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【廣東篇】期中重點(diǎn)專項(xiàng)匯編：綜合性學(xué)習(xí)-2025-2026學(xué)年語文九年級上冊統(tǒng)編版
1．（24-25九年級上·廣東惠州·期中）閱讀下面文字，完成題目。
端午節(jié)期間，河南衛(wèi)視《端午奇妙游》節(jié)目中的一段絕美的水下舞蹈《祈》，再現(xiàn)了建安才子曹植的名篇——《洛神賦》，驚艷全網(wǎng)。在這段名為《祈》的中國風(fēng)舞蹈中，舞者化身“洛神”絕美登場，或拂袖起舞，或撥裙回轉(zhuǎn)，或剛勁有力，或娉婷裊娜，水隨舞動，衣袂翩躚。一時間，觀者仿佛都變成曹植，深陷于洛神之美。
(1)請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過20字。
(2)下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言，請你也仿寫一句，與微信好友互動。
甲：艾葉清香撲鼻來。　乙：粽子香甜惹人愛。
（24-25九年級上·廣東珠海·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
在校園書香節(jié)主題活動中，你是學(xué)校記者團(tuán)成員，作為代表向校長匯報(bào)本團(tuán)隊(duì)關(guān)于書香節(jié)的活動策劃。請結(jié)合以下材料，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
“人文化成，經(jīng)世濟(jì)民”。為助力文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，本屆南國書香節(jié)將舉辦2024“書香嶺南（灣區(qū)）”全民閱讀論壇、“AI時代出版深度融合發(fā)展”論壇，共話出版業(yè)的未來走向；公布“2024年南國書香節(jié)十大好書推薦榜”、“2024年粵版十大好書推薦榜”、第六屆“全民閱讀·書店之選”十佳作品，為讀者提供高質(zhì)量的、具有嶺南特色的選書指南，引導(dǎo)上游優(yōu)質(zhì)出版；設(shè)置青少年讀書行動區(qū)，展示和宣傳《3～8歲兒童分級閱讀指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，舉辦全國青少年讀書行動區(qū)域優(yōu)秀案例暨“書香校園”授牌儀式等活動，促進(jìn)青少年多讀書、讀好書。此外，南國書香節(jié)還將推出“書香之夜”、第三屆南國書香節(jié)閱讀推廣人/組織評選、手抄報(bào)創(chuàng)作大賽、“粵港澳大灣區(qū)紅色研學(xué)實(shí)踐”評選等活動，彰顯品牌的力量。
2．請你為我校書香節(jié)擬寫一句宣傳標(biāo)語。
3．請你參考材料中“南國書香節(jié)”的活動，仿照示例，為我校書香節(jié)設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動，并向校長闡述理由。
【示例】“書香小組”評選活動。理由：小組成員共讀一本書，開展讀書會交流心得，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4．（24-25九年級上·廣東深圳·期中）小文在北京旅游時，陪父母購物時了解到：
①瑞蚨（fú）祥是位于北京的綢布店。清朝光緒十九年（1893年）開業(yè)，是享譽(yù)海內(nèi)外的中華老字號，為舊京城“八大祥”之首。瑞蚨祥百年以來始終堅(jiān)持“至誠至上、貨真價實(shí)、言不二價、童叟無欺”的經(jīng)營宗旨，所售商品一直受到廣大顧客的喜愛。解放后，天安門廣場升起的第一面五星紅旗的面料就是周恩來總理指定瑞蚨祥提供的。
②據(jù)說，店名中的“蚨”是古代傳說中一種形似蟬的昆蟲。晉代《搜神記》卷十三記載，青蚨“生子必依草葉……取其子，母必飛回，不以遠(yuǎn)近……以母血涂錢八十一文，以子血涂錢八十一文，每市物或先用母錢或先用子錢，皆復(fù)飛歸，輪轉(zhuǎn)無已”。所以古人多以青蚨來代指錢財(cái)。
(1)下邊圖標(biāo)是瑞蚨祥的商標(biāo)，商標(biāo)里面的圖案是（ ）
A．蟋蟀
B．蟬
C．青蚨
D．蝙蝠
(2)下面是瑞蚨祥的牌匾。請你說明牌匾使用的書體及特點(diǎn)。
書體：
特點(diǎn)：
(3)下列兩組對聯(lián)都可以掛在瑞蚨祥店內(nèi)，請選擇你最喜歡的一組，并說明理由。
A．上聯(lián)：瑞蚨交近友；下聯(lián)：祥氣招遠(yuǎn)財(cái)。
B．上聯(lián)：紫白紅黃皆悅目；下聯(lián)：麻棉毛葛總因時。
5．（24-25九年級上·廣東廣州·期中）班級開展以“走進(jìn)小說天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
(1)任務(wù)一：請根據(jù)以下提示語和給出的上聯(lián)，補(bǔ)寫下聯(lián)，為活動撰寫標(biāo)語。
品讀小說，書中人生百態(tài)，值得我們細(xì)細(xì)品味；金秋時節(jié)，我們相聚于此，以讀書為媒介，結(jié)交互相契合的好友知音。
小說中品味人生百態(tài)， 。
(2)任務(wù)二：為激發(fā)同學(xué)閱讀小說的興趣，請你仿照示例，補(bǔ)充設(shè)計(jì)活動。
活動一：猜人物激趣——舉行小說人物競猜比賽，了解人物特征。
活動二：講故事激趣——選擇感興趣的情節(jié)，講述人物悲歡離合。
活動三： 。
(3)任務(wù)三：小明同學(xué)最近沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說，你會如何勸他多讀經(jīng)典小說？請把勸說的話寫下來。
