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【廣東篇】期中重點專項匯編：現代文閱讀（一）-2025-2026學年語文九年級上冊統編版
（24-25九年級上·廣東清遠·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
【材料一】
互聯網應用產生數字鴻溝
①隨著移動互聯網突飛猛進的發展，數字化在深刻改變著人們日常生活的同時，也使一些老年人感到無所適從——掃不出健康碼而徘徊在商場門口，用不了移動支付在收銀臺前干著急，不會在線預約去醫院掛不了號……
②出現上述問題，一方面是由于當前技術和服務對老年人不夠友好，“適老化”需求難以得到滿足。“市場上大部分產品和服務是為年輕人研發的，在設計理念上并沒有充分考慮老年用戶的需求。”中國老齡科學研究中心老齡經濟與產業研究所副所長王莉莉說。從公共服務來看，部分地方在提供相關服務時未能充分進行“適老化”調整，如必須線上預約訂票、掃碼支付貨款、僅提供掃碼出行通道等，使得老年人感到手足無措，難以適應。
③另一方面，老年人自身存在生理上的機能減退，面對新技術容易產生焦慮感。不僅如此，老年人在面對電腦、手機等智能設備時，總是擔心自己操作失誤弄壞產品，或者遭到網絡詐騙。
【材料二】
互聯網應用“適老化”改造
①第七次全國人口普查數據顯示，60歲及以上人口約為2.64億，占比高達18.7%。全國老齡辦預測，按照當前人口增長幅度，2030年我國將進入中度老齡化社會。中國老齡化加速的時期正好也是移動互聯網爆發的時期，兩相疊加，中國老年網民數量僅用六年時間就實現了從2600萬人到1.23億人的飛升。
②自2021年1月起，工業和信息化部在全國范圍內組織開展為期一年的互聯網應用“適老化”專項行動。鼓勵更多互聯網應用推出簡單易操作的界面模式，實現一鍵操作、文本輸入提示等多種無障礙功能。如12306手機APP推出具備適老化、無障礙功能的“愛心版”，交互更簡單，操作更方便，同時具有大字體、大圖標、高對比度等特點。提升互聯網應用的方言識別能力，方便不會說普通話的老年人使用智能設備。
【材料三】
互聯網應用“適老化”改造意義談
①近幾年，數字工具快速更迭，一些老年人跟不上數字化的步伐，主要向家庭成員學習使用數字工具，而這類教學關系的建立，促進了老年人與家人的溝通交流，增進了他們之間的情感。——某論壇觀點
②老年人使用互聯網絕不是“趕時髦”，而是時代發展的必然，是主動適應社會發展的客觀要求。互聯網不僅可以為老年人打開便利生活的大門，讓他們更好地融入信息時代，還能豐富老年人的晚年生活，讓他們在閑暇之余聽聽音樂、看看電子書，提升生活的幸福感、獲得感。——某微博觀點
學校聯合社區開展“智慧養老，樂享生活”志愿服務活動，同學們搜集并整理了以上材料。
1．請閱讀材料二第①自然段，簡要概括你從中得出的結論。
2．請閱讀材料一，用簡要的語言說說一些老年人對“數字化”感到無所適從的原因。
3．在“走進社區做義工”環節，義工們準備為社區內的老年人開展智能手機使用培訓。會前，老年人展開了熱烈的討論。
高奶奶：不趕時髦了，學了也沒啥意義。
王奶奶：手機上的字又小又多，程序也復雜，還是不學了。
李爺爺：俺說不好普通話，手機聽不懂俺說的話呀。
針對這些討論，你作為活動發言人該如何進行勸說？請把你要說的話寫下來。
（24-25九年級上·廣東梅州·期中）閱讀下面三則材料，完成下面小題。
材料一
①2022年4月21日，博鰲亞洲論壇2022年年會舉行“前瞻力——探索未來新格局”青年圓桌會，中國青年報社副總編輯董時參與討論。她認為，在世界分化進一步加劇的今天，青年是世界尋求合作的主體。青年普遍希望能有更多的機會施展抱負、實現夢想，也希望能解決自身的困惑，更希望能有更多的機會溝通互動、交流合作。
②作為全球治理的重要參與者，面對新行業、新業態、新機遇，青年如何理解？產業賦能、數字經濟、科技創新，青年如何助力？共同成長、共同富裕、共謀發展，青年如何探討與實現？這些都要求青年具有前瞻視野，以更好地分析未來趨勢、探索未來新格局。
③青年圓桌的嘉賓結合各自的領域，給出的回答雖然不一樣，卻給了青年角度不一樣的有益參考。
④在德勤中國首席人才官鄭驊看來，現在的年輕人一直生活在不斷變化的環境中，年輕人也認為變是正常的，不變才不正常。因此現在的年輕人已經不再求穩求平，他們的心態是更加開放的，是更加求變的。
⑤現在年輕人的訴求是“求發展、有擔當”。鄭驊說，公司每年會對目標院校學生以及全體員工進行調研，結果發現，現在年輕人對工作價值越來越看重，越來越關注是否對自己有價值，是否對組織有價值，是否對社會有價值。
⑥首席人才官的經歷讓鄭驊發現，現在的年輕人還關注自身對社會的貢獻度。公司基金會每次組織的公益項目一發布，基本上秒光，而參與公益活動的員工，30歲以下的占到七成以上。
材料二
圣路易斯大學心理學家科特·魯道夫發現了一個有趣的事，在過去的十幾年里，成年人都認為孩子能力有所下降。“00后”更是被稱為“垮掉的一代”，在父輩眼里，他們是自私、缺乏責任感的一代，是懶散、不愿意努力、只愿意坐享其成的一代。專門研究記憶與情緒的加州大學爾灣分校的心理學家琳達·萊文在一次采訪中表示：“我們總是認為自己按照事物發生的本來樣貌記住了它們，但事實上，這只不過是我們的想象罷了。”我們在回憶時往往會先拼湊各種熟悉的畫面，這些雖然是客觀存在的現實，但是會因為片段的缺失而存在一定的主觀性。這自然會使整個信息缺乏客觀性，很多時候需要依靠我們的想象去彌補，從而影響最后的判斷。德國劇作家、詩人、思想家歌德曾說：“偏見纏住了人的性格，就無法克服，因為它們成了人本身的一部分，無論證據、常識還是理性都拿偏見毫無辦法。”普羅茨科說：“千禧一代也會變老，他們也會看著未來的孩子們重復聽到如今他們聽到的指責與抱怨。這種記憶的偏差還會伴隨人類千秋萬代流傳下去。”可見并不是現在的孩子一代比一代差，只是人們總是會對當代的孩子抱有偏見。其實不管什么時候，孩子的身上總是會有自己的閃光點。父母或者他人應該多發現孩子的優點，不要戴著有色眼鏡去看孩子，這樣才能給孩子一個公平客觀的評價。
材料三
①在不斷增加的社會壓力、學校壓力、家庭壓力面前，有些青年試圖用“躺平”的心態加以應對，他們更愿意選擇自我矮化而非追求完美，在降低自我心理預期的同時宣泄情緒。實際上，他們沒有真的放棄，而是試圖用這種戲謔的方式緩解自身焦慮。
