資源簡介

(共14張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part eight
本單元閱讀要素：
學習帶著問題默讀，理解課文的意思。
齊讀單元導語：
美好的品質，
猶如溫暖的陽光，
帶給我們希望和力量。
《司馬光》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
司sī（司機、司令、各司其職）
庭tíng（庭院、家庭、大庭廣眾）
登dēng（攀登、登報、五谷豐登）
跌diē（跌倒、跌落、跌跌撞撞）
眾zhòng（眾人、眾多、眾志成城）
棄qì（丟棄、拋棄、自暴自棄）
持chí（堅持、主持、堅持不懈）
01
多音字
得děi （得虧）
dé （得救）
沒mò（沉沒）
méi（沒有）
詞語識記
02
《司馬光》課文重要知識點回顧
跟著領讀員朗讀課文，注意詞句間的停頓。背誦課文。
群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。眾/皆/棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒得活。
01
這篇課文和其他課文有什么不同？和同學交流。
02
這篇課文的語言是文言，比較凝練，剛讀起來覺得很難明白其意思，只看注釋，理解起來也很困難。我們學的其他課文描寫生動具體，語言淺顯易懂。
《司馬光》課文重要知識點回顧
注釋
①本文選自《宋史·司馬光傳》。
②〔庭〕庭院。 ③〔甕〕口小肚大的陶器。
④〔皆〕全，都。⑤〔光〕指司馬光。
⑥〔迸〕涌出。
01
翻譯
02
一天，一群小孩 在庭院里嬉戲。院子里有一口大水缸, 一個小孩爬到甕缸上，失足掉進缸里沉沒到水里。家都丟棄他失足者離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕缸，甕缸被打破了，水從破口處噴涌出來，失足掉入水里的人才能夠活下來。
《灰雀》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
雀què（灰雀、麻雀）郊jiāo（郊外、城郊）
養yǎng（養病、培養）粉fěn（粉紅、粉色）
粒lì（谷粒、飯粒）男nán（男孩、男人）
或huò（或許、或者）者zhě（或者、作者）
凍dòng（凍死、防凍）惜xī（可惜、惜別）
肯kěn（肯定、不肯）誠chéng（真誠、誠實）
01
多音字
散sàn（散步）
sǎn（散漫）
的de （我的）
dí（的確）
詞語識記
02
《灰雀》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么？
2.從哪些地方可以看出列寧和小男孩都很喜歡灰雀？
01
領讀員或老師抽答
02
1.文章第二部分主要寫了列寧與男孩的對話，在對話時列寧想的是怎樣做既能讓小男孩將灰雀放回來，又不傷害男孩的自尊心；男孩剛開始想的是不能讓列寧知道灰雀的消失與自己有關，后來想的是自己應該勇于承認錯誤，做個誠實的孩子。
2.從他們日常對待灰雀的做法、從他倆對話神態、從灰雀回歸可以看出他們的喜歡。
《手術臺就是陣地》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
斗dòu （戰斗、斗爭）棒bàng（棍棒、棒棒糖）
恩ēn（恩情、恩重如山）大dài（大夫）
血xuè（血絲、 血液）撤chè（撤走、撤退）
險xiǎn（危險、險情）瓦wǎ（瓦片、瓦房）
簾lián（布簾、門簾）迅xùn（迅速、迅疾）
速sù（快速、火速）奪duó（爭奪、爭分奪秒）
秒miǎo（秒針、秒表）
01
詞語識記
02
多音字
斗dòu （戰斗）
dǒu（斗膽）
彈dàn（子彈）
tán（彈性）
《一個粗瓷大碗》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
陳：chén（陳列、姓陳、陳舊）
曼：màn（趙一曼）
聯：lián（聯系、關聯、聯合）
缸：gāng（水缸、米缸、魚缸）
粱：liáng（高粱、青粱、膏粱）
頓：dùn（頓時、安頓、一頓飯）
偵：zhēn（偵察、偵探、偵訊）
01
詞語識記
02
多音字
還：huán（還書） hái（還有）
盛：shèng（茂盛）chéng（盛飯）
語文園地重點知識
“陸續”描述的是前后相繼、時斷時續做某事的情形。
“連續”描述的是一個接一個地做某事的情形。
“繼續”一般是描述一件事做了一會兒停一停，然后接著往下做的情形。
句子中加點的詞語不能互相調換。因為它們雖然是近義詞，但有差別，不能互相調換。
【詞句段運用】三個詞語的區別
【日積月累】齊讀兩遍
1.陸續：宣布完成績之后，大家陸續領走了自己的成績單。
2.連續：連續不斷的大雨，造成了城市內澇。
3.繼續：今天這節課，我們繼續講《白鷺》。
讀/書/分/享
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
竹里館
王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
[翻譯]
獨自坐在幽深的竹林里，
一邊彈著琴一邊又長嘯。
深深的山林中無人知曉，
皎潔的月亮從空中映照。
[注釋]
　　1.幽篁：深密的竹林。
　　2.長嘯：撮口出聲叫嘯。嘯聲清越而舒長，所以叫長嘯。
開
抽中背誦《司馬光》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中用自己的話說《司馬光》的故事
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中和同桌分角色朗讀25課
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦本單元“日積月累”
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《采蓮曲》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《山行》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《贈劉景文》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《夜書所見》