6．（24-25九年級上·廣東廣州·期中）廣東華僑中學(xué)初三（1）班舉辦了“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容回答下面下面的問題。
(1)下面是班級同學(xué)為本次活動擬寫的宣傳標(biāo)語，不符合活動主題的一項(xiàng)是（ ）
A．人生有困境，自強(qiáng)是良方。
B．路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
C．問渠那得清如許，為有源頭活水來。
D．胸有凌云志，男兒當(dāng)自強(qiáng)。
(2)下面是班級同學(xué)為本次活動擬寫的對聯(lián)，請根據(jù)畫線句內(nèi)容將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。
習(xí)近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”中華民族自古以來就有很多這樣的英雄和先鋒。如不顧年事已高、奔赴防疫最前線的鐘南山院士，致力于肝膽外科研究為患者解除病痛的吳孟超院士，專注于雜交水稻研究，讓國人消除饑餓的袁隆平院士……
上聯(lián)：百年杏林披肝瀝膽解病痛
下聯(lián)：萬畝稻田
(3)小語向小文推薦去看抗美援朝戰(zhàn)爭的電影《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》，小文覺得我們現(xiàn)在處于和平年代，畫面過于慘烈，也沒必要看。如果你是小語，你不同意小文的觀點(diǎn)，該怎么勸說？
（24-25九年級上·廣東茂名·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
近日，團(tuán)中央、教育部等15部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展“權(quán)益崗在行動：向電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說不”專項(xiàng)活動的通知》（以下簡稱《通知》），強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮維護(hù)青少年權(quán)益崗在構(gòu)建全社會參與反詐工作格局中覆蓋面廣、根植基層、貼近青少年的作用，形成預(yù)防、遏制和懲治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的工作合力，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益。
當(dāng)前，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙涉案人群低齡化趨勢明顯，青少年成為電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的重要目標(biāo)群體，針對青少年研發(fā)出的多種詐騙套路，令人防不勝防。針對層出不窮的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手段，社會各部門要有的放矢、對癥下藥。網(wǎng)信系統(tǒng)要加強(qiáng)行業(yè)監(jiān)管，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)用戶實(shí)名制，建立網(wǎng)絡(luò)賬號監(jiān)測預(yù)警機(jī)制。教育系統(tǒng)要通過防詐騙專題講座等多種形式加強(qiáng)青少年防詐騙安全，提高青少年預(yù)防被詐騙的能力。公安機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)厲打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪，依法懲治青少年電信網(wǎng)絡(luò)犯罪。
（選自《中國教育報(bào)》2023年12月5日，有刪改）
7．請為短文擬寫一個標(biāo)題，不超過20個字。
8．除“防詐騙專題講座”外，請你再列舉一種適合學(xué)校開展的提高青少年防詐騙能力的教育活動形式。
9．（24-25九年級上·廣東廣州·期中）受傳統(tǒng)文化熏染，班級開展語文實(shí)踐活動，讓我們一起走進(jìn)以“傳承經(jīng)典國學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動吧。
(1)請閱讀下面文字，運(yùn)用對聯(lián)知識，根據(jù)畫線句子內(nèi)容補(bǔ)充下聯(lián)，使之成為本次活動的宣傳標(biāo)語。
中華傳炕文化博大精深，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)寶藏，異彩紛呈，歷久彌香。十九大報(bào)告提出，要深入挖攝中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時代風(fēng)采。要讓經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)我們在新時代茁壯成長，助圓中華民族全面復(fù)興的夢想。
上聯(lián)：傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采
下聯(lián)： 。
(2)在“走近剪紙”活動中，請根據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點(diǎn)。
早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了。日刀星辰，山水花木，人物烏將，故事傳說都是剪紙的素材、剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面：有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等。
