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中考語文主題作文專練----啟程
1．閱讀下面材料，任選一題作文。
啟程，需要“會當凌絕頂，一覽眾山小”的目標；需要“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的毅力；需要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的奮斗；需要“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的樂觀；需要“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼勁；需要“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的犧牲……為了心中的目標，為了生命的渴望，啟程吧！
（1）以上材料引發了你怎樣的思考，結合你的見聞和經歷，以“帶著______啟程”為題（將題目補充完整），寫一篇記敘性文章。
（2）上述材料引發了你怎樣的感悟和思考？聯系生活現象，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。
要求：①文體特征鮮明；②感情真摯，表達有新意；③觀點明確，有理有據；④不套作，不抄襲，不透露個人信息；⑤書寫規范，卷面整潔，不少于600字。
2．請以“啟程”為題，寫一篇文章。
要求：①自定立意，抒發真情實感；
②除詩歌外，文體不限，不少于600字；
③不得套作、抄襲 ，文中不得出現真實的人名、校名等。
3．作文。
幸福和美好未來不會自己出現，成功屬于勇毅而篤行的人，屬于樂觀且奮發的人，屬于在前進路上永不止步的人……成功一途，沒有坦途。請你不畏艱險，即刻啟程。
請以“帶著_____啟程”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；②字跡工整，書寫規范，字數600～800字；③文中請不要出現真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。
4．寫作
認識一個新朋友，學習一項新技能，參加一次有益的活動，改掉一個壞習慣，經歷一段低落的時光……這些都可能開啟我們生活中一段嶄新的征程。
請以“啟程”為內容，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外）可以敘寫自身經歷，也可以發表議論，寫一篇不少于600字的作文。文中不得出現真實的校名與人名。
5．閱讀下面文字，按要求作文。
告別四月，迎來五月；告別黑夜，迎來黎明；告別悲傷，迎來歡喜……其實，每一場告別，都是一次開始。我們總能在不斷地出發中重生，遇見更好的自己。
請以“在五月啟程”為題，寫一篇記敘文。
要求：①書寫規范，不套作，不抄襲，不透露個人信息；②表達明確，內容具體充實，具有真情實感；③字數不少于600字。
6．所有的結局都已寫好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，
在那個古老的不再回來的夏日。
——席慕蓉《青春》
請以“啟程”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（3）書寫3分，請認真書寫。
7．作文
不要因為曾經跌倒，就忘記趕路，到頭來只會使自己一無所有；不要因為前方一路風雨，就猶豫徘徊畏縮不前，到頭來只會使充滿希望的生命之花凋謝枯萎；不要因為往昔的輝煌而忘乎所以，沉湎其中而不能自拔，到頭來只會使如火的激情悄然熄滅。
因此，在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。
請以“啟程”為題，寫一篇文章。
要求：⑴寫你生活中經歷的事情和明白的道理；
