資源簡介

(共57張PPT)
七年級語文開學(xué)第一課
目 錄
壹
遇見語文 遇見你
貳
語文是最浪漫的學(xué)科
叁
初中語文學(xué)習(xí)的變化
肆
學(xué)習(xí)語文的方法和要求
遇見語文 遇見你
大家好！我是你們的語文老師賈末晗。
于時間無涯的荒野里，于千千萬萬的匆匆過客中，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好在這個教室里遇見了你們，于是我們有了共同奮斗的目標(biāo)，我們有了這共同拼搏的時光，這是一種怎樣的緣分！
遇見語文 遇見你
現(xiàn)在你們是否在猜想：我們遇到一個怎樣的語文老師呢？是二月的春風(fēng)，還是十二月的寒雪？是端莊嫻靜的紫薇姑娘，還是兇殘陰狠的容嬤嬤？這都取決于你對語文的態(tài)度，敬請期待……
來一個靈魂叩問
你喜歡語文嗎？
你覺得語文重要嗎？
你滿意你的語文成績嗎？
你有信心和決心在初中學(xué)好語文嗎？
平常說的話叫口頭語言，寫到紙面上的叫書面語言。語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起就叫語文了。語文是通過語言體現(xiàn)出來的。
——葉圣陶
語 + 文
什么是語文
聽一首歌曲，讓你迷醉的歌詞，是語文;
看到優(yōu)美的自然風(fēng)光，忍不住的贊美之語，是語文;
為人處世、表情達(dá)意，是語文；
參加演講、主持會議，引經(jīng)據(jù)典、妙語如珠，是語文;
寫篇文章，文思泉涌、妙筆生花，是語文;
甚至飯圈控評，微信斗圖，也是語文。
你說：“世界那么大，我想去看看”
你說：“別睡，起來嗨”
你說：“友誼的小船說翻就翻”
古人說：“長恨人心不如水，等閑平地起波瀾”
古人說：“天高地闊，吾欲觀之”
古人說：“晝短苦夜長，何不秉燭游”
語文是最浪漫的學(xué)科
你說：“和你說不到一起去”
你說：“丑的都睡了，帥的還醒著”
你說：“生日快樂”
古人說：“旦逢良辰，順頌時宜”
古人說：“井蛙不可語海，夏蟲不可語冰”
古人說：“玉樹臨風(fēng)前，驢騾正酣眠”
游戲中的語文
李白：十步殺一人，千里不留行。
出自我國唐代李白的《俠客行》一詩中。
甄姬：若輕云之蔽月，若流風(fēng)之回雪。
出自魏晉時代的大文豪曹植的《洛神賦》：髣髴（音同仿佛）
若輕云之蔽月，飄搖若流風(fēng)之回雪。
莊周：蝴蝶是我，我就是蝴蝶。
改編自莊周的作品《莊子》——“不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與“，意思是究竟是我夢到了蝴蝶，還是蝴蝶夢到了我。
扁鵲：生存還是死亡？這是個問題！
出自莎士比亞的《哈姆雷特》，原句為“生存還是毀滅，這是個值得考慮的問題”。
凱：一個人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。
出自海明威的《老人與海》，原句為“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
語文是生活蘊(yùn)含的新潮樂趣
nao
孬
很不好，那就是孬
biao嫑
一個字的拒絕，還是不要
mei
槑
兩個呆，真是很傻很天真呀
nì
氼
人掉水下了，估計(jì)會溺水吧
1．今天下雨，我騎車差點(diǎn)摔倒，好在我一把把把手把住了！
2．來到楊過曾經(jīng)生活的地方，小龍女動情地說："我也想過過過兒過過的生活"。
3．多虧跑了兩步，差點(diǎn)沒上上上上海的車。
4．用毒毒毒蛇毒蛇會不會被毒毒死？
同字同音不同意
在民間流傳多年的“下雨天留客天留我不留”，不同的斷句，不同的意思，來感受下。
下雨，天留客；天留，我不留。
下雨天，留客？天留，我不留。
下雨天，留客天，留我不留？
下雨天，留客天，留？我不留！
下雨天，留客天，留我不？留。
試著將下面這段英文翻譯成漢語。
You say that you love rain,
but you open your umbrella when it rains.
You say that you love the sun,
but you find a shadow spot when the sun shines.
You say that you love the wind,
but you close your windows when wind blows...
