資源簡介

(共41張PPT)
語文園地三
識字加油站
彈鋼琴　　練舞蹈　　唱京戲
畫圖畫　　捏泥人 下圍棋
蕩秋千 滾鐵環 滑滑梯
tán gāng qín
wǔ dǎo
niē ní
wéi
gǔn tiě huán
huá tī
我會踢足球，還會拉二胡。
　　這9個短語描寫的都是從事的某種活動的，由“動詞＋名詞”的形式組成。像這樣的短語還有：彈琵琶、練書法、唱歌曲、畫漫畫、吹糖人、下象棋、踢健子、滾車輪、吹瑣吶、打架子鼓、折紙飛機等。
老師指導
像“彈鋼琴、練舞蹈、唱京戲……”這樣由“動詞＋名詞”的形式構成的短語就是動賓短語。
提示
1.對號入座。(用合適的動詞填空)
(　　)足球 (　　)皮筋 (　　)沙包
(　　)作業 (　　)古箏
說一說
踢
跳
丟
寫
彈
2.緊密相連。(把相關的動詞和名詞相連)
打 放 觀 拉 畫 拍
二胡 籃球 風箏 天氣 照片 圖畫
3.我會彈鋼琴，還會 。我經常一邊 ，
一邊 。
下圍棋
聽音樂
練舞蹈
會認字
彈
tán
字義
組詞
巧記
T
弓
十一畫
左右
使弦振動
彈力 彈跳
一邊“弓”，一邊“單”，聲音美，笑得歡。
彈琴
鋼
gāng
字義
組詞
巧記
G
钅
九畫
左右
含碳量低于2%的鐵碳合金，并含有少量猛、硅、硫、磷等
鋼筆 鋼化
山“岡”旁邊有金(钅)礦。
鋼鐵
會認字
字義
組詞
巧記
Q
十二畫
上下
某些樂器的統稱
拉琴 琴聲
“今”日“王”中“王”。
qín
王
鋼琴
琴
字義
組詞
巧記
N
扌
十畫
左右
用手指把軟的東西做成一定的形狀
捏合 捏住
一“日”手(扌)拿“土”。
捏橡皮泥
niē
捏
會認字
ní
字義
組詞
巧記
N
氵
八畫
左右
土和水合成的東西
泥土 水泥
仲“尼”在水(氵)邊。
泥
wéi
字義
組詞
巧記
W
囗
七畫
全包圍
環繞，四周攔擋起來
周圍 圍巾
“韋”字口（囗）中放。
圍
會認字
tiě
字義
組詞
巧記
T
钅
十畫
左右
金屬元素，符號Fe，原子序數26。純鐵灰白色，質硬，在潮濕空氣中易生銹
鐵道 鐵軍
丟“失”金(钅)子。
打鐵
鐵
gǔn
字義
組詞
巧記
G
氵
十三畫
左右
旋轉著移動，使旋轉著移動
河邊(氵)公然把衣分(袞)。
滾動 滾木
滾
會認字
huán
字義
組詞
巧記
H
王
八畫
左右
圈形的東西
少一橫就壞
圓環 連環
環
huá
字義
組詞
巧記
H
氵
十二畫
左右
在光溜的物體表面上溜動
“骨”頭順水(氵)流。
滑行 滑水
滑冰
滑
會認字
tī
字義
組詞
巧記
T
木
十一畫
左右
登高用的器具或設備
木梯 梯田
“弟”站“木”門前。
梯子
梯
會寫字
會寫字
字詞句運用
比一比，填一填。
園
圓
只
支
花
桌
一
鴨
一
筆
遠
出
進
近
車
位
坐
座
園
圓
支
只
近
進
座
坐
這四組詞語都帶有同音字，先比較辨析，再填空。
　　“園”表示“種植菜蔬花果等的地方”；“圓”表示“形狀像球的”。
　　“只”表示“量詞。①用于某些成對的東西中的一個。②用于動物”；“支”表示“量詞。用于隊伍、歌曲或桿形的東西等”。
　　“進”表示“跟‘出’相對”；“近”表示“跟‘遠’相對”。
　　“坐”表示“乘，搭”；“座”表示“座位”。
解題說明
給下面的句子加上標點，再讀一讀。
◇一陣秋風吹過□樹葉像蝴蝶一樣飄落下來□
◇我們去公園玩□公園里花真多呀□
◇這棵樹的葉子真奇怪□是什么樹呢□
字詞句運用
　　給句子加標點時，要注意句子之間的停頓，句子的意思沒有表達完要用逗號(,)，如這三個句子的前半部分。還要注意整句話的語氣，一般可以根據句末的語氣詞做出判斷，如第三句末尾“是什么樹呢”表示疑問，用“？”。給句子加上標點后，再讀一讀，加深對逗號、句號、問號、感嘆號的認識。
解題說明
◇一陣秋風吹過，樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。
◇我們去公園玩，公園里花真多呀！
◇這棵樹的葉子真奇怪，是什么樹呢？
參考答案
白云　烏云　朝霞　晚霞　
雨點　霜凍　雪花　冰雹　
小溪　河流　湖泊　海洋　
含苞欲放 百花爭艷　
花紅柳綠　 春色滿園
熱愛書吧——這是知識的源泉！
——[蘇聯]高爾基
字詞句運用
你平時是怎樣積累詞句的？和同學交流。