⑵文體不限（詩歌除外）。
⑶不少于600 字。
⑷書寫工整規范。
8．作文
泰戈爾曾說：“生命不是一支蠟燭，而是一道絢麗的閃電。”種子若不沖破泥土的禁錮，就不知自己能生長多高；航船若不揚起風帆啟程，便難以明白自己能抵達何方。未來迷霧重重，但只要邁出勇敢的第一步，就能穿越迷茫，在探索中發現自身潛藏的無限力量。
請以“沖破迷霧，勇敢啟程”為題目，寫一篇文章。
要求：①表達意圖明確，內容具體充實；②不少于600字；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。
答案
1．例文一：
帶著夢想啟程
夢想，是夜空中最亮的星，照亮我們前行的路；夢想，是冬日里的暖陽，給予我們溫暖與力量。帶著夢想啟程，人生的旅途才會充滿希望與可能。
小時候，我偶然在電視上看到一位鋼琴家在舞臺上演奏，那靈動的手指在琴鍵上跳躍，美妙的音符如潺潺流水般傾瀉而出，瞬間擊中了我的心。那一刻，一顆夢想的種子在我心底悄然種下 —— 我要成為一名出色的鋼琴家。
為了實現這個夢想，我踏上了學琴之路。起初，一切都充滿了新鮮感，我像個好奇寶寶，對鋼琴的每一個按鍵都充滿了探索的欲望。然而，隨著學習的深入，困難接踵而至。那些復雜的樂譜，密密麻麻的音符，像一道道難以跨越的溝壑，讓我望而卻步。長時間的練習，手指酸痛不已，枯燥與疲憊漸漸消磨著我的熱情。有一次，我因為總是彈不好一段曲子，急得眼淚在眼眶里打轉，甚至想要放棄。
就在我迷茫之際，我看到了音樂家貝多芬的故事。他雙耳失聰，卻憑借著對音樂的熱愛和頑強的毅力，創作出了震撼人心的《命運交響曲》。他在困境中不屈不撓，堅持追逐音樂夢想的精神深深鼓舞了我。我問自己：“難道就因為這點困難，就要放棄自己的夢想嗎？”不，我絕不甘心！
于是，我重新振作起來。每天放學后，我都會雷打不動地坐在鋼琴前練習。遇到難彈的段落，我不再逃避，而是一遍又一遍地反復練習，仔細琢磨每一個音符的節奏和力度。清晨，當第一縷陽光灑進房間，我已開始練習基本功；夜晚，月色如水，我還在為攻克一首新曲子而努力。
終于，我的努力得到了回報。在一次鋼琴比賽中，我自信地走上舞臺，指尖觸碰琴鍵的那一刻，所有的緊張都煙消云散。我沉浸在音樂的世界里，流暢地演奏著，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我知道，我離自己的夢想又近了一步。
帶著夢想啟程，這一路雖有風雨，有坎坷，但夢想的光芒始終照亮著我前行的方向。我相信，只要我堅持不懈地追逐，終有一天，我能站在更大的舞臺上，實現自己的鋼琴家夢想。
例文二：
啟程，以信念為帆
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”誠如蘇軾所言，在人生的漫漫征途中，當我們準備啟程，去追尋心中的夢想與遠方時，堅定的信念是不可或缺的。它如同燈塔，為我們指引方向；又似船帆，助力我們乘風破浪。
信念，是啟程的動力源泉。西漢史學家司馬遷，因李陵之禍，被處以宮刑。這是何等的奇恥大辱，換作他人，或許早已一蹶不振。然而，司馬遷心中懷揣著撰寫一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”史書的堅定信念。這信念給予他頑強活下去的勇氣，支撐著他在困境中發憤著書，終于完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，名垂青史。倘若沒有這份信念，他又怎能在黑暗中堅守，最終成就這史學巨著？
在生活中，信念的力量同樣隨處可見。許多同學在學習的道路上，難免會遇到各種困難和挫折，如考試失利、學習壓力大等。那些擁有堅定信念，相信自己能夠通過努力取得好成績的同學，往往不會被一時的困難打倒。他們會從失敗中吸取教訓，調整學習方法，堅持不懈地努力。而那些缺乏信念的同學，可能就會輕易放棄，在學習的道路上半途而廢。