(3)夏莉同學(xué)要布置“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室，擬從以下四件物品中選擇一件放在活動室，以展示中國文化特色，請你推薦一件，并簡述理由。
10．（23-24九年級上·廣東廣州·期中）請結(jié)合語境，按照括號中的提示補(bǔ)全對話。
學(xué)校開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動，要在2023年11月24日下午在報(bào)告廳舉行課本劇展演，請你完成下列任務(wù)。
【小說故事會】
(1)班級準(zhǔn)備根據(jù)課本中的小說改寫成劇本，編排一個課本劇參加展演，請完善改寫流程。
第一步：
第二步：
第三步：分配角色
第四步：同學(xué)們認(rèn)真排練
第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排
【活動開展】
(2)你被選為展演活動的主持人，你的開場白是 。
（24-25九年級上·廣東中山·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
小說是大家喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。那生動的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物形象，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。今天，你所在的班級將要舉行主題為“小說伴我成長”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。
11．此次活動，需要制作一份“如何閱讀小說”的手抄報(bào)，小語已經(jīng)設(shè)計(jì)出欄目一，請你仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個欄目名稱。
欄目一：了解故事環(huán)境，熟知社會背景
欄目二：
欄目三：
12．同學(xué)們就“閱讀長篇小說名著是否有助于成長”的話題，展開了激烈的討論，小語認(rèn)為：長篇小說名著的篇幅太長，讀起來費(fèi)時費(fèi)力，對學(xué)習(xí)也沒什么幫助；還不如看漫畫，漫畫簡單、幽默，讓人比較放松，還能減輕學(xué)習(xí)壓力。小文對此持反對態(tài)度，請你幫小文補(bǔ)充反駁理由。
（24-25九年級上·廣東茂名·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
記者從10月31日交通運(yùn)輸部舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，《交通強(qiáng)國建設(shè)綱要》印發(fā)五年來，我國交通運(yùn)輸綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升，部分優(yōu)勢領(lǐng)域現(xiàn)代化水平躋身世界前列。
交通運(yùn)輸部數(shù)據(jù)顯示，目前我國綜合立體交通網(wǎng)總里程超過600萬公里，橫貫東西、縱貫?zāi)媳钡木C合運(yùn)輸大通道加快貫通。我國客、貨運(yùn)輸主要指標(biāo)連續(xù)多年位居世界前列。我國交通運(yùn)輸領(lǐng)域清潔低碳轉(zhuǎn)型加快推進(jìn)，全國鐵路電氣化率達(dá)到75.2%，新能源汽車數(shù)量約占全球一半，機(jī)場電氣化率超過60%。
前三季度我國交通固定資產(chǎn)投資達(dá)27131億元。港口集裝箱吞吐量2.5億標(biāo)箱，同比增長7.7%，其中內(nèi)貿(mào)、外貿(mào)同比分別增長7.1%和8.2%。跨區(qū)域人員流動量490.9億人次，同比增長5.4%。我國交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)運(yùn)行穩(wěn)中有進(jìn)，多個主要指標(biāo)均實(shí)現(xiàn)增長。
13．請為以上新聞材料擬寫標(biāo)題，不超過18字。
14．你所在的九（1）班擬召開“新時代強(qiáng)國成就”主題班會，鄰居劉叔叔是市交通局副局長。班主任讓你邀請他下周二下午16點(diǎn)整到你們班介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。見到劉叔叔后你該怎么說？
你說： 。
《【廣東篇】期中重點(diǎn)專項(xiàng)匯編：綜合性學(xué)習(xí)-2025-2026學(xué)年語文九年級上冊統(tǒng)編版》參考答案
1．(1)河南衛(wèi)視絕美水下舞蹈《祈》驚艷全網(wǎng)。
(2)示例一：龍舟激越江上賽　 示例二：香包玲瓏身上戴
【詳解】（1）本題考查對材料的提煉概括。
概括材料應(yīng)該采用主謂句式，即“人（物）+事件”的形式。閱讀材料，根據(jù)“端午節(jié)期間，河南衛(wèi)視《端午奇妙游》節(jié)目中的一段絕美的水下舞蹈《祈》，再現(xiàn)了建安才子曹植的名篇——《洛神賦》，驚艷全網(wǎng)”可知，事件的主體是“水下舞蹈《祈》”，事件是“驚艷全網(wǎng)”。加上背景資料可知，“水下舞蹈《祈》”是河南衛(wèi)視端午節(jié)推出的節(jié)目，據(jù)此概括整理，注意字?jǐn)?shù)不要超過20字。
示例：河南衛(wèi)視端午節(jié)目水下舞蹈《祈》驚艷全網(wǎng)。
（2）本題考查句子的仿寫。