好好學習，天天向上
李老師的紅包(共15張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part two
本單元閱讀要素：
運用多種方法理解難懂的詞語。
齊讀單元導語：
金秋的陽光，灑在樹葉上，
灑在花瓣上，也灑在我們的心上。
《古詩三首》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
寒hán（嚴寒、寒冷）徑jìng（徑直、途徑）
斜xié（斜線、斜坡）霜shuāng（霜凍、風霜）
贈zèng（贈言、贈送）劉liú（姓劉、劉海）
蓋gài（蓋樓、蓋章）菊jú（菊花、賞菊）
殘cán（殘缺、殘害）君jūn（君子、君臣）
橙chéng（橙紅、橙色）送sòng（歡送、送來）
挑tiǎo（挑逗、挑動）
01
詞語識記
02
多音字
行háng（銀行）
xíng（不行）
挑tiǎo（挑燈）
tiāo（挑選）
《古詩三首》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.朗讀三首古詩，《贈劉景文》這首詩寫的是哪個節的景色 你是從哪里看出來的？
2.《贈劉景文》前兩句詩表達了詩人怎樣的情懷？
01
領讀員或老師抽答
02
1.這首詩寫的是秋末的景色，是從“荷盡”“菊殘”看出來的。
2.詩人以“荷盡”“菊殘”寫出了秋末的特征，“已無”與“猶有”形成對比，歌頌了菊花傲視風霜的氣節，表達了詩人對菊花的敬佩、贊美之情。
《古詩三首》翻譯
《山行》
一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。
01
《贈劉景文》
02
荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時節啊！
01
《夜書所見》
蕭蕭秋風吹動梧桐樹的葉子，送來陣陣寒意，江上的秋風讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉。猜想是孩子們在捉蟋蟀,因為夜深了，他忽然看到遠處籬笆下的燈火。
《鋪滿金色巴掌的水泥道》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
鋪pū（鋪床、鋪滿）泥ní（泥土、水泥）
晶jīng（結晶、晶體）緊jǐn（緊張、抓緊）
院yuàn（院子、庭院）印yìn（印章、手印）
排pái（排列、排隊）列liè（列舉、隊列）
規guī（規則、規定）則zé（法則、原則）
亂luàn（亂跑、亂說）棕zōng（棕色、棕毛）
遲chí（遲到、遲鈍）
01
詞語識記
02
近義詞
平展——平整
凌亂——雜亂
增添——增加
反義詞
潮濕——干燥
平展——卷曲
凌亂——整齊
小心——馬虎
《鋪滿金色巴掌的水泥道》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，說一說“金色巴掌”指什么？用一個詞語說出“鋪滿金色巴掌的水泥道”給你印象？
2.下面標紅的詞語你是用什么方法理解的？和同學交流。
◇啊！多么明朗的天空。
◇它們排列得并不規則，甚至有些凌亂。
01
領讀員或老師抽答
02
1.文中“金色巴掌”指法國梧桐樹葉。“鋪滿金色巴掌的水泥道”真美啊！
2.“明朗”用換詞語、查字典、看圖的方法；
“凌亂”用看圖、查字典、找反義詞、聯系上文的方法。
《秋天的雨》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
盒hé（果盒、盒蓋）顏yán（顏料、顏色）
料liào（材料、料理）票piào（發票、票房）
飄piāo（飄揚、飄香）爭zhēng（爭奪、爭論）仙xiān（仙女、神仙）淡dàn（淡綠、淡黃）
聞wén（新聞、奇聞）梨lí（梨子、香梨）
勾gōu（勾畫、勾結）曲qǔ（歌曲、曲調）
豐fēng（豐收、豐年）
01
詞語識記
02
多音字
樂yuè（音樂）
lè（歡樂）
扇shàn（扇子）
shān（扇風）
《秋天的雨》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想想課文是從哪幾個方面寫秋雨的？
2.想一想：秋天的雨還會把顏色分給誰呢？
01
領讀員或老師抽答
02
1.作者秋天的雨為主線，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。
2.它把紅色給了蘋果，紅紅的蘋果像一個個小臉蛋，笑哇笑哇，笑來了秋天的喜慶。
它把紫色給了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃來了秋天的豐收。
《聽聽，秋的聲音》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
抖dǒu（抖動、發抖）蟋xī（蟋蟀）
蟀shuài（斗蟀、小蟋蟀）振zhèn（振作、振動）
韻yùn（韻味、歌韻）掠lüè（掠過、掠取）
吟yín（歌吟、吟唱）遼liáo（遼闊、遼遠）
闊kuò（廣闊、寬闊）
01
詞語識記
02
近義詞
叮嚀——叮囑
遼闊——寬闊
匆匆——急忙
反義詞
遼闊——狹窄
匆匆——慢慢
語文園地重點知識
春天：
春光明媚 鶯歌燕舞
桃紅柳綠 萬象更新
春暖花開 春回大地
夏天：
驕陽似火 綠樹成蔭
枝繁葉茂 綠意盎然
烈日炎炎 揮汗如雨
【詞句段運用】每個詞語讀兩遍
【日積月累】齊讀兩遍
秋天：
春華秋實 秋風蕭瑟
碩果累累 一葉知秋
秋風習習 金桂飄香
冬天：
冰天雪地 寒冬臘月
銀裝素裹 天寒地凍
寒風呼嘯 滴水成冰
理解詞語的方法：
1.根據字形理解
2.查字典
3.近義詞替換
4.聯系生活實際
讀/書/分/享
美文閱讀，大聲朗讀。
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
2．七步詩
曹植（三國·魏）
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
[簡析]