題中的兩字詞語是關于云霞、水等自然事物及相關天氣現象的，四字詞語是描寫春天景物的，名人名言是與書有關的。積累語言是語文學習的重要方法和習慣。本題從不同的角度為我們提供了詞句積累的范例，提示我們積累的詞句可以從課文中找尋，也可以從課外書中摘錄：可以積累兩字詞語，可以積累四字詞語，也可以積累句子；可以分類別積累名詞，積累描寫同一內容的形容詞；可以積累名言警句等。
解題說明
歡歡:我喜歡看課外書,愿意積累一些四字詞語。我對一些成語特別感興趣，常常把成語故事講給家人聽。
樂樂:我的積累本上以積累名言警句為主,我會把喜歡的名言警句背下來，既為習作打好基礎，也使自己從中受到教育。
說一說
1.兩字詞語(寫春、夏、秋的)
爛漫 和煦 艷陽 炎熱 三伏 酷暑 盛夏 涼爽 金秋 紅葉 黃花
2.四字詞語(寫水的)
水天一色 風平浪靜 波濤洶涌 波瀾壯闊 洶涌澎湃
3.名人名言(與讀書、學習有關的)
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。 ——朱熹
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
敏而好學,不恥下問。 ——孔子
業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。 ——韓愈
拓一拓
我還能按“兩字詞語、四字詞語和名人名言”進行拓展。
小兒垂釣
[唐]胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
日積月累
　　這是唐代詩人胡令能寫的一首七言絕句，描寫了一個孩子在水邊聚精會神地釣魚，過路人來向他問路，他因擔心河里的魚兒受驚，擺手不回答路人的事先借助拼音把古詩多讀幾遍，把字音讀正確。然后理解詞語，如“蓬頭”指頭發亂得像蓬草：“稚子”指年齡比較小的孩子：“綸”是釣魚用的絲線，“垂綸”指釣魚：“借問”指向人打聽。最后借助插圖理解詩意，背誦古詩。
解題說明
這首詩的意思是：一個蓬頭稚面的孩子學著大人的樣子釣魚，他側身坐在野草叢中，野草掩映了他的身子。聽到有過路的人問路，孩子連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚，不敢應答。
讀一讀
弟弟最近迷上了釣魚，每次爸爸釣魚的時候，他總要學著爸爸的樣子，端坐在河邊垂釣，這真是“ 蓬頭稚子學垂綸 ，側坐莓苔草映身?！?br/>用一用
拓一拓
口語交際
說說目標
1.能按照順序說說手工作品的制作過程。
2.養成專心聽、靜心聽的好習慣，能一邊
　聽一邊記住主要信息。
聊聊內容
星仔：大多數人都喜歡做手工，現在把你們準備好的手工作品展示出來，和大家交流一下，你制作的是什么？
樂樂：是的，做手工能讓我們在動手中實踐、體驗，這節課讓我們來介紹一下自己的手工作品和制作方法，注意，一定要說清制作的過程喲！
理理思路
1.說清制作過程。
先介紹自己的手工作品是什么。然后可以一邊做一邊說，要說清楚手工作品及其組成部分的名稱，制作時所用的材料及工具名稱，以及重要的步驟等。
理理思路
2.按順序來說。
在介紹制作過程時，可以用“先、再、然后、最后”“第一步、第二步”等表示順序的詞語，讓表達更加有序。
理理思路
3.認真聆聽別人的介紹，一邊聽一邊記住主要信息。
　有不明白的地方禮貌地提問。
理理思路
4.制作口語交際評價表(如下表)，從表達和傾聽兩方面進行自我評價。
“做手工”口語交際評價表 評價內容 星級
我會說 1.態度自然大方，音量適中。 2.用上表示順序的詞，按照順序說。 3.用詞準確，說得清楚明白。
我會聽 1.邊聽邊記，記住主要信息。 2.有不明白的地方，能有禮貌地提問。
①同學們，今天我給大家介紹的手工是小燕子的剪紙。首先準備一張正方形彩紙、一把剪刀、一支筆。
曬曬范例
②第一步，把準備好的正方形彩紙對折。
③第二步，在對折后的彩紙上畫出燕子一半的形狀。注意，一定要在
折痕處畫，不能在開口處畫。
曬曬范例
為什么只畫出燕子一半的形狀呢？
因為彩紙是對折的，展開就是一只完整的燕子了。
④第三步，剪紙。用剪刀沿著燕子的輪廓線剪開。
曬曬范例
⑤第四步，把剪好的紙張展開，一只展翅的小燕子就剪好啦。
曬曬范例
這是一只燕子的剪法。如果想一次剪兩只燕子，就把彩紙對折兩次，然后從第二步做起，就可以剪出兩只燕子啦，如果想剪出多只燕子，就多對折幾次。同學們動手試試吧！
我愛閱讀
下節課，再見！

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