根據(jù)例句“艾葉清香撲鼻來”“粽子香甜惹人愛”可知，句子的主語是一個主謂短語，從整個句子來看，也是一個主謂句，“艾葉”“粽子”“龍舟”都與“端午節(jié)”這一中心有關(guān)，因此仿寫時可先確定與端午節(jié)有關(guān)的內(nèi)容，如“香包”“屈原”“雄黃酒”，再按偏正短語做主語的主謂句的句式來組織語言即可，
示例一：忠貞屈原載史冊
示例二：龍舟競渡燃激情
2．示例：品味校園書香，閱見文明之光。 3．示例：“校園書香手抄報(bào)”評選活動。理由：提高學(xué)生的閱讀能力，鍛煉學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的審美水平。
【解析】2．本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。
分析：宣傳標(biāo)語需要簡潔明了且富有感染力，能夠突出書香節(jié)的特色與意義，吸引師生積極參與。可以從閱讀的價值、對個人成長與校園文化氛圍營造等方面入手，運(yùn)用對偶、比喻等修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果，同時結(jié)合材料中提到的與學(xué)校相關(guān)的青少年讀書行動等內(nèi)容來構(gòu)思。
示例：書香盈校園，智慧啟未來。（此標(biāo)語強(qiáng)調(diào)了書香在校園中彌漫，閱讀能夠開啟學(xué)生們充滿智慧的未來，對仗較為工整，簡潔地表達(dá)了書香節(jié)對校園和學(xué)生的積極影響）
又如：墨香沁心脾，書韻滿學(xué)府。（形象地描繪出書籍的墨香能夠沁入師生內(nèi)心，書韻在整個學(xué)校彌漫，突出了書香節(jié)營造的濃郁讀書氛圍）
3．本題考查設(shè)計(jì)活動。
分析：設(shè)計(jì)活動要圍繞書香節(jié)促進(jìn)閱讀的主題，結(jié)合學(xué)校環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)，活動形式要有吸引力和可操作性，理由闡述則要說明該活動如何有利于提升學(xué)生閱讀的積極性、閱讀效果或閱讀氛圍的營造等。
示例：“經(jīng)典誦讀大賽”活動。理由：學(xué)生通過誦讀經(jīng)典文學(xué)作品，能夠深入體會經(jīng)典的魅力，加深對經(jīng)典文化內(nèi)涵的理解。在準(zhǔn)備誦讀的過程中，學(xué)生會更加細(xì)致地研讀經(jīng)典，提高閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)，同時大賽的形式也能激發(fā)學(xué)生的競爭意識，促使他們更積極地參與到閱讀經(jīng)典的活動中來，進(jìn)而在校園內(nèi)營造濃厚的書香氛圍。
又如：“書香故事分享會”活動。理由：同學(xué)們可以分享自己在閱讀過程中遇到的有趣故事、深刻感悟或難忘經(jīng)歷。這樣的活動能夠促進(jìn)學(xué)生之間的閱讀交流，讓他們從彼此的故事中獲取新的閱讀靈感和啟發(fā)，拓寬閱讀視野。而且分享會的輕松氛圍會讓更多同學(xué)愿意參與其中，感受閱讀帶來的樂趣，有力地推動校園書香文化的建設(shè)。
4．(1)C
(2) 楷體 端莊大氣
(3)選A，因?yàn)閷β?lián)上下聯(lián)的字頭連在一起就是瑞蚨祥三個字，對聯(lián)巧妙地將店名嵌在對聯(lián)中。
選B，因?yàn)槿痱断槭莻€綢布店，上聯(lián)說顏色多樣，下聯(lián)說布匹多種多樣，突出了瑞蚨祥綢布店的經(jīng)營特色。
【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。
題干要求對商標(biāo)牌匾圖案含義的理解。結(jié)合第②段“據(jù)說店名中的‘蚨’是古代傳說中一種形似蟬的昆蟲”可知“蚨”只是形似“蟬”；再結(jié)合“青蚨‘生子必依草葉……取其子，母必飛回，不以遠(yuǎn)近……以母血涂錢八十一文，以子血涂錢八十一文，每市物或先用母錢或先用子錢，皆復(fù)飛歸，輪轉(zhuǎn)無已’。所以古人多以青蚨來代指錢財(cái)。”一句可知，青蚨暗示錢源源不斷或者代表錢用了又能飛回，因此該商標(biāo)采用青蚨作為圖案，符合其象征意義。據(jù)此可知“瑞蚨祥”的商標(biāo)圖案是“青蚨”。
故選C。
（2）本題考查學(xué)生對書法作品的賞析。
“瑞蚨祥”的牌匾形體方正，筆畫平直，厚實(shí)豐腴，富有立體感，由此可得 “瑞蚨祥”三個字是楷體。楷書端莊典雅，氣度非凡，給人一種莊重、肅穆的感覺。因此楷書的特點(diǎn)是端莊大氣。
（3）本題考查學(xué)生對對聯(lián)知識的理解。 解答時任選一幅，結(jié)合“瑞蚨祥”的品牌和商品特點(diǎn)闡明理由即可。
A對聯(lián)可以從交友，納才的角度分析。
示例：此對聯(lián)“近友”表達(dá)了瑞蚨祥與顧客之間的親密關(guān)系，“遠(yuǎn)財(cái)”預(yù)示了通過誠信經(jīng)營可以招來更多遠(yuǎn)處的顧客與財(cái)富，體現(xiàn)了招財(cái)納福的吉祥寓意，與瑞蚨祥的品牌理念和發(fā)展宗旨十分契合，適合老字號店鋪的文化氛圍。
B對聯(lián)可以從商品特色的角度分析。
示例：這組對聯(lián)用顏色“紫、白、紅、黃”及面料“麻、棉、毛、葛”展現(xiàn)了瑞蚨祥豐富多樣的商品種類，體現(xiàn)了店內(nèi)商品的多樣性和吸引力。“皆悅目”凸顯了顏色的視覺美感，而“總因時”說明了商品符合時令需求，展現(xiàn)出瑞蚨祥在商品搭配上的靈活性和適應(yīng)性，能夠吸引顧客。
5．(1)金秋時結(jié)交讀書好友
(2)拍劇本激興趣——排練小說情節(jié)課本劇，了解人物悲歡離合。
(3)示例：小明同學(xué)，喜歡閱讀是好事，但網(wǎng)絡(luò)小說良莠不齊，我們可以閱讀經(jīng)典名著，這樣既可以增長我們的見識，也可以提升我們的寫作能力，何樂而不為呢？