據《世說新語文學》記載：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后，要想迫害曹植，于是命令曹植在走七步路的短時間內做一首詩，做不成就殺頭。結果曹植應聲詠出這首《七步詩》。詩人以箕豆相煎為比喻，控訴了曹丕對自己和其他兄弟的殘酷迫害。
[注釋]
1．釜(fǔ)：古代的一種鍋。
2．煎：煎熬，隱喻迫害。
開
抽中《鋪滿金色巴掌的水泥道》5-7段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中朗讀《秋天的雨》第二段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中背誦《秋天的雨》第二段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中背誦本單元“日積月累”
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中朗讀第七課
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中說說理解詞語的方法
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中說三個描寫春天的四字詞語
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中說三個描寫冬天的四字詞語
好好學習，天天向上
王老師的紅包(共16張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part
six
本單元閱讀要素：
借助關鍵語句理解一段話的意思。
齊讀單元導語：
祖國，我愛你。
我愛你每一寸土地，
我愛你壯美的山河。
《古詩三首》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
斷duàn（中斷、斷絕）楚chǔ（楚國、楚歌）
至zhì（至此、至今）孤gū（孤單、孤雁）
帆fān（帆船、孤帆 ）飲yǐn（飲酒、暢飲 ）
初chū（初晴、初升）鏡jìng（鏡子、銅鏡）
未wèi（未來、未知）磨mó（磨刀、磨難）
遙yáo（遙望、遙控）銀yín（白銀、銀兩）
盤pán（盤子、棋盤）
01
詞語識記
02
多音字
抹mǒ（涂抹）
mā（抹布）
磨mó（磨難）
mò（磨盤）
《古詩三首》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.《望天門山》作者望到了哪些景物，是按什么順序望的？
2.《望洞庭》作者望到了哪些景物，又是怎么望的？
01
領讀員或老師抽答
02
1.《望天門山》描寫了：楚江、青山、碧水、白帆和紅花日，作者按照從近到遠的順序描寫的。
2.《望洞庭》作者站在遠處看到了：湖光、秋月、洞庭湖、君山島，是按照從近到遠的順序看的。
《古詩三首》翻譯
《望天門山》
天門山被長江從中斷開，分為兩座山。碧綠的長江水向東邊流到這兒突然轉了個彎，向北流去。兩岸邊高聳的青山隔著長江相峙而立，我乘著一葉孤舟從旭日東升的遠處慢慢駛來。
01
《飲湖上初晴后雨》
02
晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮。如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無比。
03
《望洞庭》
秋夜，皎潔明月的清光與清澈明凈的洞庭湖的水色交相輝映，融為一體。因為沒有風，湖面平靜的像一面未經磨平的鏡子，沒有一絲波紋。月光下，洞庭山顯得更加青翠，洞庭湖顯得更加清澈遠遠望去，如同一只晶瑩剔透的銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。
《富饒的西沙群島》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
富fù（富饒、富裕）優yōu（優美、優秀）
淺qiǎn（淺綠、淺色）錯cuò（錯亂、交錯）
巖yán（巖石、巖洞）蝦xiā（小蝦、大龍蝦）
挺tǐng（挺威武、筆挺 ）鼓gǔ（鼓起、鼓掌）
數shǔ（數不清、數數）厚hòu（厚厚、厚重）
寶bǎo（寶貴、寶石）貴guì（珍貴、寶貴）
01
詞語識記
02
多音字
參shēn（海參）
cān（參加）
數shǔ (數小棍)
shù (數學)
《富饒的西沙群島》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？
2.西沙群島的海水為什么會有那么多的顏色，用“因為……，所以……”的句式回答。
01
領讀員或老師抽答
02
1.作者圍繞“那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。”這句話來寫的。
2.因為海水的色彩和海底的地形有關。海底是山崖，海水淺，顏色就淡一些；海底是峽谷，海水深，顏色就深一些。所以從海面看，就呈現出不同的色彩。
《海濱小城》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
濱bīn（海濱、湖濱）灰huī（灰色、灰白）
漁yú（漁民、漁業）遍biàn（遍地、遍及）
躺tǎng（躺在、躺倒）載zài（滿載、載貨）
靠kào（靠岸、依靠）栽 zāi（栽樹、栽植）
亞yà（亞熱帶、亞軍）夏 xià（初夏、立夏）
除chú（除了、除法）踩cǎi（踩到、踩泥）
潔jié（整潔、潔凈）
01
詞語識記
02
多音字
臂bei（胳臂）
bì（臂膀）
籠lóng（鳥籠）
lǒng （籠罩）
《海濱小城》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想一想課文是圍繞哪句話寫的？
2.作者是如何寫沙灘美的？
01
領讀員或老師抽答
02
1.“這座海濱小城真是又美麗又整潔。”
2.貝殼的“寂寞”寫出了沙灘的靜態美，而船隊的“喧鬧”則寫出了沙灘的動態美。動靜結合，形成對比，寫出了沙灘的美。
《美麗的小興安嶺》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
腦nǎo（腦袋、電腦)袋dài（腦袋、袋子）