反觀當下社會，一些人在追求成功的道路上，過于急功近利，一旦遇到困難，便輕易放棄自己的目標和信念。他們沒有意識到，只有擁有堅定的信念，才能在啟程之后，面對各種未知的挑戰時，始終保持積極向上的心態，勇往直前。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”在我們啟程之時，無論前方等待我們的是什么，都要堅定自己的信念。因為只有信念，才能讓我們在人生的道路上，不被風雨所阻，不被困難所嚇倒，向著心中的目標，堅定地前行。讓我們以信念為帆，開啟屬于自己的精彩征程，駛向成功的彼岸。
【詳解】任務一：本題考查半命題作文寫作。
一、審題立意。這是一道半命題作文，重點在于對“啟程”的理解，它不僅是簡單的出發，更意味著人生新的開始、踏上追求夢想的道路等。橫線處可填的內容極為關鍵，它是文章的核心和靈魂，要結合材料和自身經歷思考，如可填“夢想”“勇氣”“希望”等。立意時，要突出所填詞語對“啟程”的重要性，展現通過這次啟程獲得的成長、感悟。
二、思路點撥。本題要求寫記敘文。文章構思上，開篇可通過環境描寫、回憶或引用材料引出“帶著______啟程”這一主題，點明此次啟程的意義。中間部分詳細敘述自己的見聞和經歷，比如寫帶著勇氣啟程，可講述自己曾經膽小怯懦，在面對一次演講比賽時，內心充滿恐懼，但在老師和同學的鼓勵下，想起了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話，鼓起勇氣報名參加。在準備過程中，不斷克服困難，如反復練習克服緊張情緒，請教老師改進演講技巧等。最后在比賽中，憑借勇氣發揮出色，雖然沒有獲得最好的名次，但收獲了自信和成長。結尾總結全文，再次強調帶著______啟程的收獲和對未來的影響，升華主題。
任務二：本題考查材料作文寫作。
一、審題立意。材料給出了啟程所需的多種要素，如目標、毅力、奮斗等，寫作時可從這些要素中選擇一個或多個角度進行立意。比如選擇“奮斗”，立意可為“奮斗是啟程的基石，只有不懈奮斗，才能在啟程后抵達成功的彼岸” 。關鍵在于明確觀點，且觀點要緊密圍繞“啟程”展開。
二、思路點撥：本題要求寫議論文。開頭通過引用材料中的語句或列舉生活中人們啟程追求夢想的現象，引出中心論點。接著展開論述，如以“奮斗是啟程的關鍵”為論點，可先論述奮斗能讓我們在啟程時明確方向，用運動員為了在比賽中取得好成績，日夜刻苦訓練，明確每個階段的訓練目標為例；再論述奮斗能幫助我們克服啟程中的困難，以科學家為攻克科研難題，不斷嘗試、失敗再嘗試的事例說明；還可聯系當下社會，批判一些人在啟程追求成功時，缺乏奮斗精神，只想走捷徑的現象。結尾總結全文，再次強調論點，呼吁大家在啟程時，要具備所選要素，勇敢地踏上征程。
2．例文：
啟程
也許，將來某天我回憶往事時，痛苦和坎坷會忘記，但啟程的那天卻永遠銘記在心中。
——題記
我癱靠在候車室的椅背上，情緒低落地望著遠處。一向喜愛藍天的我，此時竟覺得窗外的天空索然無趣。因為，我即將告別故鄉，前往另一個城市求學。
故鄉的教育并不出色，由于父母的殷切希望，他們還是想方設法將我送往外地上學。這意味著，我即將告別生活十多年的家鄉，去往一個陌生的城市。
盡管早已知道消息并有了心理準備，但啟程這天，我仍然無法壓制心中離別的悲傷。即將上車，我手扶著欄桿，戀戀不舍，走一步，回一次頭。從前覺得最平凡不過的花草樹木，現在仿佛也變得流光溢彩，讓我難舍難分。也許，我要隔很久才能回來。再見，我親愛的伙伴；再見，我親愛的老屋；再見，我親愛的故鄉！我不由心中暗暗問道：“何時才能再見呢？”
想到這兒，我不禁凄然淚下，一種“西出陽關無故人”的感覺便涌上心頭。大巴緩緩開動，我深深吸了一口氣，竭力克制自己不向窗外看，可終究無法做到。車窗外，一座座精致的屋舍，一排排整齊的柳樹，一條條熟悉的街道躍入眼簾。風輕拂，吹起河畔楊柳柔長的枝條，那柳枝左右輕輕擺動，似在無聲地嘆息，揮手向我告別，又仿佛要拉住我的手，挽留我不要離去。風一個勁地吹，吹亂我的思緒。