【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的基本規(guī)則是字?jǐn)?shù)相等，斷句一致 ；平仄相合，音調(diào)和諧 ；詞性相對，位置相同 ；內(nèi)容相關(guān)，上下銜接 。
結(jié)合上聯(lián)“小說中品味人生百態(tài)”可知，這是對提示語前半段“品讀小說，書中人生百態(tài)，值得我們細(xì)細(xì)品味”的總結(jié)。“小說中品味人生百態(tài)”中“小說中”是并列短語，“品味”是動詞，“人生百態(tài)”是偏正短語；
結(jié)合“金秋時節(jié)，我們相聚于此，以讀書為媒介，結(jié)交互相契合的好友知音”可得出下聯(lián)：金秋時結(jié)交讀書好友。
（2）本題考查活動設(shè)計(jì)。 解答此類試題，首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動形式。注意題干，設(shè)計(jì)出的活動應(yīng)該能夠激發(fā)同學(xué)閱讀小說的興趣。仿照示例，合理設(shè)計(jì)即可。
示例：畫導(dǎo)圖激興趣——繪制小說情節(jié)思維導(dǎo)圖，理解人物性格特征。
（3）本題考查擬寫勸說詞。勸說同學(xué)，需要注意語氣委婉，指出沉迷網(wǎng)絡(luò)小說的危害并給出閱讀經(jīng)典名著的建議。
示例：小明同學(xué)，你這么愛讀書真是令人佩服，不過網(wǎng)絡(luò)小說的好壞實(shí)在不好界定，有些甚至有不良的內(nèi)容引導(dǎo)，所以我們可以閱讀名著，這些都是經(jīng)過時間檢驗(yàn)過的經(jīng)典，不僅能滿足你的閱讀需求，還可以增長知識見聞，你覺得呢？
6．(1)C
(2)示例：嘔心瀝血救黎民。
(3)示例：小文，看完抗美援朝戰(zhàn)爭的電影《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》我明白了：哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。革命先烈把仗打完了，我們就不用打仗了。影片中雖戰(zhàn)火紛飛，畫面慘烈。但這樣我們才更加意識到和平生活的來之不易。革命先烈用鮮血和生命換來的一切，我們應(yīng)該銘記，也要心懷感恩。這樣的電影值得宣傳和觀看，你覺得對嗎？
【詳解】（1）本題考查宣傳標(biāo)語。
A.“人生有困境，自強(qiáng)是良方”意思是：人生總會有處于困境的時候，只有自強(qiáng)不息才是好的辦法。體現(xiàn)的是自強(qiáng)不息的精神。符合“自強(qiáng)不息”的主題；
B.“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的意思是：道路又窄又長無邊無際，我要上天下地尋找心中的太陽，體現(xiàn)的是積極求進(jìn)的心態(tài)。符合“自強(qiáng)不息”的主題；
C.“問渠那得清如許，為有源頭活水來”借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就， 自有其深厚的淵源。不符合“自強(qiáng)不息”的主題；
D.“胸有凌云志，男兒當(dāng)自強(qiáng)”體現(xiàn)的是男兒應(yīng)自強(qiáng)不息。符合“自強(qiáng)不息”的主題；
故選C。
（2）本題考查擬寫對聯(lián)的能力。
形式上，根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的要求，從“專注于雜交水稻研究，讓國人消除饑餓的袁隆平院士”中總結(jié)詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“鞠躬盡瘁”“殫精竭慮”“嘔心瀝血”可對上聯(lián)“披肝瀝膽”，同屬并列短語；“求溫飽”“除饑餓”可對上聯(lián)“解病痛”同屬動賓結(jié)構(gòu)。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。
示例1：萬畝稻田嘔心瀝血除饑荒。 示例2：萬畝稻田殫精竭慮造民福。
（3）本題考查勸說詞。
作答時要圍繞小文的觀點(diǎn)提出不同的見解，表達(dá)要符合身份，要符合特定的場合、目的等需要，語氣要委婉。
示例：小文，《志愿軍：存亡之戰(zhàn)》這部電影雖然有慘烈的戰(zhàn)爭場面，但它真實(shí)還原了抗美援朝那段悲壯歷史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表著我們民族的脊梁，他們激勵著一代又一代國人在和平年代仍自強(qiáng)不息、英勇奮斗。這樣優(yōu)秀的電影值得宣傳和觀看，難道不是嗎？
7．示例：多部門聯(lián)合為青少年筑牢網(wǎng)絡(luò)詐騙防護(hù)墻。或：多部門印發(fā)《通知》防范青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。 8．示例一：防詐騙知識競賽 示例二：防詐騙有獎?wù)魑? 示例三：防詐騙主題板報(bào)
【解析】7．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。
新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“對象＋事件”的形式進(jìn)行概括。