嚴yán（嚴格、嚴厲）實shí（虛實、實實在在）
擋dǎng（擋住、擋路）視shì（視線、電視）
線xiàn（視線、線條）壇tán（花壇、天壇 ）
顯xiǎn（顯得、明顯）材cái（藥材、器材）
軟ruǎn（柔軟、軟和）刮guā（刮過、刮風）
庫kù（寶庫、庫存）
01
詞語識記
02
近義詞
興xīng（興奮）
xìng（高興）
宿sù（宿舍）
xiǔ（一宿）
xiù（星宿）
《美麗的小興安嶺》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，看看課文是圍繞哪句話寫的？
2.如果有機會去小興安嶺，你會選擇哪個季節去？結合課文內容說說你的理由。
01
領讀員或老師抽答
02
1.小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。
2.我會選擇夏天去。夏天，樹木郁郁蔥蔥，各種盛開的野花把小興安嶺裝扮成了一座美麗的大花園。
語文園地重點知識
【詞句段運用】每個詞語讀兩遍
【日積月累】齊讀兩遍
選一兩個詞語說一句話：
1.我好像看到了人們懶洋洋地躺在灑滿陽光的沙灘上，一動也不愿意動。
2.我興沖沖地跑進屋子，可屋子里空蕩蕩的，一個人也沒有。
3.老奶奶顫巍巍地走進鬧哄哄的市場。
讀/書/分/享
美文閱讀，大聲朗讀。
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
出塞
王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
[翻譯]
秦漢時期的明月和邊關，守邊御敵鏖戰萬里征人未回還。如果有像李廣這樣驍勇善戰的將軍立馬陣前，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。
[注釋]
　　1．但使：只要。
　　2．龍城飛將：指漢朝名將李廣。南侵的匈奴懼怕他，稱他為“飛將軍”。這里泛指英勇善戰的將領。
　　3．胡馬：指侵擾內地的外族騎兵。
　　4．陰山：在今內蒙古自治區，古代常憑借它來抵御匈奴的南侵。
開
抽中背誦《望天門山》
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中上臺默寫《望天門山》
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中背誦《望洞庭》
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中背誦本單元“日積月累”
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中背誦《飲湖上初晴后雨》
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中朗讀18課2-3段
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中朗讀19課3-4段
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中朗讀20課2-5段
好好學習，天天向上
張老師的紅包(共13張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part seven
本單元閱讀要素：
感受課文生動的語言，積累喜歡的語句。
齊讀單元導語：
大自然賜給我們許多珍貴的禮物，你發現了嗎？
《大自然的聲音》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
妙miào（絕妙、奇妙）演yǎn（表演、演奏）
奏zòu（演奏、奏樂）琴qín（手風琴、鋼琴）
柔róu（柔和、柔軟）感gǎn（感受、感想）
受shòu（感受、接受）激jī（激動、激昂）
擊jī（擊打、擊鼓）器qì（樂器、武器）
滴dī（雨滴、滴落）敲qiāo（敲鼓、敲門）
鳴míng（蟲鳴、鳴叫）
01
多音字
曲qǔ （歌曲）
qū （彎曲）
樂yuè（音樂）
lè（快樂）
詞語識記
02
《大自然的聲音》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.齊讀課文，說一說課文寫了大自然的哪些聲音。
01
領讀員或老師抽答
02
課文寫了大自然中風吹動樹葉的聲音，微風和狂風的聲音，下雨時的聲音，小溪、河流、大海的聲音，還有鳥叫、蟲鳴、蟈蟈的歌聲。
《讀不完的大書》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
讀dú（讀書、朗讀 ）麻má（麻木、肉麻）
勇yǒng（英勇、勇敢） 螞mǎ（螞蚱、螞蟥）
蟻yǐ（工蟻、蟻穴） 短duǎn（短跑、縮短）
栽zāi（栽培、盆栽） 梨lí（鳳梨、梨園）
寸cùn（一寸、英寸） 柔róu（柔美、柔和）
搖yáo（搖手、搖動） 冊cè（手冊、注冊）
01
詞語識記
02
多音字
旋：xuán（回旋）
xuàn（旋風）
一陣旋風刮來，螺旋槳突然無法轉動了。
《讀不完的大書》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.“我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西”這句話在文中有什么作用
2.大自然這本大書能讀完嗎
01
領讀員或老師抽答
02
1.這句話是課文的總起句，說明“我”從小就熱愛大自然，對大自然中“好玩的東西”充滿了探索的欲望，奠定了全文的感情基調。
2.“讀不完的大書”告訴我們大自然有無窮的奧秘，但我們人的生命和智慧是有限的，所以大自然這本大書我們永遠不可能讀完。
《父親、樹林和鳥》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
朝cháo（唐朝、朝代）霧wù（大霧、迷霧）
蒙méng（霧蒙蒙、空蒙）鼻bí（鼻子、鼻腔）
總zǒng（總是、總結）抖dǒu（抖動、發抖）
露lù（露水、露珠）濕shī（濕氣、濕地）
吸xī（呼吸、吸煙）獵liè（獵人、打獵）
翅chì（展翅、翅膀）膀bǎng（翅膀、肩膀）
重zhòng（沉重、重量）
01
詞語識記
