資源簡介

(共29張PPT)
導入
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”
歷史上，我們中華兒女演繹了無數(shù)可歌可泣愛黨愛國故事。回望近代史，當日寇的鐵蹄踐踏我們美麗的家園，當暴虐的敵機在我國的領空不斷示威，當家人和朋友面臨著家破人亡的絕境之時，多少仁人志士甘愿殺身成仁。
今天我們一起走進王愿堅的《黨費》，聆聽一位共產(chǎn)黨員可歌可泣的感人故事。
王愿堅
黨 費
學習目標
了解作家作品及小說的創(chuàng)作背景。
01
02
03
梳理情節(jié)，分析細節(jié)描寫，感受人物形象。
把握小說主旨，學習革命先烈無私奉獻的偉大精神。
走進作者
王愿堅 （1929年—1991年），山東省諸城人，當代作家。曾任中國作家協(xié)會理事、解放軍藝術學院藝術系（作家班）主任。
1944年7月到抗日根據(jù)地，1945年1月參加八路軍，參加革命工作。在部隊里當過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。1956年至1966年，參加了“解放軍30年征文”——革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作，有機會系統(tǒng)地學習了黨和軍隊的歷史，接觸到更多老一輩革命者，使他的創(chuàng)作題材更豐富，文筆更洗練。
主要作品有《黨費》《糧食的故事》《支隊政委》《普通勞動者》《媽媽》等。
“故事簍子”
作品信息
“十七年文學”指1949—1966年這一階段的中國文學歷程，屬于中國當代文學的一個時期。這一階段的作品題材大約有三個：歌頌、回憶、斗爭。歌頌黨、領袖、社會主義、人民；回憶戰(zhàn)爭歲月、苦難年代、過去生活；與帝國主義、資本主義、舊思想觀念作斗爭。《黨費》應屬于其中的“回憶”題材。
小說背景
1934年，第五次反“圍剿”失敗后，中央紅軍被迫轉(zhuǎn)移，北上長征。國民黨調(diào)遣重兵進攻“圍剿”閩粵贛蘇區(qū)。軍事上,采用“駐剿”和分進合擊的戰(zhàn)術；政治上，實行移民并村，斷絕群眾與紅軍的聯(lián)系，欲置紅軍于死地。
黨留下一支部隊在閩粵贛邊區(qū)領導群眾堅持敵后斗爭，一邊尋找機會打擊敵人，一邊通過一條條看不見的“交通線”，和各地地下黨組織保持著聯(lián)系，領導著斗爭。當各地組織因敵人“移民并村”被打亂后，黨組織又馬上派人下山把“并村”后的地下黨組織聯(lián)絡起來，溝通各村黨支部和中心縣委——游擊隊的聯(lián)系。《黨費》的故事便發(fā)生在這樣的背景下。
速讀課文，梳理情節(jié)
引子：由“我”繳黨費引出回憶（1）
開端：交代斗爭環(huán)境,引出主要人物（2～5）
發(fā)展：初到八里坳——初次接頭；初識黃新；想繳黨費（6～29）
高潮：再到八里坳——黃新為紅軍腌咸菜，敵人得信搜查；
“我”遭搜捕,黃新救“我”被捕（30～55）
結(jié)局、尾聲：“我”代黃新繳上黨費（56～60）
黨費
自學指導一（4分鐘）
1.“我”在文中有何作用？
2.小說中的“黨費”含義有什么變化？
3.有人認為“我”是線索，有人說“咸菜”是線索，結(jié)合文章內(nèi)容談談你的看法。
1.“我”在文中有何作用
①用第一人稱進行敘述，使讀者如同面對面在聽一個人講故事，拉近了作品與讀者的距離。開篇用“我”繳黨費為引子，采用倒敘的方式引出故事，激發(fā)讀者興趣。
②用第一人稱敘述，寫的是“我”的耳聞目睹，一方面使故事真實可感，另一方面以我的視角描寫了與黃新的兩次見面，串起了故事，又大大壓縮了作品的篇幅，突出典型的場景、細節(jié)，凸顯人物形象。
③通過第一人稱“我”為媒介，把自己對黃新的感情融入其中，有利于作者主觀感情的抒發(fā)，可以靈活地對小說中的人、事、物抒情議論，表達作者的愛憎情感、觀點立場。