②一般來說，符合以下特征的就有可能是消極“躺平”心理：
◎1～3分：輕度躺平。家長可以稍松一口氣，但不注意的話，孩子的負面情緒會隨之加重。
◎4～6分：中度躺平。表明孩子內心矛盾且心理壓抑。家長須提高警惕，多鼓勵支持，幫助疏導其負面心理。
◎7～9分：重度躺平。家長要與孩子建立暢通的溝通渠道，必要時帶領孩子咨詢心理醫生。
③“躺平”背后的心理學原理：
④習得性無助，指通過學習形成的一種對現實的無望和無可奈何的行為、心理狀態。現在學生的競爭壓力與日俱增，許多學生在屢次考試失敗后以“躺平”應對，成就感的建立就對他們尤其重要。
⑤心理補償，指人們出于主觀或客觀原因而不安、失去心理平衡時，企圖采取新的發展，減輕或抵消不安，從而達到心理平衡的一種內在要求。學習壓力的增大、娛樂時間的大大縮減，使學生們需要尋求更多的課外活動來補償疲憊的身心。
⑥沉溺現象，“躺平”在某種程度上也是一種沉溺現象。人們沉溺于目前的流行娛樂方式，比如用手機游戲、短視頻、電視劇等來滿足各類自身情感需求。當我們沒有辦法面對生活的挫折或者內心的創傷時，我們可以選擇其他的方式，比如尋求專業的心理咨詢。
⑦根據馬斯洛需求層次理論，“90后”和“00后”在成長過程中，生理需要和安全需要已經得到了基本的滿足，他們很少會再為了吃飽飯、穿好衣而努力奮斗。這個時候，更高層次的追求才更能夠激發人的心理動力和行動力。所以，呈現出來的現象是，當工作、學習不能夠滿足人內在更高層次的追求，激發不了太多的激情和動力時，“躺平”便成為一種選擇。此時則需要做好人生規劃，樹立更適合的目標，激發內在的動力。
4．根據上面三則材料，下列說法正確的一項是（ ）
A．因為現在的年輕人已經不再求穩求平，所以他們認為變是正常的，不變才不正常。
B．“00后”在父輩眼里，都是自私、缺乏責任感的一代，是愿意坐享其成的一代。
C．回憶往事時，大腦會先拼湊熟悉的現實畫面，但會因缺失一些片段而存在一定的主觀性。
D．若孩子處于重度躺平的狀態，家長要提高警惕，多鼓勵支持孩子，幫其疏導心理。
5．針對材料二中對“00后”的負面評價，請結合上述三則材料中的相關信息替“00后”正名。（注：正名是反駁既有偏見，揭示事物的真實價值和積極面的意思）
6．閱讀材料三，結合案例中“小語”的情況，向他的家長提出相應建議。
案例：某重點初中的學生小語，初三一模考砸后拒絕去學校，白天在家“躺平”，晚上去網吧通宵上網，家長勸導無果。經過溝通了解到，小語自小承載了家長望子成龍的期望，他感覺自己是在為父母而學，每天都處于煎熬之中，經過努力考上重點初中后，競爭壓力劇增，課余時間也越來越少，他因為成績總上不去而悶悶不樂，漸漸覺得學習沒勁，自己不是讀書的料。
（24-25九年級上·廣東惠州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“躺”著真能贏嗎
陳培永
①一段時間以來，“躺贏”一度成為熱詞。從字面上看，“躺贏”就是躺著就贏了，可以將其理解為沒有通過辛勤勞動、激烈競爭，甚至沒有做多少最基本的努力就取得了成功。
②“躺贏”之所以成為社會熱詞，與現實社會背景有關：生活水平的提高，使得一些年輕人在家庭的呵護下，不需要奮斗就能過上好生活；社會的飛速發展，使得有些人覺得只要找到好機會，就能獲得高收入；競爭和工作壓力的加劇，使得一些人悲觀失望，一心幻想著“錦鯉”現身給自己帶來好運。種種現象折射出的是坐享其成、心存僥幸和消極逃避的心理，反映的是少數人對依靠勞動創造美好生活、實現人生價值這一信念的動搖。
③“躺”著真能贏嗎？到底有沒有“躺贏”的可能呢？答案是否定的。
④“躺”和“贏”天然矛盾。所謂的“躺贏”，往往靠的是一時的運氣或者外部條件，但好運氣不會隨時都有，外部條件也不可能一成不變。把希望寄托在“躺贏”上，就意味著把自己今天以及未來的命運交給了運氣和他人，這種贏只能是曇花一現。
⑤回顧歷史，“躺贏”者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地。戰國時期，秦滅楚國，齊國就幻想“躺贏”而袖手旁觀，結果沒能逃脫同樣被滅掉的命運。“滅六國者，六國也。”六國之亡顯然與某些國家的“躺贏”幻想有關。【甲】__________________當今時代，即使有“躺贏”者能獲得一時的輝煌，也不會成為大家真正佩服的對象；而且，時間久了，他們的真實面貌一定會暴露出來，最終導致他們失去人們的信任、支持，甚至失去自己的人生。
⑥“躺贏”不符合社會發展趨勢，也不符合成長與成才規律，是不可能也不可取的。那么，如何才能取得“真贏”呢？
⑦談論“躺贏”，首先應該落腳于如何看待“贏”。贏有小贏和大贏之分。立足小贏，可以為大贏做好鋪墊；放眼大贏，才能更好取得小贏。有的人，即使已經取得了令人羨慕的“贏”，但他只是把其看作小贏，當成奮斗的起點；而選擇“躺贏”者卻把它看作大贏，繼而“擺爛”、間歇性躺平，因此注定無緣真正的大贏。正因為對于人生意義與價值的理解不同，兩種人的選擇才會不同，人生結果也注定不同。
⑧一個成功的人不可能止步于小贏，而會在追求大贏中感受更大的幸福與喜悅。馬克思曾說：“如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他絕不可能成為真正的完人和偉人。”季羨林也曾說：“如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在于對人類發展的承上啟下、承前啟后的責任感。”這無不啟示我們，人生在世，決不應僅僅滿足于個人的欲望和利益，還應該放眼更廣闊的世界，有更高的追求和格局。
⑨僅有正確的認知還不夠，要取得“真贏”還需要有積極的行動。馬克思和恩格斯都出身于富庶家庭，他們的一生本可以沿著父輩規劃的道路走下去，不需要花太多精力就能獲得當時社會認知中的成功。但他們卻選擇獻身于更為艱難、更為高尚的人類解放事業，堅定地為全人類的幸福奮斗終生，最終深刻影響了人類歷史的走向。早期的很多中國共產黨人都有良好的家世和教育背景，但他們并沒有執著于自己的小贏，而是以民族復興為己任，在一次次革命斗爭中做出艱苦卓絕的努力，甚至不惜犧牲生命，最終爭取到民族的獨立和解放。正是因為對人生的意義和價值有明確的認知，他們才沒有止步于小贏；也正是因為對于遠大理想的不懈追求和努力奮斗，他們才獲得了真正的大贏。
⑩歷史是人民群眾創造的。我們不能做“躺”著的旁觀者、安于現狀的坐享其成者，而應該做參與者、促進派，積極投身到我們所處的時代中，通過辛勤、誠實、創造性的勞動實現個人與家庭、國家、社會、全人類的共贏。