普通版：
你說你愛雨，但當(dāng)細(xì)雨飄灑時你卻撐開了傘；
你說你愛太陽，但當(dāng)陽光播撒的時候，你卻躲在陰涼之地；
你說你愛風(fēng)，
但清風(fēng)輕拂時你卻關(guān)上了自己的窗子。
文藝版
你說煙雨微芒，蘭亭遠(yuǎn)望；
后來輕攬婆娑，深遮霓裳。
你說春光爛漫，綠袖紅香；
后來內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。
你說軟風(fēng)輕拂，醉臥思量；
后來緊掩門窗，漫帳成殤。
詩經(jīng)版：
子言慕雨，啟傘避之。
子言好陽，尋蔭拒之。
子言喜風(fēng)，闔戶離之。
離騷版：
君樂雨兮啟傘枝，君樂晝兮林蔽日，君樂風(fēng)兮欄帳起。
文學(xué)不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權(quán)貴，
卻能使我們的心翠綠晶明。
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初中語文學(xué)習(xí)的變化
小學(xué)語文
主要學(xué)習(xí)拼音、識字、書寫、背誦、文學(xué)常識、修辭手法等基本漢語知識
初中語文
主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代文、文言文、復(fù)雜句型、賞析古詩詞和名家散文小說
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初中語文學(xué)習(xí)的變化
基礎(chǔ)知識
六年小學(xué)
基礎(chǔ)知識
全面考察九年知識，培養(yǎng)識記能力
文言文
簡單接觸
基本不考
課內(nèi)掌握課外擴(kuò)展培養(yǎng)知識遷移能力
古詩詞
篇幅短小
考察默寫
賞析，培養(yǎng)理解能力和鑒賞評價(jià)能力
名著
興趣閱讀
粗略概括
有效閱讀，培養(yǎng)表達(dá)應(yīng)用能力
現(xiàn)代文閱讀
記敘為主
簡要梳理
快速閱讀針對性答題，培養(yǎng)分析綜合能力
寫作
字跡工整
敘事清楚
注重思維
培養(yǎng)思考
探究能力
小學(xué)
初中
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初中語文學(xué)習(xí)的變化
小學(xué)語文試卷
一、看拼音寫詞語。（8分）
二、根據(jù)讀音，在括號里填上合適的字。(5分)
三、解釋加下劃線的字 (4分)
四、在橫線上填入相應(yīng)的序號。(10分) 五、在原文上用修改符號修改病句。 ( 4分)
六、按要求完成填空。(18分)
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(10+11分)
八、習(xí)作表達(dá)。(30分)
初中語文試卷
一、字音字詞(8分)
二、古詩默寫(10分)
三、名著閱讀(5分)
四、語言綜合運(yùn)用(3分)
五、詩歌鑒賞(6分)
六、文言文(8-10分)
七、小閱讀【說明文、議論文、非連文本】(10分)
八、課外現(xiàn)代文閱讀(20分)
九、作文(60分)
初中語文試卷，基礎(chǔ)題占據(jù)20%，其他內(nèi)容都需要深入的理解分析
小學(xué)語文試卷，基礎(chǔ)題占據(jù)70%
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初一語文學(xué)什么
語
文
1.多姿多彩的四季美景
《春》《濟(jì)南的冬天》《雨的四季》
《古代詩歌四首》
學(xué)習(xí)時，要重視朗讀課文，想象文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美；把握好重音和停連，感受漢語聲韻之美。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達(dá)效果。
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初一語文學(xué)什么
語
文
2.真摯動人的親情
《秋天的懷念》《散步》《散文詩兩首》
《世說新語》二則
學(xué)習(xí)時，要繼續(xù)重視朗讀課文，把握文章的感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化，在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者的思想感情，有的文章情感顯豁直露，易于直接把握；有的則深沉含蓄，要從字里行間細(xì)細(xì)品味。
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初一語文學(xué)什么
語
文
3.永恒的童真和愛
《從百草園到三味書屋》《往事依依》《再塑生命的人》《論語》十二章
學(xué)習(xí)時，重點(diǎn)學(xué)習(xí)默讀，不出聲，不動唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文，保證閱讀感知的完整性和一定的閱讀速度，還要學(xué)會在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。標(biāo)題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句，都是閱讀時需要重點(diǎn)關(guān)注的。
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初一語文學(xué)什么
語
文
4.人生的意義和價(jià)值
《紀(jì)念白求恩》《回憶我的母親》《誡子書》