第一人稱敘述的作用
①敘述真切自然，便于作者直抒胸臆，能自由地表達思想感情；
②便于更為細膩地刻畫人物心理，讓讀者得以體會人物的內(nèi)心世界，給讀者以真實生動之感；
③使故事情節(jié)敘述更加集中。
2.小說中的“黨費”含義有什么變化？
“黨費”本義是指黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經(jīng)費，它在文中的含義隨著小說情節(jié)的展開發(fā)生了多次變化：
最初指黃新想要上繳的 。
后來指她千方百計組織群眾 。
最后指她為保護同志和黨組織而獻出的 。
這位地下共產(chǎn)黨員愛黨的心和崇高的獻身精神就是最寶貴的黨費。
兩塊銀洋
腌制的一筐咸菜
寶貴生命
觀點一：“我”在小說中起到線索的作用。小說以“我”繳黨費引出回憶，以“我”的見聞構(gòu)成小說的素材，從“我”的角度敘述故事。“我”是連綴小說材料的線索。
觀點二：“咸菜”在小說中起到了線索作用：開頭寫黃新?lián)癫巳~子，中間她托付“我”將咸菜帶上山，最后“我”將咸菜交給魏政委。小說圍繞咸菜展開故事情節(jié)。
3.有人認為“我”是線索，有人說“咸菜”是線索，結(jié)合文章內(nèi)容談談你的看法。
自學指導二（4分鐘）
1.結(jié)合具體情節(jié)，分析黃新的性格特征（注意刻畫人物的方法）
2.有人認為黃新是一個絕情冷漠的媽媽，你怎樣看待？
姓 名 性 別
政治面貌 婚姻狀況
家庭住址 家庭成員 人物形象 ？
黃 新
女
中共黨員
已婚
八角坳從東頭數(shù)到第十七座窩棚
丈夫盧進勇、五歲女兒妞兒
從（原句\事件） 我看到了一個 的黃新。
分析人物
內(nèi) 容 黃 新
“是個忠實、可靠的同志” 忠實可靠
送夫參軍 深明大義
“別看人家是婦道人家……” 機警靈活
“以后再來，先從那里瞅瞅”、哄孩子賣咸菜 警惕性高、穩(wěn)重謹慎
給程同志做飯 熱情質(zhì)樸、關愛同志
用咸菜繳黨費 對黨忠誠、無私奉獻
“她媽一扭頭看見了……忙伸手把那根菜拿過來。” 舍小家為大家、無私
她斬釘截鐵地說：“按地下工作的紀律，在這里你得聽我管！為了黨，你得活著！” 剛毅果斷、大義凜然
白匪搜捕場景 從容鎮(zhèn)定、臨危不亂
為掩護“我”犧牲 不畏犧牲
①熱愛黨，忠于黨，視黨的利益高于一切：在極端困難的環(huán)境里，她用咸菜來代替銀元繳黨費，將一顆滾燙的心與黨緊緊貼在一起。 ②聰明機智 ，堅決果敢，堅毅樂觀：當白匪闖進門后，她用話語與敵人巧妙周旋，保護了革命同志。
③臨危不懼，不怕犧牲：敵人知道了她的身份，但她毫無畏懼，沉著冷靜，義無反顧。
④熱情質(zhì)樸，關愛同志、無私赤誠：“你們可受了苦了；好的沒有，湊合著吃點兒吧！”革命同志的真摯情誼。
黃新的性格特點：
2.有人認為黃新是一個絕情冷漠的媽媽，你怎樣看待？
文 本
原 型
1.她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，有瞅了瞅籮筐里的咸菜……
2.很快地抱起孩子親了親……
3.她側(cè)耳聽了聽外面的動靜，又說話了，只是聲音變得那么和善了：“孩子，你要是能帶，也托你帶上山去……把她交給盧進勇同志。”
4.她連忙轉(zhuǎn)過身來，摟著孩子坐下，慢條斯理地理著孩子的頭發(fā)。
5.兩眼直盯著被驚呆了的孩子，拉長了聲音說：“孩子，好好地聽媽媽的話。”
“她望望我，望望孩子，像是對我說，又像自言自語似的說：‘只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！’”把對自己孩子的愛升華到天下母親對孩子的愛。
人 性
黨 性
立足文本
人物原型 壹
