPT)
沁園春·雪
毛澤東
學(xué)習(xí)目標(biāo)
誦讀詩詞，把握其感情基調(diào)，理清寫作思路。
品讀詩詞，賞北國壯麗雪景，分析寫景手法。
悟讀詩歌，論歷代英雄人物 感一代偉人豪情。
創(chuàng)設(shè)情境，布置任務(wù)
我校文化藝術(shù)節(jié)期間擬舉辦“雪舞墨香，詩頌韶華”——毛澤東詩詞誦朗誦會。我們班將以《沁園春·雪》為朗誦篇目，向全校師生展示那份“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁與自信。今天，我們須通力合作，完成賽前準(zhǔn)備任務(wù)。
雪舞墨香 詩頌韶華
毛澤東詩詞誦朗誦會
任
務(wù)
雪詞吟誦·制作誦讀腳本
詞中畫意·布置屏幕背景
情懷追尋·塑造風(fēng)流人物
溫馨提示：
1.學(xué)習(xí)朗誦技巧，組長引導(dǎo)組員多種形式朗讀：可任選段落進(jìn)行個人朗讀、同桌互讀、分段互讀等。
2. 讀準(zhǔn)字音重音，讀清節(jié)奏，讀明韻腳，讀出語氣、情感。
評分：四點各1分
任務(wù)一：雪詞吟誦·制作誦讀腳本
本環(huán)節(jié)需要小組合作，制作《沁園春·雪》的誦讀腳本。
以小組為單位展示朗讀。
北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城/內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。
江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競/折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗宋祖，稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕，成吉思汗，只識/彎弓/射大雕。俱/往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。
沁園春·雪
毛澤東
qìn
mǎng
tāo
guǒ
fèn
ráo
yāo
xùn
sāo
jiāo
hán
yǐ
豪邁昂揚、大氣磅礴
節(jié)奏
不整齊劃一，而是富于變化。
如“江山如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競/折腰”。
領(lǐng)字
在句首領(lǐng)起下文，讀時稍有停。上闕的“望”，下闋的“惜”。
如“望/長城內(nèi)外，惜/秦皇漢武”。
韻腳
押ao韻：飄、滔、高、嬈、腰、騷、雕、朝。
誦讀時要一字一頓，讀出頓音。
再讀：你感受到詩歌怎樣的感情基調(diào)？以“讀這首詞，我看到了________，感受到了______的感情基調(diào)。
讀這首詞，我看到了北國壯麗的雪景，感受到了大氣磅礴、激昂雄壯的感情基調(diào)。
讀這首詞，我看到了當(dāng)代英雄人物的風(fēng)采，感受到了豪邁昂揚、積極樂觀的感情基調(diào)。
1.確立感情基調(diào)—（ 豪邁高昂 ）。
2.讀好（ 贊頌 ）和（ 惋惜 ）兩種語氣。
3.韻腳要響亮，韻腳是（ 飄、滔、高、嬈、嬌、腰、騷、雕、朝 ）。
4.讀好句首單音節(jié)字停頓。
望/長城內(nèi)外；須/晴日；惜/秦皇漢武；俱/往矣；
朗讀指導(dǎo)
朗讀符號小貼士
重音：重讀“ ”、尾音拖長“——”；
停連：停頓“/”、連讀“⌒”；
語調(diào)：升調(diào)“↗”、降調(diào)“↘”；
語速和感情基調(diào)用文字說明。
沁園春·雪
北國/風(fēng)光，（豪邁，高而慢）
　千里/冰封——，（拉長）
　萬里/雪飄。↗（高昂）
望/長城內(nèi)外，
　　　 惟余/莽莽——；
　　 大河/上下，
　　　 ⌒ 頓失/滔滔。↘（慢）
　　 山舞/銀蛇，
　　　 原馳/蠟象，
欲/與天公試比高。↗（高昂）
須/晴日，
看/紅裝素裹，↘
分外/妖嬈。↗（慢）
　 江山/如此/多嬌，↗
引/無數(shù)英雄/競/折腰。
惜/秦皇漢武，↘（低沉）
　 略輸/文采；（慢）
　 唐宗/宋祖，
　　 稍遜/風(fēng)騷。（慢）
　 一代/天驕，
　　 成吉思汗，
　 只識/彎弓射大雕。↘（低，慢）
俱/往矣——，（慢，拉長）
　 數(shù)/風(fēng)流人物，↗
　　 還看/今朝。↗——（高昂，堅定）
　　
朗讀腳本
描繪壯麗北國雪景
縱論歷代英雄人物
抒發(fā)偉人豪情壯志
過渡句
最佳誦讀腳本評分表
評價角度 具體要求 滿分 得分
讀音 字音準(zhǔn)確，吐字清晰 15
節(jié)奏 有恰當(dāng)?shù)耐ｎD 15
語調(diào) 語調(diào)有升降的變化 15
語速 語速有快慢的變化 15
情感 飽含情感，配以恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài) 40
溫馨提示：
1.描繪畫面：找準(zhǔn)意象發(fā)揮想象再現(xiàn)畫面，（意象：用來寄托作者情感的客觀事物）
2.不同角度賞析：寫景方法、修辭、練字等角度+突出景物特點或營造的意境＋表達(dá)作者怎樣的情感。
評分：三點各1分
任務(wù)二：詞中畫意·布置屏幕背景
在朗誦詞的上闕時，你會為屏幕播放哪些畫面？請你為畫面命名，并選擇一幅畫，找出意象，描繪畫面，從寫景手法等角度闡述你的理由。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。
北
國
冰
雪
圖
“千里”“萬里”是互文，千萬里冰封雪飄，意境開闊、氣勢恢宏。