（選自《光明日報》2023年9月12日，有刪改）
7．下列關于文章內容的理解分析，不正確的一項是（ ）
A．第②段列舉社會中的種種現象，分析了“躺贏”成為社會熱詞的緣由，增強了文章的現實意義。
B．第⑥段承接上文，再次強調“躺贏不可取”的觀點；同時以問句的形式引出下文對如何才能取得“真贏”的論述。
C．第⑦段把選擇奮斗者與選擇“躺贏”者加以對比，揭示了選擇“躺贏”者不可能獲得大贏的原因。
D．馬克思和恩格斯能夠獲得真正的大贏，是因為他們對人生的意義和價值有明確的認知。
8．請你從以下兩則資料中選出適合補充在文章第⑤段【甲】處的一則，并說明理由。
資料一：
三國時期蜀漢的末代皇帝劉禪，本以為能“躺”在劉備的功勞簿上，接受諸葛亮的盡心輔佐，過著“躺贏人生”，卻終因沒有過硬本領不可避免地成了“扶不起的阿斗”，“漢室之隆”也終成泡影。
資料二：
西楚霸王項羽出身貴族，英雄蓋世，擁有雄兵百萬。過于一帆風順的人生讓他“躺”在自己的功績里，剛愎自用，不把亭長出身的劉邦放在眼內。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱轉強。最后，楚漢之爭以項羽慘敗，自刎烏江告終。
9．《光明日報》當日在刊登上文的同時，還開設了“青年問答”欄目。請結合文章內容及生活實際，回答下面這位學生的問題。
青年問答欄目
【問】當我把人生目標設定在“羅馬”并拼盡全力奔赴時，卻發現有的人就出生在“羅馬”。這種巨大的差異像是一道我無論怎么奮斗都無法跨越的鴻溝。我很迷茫，甚至會對那些人的“躺贏”產生一種帶著憤怒的嫉妒感。請問，我該如何調整心態？奮斗之于我，還有意義嗎？
【答】________________________________
（24-25九年級上·廣東肇慶·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
在全社會大力弘揚工匠精神
（薛晴）
①國之重器，始于匠心，惟匠心以致遠。隨著中國制造業的全面崛起，肇端于手工業實踐的工匠活動，在現代社會文明進程中彰顯出跨越時空的深厚意蘊，在長期實踐中培育形成了執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。奮斗新征程，建設新時代，全社會應大力弘揚工匠精神。
②在執著專注中涵養敬業美德。本職工作是敬業美德形成和發展的現實基礎。對待本職工作，常懷敬畏之心，專心、守職，應當受到社會尊重和愛戴。無論是企業家還是從業者，只要以尊敬和嚴謹的態度來對待自己的工作，盡心竭力、專心致志，就會得到國家和社會認可。通過選樹先進典型、強化規范引領，才能使“干一行、愛一行、鉆一行”蔚然成風，才能激昂并開拓全社會攻堅克難的奮進力量，才能“保持戰略定力，咬定青山不放松，不為各種風險所懼，朝著既定的戰略目標，堅定不移向前進”。
③在精益求精中淬煉樂業境界。精益求精是工匠精神的核心，體現的是工匠對產品質量或服務永無止境的極致追求。極致源于夢想，追求源于熱愛。“敬業是一種美德，樂業是一種境界。”在中國共產黨領導下，一代代熱愛自己職業的勞動者，從來沒有停止過對精益求精的追求，“始終保持著良好的精神狀態，把承受挫折、克服困難當作是對自己人生的挑戰和考驗，在克服困難、解決問題中提升能力和水平，在履行職責中實現自身的價值，在對事業的執著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣”。
④在一絲不茍中鍛造勤業操守。一絲不茍是工匠精神的特質，描述的是工匠認真細致、篤實嚴謹、從不馬虎、全力以赴的工作態度。惟有一絲不茍，懂得嚴謹認真是核心競爭力，人們才會做到恪盡職守、勤勉工作、不辱使命、不負重托。無論在什么崗位，從事何種工作，一絲不茍的態度才是最核心的競爭力。事實上，工作中經驗并不是完全可靠的，當環境和細節悄然改變時，經驗就會出現盲區。所謂“謹慎能捕千秋蟬，小心駛得萬年船”“差之毫厘，謬以千里”。責任重于泰山，才會有“如臨深淵，如履薄冰”的自覺，才會盡全力做好每一個細節。面對未知的挑戰，心存敬畏、一絲不茍才能抵御風險，才能鍛造勤業操守，做到勤奮但不盲目。只有不斷追求工作的高質量高標準、勤于創造、勇于奮斗，才會在平凡的崗位上創造不平凡的業績。
⑤在追求卓越中磨礪精業能力。追求卓越是工匠精神的靈魂，是在工作中不斷突破自我、超越自我以達到“更上一層樓”的過程，表明人在改造外部世界的同時，也會把目光轉向自身，高度重視并努力實現人自身的改造。對于廣大勞動群眾而言，自覺地實現自我改造，意味著在一絲不茍、腳踏實地工作的同時要樹立遠大抱負并為之奮斗；意味著需要以自我革新的勇氣打造和錘煉自己，增強實干能力，磨礪過硬本領，將敬業升華為精業，找到人生出彩舞臺。
⑥匠心追夢，技能報國。惟有大力弘揚工匠精神，才能讓工匠精神釋放出璀璨的時代光芒，引領廣大人民群眾敬業、樂業、勤業、精業，在拼搏中不斷超越自我、在奮斗中創造精彩人生，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。
（刊載于2023年8月1日，有刪改）
10．梳理文章的論證思路，完成下面的表格。
提出問題 第①段：提出（1） 的中心論點
分析問題 第②段：涵養敬業美德。
第③段：（2）
第④段：鍛造勤業操守。
第⑤段：（3）
解決問題 第⑥段：號召大家大力弘揚工匠精神。
11．下列關于文章內容理解不正確的選項是（ ）
A．文章第①段由中國企業全面崛起引出中心論點。
B．新時代工匠精神包括執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，與下文四個分論點互相呼應。
C．第③段畫線句中的“敬業”是尊重職業，強調了要在職業中發現樂趣，熱愛自己的職業，有更高的思想境界。
D．這篇文章的論證結構是“總一分一總”，首先提出中心論點，然后逐一列出分論點，最后總結，并發出號召。
12．文章畫波浪線的句子使用了什么論證方法？試分析其作用。
（24-25九年級上·廣東佛山·期中）小容在深入探索個人與古人對人生風浪的感悟后，轉而聚焦于時事熱點，恍如晨曦初照，頓悟到國家歷經滄桑巨變所取得的輝煌成就，正是那波瀾壯闊歷史長河中不可或缺的風浪篇章，閃耀著獨特的光彩。
【材料一 晨曦見】
下面是一份話題熱搜和官方微博發布的內容
