資源簡介

《習作：我的心愛之物》教案
教學目標：
1.引導學生學會審題，明確寫作對象。
2.掌握描述物品的方法，并運用到寫作中。
3.敘事要做到內容具體，感情真摯。
教學難點：
學會審題，掌握通過外形、顏色、功能等方面介紹物品的方法，并能實際運用。
敘事要做到內容具體，感情真摯。
大情境創設：
同學們，每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？把它呈現給大家吧。
一、展示習作目標
每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？
你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？你是怎么得到的？為什么會成為你的心愛之物？圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。
二、展示習作指導
1.寫清楚心愛之物的來歷
交代清楚心愛之物的來歷，突出印象深刻之處。在寫心愛之物的來歷——“你是怎么得到的”時，應注意交代清楚與之有關的時間、地點、人物和事件，尤其是與心愛之物的來歷密切相關的、印象深刻的事情更應介紹清楚。
2.運用合適的方法寫出心愛之物的樣子、特點
（1）觀察細節，選擇可愛之處——寫心愛之物的樣子時不必面面俱到，關鍵是通過感官體驗寫出自己最喜歡的地方或心愛之物最鮮明的特點。
（2）同類對比，突出獨一無二——你可以把心愛之物和同類事物進行對比，寫出它的一兩個不同點，突出其獨特之處。
（3）比喻融情，突出心愛之感——你還可以運用比喻寫心愛之物的樣子，但注意，為了傳達心愛之感，最好將其比喻成美好的事物，再加以美妙的聯想。
3.借助典型事例表達對心愛之物的喜愛之情
（1）羅列事例有條理
如果和心愛之物的故事比較多，可以簡要概括，再按照時間或其他順序羅列出來。
（2）物我交織有細節
“我”的感受、態度，可以通過對動作、心理、神態、語言等方面的描寫體現，但注 意，要盡量寫出對“物”的關心、喜愛，如：
（3）議論抒情顯心愛
你還可以使用議論性或者抒情性的語句，直接點明心愛之物對你的意義或傳達你對心愛 之物的情感，讓情感“外顯”。
三、展示習作素材
1.奪目標題
2.精彩開頭
3.精彩結尾
四、習作范文
展示范文
五、完成初稿
過渡：通過剛才的交流，大家對這次習作訓練的方法和技巧應該有了一定的認識了吧？材料有了，方法有了，還等什么？拿起你們手中的筆，敘寫你們的心愛之物吧！
1.學生互相交流，確定文章的寫作內容和寫作重點。
提示：同桌之間相互交流，按照事情的起因、經過和結果說一說自己要寫的事。討論作文中應該重點寫什么，哪些內容應該略寫或不寫，重點內容應該從哪些方面進行刻畫，作文的開頭和結尾有什么好的處理方式，文章的結構應該如何安排……
2.根據討論結果，列出寫作提綱。
提示：列提綱時，可以標注寫作重點、寫作技巧、應該交代的內容，防止在寫作過程中疏忽大意。事情的起因、經過和結果要寫明確，印象深刻的地方要醒目標注。
3.練習草稿。根據交流的內容和寫作提綱，形成作文。
4.教師巡視，注意個別輔導。
六、課堂總結,啟發深化
這節習作課，我們學習了寫“我的心愛之物”這樣的文章，我們在介紹自己的心愛之物的時候，要抓住特點，詳略得當，做到中心突出，感情真摯。(共46張PPT)
困困困不醒大王 原創課件
我的心愛之物
習作目標
每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下故鄉的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？
你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？你是怎么得到的？為什么會成為你的心愛之物？圍繞心愛之物，寫出自己的喜愛之情。
習作指導
寫清楚心愛之物的來歷
01
借助典型事例表達對心愛之物的喜愛之情
03