02
多音字
朝cháo （朝著） zhāo （朝夕）
《父親、樹林和鳥》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.父親是怎么知道“林子里有不少鳥”的？
2.你認為文中的父親是一個怎樣的人 并說說你的理由。
01
領讀員或老師抽答
02
1.沒有風葉子卻在動，說明樹上有動物。鼻子聞到有鳥味，說明樹上的動物是鳥，還很多。
2.(1)父親對鳥的習性十分了解。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要歌唱了，知道鳥最快活的時刻也是最危險的時刻。
(2)父親很善于觀察。他通過觀察無風而動的樹葉，通過聞氣味就知道林中有很多鳥。
語文園地重點知識
1.媽媽累得____________。
2._______得___________。
1.媽媽累得滿頭大汗。
媽媽累得氣喘吁吁。
2.小紅氣得面紅耳赤。
小紅嚇得瑟瑟發抖。
夜深了，這條小巷黑得可怕。
我的眼皮重得抬不起來。
【詞句段運用】補充句子
【日積月累】齊讀兩遍
讀/書/分/享
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
芙蓉樓送辛漸
王昌齡
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
[翻譯]
迷蒙的煙雨，連夜灑遍吳地江天；清晨送走你，孤對楚山離愁無限！洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
朋友啊，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！
[注釋]
1.辛漸：作者的一位朋友。
　 2.平明：清晨。　　
3．洛陽：今河南洛陽　
4．冰心：比喻心的純潔。
5.玉壺：冰在玉壺之中，進一步比喻人的清廉正直。
開
抽中朗讀21課2-3段
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦21課2-3段
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中朗讀21課閱讀鏈接
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中朗讀23課
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《采蓮曲》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中上臺默寫《采蓮曲》
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中朗讀22課
好好學習，天天向上
李老師的紅包
開
抽中背誦《采蓮曲》
好好學習，天天向上
李老師的紅包(共13張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part three
本單元閱讀要素：
感受童話豐富的想象。
齊讀單元導語：
乘著想象的翅膀，
游歷奇妙的童話王國，
看花兒跳舞，
聽星星唱歌。
《賣火柴的小女孩》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
柴chái（火柴、打柴）冷lěng（寒冷、冷凍）
舊jiù（新舊、陳舊裙qún（裙子、圍裙）
憐lián（可憐、憐惜）餓è（饑餓、餓鬼）
乎hū（幾乎、在乎）焰yàn（火焰、烈焰）
蠟là（蠟燭、石蠟）燭zhú（燭光、燭芯）
富fù（富有、富饒）訴sù（告訴、訴說）
離lí（離開、離別）
01
詞語識記
02
多音字
掙zhèng（掙錢） zhēng（掙扎）
幾jī (幾乎)
jǐ (幾年)
晃huàng（晃動） huǎng（明晃晃）
噴pēn（噴出）
pèn（噴香）
《賣火柴的小女孩》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.朗讀課文，小女孩擦燃了幾次火柴？每次擦燃后看到了什么，表達了她怎樣的愿望？
01
領讀員或老師抽答
02
小女孩擦燃了五次火柴。第一次擦燃火柴，她看到了一個燒得旺旺的大火爐，因為她太冷了，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，因為她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看見了美麗的圣誕樹，她渴望在大年夜里得到節日的歡樂；第四次擦燃火柴，她看見了奶奶，說明她孤獨、痛苦，渴望有人疼愛；第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快樂中飛走了，這預示著小女孩即將死去。
《那一定會很好》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
縮suō（收縮、縮衣節食、縮成一團）
努nǔ（努力、努勁兒、張眉努目）
莖jīng（莖葉、長莖、地下莖）
推tuī（推倒、手推車、推陳出新）
吱zhī（吱吱、咯吱、吱吱嗚嗚）
拆chāi（拆開、拆房子、拆東補西）
舊jiù（舊物、舊車、喜舊厭新）
01
詞語識記
02
多音字
鉆zuān（鉆研）
zuàn（鉆石）
調tiáo（調皮）
diào（調查）
背bēi （背包）
bèi （背影）
《在牛肚子里旅行》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
旅lǚ（旅行、旅途）咱zán（咱們、咱家）
憐lián（可憐、憐惜）救jiù（救命、救援）
命mìng（生命、性命）拼pīn（拼命、拼湊）
掃sǎo（掃地、掃蕩）胃wèi（胃臟、胃口）
管guǎn（管事、管家）剛gāng（剛才、剛好）
流liú（流下、河流）淚lèi（眼淚、淚花）
算suàn（口算、打算）
01
詞語識記
02
多音字
應yìng（答應）
yīng（應該）
答dā （答應）
dá（回答）
幾jī（幾乎）
jǐ（所剩無幾）
骨ɡǔ（骨頭）
ɡū （一骨碌）