【熱點素材】“city不city”爆火 【熱點概述】日前，一位外國博主在游覽長城時拍攝短視頻中的一句“city不city”（可以理解為洋不洋氣），讓這句中英文混搭詞成為網絡熱詞。隨著“144小時過境免簽”政策的持續深入落地，越來越多的外國游客開始在短視頻、社交平臺上分享他們來華旅游的點點滴滴，“ChinaTravel（中國旅行）”相關話題開始爆火。

知識卡片：中國144小時過境免簽，是中國政府為了便利外國人出入境、促進國際交流與合作而實施的一項政策。2024年7月15日起，國家移民管理局已在北京、天津、河北石家莊、秦皇島、遼寧沈陽、大連、上海、江蘇南京、連云港、浙江杭州、寧波、溫州、舟山、河南鄭州、廣東廣州、深圳、揭陽、山東青島、重慶、四川成都、陜西西安、福建廈門、湖北武漢、云南昆明、麗江、西雙版納等地的37個口岸實施144小時過境免簽政策。
【材料二 滄桑變】
“中國行”火出新高度，越來越多的外國游客不遠萬里來到中國，走進胡同，登上長城，感受這個東方古國的歷史底蘊和現代風采。背后折射出中國這個泱泱大國歷經風雨洗禮后的滄桑巨變與輝煌成就。小容在整理資料時，發掘了一系列展現我國巨大變遷的生動漫畫，并精心策劃了一場引人入勝的漫畫展覽。
【材料三 風浪現】
144小時過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見。通過文化交流，人們可以更加深入地了解不同文化的內涵和特點，消除誤解和偏見，增進相互之間的理解和信任。同時，隨著外國游客的增多，旅游業和相關產業得到了快速發展。這不僅為當地經濟注入了新的活力，也為當地居民提供了更多的就業機會和收入來源。同時，針對不同國家和地區游客的興趣偏好，中國旅游部門推出定制化旅游線路，如針對歐洲游客偏好的絲綢之路文化之旅，以及北美市場喜愛的熊貓基地探訪等，這些精準定位的策略大大提高了旅游產品的吸引力。其次，外國游客的消費行為和文化需求也促進了當地文化的創新和發展。
政策的實施讓小容深切體會到我國國際地位的顯著提升與國家實力的強勁展現，讓我們滿懷自豪與驕傲地沐浴在新時代的陽光下。作為新時代的青少年，小容與伙伴們攜手并進，展開了更為深刻而細致的思考與探索。以下是他們的思考。
13．【展 青年思考】基于材料的閱讀，小容提出以下看法，請根據理解選出不正確的選項（ ）
A．小容認為“144小時過境免簽政策”為當地經濟注入了活力，但同時也帶來了文化遺產被侵蝕的風險。
B．政策實施讓小容體會到我國國際地位的顯著提升與國家實力的增強，同時他認為我們需要重視文化保護。
C．小容關注免簽政策對文化交流的促進作用，認為這一政策能夠完全消除中外文化交流中的誤解和偏見。
D．政策雖然為旅游業和相關產業帶來了顯著增長，但更重要的是，它為國家提供了展示國際地位和提升國際影響力的平臺。
14．【展 青年風貌】小容搜集資料時，看到了很多“ChinaTravel”視頻，在視頻下有許多外國友人高贊評論，請根據三則材料，并從國家變化和政策帶來的好處入手，幫助小容完成留言。
高贊網友評論 英國網友：中國真是讓我大開眼界，144個小時根本不夠玩！我真羨慕能在中國生活的人們！ 荷蘭網友：在中國可以用高鐵游遍千山萬水，在我國家根本不可能！ 美國網友：用臉支付餐費，感覺自己像是在拍科幻電影！
小容：
15．【展 青年精神】小容在深入了解144政策后，他滿懷熱忱，渴望從自己力所能及之處著手，借著這股政策的春風，為家鄉建設貢獻自己的力量。小容想寫一份倡議書，請你結合三則材料和鏈接材料幫助他完成倡議書的寫作框架。
要求：（1）根據材料一填寫國家政策背景
（2）根據材料三和鏈接材料探索具體舉措
（3）圍繞主題擬寫口號作最終呼吁
【鏈接材料】漁人碼頭：順德首個“三舊”改造活化項目成功打造的旅游景區，漁人碼頭景區最大限度保留歷史印記，沉淀順德工業文化和貿易歷史。通過改造升級，引入特色餐飲、娛樂消費、藝術展覽等業態，進一步提高景區對游客的吸引力，游客可通過河堤觀景道、共享書亭、舊船樁、“建德碼頭”原址、燈塔、煙囪等多個景觀景點，領略德勝河的美麗風光，了解順德進出口碼頭、容奇食品廠的發展歷史。
（24-25九年級上·廣東佛山·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
修鞋匠
雪櫻
①濟南的春天，風大，七八級大風見怪不怪。小區對面空地的一角，修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來。好幾次我路過，碰見她在吃飯，馬扎上擱著老式長方形鉛制飯盒，她手里握著饅頭，就著炒的辣椒疙瘩絲，吃得心滿意足。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實感，把修補的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。
②從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負責打下手。老先生和誰說話都和和氣氣，時間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習慣了找他，他做活兒慢，卻極認真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學問。街坊們都說：“凡是經過他的手修的鞋，都入了保險柜。”言外之意是說他做工講誠信。
③一個初冬的午后，附近大學的一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃。老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領會了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，腦門上滲出豆大的汗珠，“我沒接觸過這種材質的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔心。”又說，你沒問題。旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時，陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個淺淺的輪廓。老人的臉漲得通紅，說不上是激動還是著急。