《梅嶺三章》
學(xué)習(xí)時，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，在課本上勾畫出關(guān)鍵語句，并在你喜歡的或有疑惑的地方做標(biāo)注。在整體把握文意的基礎(chǔ)上，學(xué)會通過劃分段落層次，抓關(guān)鍵語句等方法，理清作者思路。
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初一語文學(xué)什么
語
文
5.人與動物相處的種種情形
《貓》《我的白鴿》《大雁歸來》《狼》
學(xué)習(xí)時，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，邊讀邊思考，勾畫出重點(diǎn)語句或段落，并學(xué)做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學(xué)會概括文章的中心思想。
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初一語文學(xué)什么
語
文
6.想象之翼
《皇帝的新裝》《小圣施威降大圣》《寓言四則》《女媧造人》
學(xué)習(xí)時，注重快速閱讀，力爭每分鐘不少于400字。閱讀時，盡量擴(kuò)大一次性進(jìn)入視野的文字?jǐn)?shù)量，尋找關(guān)鍵詞語以帶動整體閱讀，提高閱讀速度。還要調(diào)動自己的體驗(yàn)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，把握作者的思路，深入理解課文。
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初一語文學(xué)什么
語
文
7.專題
病句、排序、詞語運(yùn)用、文學(xué)常識、書法、對聯(lián)、仿寫、應(yīng)用文、圖文轉(zhuǎn)換、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。
要求平時學(xué)習(xí)中打好基礎(chǔ)，學(xué)會歸納總結(jié)，掌握各個專題的答題方法，記好筆記，多加練習(xí)。
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初一語文學(xué)什么
語
文
8.作文
以記敘、抒情、議論文章為主，尤其考察記敘文寫作，主要內(nèi)容有成長、感恩、親情、閱讀等，字?jǐn)?shù)600字。
要求平時學(xué)習(xí)中注重積累，對好詞好句可進(jìn)行仿寫，學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的寫作方法、結(jié)構(gòu)清晰。
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初一語文學(xué)什么
語
文
9.推薦名著
《朝花夕拾》《西游記》
濟(jì)南
渤海
看看老舍筆下濟(jì)南的冬天有何不同？
陪著李太白一起遠(yuǎn)行，看峨眉山頭那輪高懸的半輪秋月，映在江上，和水一起流動。
峨眉山
登上碣石山頂，感悟曹操面對浩瀚的大海，不禁抒發(fā)出的揮師南下，一統(tǒng)天下的豪情壯志。
課文會帶我們?nèi)ツ睦铮?br/>魯迅
海倫 凱勒
美國盲聾女作家。代表作：自傳《我的一生》，散文《假如給我三天光明》，傳記《我的老師》等。
毛澤東寫的《紀(jì)念白求恩》中概述了白求恩同志來華幫助中國人民進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，高度贊揚(yáng)了他毫不利己、專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神。
白求恩
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛
課文會帶我們認(rèn)識誰？
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把握單元主題
第一單元：四季之美
第二單元：感悟親情
第三單元：感恩老師
第四單元：人物描寫
第五單元：愛護(hù)動物
第六單元：展開想象
語文課本怎么用？
單元導(dǎo)讀看什么
提煉單元主題
梳理語文素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)
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巧用課文注釋，課后補(bǔ)白
課文注釋
課后補(bǔ)白
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注重課后習(xí)題
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聽
讀
說
寫
思
耳聽六路 眼觀八方
讀書破萬卷，下筆如有神
言為心聲 不恥下問
不動筆墨不讀書
學(xué)而不思則罔
行
讀有字之書，也讀無字之書
語文學(xué)習(xí)的方法和要求
——聽君一席話，勝讀十年書
1.認(rèn)真聽課。
（1）要動筆。隨時在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，對以后的復(fù)習(xí)是個極好的提示。
（2）記筆記。記下板書和老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，這些往往是必考之處；記下老師啟發(fā)下偶然閃現(xiàn)的一些想法，這些是你知識遷移的表現(xiàn)。
2.善聽發(fā)言。