《在牛肚子里旅行》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想一想課文寫了什么？用自己的話說一說。
2.說一說紅頭在牛肚子里的旅行線路。
01
領讀員或老師抽答
02
1.本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經歷了一場驚險的旅行。
2.牛嘴——第一個胃——第二個胃——牛嘴
《一塊奶酪》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
宣xuān（宣布、宣告）處chǔ（處罰、處分）
誘yòu（誘人、誘惑）舔tiǎn（舔干、舔一舔）
毅yì（剛毅、堅毅）強qiáng（強壯、自強不息）
犯fàn（犯規、犯法）禁jìn（禁令、禁止）
稍shào（稍息、稍息立正）豫yù（猶豫、豫劇）
跺duò（跺腳、跺泥）聚jù（聚會、聚集）
01
近義詞
分散——散開
牽掛——掛念
猶豫——遲疑
反義詞
分散——集中
涼快——炎熱
消失——出現
猶豫——果斷
詞語識記
02
語文園地重點知識
與吃的動作有關：咬、叼、嚼、咽、啃、吞
與叫喚的動作有關：叫、喊、嚷、吼、吵
與聲音有關：啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚、嘀
【詞句段運用】每個詞語讀兩遍
【日積月累】齊讀兩遍
改正符號：可以改正錯別字、詞語等。
增補符號：表示增加增補內容。
刪除符號：表示刪除字、詞、句和標點等。
讀/書/分/享
美文閱讀，大聲朗讀。
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
涼州詞
王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
[翻譯]
黃河好像從白云間奔流而來，玉門關孤獨地聳峙在高山中。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
何必用羌笛吹起那哀怨的《楊柳曲》去埋怨春光遲遲不來呢，春風根本吹不到玉門關外。
[注釋]
　1．涼州詞：為當時流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。
　　2．黃河遠上：遠望黃河的源頭。
　　3．孤城：指孤零零的戍邊的城堡。
　　4．仞：古代的長度單位，一仞相當于七八尺。
　　5．羌笛：羌族的一種樂器。
　　7．度：越過。
開
抽中說說賣火柴的小女孩點燃了幾次火柴？
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中朗讀《那一定會很好》7-8段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中和同桌合作朗讀《在牛肚子里旅行》
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中說說你喜不喜歡螞蟻隊長，為什么？
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中上臺默寫本單元學習的修改病句符號。
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中背誦本單元“日積月累”
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中上臺寫三個與吃的動作有關的字
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中上臺寫三個與叫喚的動作有關的字
好好學習，天天向上
王老師的紅包(共11張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part
four
本單元閱讀要素：
一邊讀一邊預測，順著故事情節去猜想。
齊讀單元導語：
猜測與推想，使我們的閱讀之旅充滿了樂趣
《總也倒不了的老屋》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
洞dòng（破洞、洞穴）準zhǔn（準備、準許）
備bèi（備課、備份）暴bào（暴漲、暴跳如雷）
墻qiáng（墻壁、磚墻）壁bì（墻壁、絕壁）
砍kǎn（砍光、砍樹）蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛網）
蛛zhū（蜘蛛、蛛網）漂piào（漂亮、漂亮話）
撞zhuàng（撞到、撞見）飽bǎo（吃飽、飽滿）
曬shài（曬干、曬一邊）
01
多音字
縫fèng（縫隙）
féng（縫衣服）
倒dǎo（倒立）
dào（倒茶）
詞語識記
02
《總也倒不了的老屋》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.文章贊揚了老屋什么樣的品質？
2.猜想后面會發生什么？
01
領讀員或老師抽答
02
1.本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事，表達了作者對老屋樂于助人的喜愛和贊美之情。
2.老屋依然站在那里，一邊聽著小蜘蛛講不完的故事，一邊還在做著助人為樂的事。
《胡蘿卜先生的長胡子》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
蘿luó（蘿卜、胡蘿卜、菠蘿蓋）
卜bo（蘿卜、紅蘿卜、小蘿卜頭）
愁chóu（愁苦、發愁、愁眉不展）
沾zhān（沾染、沾果醬、沾沾自喜）
晾liàng（晾干、晾曬、晾衣服）
01
詞語識記
02
多音字
發fā（發現）
fà（白發）
長cháng（很長）
zhǎng（長大）
《小狗學叫》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
嗎má（干嗎、嗎事）討tǎo（討厭、討罰）
厭yàn（討厭、厭倦）怒nù（發怒、怒發沖冠）
批pī（批評、批駁）訪fǎng（來訪、訪客）
擔dān（擔保、擔負）壓yà（壓板、擠壓）
差chà（差勁、差不多）忍rěn（忍著、隱忍）
模mó（模仿、模擬）中zhòng（中獎、猜中）
彈dàn（子彈、槍林彈雨）瘋fēng（發瘋、瘋子）