④幾天后，來到鞋攤前接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛得像個孩子。接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。從那以后，外教每天路過修鞋攤，隔著老遠就和他熱情地打招呼，慢慢地，老先生也學會了說“hello”和“goodbye”。A． 。
⑤小修小補，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎，也是無形的精神財富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認真。她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的本頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快，鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節粗大，布滿老繭。
⑥后來，聽母親說，阿姨的兒子進了軍校，出來后當了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執意堅持出攤。“這個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧。”她緩緩地說道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格。這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧。”一字一句，皆是哲理。
⑦《紅樓夢》里曾寫到晴雯抱病補裘的動人場景：“補兩針，又看看，織補兩針，又端詳端詳……”晴雯補的是衣服，修復的是人心和人性，這正是文學家曹雪芹的警示之筆。同樣的，我們日常生活中不可或缺的修補，亦是修補美好生活，讓內心世界變得更加豐盈。
B． 。
——摘自《人民日報海外版》（2023年05月06日第07版有改動）
16．選文以敘事為主，其中穿插了一些寫景的語句，如第③段畫線句，請說說這處景物描寫的作用。
17．請品味第⑤段句子加點數量詞的表達效果。
她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的本頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快，鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。
18．將下面從選文中截取的一句話還原到原文中，你認為放在A、B哪一處最合適？請結合選文說說理由。
由此，我對修鞋匠人更加敬畏了。
19．閱讀下面鏈接材料并結合選文第⑦段劃波浪線句的內容，說說你對劃線句子的理解和啟示。
鏈接材料：
本單元的課文都是關于“小人物”的故事，這些人物雖然平凡，且有弱點，但在他們身上又常常閃現優秀品格的光輝，引導人們向善、務實、求美、其實，普通人也一樣可以活得精彩，抵達某種人生的境界。
統編語文教材七年級下冊第三單元“單元導語”
20．（24-25九年級上·廣東深圳·期中）閱讀下面的文字，完成問題。
小文夢想成為一名作家，寫出好的故事；可如何提高自己的寫作水平呢，請你幫助她完成相關任務。
講故事的人（節選）
莫言
尊敬的瑞典學院各位院士，女士們、先生們：
①通過電視或者網絡，我想在座的各位，對遙遠的高密東北鄉，已經有了或多或少的了解。你們也許看到了我的九十歲的老父親，看到了我的哥哥、姐姐，我的妻子，但有一個我此刻最想念的人，我的母親，你們永遠無法看到了。
②我母親生于一九二二年，卒于一九九四年。她的骨灰，埋葬在村莊東邊的桃園里。去年，一條鐵路要從那兒穿過，我們不得不將她的墳墓遷移到距離村子更遠的地方。掘開墳墓后，我們看到，棺木已經腐朽，母親的骨殖，已經與泥土混為一體。我們只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是從那一時刻起，我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說。
③我記得最深刻的一件事，是一個中秋節的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里。
④我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”
⑤一九八四年秋，我考入解放軍藝術學院文學系。在我的恩師、著名作家徐懷中的啟發指導下，我寫出了《秋水》《枯河》《透明的紅蘿卜》《紅高粱》等一批中短篇小說。在《秋水》這篇小說里，第一次出現了“高密東北鄉”這個字眼兒，從此就如同一個四處游蕩的農民有了一片土地，我這樣一個文學的流浪漢，終于有了一個可以安身立命的場所。我必須承認，在創建我的文學領地“高密東北鄉”的過程中，美國的威廉 福克納和哥倫比亞的加西亞 馬爾克斯給了我重要啟發。我對他們的閱讀并不認真，但他們開天辟地的豪邁精神激勵了我，使我明白了一個作家必須要有一塊屬于自己的地方。一個人在日常生活中應該謙卑退讓，但在文學創作中，必須頤指氣使獨斷專行。
⑥我追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們，我在一篇文章中寫道：他們是兩座灼熱的火爐，而我是冰塊，如果離他們太近，會被他們蒸發掉。根據我的體會，一個作家之所以會受到某一位作家的影響，其根本是因為影響者和被影響者靈魂深處的相似之處。正所謂“心有靈犀一點通”。所以盡管我沒有很好地去讀他們的書，但只讀過幾頁，我就明白了他們干了什么，也明白了他們是怎樣干的，隨即我也就明白了我該干什么和我該怎樣干。我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事。
【講好“誰”的故事】
(1)（選好故事）莫言在回想母親的時候，講了最深刻和最后悔的兩件事，請幫小文梳理概括。
兩件事 母親的故事 母親的精神品質
最深刻的事 母親把家里一年才只能吃幾次的餃子一半給了老人 ②
最后悔的事 ① 誠信