在村里堅持斗爭的青年婦女盧春蘭，為了幫助山上沒有鹽吃的游擊隊，組織群眾腌了些咸菜，湊到一起，交給從山上來的人帶走。不幸的是，他們在半路上遇到了巡邏的敵人，敵人把全村的群眾聚集到一起，用槍威肋這件事的組織者。就在敵人要瘋狂地進行屠殺的時候，盧春蘭領著自己才五六歲的兒子從容地站出來說：“是我！”
王愿堅剛參加革命，在一個老鄉(xiāng)家里打“埋伏”，做了一個大娘的“大兒子”。家里沒有東西吃，當時大娘揭開鍋蓋，把僅剩的兩個地瓜面窩窩給了他，自己抱著才兩歲的小妹妹到屋里去了。在王愿堅快吃完窩窩頭的時候，忽然聽到小妹妹哭得很厲害，進屋一看，只見大娘正從簍子里抓出花生殼子，嚼爛了抹到小妹妹的嘴里去。
人物原型 叁
王愿堅在戰(zhàn)地收殮烈士遺體時，見到過這樣一位烈士，他那僵屈的手指上，密密地纏著手榴彈弦，為了記下他的名字，王愿堅翻遍了他的衣袋，只找到了核桃般大的一塊窩窩頭和一個筆記本，筆記本里夾著兩毛錢的北海幣，錢下面寫著：“要是我犧牲了，這錢就是我最后的一筆黨費。”
一個人要是有了共產(chǎn)主義的信仰，要是愿意為真理，為大多數(shù)人的幸福去斗爭，甚至不怕犧牲自己生命的時候，那么一個人的生命就會變成幾十個、幾百個，甚至全體人類的生命那么巨大。在小我與大我中，在黨性與人性中，更凸顯了黃新對黨的虔誠和大無畏的革命奉獻精神。
自學指導三（4分鐘）
1.找出文中的細節(jié)描寫并思考其作用。
2.小說情節(jié)安排上有什么特點？
3.主旨
前后照應的細節(jié)，使情節(jié)發(fā)展自然。
（15）“這些菜先分分拿回去；鹽，等以后搞到了再分！”點到了菜和鹽，為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。
（22）她“拉出一個破壇子，在里面掏了半天，摸出一塊咸蘿卜”。“我”吃起來可真香，說明咸菜在當時稀缺，非常寶貴。作者交代了山上同志們黃瘦的臉色，點明黃新用咸菜交黨費支援武裝斗爭的意義。
（28）“還是實用的東西好些”暗示要用錢來買鹽，為后面發(fā)生的壯烈事件埋下了伏筆。
（32）小妞兒伸手抓腌豆角而被媽媽給拿了回來。這一細節(jié)表現(xiàn)了黃新舍小家為大家的品質(zhì)。
（48）白匪發(fā)現(xiàn)了多種顏色的咸菜，黃新的身份暴露。與前文不同人腌咸菜照應。
（60）“我”把咸菜挑到山上，魏政委面對著黃新交來的“黨費”心潮起伏，難以寫下她所繳納黨費的數(shù)目。與前文照應，深化主題。
細節(jié)描寫
作 用
黃新哼唱黨歌
（第10段）屋里有人輕輕地哼著小調(diào)兒，聽聲音是個女人，聲音壓得很低很低的。哼的那個調(diào)兒那么熟，一聽就聽出是過去“擴紅”時候最流行的《送郎當紅軍》
1.唱歌的細節(jié)，未見其人，先聞其聲，起到“先聲奪人”的效果。
2.歌聲流露出黃新內(nèi)心對丈夫的思念和對革命的虔誠。
3.歌詞內(nèi)容與后文黃新犧牲和要“我”聽黨話照應，為下文埋下伏筆。
在出門的時候，她又叫住了我。她揭起衣裳，把衣裳里子撕開，掏出了一個紙包。紙包里面是一張黨證，已經(jīng)磨損得很舊了，可那上面印的鐮刀錘頭和縣委的印章都還鮮紅鮮紅的。打開黨證，里面夾著兩塊銀洋。她把銀洋拿在手里掂了掂，遞給我說：“程同志，這是妞兒她爹出征以前給我留下的，我自從‘并村’以后好幾個月也沒繳黨費了，你帶給政委，積少成多，對黨還有點兒用處。”
表現(xiàn)了黃新的謹慎，她對黨證的珍視、對黨的忠誠。
黃新高度的革命自覺性和對黨發(fā)自內(nèi)心的熱愛
細節(jié)描寫
妞兒不如大人經(jīng)折磨，比她媽瘦得還厲害，細長的脖子挑著瘦腦袋，有氣無力地倚在她媽的身上，大概也是輕易不大見油鹽，兩個大眼轱轆轱轆地瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她不肯聽媽媽的哄勸，還是一個勁地扭著她媽的衣服要吃。又爬到那個空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進壇子里去，用指頭蘸點鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。