根據(jù)首段“近日，團(tuán)中央、教育部等15部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展‘權(quán)益崗在行動：向電信網(wǎng)絡(luò)詐騙說不’專項(xiàng)活動的通知》（以下簡稱《通知》），強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮維護(hù)青少年權(quán)益崗在構(gòu)建全社會參與反詐工作格局中覆蓋面廣、根植基層、貼近青少年的作用，形成預(yù)防、遏制和懲治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的工作合力，切實(shí)維護(hù)青少年合法權(quán)益”可知，對象為“團(tuán)中央、教育部等15部門”，事件為“印發(fā)《通知》防范青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙”。據(jù)此可擬寫為：多部門印發(fā)《通知》防范青少年遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。
8．本題考查活動設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)一個適合學(xué)校開展的提高青少年防詐騙能力的教育活動形式即可。
示例：防詐騙演講比賽；防詐騙繪畫比賽。
9．(1)經(jīng)典國學(xué)引成長促復(fù)興
(2)歷史悠久、取材廣泛、剪法多樣
(3)示例一：推薦京劇臉譜。理由：京劇是中國的國粹，京劇臉譜具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它通過不同的色彩和圖案來表現(xiàn)人物的性格和身份，能夠很好地展示中國文化特色。示例二：推薦中國瓷器。理由：中國瓷器歷史悠久，制作精美，聞名于世。它承載著中國古代的文化和藝術(shù)，體現(xiàn)了中國人的智慧和創(chuàng)造力，是中國文化的重要象征。示例三：推薦中國結(jié)。理由：中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品，它造型優(yōu)美，寓意吉祥，象征著團(tuán)結(jié)、幸福和美好，具有濃厚的中國文化內(nèi)涵。示例四：推薦中國書法。理由：中國書法是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它以獨(dú)特的筆墨線條和藝術(shù)風(fēng)格展現(xiàn)了中國人的審美情趣和精神追求，能夠體現(xiàn)中國文化的博大精深。
【詳解】（1）本題考查對聯(lián)。對聯(lián)的要求：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，仄起平收。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。
分析上聯(lián)可知，上聯(lián)共10個字，句式和結(jié)構(gòu)是：四字偏正短語“傳統(tǒng)文化”＋三字動賓短語“展魅力”＋三字動賓短語“添風(fēng)采”；
閱讀題干中所給的語段可知，上聯(lián)“傳統(tǒng)文化展魅力添風(fēng)采”，是根據(jù)“要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其展現(xiàn)永久魅力，增添時代風(fēng)采”一句壓縮擬寫的，再根據(jù)畫線句子“要讓經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)我們在新時代茁壯成長，助圓中華民族全面復(fù)興的夢想”，以及對聯(lián)對上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的要求，可知上聯(lián)中“傳統(tǒng)文化”可用“經(jīng)典國學(xué)”與之相應(yīng)，“展魅力”可用“引成長”相對，“添風(fēng)采”可用“圓夢想”或“促復(fù)興”相對，故可用“經(jīng)典國學(xué)引成長圓夢想”或“經(jīng)典國學(xué)引成長促復(fù)興”作為下聯(lián)。
（2）本題考查材料提煉與概括。
根據(jù)材料中“早在漢代，隨著造紙術(shù)的發(fā)明，剪紙就出現(xiàn)了”可知，剪紙藝術(shù)最早出現(xiàn)在漢代，在朝代更迭中保留著獨(dú)特魅力，源遠(yuǎn)流長，據(jù)此可以概括出：中國剪紙歷史悠久；
根據(jù)材料中“日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳說都是剪紙的素材”可知，自然風(fēng)光、草木花蟲、人物志怪都是剪紙的素材，可見它表現(xiàn)的題材十分廣泛，據(jù)此可概括出：中國剪紙素材廣泛；
根據(jù)材料中“剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結(jié)合的陰陽剪，折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等”可知，陽剪、陰剪、陰陽剪、對稱剪、陰影剪、圖案剪等都可以創(chuàng)造精美的剪紙作品，據(jù)此可概括出：中國剪紙的剪法多樣且各有特色
（3）本題考查推薦語。從題干所給四件物品中任選一件，根據(jù)所選物品的特點(diǎn)，可以從其歷史地位、藝術(shù)價值、文化內(nèi)涵等方面闡述推薦理由。例如，推薦京劇臉譜時，可以強(qiáng)調(diào)其作為京劇的重要組成部分，能夠很好地展示中國文化的獨(dú)特魅力。
物品分析：
京劇臉譜：京劇是中國的國粹，臉譜作為京劇的重要組成部分，以其獨(dú)特的色彩和圖案展現(xiàn)了人物性格和身份，是展示中國文化特色的絕佳選擇。
中國瓷器：瓷器是中國古代的偉大發(fā)明，歷史悠久，制作精美，是中國文化的重要載體，能夠體現(xiàn)中國古代文化和藝術(shù)的魅力。
中國結(jié)：中國結(jié)是中國特有的手工編織工藝品，造型優(yōu)美，寓意吉祥，象征著團(tuán)結(jié)、幸福和美好，是中國傳統(tǒng)文化的縮影。
中國書法：書法是中國獨(dú)有的藝術(shù)形式，以筆墨線條展現(xiàn)中國人的審美情趣和精神追求，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