汪wāng（狗汪汪、汪汪叫）搞gǎo（搞不清）
01
詞語識記
02
多音字
嗎má（干嗎）
ma（你好嗎）
擔dān（擔負）
dàn（重擔）
壓yà（壓根）
yā（壓力）
中zhòng（打中）
zhōng（中心）
彈dàn（子彈）
tán（彈琴）
語文園地重點知識
【詞句段運用】每個詞語讀兩遍
【日積月累】齊讀兩遍
預測的基本方法：
借助題目預測、借助插圖預測、聯系前文內容預測、根據情節特點預測、結合閱讀經驗預測、根據生活經驗預測等。
補充詞語：
一朝一夕、一舉一動、一心一意
五湖四海、五顏六色、七拼八湊
一來二去、三長兩短、九死一生
讀/書/分/享
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
美文閱讀，大聲朗讀。
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
涼州詞
王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。
[翻譯]
酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰士們個個豪情滿懷。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？
今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。
[注釋]
　　1．夜光杯：白玉做成的酒杯。
　　2．臥：躺。
開
抽中說說老屋給你留下了什么印象？
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中說說預測的方法
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中說說自己名字的含義
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中讀詞語：車軸
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中讀詞語：閣樓
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中背誦本單元“日積月累”
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中上臺寫三個包含數字的成語
好好學習，天天向上
張老師的紅包
開
抽中讀詞語：窗明幾凈
好好學習，天天向上
張老師的紅包(共10張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part
five
本單元閱讀要素：
體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。
齊讀單元導語：
生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
——（法國）羅丹
《搭船的鳥》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
搭dā（搭船、搭車）親qīn（母親、父親）
父fù（祖父、父親）沙shā（沙漠、豆沙）
啦lā（來啦、沙啦）響xiǎng（響聲、音響）
羽yǔ（羽毛、羽絨）翠cuì（翠綠、翠竹）
嘴zuǐ（張嘴、嘴巴）悄qiāo（靜悄悄、悄悄）
吞tūn（吞下、吞咽）哦ò（好哦、來哦）
捕bǔ（捕魚、捕鳥）
01
多音字
悄qiāo（靜悄悄）
qiǎo（悄然）
啦lā（呼啦）
la（來啦）
難nán （困難）
nàn （災難）
詞語識記
02
《搭船的鳥》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，說一說作者是怎樣寫翠鳥的外形和捕魚時的動作的？
2.讀課文，思考作者從哪幾個方面寫“我”喜歡這只翠鳥的？
01
領讀員或老師抽答
02
1.作者通過仔細觀察，抓住描寫顏色的詞語來寫翠鳥的美麗和使用準確的動詞來表現翠鳥捕魚動作敏捷和技術高超。
2.從翠鳥的外形美麗和捕魚動作敏捷捕魚技術高超兩個方面來描寫“我”為什么喜歡這只鳥兒的。
《金色的草地》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
蒲pú（蒲扇、香蒲）英yīng（英雄、英俊）
盛shèng（盛開、茂盛）耍shuǎ（玩耍、戲耍）
喊hǎn（呼喊、吶喊）欠qiàn（哈欠、欠缺）
釣diào（釣魚、垂釣）而ér（而是、而且）
察chá（觀察、察看）攏lǒng（合攏、聚攏）
趣qù（有趣、趣事）喜xǐ（喜愛、喜好）
睡shuì（睡覺、睡眠）
01
詞語識記
02
多音字
盛shèng（盛開） chéng（盛飯）
朝zhāo（朝陽）
cháo（朝上）
《金色的草地》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想一想課文是圍繞哪兩句話來寫的。
2.“我”為什么能發現草地的變化情況，并找到了變化的原因
01
領讀員或老師抽答
02
1.多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！
2.因為“我”觀察得細致。“我”起得很早，偶然發現草地的顏色變化，并進行了仔細觀察。“我”不僅觀察了草地的顏色，還在不同的時間觀察了草地顏色的變化，更進一步觀察發現了草地顏色的變化和蒲公英花朵張開、合攏的關系，觀察得非常細致。
習作單元
重點知識
【交流平臺】怎樣留心觀察周圍的事物？
【初試身手】
（1）調動多種感官進行觀察。
（2）要從多個角度去觀察。
（3）做連續細致的觀察。
（4）觀察要抓住事物特點。
（5）觀察要關注事物變化。
（6）觀察要有序。
第一個樣例：描寫了買菜路上看到的過馬路的蝸牛，提示我們再平常的事物，只要留心觀察也會有新的發現。
第二個樣例：記錄了對芒果的觀察，提示我們為了對事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗等。
讀/書/分/享
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