(2)（拓展延伸）小文讀到第②段“我的母親是大地的一部分，我站在大地上的訴說，就是對母親的訴說”時，想到了艾青的詩句，“今天，你的乳兒是在獄里，/寫著一首呈給你的贊美詩”。艾青要把詩獻給他的保姆—— 。兩位母親不僅是具體可感的個體形象，也是 。
【講好“我”的故事】
(3)（誰講故事）細讀文本后，小文發現莫言在講述母親故事的同時，也在講述他成長的故事，并且流露出深深地懺悔，對自己的缺點進行了毫不留情地解剖。莫言的懺悔意識和對待缺點的態度也給了我們很多啟示，請幫助小文對這兩點進行分析。
“我”的故事 “我”的缺點 對我們的啟示
“我”怒斥乞討的老人 ② ③ ； ④ 。
① 貪圖小便宜不夠誠實
【如何講好故事】
(4)小語和小文圍繞這篇文章開展了讀書交流，請補全他們的對話：
小語：莫言在講《秋水》這篇小說時，用到了這樣一句話：“如同一個四處游蕩的農民有了一片土地”，這句話運用了① 修辭手法，句中的“土地”從上下文看指的是② 。
小文：第⑤段最后有一個成語“頤指氣使”，它的意思是③ 。
小語：“頤指氣使”和“獨斷專行”這兩個成語有點特殊，從感彩來說，它們的用法是④ ，形象生動地說明⑤ 。
小文：莫言在講述自己創作的時候，談到了美國的威廉 福克納和哥倫比亞的加西亞 馬爾克斯對自己的啟發。同樣，莫言對兩位大師的認識對我們的文學創作也有很大啟發：⑥ 。
21．（24-25九年級上·廣東廣州·期中）閱讀下面的非連續文本，完成小題。
2024年6月25日14時7分，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品安全著陸在內蒙古四子王旗預定區域，在人類歷史上首次實現月球背面采樣返回，帶回1935.3克珍貴樣品。為此我們搜集了以下相關材料。
材料一：
①5月3日，中國成功發射了嫦娥六號探測器，開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。這次任務全過程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。如果一切順利，科學家有望在6月底拿到從月球背面帶回的首批巖石樣本。
②想要飛到月背，嫦娥六號首先要進入近地點200公里、遠地點約38萬公里的地月轉移軌道。科研人員應用了“窄窗口多軌道”發射技術，為火箭在連續兩天、每天50分鐘的窗口內設計了10條奔月軌道，以提高實施發射概率和可靠性。
③要想抵達月背并開展工作，還需要解決通信問題。任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接跟地球建立聯系。今年3月，鵲橋二號中繼衛星提前到達了月背上空，保障嫦娥六號在月背的一切行動。
④嫦娥六號任務將沿用嫦娥五號的采集方式，使用鉆取和表取兩種采樣方式，獲得不同層面和深度的樣品，并在月球背面同步開展科學探測。中國航天科技研制團隊將突破月球逆行軌道設計與控制技術。通過適應性改進，嫦娥六號軌道器可以完成分離和組合的變形。同時，通過熱控、能源等專業的復核復算，軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號有去有回，帶著月壤順利“回家”。
⑤此次任務預選的著陸區為月球背面南極——艾特肯盆地，被公認為是月球上最大、最古老、最深的盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值，有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。
⑥香港大學天體物理學家帕克稱贊這次發射“完美無瑕”。他說：“中國在過去幾年里取得的太空探索成就是史無前例的。如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”
（摘編自《在月球背面“挖土”有多難？》）
材料二：
2004年，中國探月工程正式啟動，分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。20年來，中國探月人白手起家、攻堅克難，探月工程八戰八捷，為人類對月球和太陽系的認識提供了重要的數據和支持。
任務名稱 發射時間 典型成績
嫦娥一號 2007.10.24 順利繞月并獲取第一幅全月影像圖
嫦娥二號 2010.10.01 獲取國際最高水平分辨率全月影像圖，環球探測日地L2點開展小行星飛月探測
嫦娥三號 2013.12.02 中國航天器首次在地外天體著陸（月面軟著陸），“玉兔號”巡視探測月面
“嫦娥五號”再入返回飛行試驗器 2014.11.01 飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合影
鵲橋一號 2018.12.08 與嫦娥四號實現中繼通信，全球第一顆專用中繼星
嫦娥四號 2018.12.08 全球首次探測器月背軟著陸，實現全球首次地月中繼通信
嫦娥五號 2020.11.24 完成我國首次地外天體（月球正面北半球）無人采樣返回任務
鵲橋二號 2024.3.20 為嫦娥六號月球采樣提供支持和中繼通信，繼“鵲橋一號”后全球第二顆專用中繼星
除了月背挖土，國際合作也是嫦娥六號的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自信和開放包容的心態。2019年中國國家航天局發布了國際合作機遇公告，計劃拿出20千克用于搭載國際科學載荷。最終確定了來自巴基斯坦的ICUBE﹣Q立方星、法國的氧氣探測儀、歐空局/瑞典的負離子分析儀和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在嫦娥六號軌道器上，其余載荷均搭載在著陸器上。
（摘編自《史上首次！嫦娥六號要從月球背面“挖土”回來》）
(1)下列表述，與材料相符的一項是 （ ）
A．嫦娥六號返回器攜帶著來自月背的月球樣品，安全著陸在南極——艾特肯盆地預定區域。
B．探測器抵達月背并開展工作，需要解決通信問題，而嫦娥六號可以直接跟地球建立聯系。
C．為嫦娥六號飛到月背，科研人員應用“窄窗口多軌道”技術，提高發射概率和可靠性。
D．于2007年10月24日成功發射的嫦娥一號，順利繞月并拍回首張中國自己的地月合影。
(2)下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（ ）
A．嫦娥六號的任務是中國目前難度最高的探月任務，是世界首次月球背面采樣返回之旅。
