資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三年級上冊語文第五單元測試卷
考試時間：90分鐘
滿分：100分
一、基礎知識大闖關（40分）
（一）看拼音，寫詞語。（10分）
dā chuán　　cuì niǎo　 　pú gōng yīng 　　wán shuǎ　 　hā qian
（　　　　）（　　　　）（　　　　　　）（　　　　）（　　　　）
yǐn rén zhù mù　　hé lǒng　　bǔ yú　　yáo huàng　　yī běn zhèng jīng
（　　　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　　）
（二）給加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）
1. 銜著（xián xié）　　2. 合攏（lǒng lōng）　　3. 蒲扇（pú pǔ）
4. 鸚鵡（yīng wǔ yīn wǔ）　　5. 嘩啦（lā la）　　6. 使勁（jìn jìng）
（三）比一比，再組詞。（8分）
祖（　　　） 悄（　　　） 捕（　　　） 盛（　　　）
組（　　　） 稍（　　　） 鋪（　　　） 成（　　　）
（四）按要求填詞語。（8分）
1. 填近義詞：用力—（　　　）　喜愛—（　　　）　觀察—（　　　）
2. 填反義詞：盛開—（　　　）　合攏—（　　　）　靜悄悄—（　　　）
3. 填四字詞語：
（　　　　）的草地　（　　　　）的蒲公英　（　　　　）的翠鳥
（五）按要求寫句子。（8分）
1. 例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（仿寫比喻句）
　　天上的云朵就像____________________，____________________。
2. 例：它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。（用“一下子……沒一會兒……”寫句子）
　　____________________，____________________。
3. 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（仿寫感嘆句）
　　多么____________________！多么____________________！
4. 我仔細觀察了蒲公英的生長過程。（用“察看”改寫句子，意思不變）
　　____________________。
二、句子魔法變變變（15分）
（一）根據課文內容補充句子。（6分）
1. 花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是________；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成________。
2. 翠鳥一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，________銜著一條小魚。它站在船頭，________把小魚吞了下去。
（二）用下列詞語寫一段通順的話（至少用兩個）。（5分）
觀察　　玩耍　　合攏　　引人注目
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（三）判斷下列句子的修辭手法，填在括號里。（4分）
1. 翠鳥像箭一樣沖進水里。（　　　　）
2. 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！（　　　　）
三、課文內容大比拼（15分）
（一）根據課文內容填空。（9分）
1. 《搭船的鳥》中，“我”觀察到翠鳥的外形特點：羽毛是________的，翅膀帶著一些________，還有一張________的長嘴。它捕魚時的動作很敏捷，用“________”“________”“________”等動詞寫出了它的快速。
2. 《金色的草地》中，“我”發現草地顏色變化的秘密：早晨和傍晚，蒲公英的花________，草地是綠色的；中午，花________，草地就變成金色的。這篇課文表達了“我”對蒲公英的________之情。
（二）選擇正確答案，填序號。（6分）
1. 《搭船的鳥》中，“我”為什么能認識翠鳥？（　　）
A. 媽媽告訴“我”的　　B. “我”仔細觀察的　　C. 船夫介紹的
2. 下列對“觀察”和“察看”的用法，正確的是（　　）
A. 我察看了蒲公英開花的過程。
B. 老師讓我們觀察教室里的衛生情況。
C. 爸爸仔細觀察了機器的運行狀態。
四、快樂閱讀天地游（20分）
（一）課內閱讀（10分）
閱讀《搭船的鳥》片段，完成練習。
我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。
母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
1. 片段中描寫翠鳥捕魚動作的詞語有：________、________、________、________、________，從這些詞語中能看出翠鳥捕魚動作很________。（5分）
2. “這只翠鳥搭了我們的船”中的“搭”字用得好，因為（　　）（2分）
A. 寫出了翠鳥像人一樣“搭船”，很有趣　　B. 說明翠鳥在船上休息
3. 如果你是文中的“我”，看到翠鳥捕魚，會想些什么？（3分）
_____________________________________________________________
（二）課外閱讀（10分）
我家的牽牛花
我家院子里種了幾株牽牛花。我每天都去觀察它們，看著它們慢慢長大。
牽牛花的藤蔓細細的，像綠色的絲線，順著竹竿往上爬。它的葉子是心形的，邊緣有細細的鋸齒，摸起來軟軟的。
清晨，牽牛花醒了，悄悄地張開喇叭。有的是紫色的，有的是粉色的，還有的是白色的，像一個個小喇叭在吹奏著早晨的歌。到了中午，太陽火辣辣的，牽牛花就慢慢合攏了，好像在說：“太熱啦，我要休息一會兒！”
我喜歡我家的牽牛花，它不僅美麗，還讓我學會了細心觀察。
1. 短文圍繞“________________”這句話來寫，依次描寫了牽牛花的________、________和________。（4分）
2. 牽牛花的花在不同時間有不同的狀態：清晨________，中午________。（4分）
3. 作者為什么喜歡牽牛花？（2分）
_____________________________________________________________
五、妙筆生花寫一寫（30分）
生活中有很多值得觀察的事物，比如家里的小動物、院子里的植物、路邊的小花……請選擇你仔細觀察過的一種事物，寫一篇習作。要求：①題目自擬；②寫出事物的特點和你的發現；③語句通順，字數不少于250字。
100
200
300
三年級上冊語文第五單元測試卷參考答案
一、基礎知識大闖關
（一）看拼音，寫詞語
搭船 翠鳥 蒲公英 玩耍 哈欠 引人注目 合攏 捕魚 搖晃 一本正經
（二）給加點字選擇正確讀音
1. xián 2. lǒng 3. pú 4. yīng wǔ 5. lā 6. jìn
（三）比一比，再組詞
示例：祖父/組織 悄悄/稍微 捕捉/鋪路 盛大/成功
（四）按要求填詞語
1. 使勁 喜歡 察看 2. 凋謝 張開 鬧哄哄 3. 示例：新鮮紅嫩 有趣 引人注目
（五）按要求寫句子
1. 示例：天上的云朵就像棉花糖，可以變形、飄動。
2. 示例：小貓一下子撲向老鼠，不見了。可是，沒一會兒，它跑出來了，嘴里叼著一只小老鼠。
3. 示例：多么藍的天空！多么白的云朵！
4. 我仔細察看了蒲公英的生長過程。
二、句子魔法變變變
（一）根據課文內容補充句子
1. 金色的 綠色的 2. 紅色的長嘴 一口
（二）用詞語寫句子
示例：周末，我在公園玩耍時，仔細觀察了一朵合攏的牽牛花，它那獨特的樣子十分引人注目。
（三）判斷修辭手法
1. 比喻 2. 感嘆
三、課文內容大比拼
（一）根據課文內容填空
1. 翠綠 藍色 紅色 沖 飛 銜（或站、吞） 2. 合攏 張開 喜愛
（二）選擇正確答案
1. B 2. C
四、快樂閱讀天地游
（一）課內閱讀
1. 沖 飛 銜 站 吞 敏捷 2. A 3. 示例：翠鳥捕魚真快啊，它太厲害了！
（二）課外閱讀
1. 我家院子里種了幾株牽牛花 藤蔓 葉子 花 2. 張開 合攏 3. 因為牽牛花不僅美麗，還讓作者學會了細心觀察。
五、妙筆生花寫一寫（略）
提示：圍繞觀察的事物，寫出其特點（如外形、變化等）及自己的發現，語句通順即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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