拓寬聽的渠道，捕捉有利于自己的信息。
聽
說
——言為心聲，不恥下問
1.上課時積極回答問題，多參與討論，主動與人交流心得。
2.多請教老師和同學(xué)，不懂就問。
3.看電視時積極評論劇情或演員，鍛煉你的欣賞能力，使你的思維更加敏感。
4.朗誦、演講、辯論，提高你的表達(dá)能力。
讀
——讀書破萬卷，下筆如有神
1.朗讀。可以更好的體會文章情感；有利于理解和記憶；幫助你“出口成章”。
2.背書。培養(yǎng)扎實(shí)的文學(xué)功底；使作文更加“出彩”。
3.閱讀。讀報(bào)、讀雜志，拓寬你的視野，豐富你的情感。
寫
—— 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
1.寫好每個字，注意書面整潔。
2.認(rèn)真寫作業(yè)，準(zhǔn)備一個錯題本，將做錯或自己不懂的題目記下。
3.整理筆記，將所學(xué)知識分門別類，日后好復(fù)習(xí)。
4.準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章詞句、段落。
5.寫日記。
6.寫隨筆。
思
——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
1.獨(dú)立思考，切不可人云亦云。
2.反思。將一天所學(xué)的知識大致思量一下，對已掌握和未掌握的東西做到心中有數(shù)。
3.好奇多問。
4.記下自己思考的結(jié)論并與人交流。
行
——讀有字之書，也讀無字之書
1.廣泛搜集資料（書、報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)）。
2.做好摘抄筆記。
3.自改作文。
六個“一”目標(biāo)
這里我們把語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求定為
“六一居士”：
一筆好字，
一口標(biāo)準(zhǔn)普通話，
一張鐵嘴，
一肚子名篇佳作，
一手好文章，
一顆敏銳的心。
一個總要求：重視語文學(xué)科，保持良好心態(tài)，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。
作業(yè)本（普通）
摘抄仿寫本（自選）
聽寫本（普通）
作文本（帶格本）
《朝花夕拾》
《西游記》
積累本
不同顏色的筆
語文學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備
預(yù)習(xí)要求
新單元：讀單元導(dǎo)語及單元學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
新課：（寫在書上，嚴(yán)格執(zhí)行）
①標(biāo)：標(biāo)自然段；標(biāo)生字詞，注音
②讀：大聲讀課文3遍，做到準(zhǔn)確、通順
③畫：勾畫不理解的詞句和優(yōu)美句子
④寫:批注（修辭手法、描寫角度等）
⑤思:思考課后習(xí)題，嘗試概括課文
語文學(xué)習(xí)要求
課前要求
一、預(yù)備鈴前：
①語文相關(guān)材料（語文書、聽寫本、筆記本、練習(xí)冊）
②筆(黑色簽字筆、彩色筆）
二、預(yù)備鈴響：
大聲讀書、背書（科代表起頭、管理）
三、課前抽背
課堂要求
1.坐姿端正，雙手疊放在桌上。
2.認(rèn)真聽講，及時做筆記。
3.小組合作時，認(rèn)真思考、討論，并做好記錄。
4.主動積極回答老師問題。
5.別人回答問題時，仔細(xì)傾聽，不打斷他人回答。
6.不交頭接耳，不睡覺，不吃東西。
課后要求
1.認(rèn)真完成作業(yè)，禁止抄襲，照搬作業(yè)幫。
2.認(rèn)真完成背誦作業(yè)。
3.認(rèn)真預(yù)習(xí)下一課。
作業(yè)要求
按時完成
及時上交
認(rèn)真訂正
自主思考、獨(dú)立完成作業(yè)，不得抄襲或馬虎了事。
早上到校后交給各組組長，第一節(jié)課上課前科代表交到辦公室
評講作業(yè)時用紅筆訂正，做好應(yīng)做的筆記
作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
抄寫
積累運(yùn)用
聽寫要求
默寫要求
每日練字
本學(xué)期常規(guī)任務(wù)（初定）
1、提前預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)前一節(jié)課知識（字詞意思、文化常識、背誦等），課前準(zhǔn)備好默寫本（檢查預(yù)習(xí)情況）；
錯別字在旁邊訂正并抄寫4遍；默寫不合格者，須按規(guī)定時間重新默寫。
2、每周按時完成作業(yè)：
1） 抄寫
2）聽寫
3）課程基礎(chǔ)訓(xùn)練
4）隨筆（每周兩篇，不少于200字，每周一交）
5）周記（隔一周寫一篇，不少于500字）
6）大作文（一月寫一次，不少于600字）
為了學(xué)科的前途,為了班級的榮譽(yù),為了個人的成績和未來,老師誠聘兩名語文科代表，扛起語文的大旗!
要求:
1. 男女不限，身體健康，口齒伶俐，能與老師和同學(xué)正常溝通
2. 成績中等偏上，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，勤快，熱愛語文學(xué)科,團(tuán)結(jié)同學(xué)，品行端正
3. 課前讀書：一人站講臺上帶讀，一人走下去監(jiān)督
招聘語文科代表
在一堂堂語文課中進(jìn)步
在一次次美與詩意中漫步
在學(xué)習(xí)語文的路上永不止步
遇見語文，遇見最好的自己
學(xué)習(xí)語文，就是一場遇見

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