B．嫦娥六號改變了嫦娥五號的采集方式，獲得月球背面南極——艾特肯盆地著陸區的樣品。
C．中國探月工程已成功完成“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。
D．嫦娥六號軌道器上還搭載了其他國家的載荷，包括巴基斯坦立方星、法國氡氣探測儀等。
(3)下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．嫦娥六號讓他國載荷“搭便車”，既體現了國際合作的重要性，也彰顯出我國的自信。
B．鵲橋二號架設地月之間通信的橋梁，為嫦娥六號月球采樣提供保障，為其月背任務服務。
C．嫦娥四號是中國航天史上的里程碑，是人類探測器首次在月背軟著陸，實現世界領跑。
D．嫦娥六號預選著陸區為南極——艾特肯盆地，它可能是月球上最大、最古老、最深的盆地。
(4)文中說：“如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”請結合材料談談你對這句話的理解。
（24-25九年級上·廣東惠州·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。
桃園聽雨
①清晨，落了一點雨，桃園像是洗過一般。根叔掏出手機，看了看時間，心里就溢出許多期許。昨晚，阿虎打電話說，今早八點準來。時辰還沒到，不如散會步，活動活動筋骨。
②根叔又繞著園子檢查了一圈兒，他眺望江邊的防護堤，堤上的戴勝鳥正叫得歡愉。阿虎說這鳥早先滅絕過，現在又出現，金貴著哩。阿虎說啥就是啥，他信。
③桃樹下，陡然晃出一個人，人影兒越走越近。來人是發小，村里的老會計，人稱寬伯。兩個人覓了一個樹墩坐下來。
④“你從城里兒子那回來的？”根叔摘下一個濕潤的桃，遞給寬伯。
⑤“是呀。”
⑥“城里不好嗎？”根叔笑笑。
⑦寬伯就捶捶腰，臉上看不出啥表情，眉毛皺皺的，又散散的。他把桃吃完了。“真甜。今年你要發了。”
⑧“謝老哥吉言。”根叔又看了會天。現如今從城里到村口，坐車也不過一個小時，都是平整順溜的大馬路——雖然時間來得及，可萬一阿虎就是忘了呢？想了想，他只好沒話找話：“既然城里好，那你咋還要回村？”
⑨寬伯舔了一下唇，眼睛覷著根叔。“城里好，咱農村現在就差？家家三層洋樓戶戶小汽車。一年到頭，大家伙兒也出去旅游。擱在以前，真是想都不敢想哩。”他又補上一句，“阿虎不是和咱說好了嗎，今天就在你這園子里，咱仨好好聚聚。”
⑩根叔笑了。“就知道你不敢忘。”
“隨口一說的事兒，咱們真能當真？”寬伯有點不自信。
“不來，那是他不守信。”根叔伸伸腿兒，直起脖頸，又道：“咱小老百姓，不求發大財，一輩子就圖個言而有信。”
寬伯點點頭。
根叔叮囑：先摘桃吧。不來，就扔給狗子吃。
寬伯會意，咧咧嘴兒，又扯過話題：“老實說，我在城里待得憋屈，還是喜歡咱這地方。從前那是苦，紅薯南瓜菜秧子充饑。就比如你這桃園，往年也只是一片灘地，一叢一叢蘆葦，風景不差，可大家口袋里干癟。現在改良水稻栽培，家家豐收，都有錢。大魚大肉吃膩了，反而想種一點那小米吃一口雜糧，真是怪了。”
根叔就道：“我也本想種點別的。可是，我聽專家的。專家說，這灘地種果樹好。”
“呵呵，阿虎愛吃桃，你就偏偏種桃樹。”
細雨蒙蒙，又過了半小時，兩個老漢對望了幾眼。紅紅的桃兒誘人，霧靄中，果園里竄出來幾個小孩兒，根叔讓他們隨意摘。他的心，更是焦急起來。
突然，看園子的狗叫起來了，汪汪汪，汪汪汪。根叔抬起頭，去園外瞧。寬伯跟著他，脖子伸得比根叔還長。
有一個人打著雨傘走來了。那人六十出頭，身材清瘦，衣服半舊，瞧著就一普通的鄉下老頭兒。他伸出兩只手，一左一右，握住根叔和寬伯的胳膊，緊緊不撒開。
“您還真是守時啊。”根叔和寬伯都非常滿意。
“可不。兩位老阿哥，還是叫我的小名阿虎。當年，你們一個是隊長，一個是會計，都是黨員，帶著我這個懵懵懂懂的小知青弟弟，下田栽秧、修筑江堤，一起流血流汗……二十年前，我給村子提了一些建議，荒地可以再整頓，辟個果園建個禽場，搞搞副業，沒想到大伙兒這么積極響應，現今公交車從城里直通村頭，村子建設得也真漂亮！阿根哥，你的桃園豐收了，我怎么能不來吃桃呢。”
“阿虎，嘗嘗鮮。”根叔和寬伯給他擺上一大盤琉璃瑪瑙般鮮亮的桃兒。
三個老伙計坐在樹下，聽雨，吃桃，敘說家常。
雨點子又變細了些。近處，農田郁郁蔥蔥，如在畫中。
22．小說借桃園聽雨寫鄉村巨變，請簡要概括發生在鄉村的變化。
23．結合語境，按要求賞析。
（1）根叔掏出手機，看了看時間，心里就溢出許多期許。（“溢”字有何妙用？）
（2）突然，看園子的狗叫起來了，汪汪汪，汪汪汪。（兩組“汪汪汪”可否刪去？）
24．小說以“雨景”結尾，韻味悠長，請結合選文分析其表達效果。
25．村里舉行“新農村建設”先進人物評選活動，擬推薦根叔參加評選，請你為他寫一段推薦語。
（24-25九年級上·廣東珠海·期中）閱讀下面的文字，完成小題。
志氣 骨氣 底氣
曲建武 朱廣生
①習近平總書記在考察清華大學時曾對廣大青年指出，要不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，意義重大，影響深遠。
②志氣，就是立志為中華民族偉大復興而奮斗。志氣，是一個人一生的奮斗之基和力量之源。一個有志氣的人，才是真正一往無前的人。周恩來少年時就有“為中華之崛起而讀書”的遠大志向，從而一生力行為中華崛起而奮斗；毛澤東年輕時就有“問蒼茫大地，誰主沉浮”的鴻鵠之志，從而投身革命推翻壓迫中國人民的三座大山。老一輩無產階級革命家以共產主義的崇高信仰和革命理想高于天的理想信念，為了實現中華民族偉大復興，不怕犧牲、矢志不渝，前赴后繼、頑強奮斗，把貧窮落后的舊中國變成了日益繁榮富強的新中國。黨的二十大描繪了“實現中華民族偉大復興”奮斗目標的宏偉藍圖，做出了新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，新時代的中國青年接過實現中華民族偉大復興的接力棒，義不容辭，責無旁貸。立復興之志，聚復興之氣，筑復興之力，一棒接著一棒跑，一茬接著一茬干，中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。