示例1：我推薦京劇臉譜。京劇臉譜是中國傳統(tǒng)戲曲文化的重要組成部分，具有鮮明的民族特色和深厚的歷史意義。作為中國國粹的象征，京劇通過臉譜展現(xiàn)人物性格和角色特征，傳遞出豐富的文化內(nèi)涵，能夠直觀展示中國文化的獨(dú)特魅力，適合用于“傳承經(jīng)典國學(xué)”活動室的布置。
示例2：我推薦中國瓷器。中國瓷器是中國傳統(tǒng)文化的重要象征，融合藝術(shù)與技術(shù)，展現(xiàn)了中國古代工藝的高超水平和美學(xué)觀念。在活動室中展示中國瓷器，可以體現(xiàn)中國文化的精湛技藝和豐富歷史，有助于增強(qiáng)對中華傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同感。
示例3：我推薦中國結(jié)。中國結(jié)具有深厚的文化內(nèi)涵，象征著團(tuán)結(jié)、和諧與美好。其編織技藝體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)工藝的精巧和藝術(shù)的美感，能夠很好地展示中華文化的特色，適合作為傳承經(jīng)典國學(xué)活動室的裝飾物品。
示例4：我推薦中國書法。中國書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。作為獨(dú)具特色的藝術(shù)形式，書法不僅展現(xiàn)了漢字的美感，還體現(xiàn)了中國古代文人的精神追求和思想情操。在展示國學(xué)傳統(tǒng)和文化特色的活動室中，書法作品能夠?yàn)榛顒邮以鎏頋夂竦奈幕諊ぐl(fā)參觀者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱情。
10．(1) 第一步：確定改寫小說篇目并研讀； 第二步：改寫故事內(nèi)容。
(2)示例：尊敬的各位觀眾，下午好！今天下午，我們將為您帶來多樣化的課本劇表演，讓您體驗(yàn)不一樣的視聽盛宴。我們的演員們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，讓我們?yōu)樗麄児恼疲瑓⑴c到這一精彩的表演中，享受這一份難得的感動吧。
【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計(jì)。
題干要求為課本劇表演完善編排流程。課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達(dá)文章主題。表演課本劇首先要選合適的課文編寫成劇本，然后組隊(duì)分角色、熟背臺詞、準(zhǔn)備道具等，而后進(jìn)行排練。
具體流程：第一步：確定改寫小說篇目并研讀。首先確定好課本劇，從學(xué)過的課文中選擇最感興趣的故事來表演，而且所選的文章要有故事情節(jié)和教育意義。選劇時要注意選擇故事性強(qiáng)，情節(jié)波瀾起伏。人物不多，性格鮮明突出。時空較集中，矛盾沖突尖銳。主要通過對話刻畫人物的劇本。
第二步：改寫故事內(nèi)容。我們要根據(jù)表演需要對故事內(nèi)容進(jìn)行改編。改編不能脫離課文主題。設(shè)計(jì)人物的臺詞、動作、表情，要符合人物的身份和性格，讓表演的舞臺人物更加生動形象。
第三步：分配角色：根據(jù)劇本將角色分配給不同的學(xué)生，確定每個角色的演員，讓他們對自己的角色進(jìn)行深入了解，并在表演中充分發(fā)揮角色的特點(diǎn)。
第四步：同學(xué)們認(rèn)真排練。根據(jù)劇本進(jìn)行排練，分別練習(xí)臺詞、動作和表情等，要注意人物形象的刻畫和語言表達(dá)的自然流暢，這通過多次的反復(fù)排練，讓表演更加精彩。
第五步：準(zhǔn)備服裝、道具和布景，進(jìn)行彩排。在表演中適當(dāng)?shù)氖褂梦杳涝O(shè)計(jì)元素，比如舞臺布置、服裝、道具、音樂等，能夠更好地展現(xiàn)故事的情節(jié)和氣氛，讓表演更加生動形象。
（2）本題考查擬寫開場白。
開場白一般要由稱謂、問候語+開展活動的原因、目的或意義+導(dǎo)入語構(gòu)成，擬寫開場白時，要注意情景場合，語言要得體，表達(dá)要富有文采，能夠營造氛圍，引入活動。題干要求為課本劇展演活動設(shè)計(jì)一段開場白，內(nèi)容圍繞“走進(jìn)小說天地”的主題進(jìn)行擬寫即可。
示例：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到“走進(jìn)小說天地”課本劇展演活動。今天，我們將一同欣賞由各班精心改編和表演的課本劇。通過這些表演，我們將重溫那些精彩的小說片段，領(lǐng)略書中人物的情感與故事的動人之處。希望大家能在這場文化盛宴中，重新感受文學(xué)的魅力。請大家保持安靜，掌聲不斷，讓我們一起沉浸在這一場文學(xué)的旅行中。謝謝大家的支持和參與！
11． 示例：梳理小說情節(jié)，把握故事內(nèi)容； 分析人物描寫，把握人物性格；洞悉社會人性，理解小說主題；理清小說結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)構(gòu)思技巧。 12．示例：小語，你好！你的觀點(diǎn)有失偏頗。長時間看漫畫可能會對文字閱讀產(chǎn)生反感，甚至?xí)饾u喪失文字閱讀能力。長篇名著對于個人成長有著深遠(yuǎn)影響。首先，長篇名著情節(jié)曲折、內(nèi)容豐富有趣，能有效緩解學(xué)習(xí)壓力。其次，長篇名著塑造了一大批栩栩如生、個性鮮明的人物形象，通過這些人物，我們可以反觀自身，理解人性，獲得成長。最后，長篇名著語言優(yōu)美、流暢，具有很高文學(xué)價值，可以提升我們的語言表達(dá)能力和鑒賞水平。因此，長篇名著的閱讀對個人成長有著不可替代的作用。