在這樣困難的關頭，為了支援山上的游擊隊，她寧愿讓自己的孩子受委屈。在她心里，排在首位的是黨和紅軍。充分表現(xiàn)了黃新的無私奉獻、對黨忠誠。
細節(jié)描寫
我仔細地打量了這個紅軍戰(zhàn)士的妻子、地下黨員的家。這是一間用竹籬子糊了泥搭成的窩棚，靠北墻，一堆稻草搭了個地鋪，地鋪上一堆爛棉套子底下躺著一個小孩子，小鼻子一扇一扇的睡得正香。這大概就是她的小妞兒。墻角里三塊石頭支著一個黑乎乎的砂罐子，這就是她煮飯的鍋。再往上看，靠房頂用幾根木棒搭了個小閣樓，上面堆著一些破爛家具和幾捆甘蔗梢子……
寫出了黃新居住環(huán)境的簡陋、生活的艱苦，突出了黃新的堅強。
細節(jié)描寫
細節(jié)描寫的作用：刻畫人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、暗示社會環(huán)境、深化文章主題
2.小說情節(jié)安排上有什么特點？
（1）人稱上：小說采用第一人稱，著重描寫“我”和黃新的兩次會面。
（2）敘述順序：采用倒敘的手法。
（3）敘述方式：主要采用回憶的方式，圍繞繳黨費事件。
（4）敘述技巧：既波瀾起伏又組織嚴密。
主題歸納
小說描寫了一位年輕女共產(chǎn)黨員在敵后艱苦環(huán)境里堅斗爭，為了繳納黨費和掩護游擊隊的同志，獻出自己生命的故事，塑造了一個信仰堅定、頑強斗爭、不畏犧牲的共產(chǎn)黨員形象，贊美了她對黨的忠誠，謳歌了革命先輩無私奉獻的革命情懷。
課堂小結(jié)
引子：由“我”繳黨費引出回憶（1）
開端：交代斗爭環(huán)境,引出主要人物（2～5）
發(fā)展：初到八里坳——初次接頭；初識黃新；想繳黨費（6～29）
高潮：再到八里坳——黃新為紅軍腌咸菜，敵人得信搜查；
“我”遭搜捕,黃新救“我”被捕（30～55）
結(jié)局、尾聲：“我”代黃新繳上黨費（56～60）
黨費
整理知識
分析小說人物形象常用方法
1、借助故事情節(jié)分析人物形象
小說的情節(jié)是人物性格的發(fā)展史，人物的性格是在情節(jié)中表現(xiàn)出來又在情節(jié)的發(fā)展中得到發(fā)展的。
2、借助描寫方法分析人物形象
①從直接描寫入手：關注肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。
②從側(cè)面描寫入手：通過其他人物的言行，間接寫主人公。
③從細節(jié)描寫入手：抓住生活中的細微而具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。
3、借助環(huán)境描寫分析人物形象
即弄清故事發(fā)生的歷史背景，人物活動的具體場所，人物與人物之間的關系等等。
4、借助作者態(tài)度分析人物形象
當堂訓練
1.比較閱讀《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費》三篇小說在創(chuàng)作風格上的不同。
《荷花淀》：語言樸素無華,清麗暢達,富有詩情畫意,具有散文詩式的獨特小說風格。
《小二黑結(jié)婚》：表現(xiàn)出一種濃厚的“泥土味”，在藝術和通俗性的結(jié)合上，達到了很高的境界,既符合農(nóng)民大眾口味，又非常個性化。語言具有很強的概括性。
《黨費》：注重挖掘主人公性格中濃濃的人性美和人情美。

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