身旁的母親輕輕拉著我的手，溫柔地說：“你知道嗎？我們現在走的是一條不尋常的路……”說著，母親的手指向前方。我急忙用手背擦拭眼淚，目光隨之望去。“這條路，是唯一能從故鄉駛出來的路。一切想要外出打拼、創業或上學的年輕人，無不經過這條道。年輕時的我也是從這里出發，告別家鄉，外出上大學。同許多年輕人一樣，現在輪到你背井離鄉外出求學了。”母親的話語，漸漸喚醒了我，“他們從這里啟程后，面臨了無數風雨挫折，這是一條人生之路。”
母親語畢，我平復心情，低下頭沉思：啟程出發，通向的是成功與夢想，道路不管有多么泥濘，始終要奮斗。既然已經啟程，還有什么可怕的呢？
如今，我已經在陌生城市求學三個月。在學校里，每當我遇到挫折時，總能憶起啟程的那天；每當我疲憊想要放棄時，總能想起啟程的那天；每當我忘記初心之時，心中總有一個聲音提醒我記起啟程那一天。
我便如同大巴，青春是我的動力，道路盡頭就是成功。既然已經啟程，就勇往直前往前走！加油，大巴！加油，青春！
【詳解】本題考查命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“啟程”為題進行創作，其意思是“動身、出發”。生命的歷程是由一個個節點構成的，每個時期都有自己的理想和目標。“啟程”是為了實現自己的理解和愿望，收拾行囊，踏上奮斗的征程。寫作時，重點要放在為什么要啟程，啟程的動力和原因是什么，用怎樣的心態啟程等。本題還可以從另一個角度考慮：題目省略了主語，是誰在啟程？可以是自己，可以是他人，可以是家庭，可以是社會。這樣作文的思路就寬了。選擇符合題意的素材，抒寫“啟程”對人生或社會的意義，表達積極健康的思想。
第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文，由“啟程”的事件引申到對人生的思考。開篇可直接敘事，如：一聽要和父母登五岳之首的泰山，我就畏縮了，在家人的鼓勵下我啟程了，在攀登時，我氣喘吁吁，我腿腳酸麻，登頂發現景致如此美好，由此引出感受“敢于‘啟程’，勇敢出發，迎接美好”等等，結尾表現自身成長或感悟來深化中心。
3．范文：
帶著夢想啟程
夢想是黑夜中那明亮的燈塔，是指明方向的羅盤，是人們心中對未來的期盼，是人類生存的精神支柱。在大雨滂沱時，夢想會成為一把傘，為你撐起一方晴空；在無月無星的夜晚，夢想會成為一盞燈，為你照亮腳下的路；當你誤入灌木叢林時，夢想會成為一把利斧，為你斬去擋道的荊棘；當你陶醉在成功的港口時，夢想又會成為一雙有力的手臂，牽引你奔向又一段航程，開始全新的追求之旅……
毛毛蟲有它化蝶的夢想，因此它終會有破繭成蝶的一天；蝸牛即便背負了沉重的包袱，也依然會堅定心中的夢想，并不停地向著既定的目標前進；飛蛾就算是奉獻了自己的生命，也會幸福地飛向自己夢想中的歸宿。每個人都有自己獨特的夢想，因為不會有第二個相同的你，夢想不但可以幫助你走向未來，還可以幫助你不斷完善自我。
帶著夢想啟程，你會發現，人生的行程因夢想而變得匆匆忙忙了。這條路也已經不再那么崎嶇泥濘，也沒那么多荊棘了，走著走著，你會發現，它已漸漸變成了一條康莊大道。
帶著夢想啟程，你會發現，沿途的風景因夢想而變得更美麗了。路邊不會再爬滿嚇人的藤蔓，而是多了很多香味撲鼻的花兒和嫩綠養眼的小草，時不時還可以聽見鳥兒和蟲兒在歌唱。
帶著夢想啟程，你還會發現，你自己的心情因夢想而變得開朗了。你不再那么害怕驚慌和迷茫，而是會有一種豁朗愉悅之感。如果你很暴躁魯莽，那么漸漸地，你的性情也會變得平靜和婉，如果你是拘束內向的，那么你會變得開朗活潑，把你的膽量也練大了呢！
帶著夢想啟程，生活中會多一抹絢爛亮麗的色彩，學習中會多一曲溫馨柔美的輕音樂，工作中會多一杯香甜濃郁的下午茶。那么，請帶著夢想，整理行裝，邁著自信且堅定的步伐，啟程吧！
【詳解】這是一道半命題作文。
一、審題立意。這道題目既便于張揚學生的個性，又有利于考查學生的創新能力。從立意上看，要突破常人思維。在補題時，盡量選擇那些帶有積極意義與正能量的詞語，例如“理想”“微笑”“自信”等，若能反向立意，則文章的立意就更有吸引力了，例如“帶著自卑啟程”。