【解析】11．本題考查活動設(shè)計(jì)和仿寫。內(nèi)容上根據(jù)小說閱讀的要素創(chuàng)作背景、故事環(huán)境、人物性格、主旨感情、寫作技巧、語言特色等設(shè)計(jì)欄目。形式上，根據(jù)“欄目一：了解故事環(huán)境，熟知社會背景”的示例，用對仗的方式，上下句各六個字，每個分句都是動賓結(jié)構(gòu)。
示例：
欄目二：品味精彩語句，學(xué)習(xí)語言技巧；
欄目三：提煉小說主旨，了解作者情感。
12．本題考查勸說詞。首先，確定小文的立場是反對小語的觀點(diǎn)，即認(rèn)為閱讀長篇小說名著對成長是有幫助的，而看漫畫雖然有其輕松幽默的特點(diǎn)，但在成長方面的幫助可能較為有限。找出小語觀點(diǎn)中的漏洞或不足之處，例如“長篇小說名著的篇幅太長，讀起來費(fèi)時費(fèi)力，對學(xué)習(xí)也沒什么幫助”這一觀點(diǎn)可能忽略了長篇小說名著的深層價值。同時，也要認(rèn)識到漫畫雖然有其輕松的特點(diǎn)，但可能缺乏長篇小說名著所能提供的深度思考和情感體驗(yàn)。
構(gòu)建反駁理由：強(qiáng)調(diào)長篇小說名著的文學(xué)價值、思想深度和情感體驗(yàn)。長篇小說名著往往包含豐富的文學(xué)元素、深刻的思想內(nèi)涵和細(xì)膩的情感表達(dá)，這些都有助于培養(yǎng)讀者的文學(xué)素養(yǎng)、批判性思維和情感共鳴能力。指出閱讀長篇小說名著對于學(xué)習(xí)的幫助。例如，它可以提高讀者的閱讀理解能力、語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力，這些能力在學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。對比漫畫和長篇小說名著在成長方面的不同作用。漫畫雖然可以帶來輕松和幽默，但可能缺乏長篇小說名著所能提供的深度思考和情感體驗(yàn)，因此在成長方面的幫助可能較為有限。
將上述分析整合成有條理的反駁理由，用清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。
示例：小語同學(xué)，你好！我認(rèn)為閱讀長篇小說名著對成長是非常有幫助的。雖然它們的篇幅較長，但其中蘊(yùn)含的文學(xué)價值、思想深度和情感體驗(yàn)是漫畫所無法比擬的。通過閱讀長篇小說名著，我們可以提高自己的閱讀理解能力、語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力，這些能力在學(xué)習(xí)和生活中都是非常重要的。而且，長篇小說名著往往能引發(fā)我們深刻的思考和情感體驗(yàn)，這對于我們的成長和人格塑造也是非常有益的。相比之下，雖然漫畫可以帶來輕松和幽默，但可能缺乏長篇小說名著所能提供的深度思考和情感體驗(yàn)，因此在成長方面的幫助可能較為有限。
13．示例：我國交通運(yùn)輸綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升 14．示例：劉叔叔，您好！我所在的九（1）班計(jì)劃召開“新時代強(qiáng)國成就”主題班會，班主任聽說您是市交通局副局長，特別讓我邀請您下周二下午16點(diǎn)整到我們班介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。您看可以嗎？
【解析】13．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。仔細(xì)讀懂材料，采用“人物（對象）+事件+原因或結(jié)果”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語和主體進(jìn)行概括作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。
根據(jù)材料“《交通強(qiáng)國建設(shè)綱要》印發(fā)五年來，我國交通運(yùn)輸綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升，部分優(yōu)勢領(lǐng)域現(xiàn)代化水平躋身世界前列”可得出新聞對象是：我國交通運(yùn)輸綜合實(shí)力；新聞事件：實(shí)現(xiàn)大幅躍升。綜合得出新聞的主要內(nèi)容：我國交通運(yùn)輸綜合實(shí)力實(shí)現(xiàn)大幅躍升。
14．本題考查邀請語擬寫。擬寫時，要明確邀請對象及邀請目的，即邀請劉叔叔參加即將舉行的“新時代強(qiáng)國成就”主題班會，并對同學(xué)們介紹我國交通事業(yè)發(fā)展的概況。可按照“稱呼+問候語+自我介紹+活動要點(diǎn)（時間：下周二下午16點(diǎn)整，地點(diǎn)：你所在的九（1）班，活動主題：“新時代強(qiáng)國成就”）+發(fā)出邀請征詢語”的形式進(jìn)行擬寫。
示例：劉叔叔，您好！我是九（1）班的學(xué)生。我們班最近準(zhǔn)備召開一次“新時代強(qiáng)國成就”主題班會，目的是為了讓同學(xué)們更好地了解國家近年來在各領(lǐng)域取得的輝煌成就。鑒于您在市交通局的工作背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，我們班主任希望邀請您能在下周二下午4點(diǎn)的時候，來到我們班，為我們介紹一下我國交通事業(yè)發(fā)展的情況。如果您的時間允許，懇請您能接受我們的邀請。如果有任何不便之處，也請您提前告知我們，我們會盡量調(diào)整安排。感謝您對我們學(xué)習(xí)的支持，期待您的到來！
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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