美文閱讀，大聲朗讀。
讀/書/分/享
經典國學一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
金蟬脫殼
存其形，完其勢；友不疑，敵不動。巽而止，蠱。
存：保存 形：形狀 勢：勢態 疑：疑問
巽：巽為風為柔，為陰勢。 蠱：惑，懵在鼓里。
《三十六計》
翻譯： 為了有效地掩護我方正在進行的軍事轉移，必須保存我方原有的陣地形狀，完備的戰斗勢態，使友軍不懷疑，敵軍不敢妄動。此計如風過林谷，不見其蹤，不知所止。在敵人毫無察覺的情況下，我方已經順利完成主力轉移的軍事行動，進可擊敵，退可保全。(共12張PPT)
部編版語文
三年級上冊晨讀
沐浴曉晨光，讀氣韻風華
Part One
本單元閱讀要素：
閱讀時，關注有新鮮感的詞語和句子。
《大青樹下的小學》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
晨chén（清晨、早晨） 絨róng（絨毛、絨布）
球qiú（地球、皮球） 漢hàn（漢族、漢語）
艷yàn（艷麗、鮮艷） 服fú（衣服、服裝）
裝zhuāng（軍裝、西裝）扮bàn（裝扮、打扮）
讀dú（讀書、讀音） 靜jìng（安靜、寂靜）
停tíng（停止、停頓） 粗cū（粗壯、粗細）
影yǐng（影子、黑影）
01
詞語識記
02
近義詞
鮮艷——艷麗
粗壯——強壯
絢麗多彩—五彩繽紛
反義詞
艷艷——暗淡
安靜——熱鬧
古老——現代
潔白——烏黑
《大青樹下的小學》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.讀一遍課文，想一想課文寫了什么？
2.再讀一遍，邊讀邊想象，說說這所學校有什么特別的地方？
01
領讀員或老師抽答
02
1.本文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。
2.這所學校學生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學校聽講……
《花的學校》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
落luò（落下、掉落） 荒huāng（荒涼、饑荒）
笛dí（笛子、長笛） 舞wǔ（跳舞、舞蹈）
狂kuáng（瘋狂、狂風）罰fá（罰款、處罰）
假jià（假日、暑假） 互hù（互相、互補）
所suǒ（所以、住所） 夠gòu（不夠、能夠）
猜cāi（猜想、猜測） 揚yáng（飛揚、飄揚）
臂bì（雙臂、臂力）
01
詞語識記
02
近義詞
轟響——轟鳴
濕潤——潮濕
急急忙忙——匆匆忙忙反義詞
濕潤——干燥
狂喜——沉痛
急急忙忙——從從容容
《花的學校》課文重要知識點回顧
考點抽查
1.這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。想象：這些花孩子沖了出來做什么？
2.再讀一遍課文，想象：花在綠草上“跳舞、狂歡”是怎樣的情景？
01
領讀員或老師抽答
02
1.這些花孩子在雨中自由的奔跑、游戲、打水仗等。
2.一朵朵嬌嫩的花兒從草叢里，從小河邊，從大樹旁，使勁往外鉆，很快地聚集到草地上手舞足蹈。有的……，有的……，有的……，還有的……玩得真開心！
《不懂就要問》重點詞語晨讀
每個詞語讀兩遍
背bèi（背誦、背書）誦sòng（朗誦、誦讀）
例lì（例子、例如）圈quān（圓圈、圈數）
段duàn（段落、分段）練liàn（練習、練筆）
糊hú（糊涂、糊口）涂tú（涂料、涂寫）
呆dāi（發呆、呆住）戒jiè（戒備、戒煙）
厲lì（厲害、嚴厲）挨ái（挨罵、挨打）
楚chǔ（楚國、清楚）
01
詞語識記
02
多音字
挨āi（挨著）
ái（挨打）
背bèi（背誦）
bēi（背包）
圈quān（圓圈）
juàn（圈養）
語文園地重點知識
動作描寫 外貌描寫
搖頭晃腦 披頭散發
張牙舞爪 眉清目秀
手忙腳亂 虎背熊腰
眼疾手快 明眸皓齒
1.這些成語都含有身體部位名稱，都可以用來形容人。
2.類似的成語還有：
垂頭喪氣 指手畫腳
牽腸掛肚 摩拳擦掌
交頭接耳 舉手投足。
心理描寫 神態描寫
提心吊膽 口干舌燥
心煩意亂 面紅耳赤
憂心忡忡 眉飛色舞
心花怒放 愁眉苦臉
【詞句段運用】每個詞語讀兩遍
【日積月累】齊讀兩遍
讀/書/分/享
美文閱讀，大聲朗讀。
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
讀/書/分/享
必背古詩一周一習
童心便有愛書癖
手指今余把筆痕
長歌行(節錄)
漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
[注釋]
1．青青：植物生長得旺盛時顏色。
2．晞(xī)：曬干。
3．陽春：暖和的春天。
4．德澤：恩惠。
5．秋節：秋季。
6．焜(kūn)黃:枯黃色。
7．華：同“花”。
8．老大：年老。
9．徒：徒然。
[翻譯]
河水滔滔流向東海，怎么可能再往回流呢？少壯年華不努力有所作為，待到年紀老時，就是懊悔悲傷也沒有用。
開
抽中朗讀第一課第三段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中朗讀《花的學校》
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中說說略讀課文怎么讀
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中背誦《所見》
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
說兩個含有人體部位的四字成語
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中背誦《所見》
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中朗讀第一課第一段
好好學習，天天向上
王老師的紅包
開
抽中上臺默寫《所見》
好好學習，天天向上
王老師的紅包

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