二、選材構思。成長如歌，成長生活之中有高昂的時候，也有低沉的時刻；有喜悅的一面，也有憂郁的一面；有積極的，也有消極的。這才是生活的真實，考生可以從歷史與現實中先取一些有起有落的生活事例來寫作。補題時，要根據自己所掌握的材料選擇填寫。先把與這個詞有關的事寫一寫，突出這種情感或思想，比如自己是如何有這種情感的，為什么有這種情感等。敘述后，不要忘了本題中“啟程”一詞，即要寫到自己如何行動。前文可寫他人或生活給了我什么，然后再寫自己怎么去在這種情感和思想的影響下去生活，這就是“啟程”的含義。“啟程”強調的是開始過重新開始，它總是和目的連在一起，即啟程去干什么。雖然“啟程”是一個動詞，但在審題時對“啟程”的理解不能過于狹隘，應拓展為：參與、面對、追求等內容。題目中不管填寫什么內容，主題都要積極向上，是正能量的傳遞。
4．例文：
啟程
也許，將來某天我回憶往事時，痛苦和坎坷會忘記，但啟程的那天卻永遠銘記在心中。
——題記
我癱靠在候車室的椅背上，情緒低落地望著遠處。一向喜愛藍天的我，此時竟覺得窗外的天空索然無趣。因為，我即將告別故鄉，前往另一個城市求學。
故鄉的教育并不出色，由于父母的殷切希望，他們還是想方設法將我送往外地上學。這意味著，我即將告別生活十多年的家鄉，去往一個陌生的城市。
盡管早已知道消息并有了心理準備，但啟程這天，我仍然無法壓制心中離別的悲傷。即將上車，我手扶著欄桿，戀戀不舍，走一步，回一次頭。從前覺得最平凡不過的花草樹木，現在仿佛也變得流光溢彩，讓我難舍難分。也許，我要隔很久才能回來。再見，我親愛的伙伴；再見，我親愛的老屋；再見，我親愛的故鄉！我不由心中暗暗問道：“何時才能再見呢？”
想到這兒，我不禁凄然淚下，一種“西出陽關無故人”的感覺便涌上心頭。大巴緩緩開動，我深深吸了一口氣，竭力克制自己不向窗外看，可終究無法做到。車窗外，一座座精致的屋舍，一排排整齊的柳樹，一條條熟悉的街道躍入眼簾。風輕拂，吹起河畔楊柳柔長的枝條，那柳枝左右輕輕擺動，似在無聲地嘆息，揮手向我告別，又仿佛要拉住我的手，挽留我不要離去。風一個勁地吹，吹亂我的思緒。
身旁的母親輕輕拉著我的手，溫柔地說：“你知道嗎？我們現在走的是一條不尋常的路……”說著，母親的手指向前方。我急忙用手背擦拭眼淚，目光隨之望去。“這條路，是唯一能從故鄉駛出來的路。一切想要外出打拼、創業或上學的年輕人，無不經過這條道。年輕時的我也是從這里出發，告別家鄉，外出上大學。同許多年輕人一樣，現在輪到你背井離鄉外出求學了。”母親的話語，漸漸喚醒了我，“他們從這里啟程后，面臨了無數風雨挫折，這是一條人生之路。”
母親語畢，我平復心情，低下頭沉思：啟程出發，通向的是成功與夢想，道路不管有多么泥濘，始終要奮斗。既然已經啟程，還有什么可怕的呢？
如今，我已經在陌生城市求學三個月。在學校里，每當我遇到挫折時，總能憶起啟程的那天；每當我疲憊想要放棄時，總能想起啟程的那天；每當我忘記初心之時，心中總有一個聲音提醒我記起啟程那一天。
我便如同大巴，青春是我的動力，道路盡頭就是成功。既然已經啟程，就勇往直前往前走！加油，大巴！加油，青春！
【詳解】本題考查話題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“啟程”為內容進行創作，其意思是“動身、出發”。生命的歷程是由一個個節點構成的，每個時期都有自己的理想和目標。“啟程”是為了實現自己的理解和愿望，收拾行囊，踏上奮斗的征程。寫作時，重點要放在為什么要啟程，啟程的動力和原因是什么，用怎樣的心態啟程等。本題還可以從另一個角度考慮：題目省略了主語，是誰在啟程？可以是自己，可以是他人，可以是家庭，可以是社會。這樣作文的思路就寬了。選擇符合題意的素材，抒寫“啟程”對人生或社會的意義，表達積極健康的思想。