運用合適的方法寫出心愛之物的樣子、特點
02
習作指導
交代清楚心愛之物的來歷，突出印象深刻之處。在寫心愛之物的來歷——“你是怎么得到的”時，應注意交代清楚與之有關的時間、地點、人物和事件，尤其是與心愛之物的來歷密切相關的、印象深刻的事情更應介紹清楚。
寫清楚心愛之物的來歷
01
真好!朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干 草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
——馮驥才《珍珠鳥》
一個“真好”加上一個感嘆號，一下子就讓讀者感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。接 著，作者直接點明了珍珠鳥的來歷——“朋友送我一對珍珠鳥”。隨后，作者從珍珠鳥的 “巢”的材料、“巢”內放置干草這兩個方面來突出“巢”的舒適與溫暖，表達了作者對 珍珠鳥濃濃的喜愛之情。
一個“真好”加上一個感嘆號，一下子就讓讀者感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。接 著，作者直接點明了珍珠鳥的來歷——“朋友送我一對珍珠鳥”。隨后，作者從珍珠鳥的 “巢”的材料、“巢”內放置干草這兩個方面來突出“巢”的舒適與溫暖，表達了作者對 珍珠鳥濃濃的喜愛之情。
1.觀察細節，選擇可愛之處
運用合適的方法寫出心愛之物的樣子、特點
02
2.同類對比，突出獨一無二
3.比喻融情，突出心愛之感
1.觀察細節，選擇可愛之處
寫心愛之物的樣子時不必面面俱到，關鍵是通過感官體驗寫出自己最喜歡的地方或心愛之物最鮮明的特點。
2.同類對比，突出獨一無二
你可以把心愛之物和同類事物進行對比，寫出它的一兩個不同點，突出其獨特之處。
3.比喻融情，突出心愛之感
你還可以運用比喻寫心愛之物的樣子，但注意，為了傳達心愛之感，最好將其比喻成美 子的事物，再加以美妙的聯想。
借助典型事例表達對心愛之物的喜愛之情
03
1.羅列事例有條理
2.物我交織有細節
3.議論抒情顯心愛
1.羅列事例有條理
如果和心愛之物的故事比較多，可以簡要概括，再按照時間或其他順序羅列出來。
一個“真好”加上一個感嘆號，一下子就讓讀者感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。接 著，作者直接點明了珍珠鳥的來歷——“朋友送我一對珍珠鳥”。隨后，作者從珍珠鳥的 “巢”的材料、“巢”內放置干草這兩個方面來突出“巢”的舒適與溫暖，表達了作者對 珍珠鳥濃濃的喜愛之情。
2.物我交織有細節
“我”的感受、態度和物的表現交織著寫，更能體現“心愛”。不是所有的物都能有動態 的表現，所以可以寫自己觀察和聯想到的，比如“大毛熊兩只熊掌微微伸出，仿佛在索求一 個擁抱”。此外，關注物本身，細致地寫出其靜態時的樣子，也能夠體現出心愛之情，如例 段的“涂了蠟似的小紅嘴”“細膩的絨毛”等。
一個“真好”加上一個感嘆號，一下子就讓讀者感受到作者對珍珠鳥的喜愛之情。接 著，作者直接點明了珍珠鳥的來歷——“朋友送我一對珍珠鳥”。隨后，作者從珍珠鳥的 “巢”的材料、“巢”內放置干草這兩個方面來突出“巢”的舒適與溫暖，表達了作者對 珍珠鳥濃濃的喜愛之情。
“我”的感受、態度，可以通過對動作、心理、神態、語言等方面的描寫體現，但注 意，要盡量寫出對“物”的關心、喜愛，如：
3.議論抒情顯心愛
你還可以使用議論性或者抒情性的語句，直接點明心愛之物對你的意義或傳達你對心愛 之物的情感，讓情感“外顯”。
習作素材
奪目標題
好的標題就是成功的一半！
精彩開頭
精彩開頭
精彩結尾
精彩結尾
習作范文
范文一
鼠子
范文二
會飛的胖胖
范文三
我心愛的地圖拼圖
范文四
貝殼風鈴
貝殼風鈴
范文五
小兔皮卡
貝殼風鈴
范文六
削筆刀
貝殼風鈴
困困制作

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