動靜結(jié)合，“封”字顯得凝然安靜，“飄”字顯得舞姿輕盈，寫出了畫面的壯闊。
意境描繪
北國的風(fēng)光，千里疆域冰封固，萬里長空雪紛飛，漫天皆白，壯麗無垠。
理由闡述
望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
長
城
雪
河
圖
夸張手法，“惟余”寫出白雪覆蓋范圍之廣，“頓失”寫冰封速度之快，寫出了冰封雪飄的北國風(fēng)光之奇?zhèn)バ蹨啞?br/>意境描繪
長城蜿蜒隱于茫白雪原，大河靜默，冰封壯闊，天地間唯余浩渺與沉寂。
理由闡述
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
雪
舞
銀
蛇
圖
此句包含了作者的浪漫想象，化靜為動，運用比喻、擬人的修辭，把“山” 比作“銀蛇”，“原”比作“蠟象”；賦予群山、高原以生命感，想像山在舞動、原在奔跑。 一“舞”一“馳”，不僅生動地表現(xiàn)了群山和高原的連綿起伏的美麗形象，且化靜為動，賦予沉寂的大自然以旺盛的生命力。給人以奮發(fā)的態(tài)勢、競爭的活力（總結(jié)語）表達(dá)詩人對祖國河山的熱愛和贊美之情。(情感)
意境描繪
山嶺如銀蛇靈動舞動，高原似蠟象奔騰欲飛，兩者奮起直追，似乎要與天際比肩。
理由闡述
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
雪
霽
紅
裝
圖
想象、比喻，作者借助想象，把江山比作少女的衣裝，使祖國山河之美在雄壯之外又平添幾分妖嬈可愛。
意境描繪
等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映。祖國的河山就像一位打扮得恰到好處的少女，格外嬌艷美好。
理由闡述
惜
“惜”并不是苛求前人，而是將“往昔英雄 ”與“今朝風(fēng)流人物”對比，引出今朝風(fēng)流人物后來居上的氣概及超越歷代英雄人物的自信的主旨句。
“惜”中寓志
肯定他們雄才大略，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響。
“惜”中含褒
含蓄地批評他們長于武功而短于文治、才能不足。
“惜”中含貶
俱/往矣,數(shù)/風(fēng)流人物,還看/今朝。
過片，又稱換頭起句，宋張炎說：過片不可斷了曲意，需要承上接下。”——（詞源）
任務(wù)三：情懷追尋·塑造風(fēng)流人物
江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰。
再讀全詩，結(jié)合創(chuàng)作背景說說以毛澤東為代表的風(fēng)流人物有何形象？以“我從___________（詩句）中讀出了毛澤東具有___________（形象）”的格式回答。
創(chuàng)作背景
1936年2月，遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風(fēng)光”，過后飽含激情地寫下了這首氣吞山河的壯麗詩篇。
背景簡介
作業(yè)布置
歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷發(fā)展，新的風(fēng)流人物也在不斷涌現(xiàn)。在我們當(dāng)代社會，就有這樣一群人以他們的智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)，成為了新時代的楷模和引領(lǐng)者。
你能想到哪些引領(lǐng)時代的風(fēng)流人物？請模仿以下示例寫一段話，不少于150字。
示例
鐘南山院士，在新冠疫情肆虐的危急時刻，他挺身而出，以科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和醫(yī)者的仁心，為疫情防控提供了寶貴的建議和有力的支持。他的形象，是那樣地堅定而溫暖，如同冬日里的一縷陽光，照亮了人們前行的道路。
上闋寫景抒情，下闋評古論今，從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的不足，水到渠成地過渡到歌頌真正的風(fēng)流人物——中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民，贊美了祖國山河的壯麗，表達(dá)了堅定的自信和偉大的抱負(fù)以及革命樂觀主義精神。
小結(jié)全詞
寫景特點：
1.描寫、抒情、議論有機(jī)結(jié)合。
2.動靜結(jié)合，虛實結(jié)合。
3.多種修辭，比喻、擬人、對偶等，生動形象。
1.《心園春·雪》的體裁是____________。
2.其中“沁園春”是__________，題目是____________。
3.上下闋的過渡句是_________________________________。
4.全篇的主旨句是__________________________。
5.上闋中具體寫景時，運用比喻、對偶，化靜為動的句子是_______________________。
6.想象雪后美景的句子是： ， ， 。
課堂小測
詞
詞牌名
雪
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
山舞銀蛇，原馳蠟象
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

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