第二，選材構思。本篇習作適合寫成記敘文，由“啟程”的事件引申到對人生的思考。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據題目的特點和要求，要突出表現題目中的關鍵詞語。結構文章時，注意內容上起、承、轉、合，最好能寫出文章的“波瀾”；能運用“以小見大”的寫法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示，如可以寫學習一項新技能、參加一次有益的活動、改掉一個壞習慣、經歷一段低落的時光等等。結構上，開篇可直接敘事，如：一聽要和父母登五岳之首的泰山，我就畏縮了，在家人的鼓勵下我啟程了，在攀登時，我氣喘吁吁，我腿腳酸麻，登頂發現景致如此美好，由此引出感受“敢于‘啟程’，勇敢出發，迎接美好”等等，結尾表現自身成長或感悟來深化中心。語言上，要準確通順，富有表現力與感染力。
5．例文：
在五月啟程
彈指間，時光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過，彷徨過，悔恨過，經由歲月的磨練和洗禮，我終于學會了成熟和堅強。
如今，他推著我來到人生的花季雨季。面對未來，面對人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過？
或許，大多數人都有過這樣的經歷，在語文考試中，碰到一個讓自己無從下筆的作文題目，但又迫于時間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報自己的是一篇失敗之作。
當然，也有無數人在自己的人生岔路口上走錯方向。諸如所選擇的專業并不是自己內心最向往的，所從事的職業并不是自己最喜愛的，等等。
這就是在抉擇面前，我們優柔寡斷的悲哀后果。原本會是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無光。于是，再也無法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環，而是無奈地“泯然眾人”，可悲可憐復可嘆！
于是乎，這個五月，我面對自己時不敢再說沒有追求和夢想——我毅然選擇了文學。
唯有文學，為我提供一片廣袤的天空，為我展現一個五彩繽紛的世界。或許，我在美麗的星空中，只是平凡無奇的繁星一點，但我依舊會努力煥發屬于自己的光芒。或許，前方布滿坑洼，但我始終會披荊斬棘，無所畏懼。
四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學的無窮世界中去。或許，我終究無法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅持著最初的夢想，并努力著，使它成為我最終的現實。
文學若火，我愿為蛾。
我要用文學，來填補自己生命的空白。
五月，我與文學，一同啟程，奔赴明天。
【詳解】本題考查命題作文的寫作。
一、審題。本題為命題作文，“在五月啟程”，要求寫一篇記敘文，這對文體進行了限制，作文時不可忽略。“五月”仲夏，生命蓬勃生長的季節，或許在三月、四月，我們錯失了很多東西，或許遇到了挫折，或許充滿悲傷，但是這不重要，重要的是五月來了，我們該重新啟程。“啟程”，指動身，出發。這代表著一個新的開始，向著希望，向著夢想，向著美好的未來。“其實，每一場告別，都是一次重啟。我們總能在不斷地出發中重生，然后遇見更好的自己”提示我們啟程的目的地是更好的自己。
二、立意。從審題分析看，本文立意較為明顯。一場告別，一次啟程。告別悲傷的四月，我們才會迎來五月快樂的啟程，那一定是因為某件事情讓我們明白了釋然，明白了舍棄，明白了樂觀面對；告別四月的失意，我們才會迎來五月奮斗的啟程，或許經歷了一份失敗，但是挫折不能打敗我們，與失意揮揮手，華麗轉身，帶上堅強重新啟程；告別四月的幼稚，迎接五月的成長，或許因為不懂愛，而讓最親的人受傷害，面對家人的嘮叨、督促，心煩意亂，卻在四月的最后一天突然發現，沒有了煩人的嘮叨，自己的生活亂了陣腳，既然如此，愉快地接納吧，帶著滿滿的愛，在五月，重新啟程等。
三、選材。根據不同立意，我們可以有多種選材。寫親情，可以選擇在四月與家人不愉快的相處，可能是一些關于生活瑣碎的矛盾，可能是一些關于學習的小小分歧，可能是一直以來的誤解，讓我們的相處愛并痛苦著，但是因為一個細節，可能是無意聽到的一句心聲，可能是一個走心的小小舉動，讓我突然明白親情從來都在，只是有時沒有發現，化解誤會，從此帶著滿滿的愛，在五月重新啟程，奔赴美好的明天。寫成長，可以選擇在四月及以前的錯誤認知，比如對結果的執著追求，對友情的一貫苛責等等，在讀到一篇文章后，突然學會了釋然，過程已經很精彩了，結果留給別人去說吧，友情形態各異，為何難為那個對自己最好的人呢？瞬間，內心多了一份成長的淡然，帶上清風，在五月重新啟程，去遇見更美好的自己，與遇見更美好的明天等。
6．啟程
如果春風已經將田野吹綠，不會很遠，秋霜一定會來將它染紅，這是季節的律動；如果你現在活潑年輕，不會很久，歲月一定會使你老態龍鐘，這是生命的律動。人不會永遠年輕，來也匆匆，去也匆匆，朋友，快啟程。
只有啟程，才會到達理想的目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有播種，才會有收獲；只有追求，才會品味堂黨正正的人生。金牌和花環從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是漫天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的不是好射手，只吶喊不沖鋒的不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎縮，永遠呆在黑暗中，雙目就會失明。
也許，你航行了一生，也沒有到達彼岸；也許，你攀登了一世，也沒能登上頂峰，但是，能觸礁的未必不是勇士，敢失敗的，未必不是英雄。不必太關心奮斗的結局如何，奮斗了，就會問心無愧，奮斗了，就是成功的人生。
人生的路，無需做過多的準備，只要你邁步，路就會在你腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風。啟程了，人的生命才真正開始；啟程了，人才獲得了人的聰明。
朋友，快快上路！
朋友，快快啟程！
【詳解】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。“啟程”的意思是動身，出發。這里可以按“人生的旅程”考慮，寫出啟程對人生的意義，可以寫記敘文。
點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。
7．參考例文
啟程
仿佛還在昨天，我們拉著父母的衣角走進校門；仿佛還在昨天，我們用怯生生的目光望著自己的同學；仿佛還在昨天，我們在小操場中央飛奔、嬉戲。但轉眼間，我們已經在校園里生活了六年，我們即將邁出這個看了無數次的校門。是時候，我們啟程吧！
“不要等到失去了，再珍惜！”我這樣對同學說。離畢業只剩下一個月了，全班同學好像都在珍惜這最后的同窗生活，總是想留下2008屆2班永恒的記憶。寫同學錄、寫明信片、寫贈言、寫信、做班級紀念冊……以各種各樣的方式保存這份友情、同學情、師生情，用各種方式來挽留這一份情誼。
這些禮物或貴重或簡單、或大或小、或多或少，但對于我來說，這些都是畢業季最好的禮物。看到這些禮物，我仿佛就看到了小學同窗生活的點點滴滴。
每當看到那些贈言，我總是熱淚盈眶，這樣的同窗生活能否再來一次？人與人的相遇是一種緣份，無論師生、朋友、同學、家人，能夠遇見就是一種美好。不要等到失去了，再珍惜！沒錯，我們不能指望什么事都有第二次，第二次再珍惜，這真的只有那么一次！
最后，我想對所有同學說，畢業那天，不要哭泣、不要回頭，我們還會相聚，珍惜你所遇到的一切，徑直向前走，不要說永別!
是時候，啟程吧！
【詳解】試題分析：“啟程”是一篇命題作文。從寫作內容來說，只要是關于成長中的人和事都可以寫；從表現手法來說，記敘、描寫、抒情、議論等都可以使用，更可以綜合運用。當然，要寫出與眾不同的一類文，必須或在立意、或在選材、或在謀篇，或在語言等方面顯示出自己的特色來。
考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。
8．例文：
沖破迷霧，方能啟程
“生命不是一支蠟燭，而是一道絢麗的閃電。”泰戈爾的這句話如同一束光，照亮了我們前行的道路。它告訴我們，生命的意義在于勇敢地沖破霧，開啟屬于自己的征程。
在人生的道路上，我們常常會遇到各種各樣的迷霧。這些迷霧可能是未知的挑戰，可能是內心的恐懼，也可能是外界的壓力。它們如同一座座大山，阻擋著我們前進的步伐。然而，只要我們有勇氣沖破這些迷霧，就能發現生命的無限可能。種子如果不沖破泥土的禁錮，就不知自己能生長多高；航船如果不揚起風帆啟程，便難以明白自己能抵達何方。這告訴我們，只有勇敢地邁出第一步，才能開啟新的征程。
在歷史的長河中，有許多人正是因為沖破了迷霧，才取得了偉大的成就。哥白尼沖破了教會的迷霧，提出了日心說，為天文學的發展奠定了基礎；哥倫布沖破了未知海洋的迷霧，發現了新大陸，為人類的探索開辟了新的道路；袁隆平沖破了傳統育種的迷霧，成功培育出雜交水稻，解決了無數人的溫飽問題。
沖破迷霧，需要我們有堅定的信念和勇氣。信念是我們前進的動力，勇氣是我們戰勝困難的武器。當我們面對迷霧時，不要害怕，不要退縮，要相信自己有能力沖破它。同時，我們還需要有探索的精神。探索是人類進步的動力，只有不斷地探索，我們才能發現新的知識，新的領域。
沖破迷霧，勇敢向前，是我們每個人的責任和使命。在這個充滿挑戰的時代，我們需要有勇氣去沖破各種迷霧，去探索未知的世界。讓我們以堅定的信念和無畏的勇氣，開啟屬于我們的絢麗征程，書寫屬于我們的輝煌篇章。
【詳解】本題考查命題作文。
1.審題立意。本次以“沖破迷霧，勇敢啟程”為題目來寫一篇作文，結合材料可知：“迷霧”象征著成長中的阻礙、困境、迷茫等，“啟程”意味著開始行動、嘗試突破。“沖破”體現人們在生活中不畏艱辛險阻，大膽挑戰各種困難；“勇敢”體現面對困難時勇敢無畏的態度。材料啟示我們要辯證看待生活中的困難，它們看似會阻礙人們的成長；但如果人們在面對困難時，積極向上，這些困難也會成為促進人們成長的動力。結合“未來迷霧重重，但只要邁出勇敢的第一步，就能穿越迷茫，在探索中發現自身潛藏的無限力量”可知：文章可圍繞面對困難時，大膽去挑戰困難，挖掘出自己的潛能的內容進行立意，表現青少年不畏困難，迎難而上的積極向上的人生態度。
2.選材構思。
可以寫記敘文。寫作時可從自身經歷出發，選取生活中遇到困境、迷茫，最終勇敢邁出第一步并有所收獲的事例來表現主題。例如可敘寫自己在學習游泳，一開始訓練的時候，無論教練怎么樣鼓勵你，“我”總覺得很緊張，不敢游泳；但是見到其他學員開心地在水里享受水上的快樂時，“我”內心對此非常羨慕。于是“我”鼓勵自己不要畏懼，大膽一點，按照教練的方法去訓練，漸漸，自己掌握了游泳的技巧，終于學會游泳了。在寫作時要著重刻畫“我”是如何“勇敢啟程”的過程，表現青少年不畏困難的精神。
可以寫議論文。在寫作時可從材料中提煉觀點，如“勇敢啟程方能突破困境”“沖破迷霧才能發掘自身潛力”等。然后，確定分論點，可以從“為什么要沖破迷霧勇敢啟程”“怎樣沖破迷霧勇敢啟程”“勇敢啟程對人生有什么意義”等角度切入。論證過程中，可以運用對比論證，如于敏在研究氫彈時，因為敢于邁出第一步，后來獲得成功；生活中，我們有些人，雖然有許多規劃，但是畏懼困難，想法只是空想而已。運用對比論證，鮮明論述“勇敢啟程”的重要性。也可結合道理論證，增強文章說服力，要做到觀點明確，邏輯清晰。

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