③骨氣，就是牢固堅守中國立場，弘揚中國精神。“人不可有傲氣，但不能沒有傲骨。”骨氣，是做人立場、良心和價值的體現。一個有骨氣的人，才是真正頂天立地的人。吉鴻昌將軍在外國考察時受到外國人的刁難和歧視，當別人勸說他說自己是日本人就可受到禮遇時，他怒斥道：“你覺得當中國人丟臉嗎？可我覺得當中國人光榮！”他找來一塊木牌寫上“我是中國人！”掛在胸前，以此顯示自己中國人的身份，維護民族尊嚴。鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。”新時代的中國青年增強做中國人的骨氣，就要弘揚中國精神。中國精神的實質，是愛國主義精神，就是要做中國精神的傳人。
④底氣，就是自覺堅定文化自信，練就過硬本領。心里有底，眼中有光，腳下有力。底氣，是源自內心的自信，是根植強大的力量。一個有底氣的人，才是真正無所畏懼的人。新時代的中國青年增強做中國人的底氣，首先要堅定文化自信。文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化自信，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。一個中國人，其本質意義是一個具有中國文化、中國精神、中國氣質的人。新時代的中國青年越堅定中國特色社會主義文化自信，認知中國就越有底，發展中國就越有力，民族復興就越有望。新時代的中國青年增強做中國人的底氣，還要練就過硬本領。本領過硬，底氣就足。當今世界的競爭，歸根到底是人才的競爭。人才競爭的背后，實質是科技創新的競爭。我們要實現中華民族偉大復興的中國夢，必須具有強大的科技實力和創新能力。科技強國，實現復興，是一道我們無法回避、必須面對，并堅決完成的現實命題。
⑤新時代的中國青年要以“強國有我”的主人翁責任感和使命感，積極投身這場科技創新戰，聚焦面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
（摘自2021年11月23日《光明日報》，有改動）
26．下列對選文的理解分析，不恰當的一項是（ ）
A．本文的中心論點是“青年要有志氣、骨氣、底氣”。
B．第②段畫橫線句子列舉周恩來、毛澤東的事例，論證了“志氣，就是立志為中華民族偉大復興而奮斗”的分論點。
C．第③段畫波浪線句子運用了道理論證，有力論證了“骨氣，就是牢固堅守中國立場，弘揚中國精神”的分論點。
D．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這句名言可以作為第④段的道理論據。
27．請簡要分析文章第④段的論證思路。
28．如果將下面的材料作為論據，你覺得放在哪個段落更合適？請說明理由。
錢學森回國時，別人問他中國能造出自己的導彈和火箭嗎？錢學森脫口而出：“外國人能搞，我們中國人就不能搞？難道我們中國人就比他們矮一截？”
《【廣東篇】期中重點專項匯編：現代文閱讀（一）-2025-2026學年語文九年級上冊統編版》參考答案
1．示例1：我國當前老齡化人口增長幅度大。
示例2：2030年我國將進入中度老齡化社會。 2．一方面是由于當前技術和服務對老年人不夠友好，“適老化”需求難以得到滿足。另一方面，老年人自身存在生理上的機能減退，面對新技術容易產生焦慮感，面對智能設備產生擔憂心理。 3．示例：各位爺爺奶奶，大家好！學會智能手機，樂享幸福生活。首先，使用互聯網可不是“趕時髦”，它可以促進老年人與家人的溝通交流，還可以使老年人生活更便利，豐富他們的晚年生活，提升幸福感、獲得感。其次，全國正在開展互聯網應用“適老化”專項服務，很多手機推出無障礙功能，不僅字體大、圖標大、對比度強，而且操作更方便，還有方言識別能力，不會普通話也沒關系。爺爺奶奶們，智慧養老，從學會智能手機開始，我們現在就為大家培訓了！
【導語】這篇閱讀材料聚焦“數字鴻溝”問題，通過三則材料形成遞進式論述：先揭示老年人面臨的數字化困境（材料一），再展現國家層面的“適老化”改造舉措（材料二），最后探討改造的社會意義（材料三）。選材典型，既有現實案例又有數據支撐，特別是通過老年人具體生活場景（健康碼、支付等）的描寫，生動呈現了問題的緊迫性。結構上采用“問題——對策——價值”的邏輯鏈條，最后以社區活動情境自然引出思考，體現了從認知到實踐的完整閉環。
1．本題考查內容理解概括。
結合材料二第①段“第七次全國人口普查數據顯示，60歲及以上人口約為2.64億，占比高達18.7%。全國老齡辦預測，按照當前人口增長幅度，2030年我國將進入中度老齡化社會”可知，我國60歲及以上人口數量龐大且占比高，同時按照當前人口增長幅度，2030年將進入中度老齡化社會，這意味著在未來幾年內，我國老齡化人口增長幅度會較大。由此可得：我國當前老齡化人口增長幅度大。或2030年我國將進入中度老齡化社會。
2．本題考查內容理解概括。
結合材料一第②段“出現上述問題，一方面是由于當前技術和服務對老年人不夠友好，‘適老化’需求難以得到滿足。‘市場上大部分產品和服務是為年輕人研發的，在設計理念上并沒有充分考慮老年用戶的需求。’……部分地方在提供相關服務時未能充分進行‘適老化’調整，如必須線上預約訂票、掃碼支付貨款、僅提供掃碼出行通道等，使得老年人感到手足無措，難以適應”可知，從產品研發設計到公共服務提供，都存在未充分考慮老年人需求的情況，導致技術和服務難以滿足老年人“適老化”需求。由此可知，當前技術和服務對老年人不夠友好，“適老化”需求難以得到滿足，是老年人對“數字化”無所適從的一方面原因。
結合材料一第③段“另一方面，老年人自身存在生理上的機能減退，面對新技術容易產生焦慮感。不僅如此，老年人在面對電腦、手機等智能設備時，總是擔心自己操作失誤弄壞產品，或者遭到網絡詐騙”可知，老年人因生理機能減退，在接觸新技術時容易產生焦慮，同時對智能設備存在操作失誤或遭遇詐騙等擔憂心理。由此可知，老年人自身生理機能減退及面對新技術和智能設備產生的負面心理，是他們對“數字化”感到無所適從的另一方面原因。
3．本題考查勸說語。
首先明確：勸說時需針對每位老人提出的問題逐一回應，增強說服力。先禮貌問候拉近距離，接著結合材料中互聯網應用“適老化”改造的意義，消除高奶奶對學習智能手機“無意義”的誤解；再依據“適老化”改造的具體成果，解決王奶奶覺得手機難學、李爺爺擔心語言不通的問題。最后用熱情的話語鼓勵老人積極參與培訓，達到勸說目的。
示例：爺爺奶奶們，大家好！別小瞧這智能手機，學會了用處可大啦！現在生活越來越數字化，學會用手機，不僅能隨時和在外地的孩子們視頻聊天，還能線上掛號看病、買菜購物，不用再像以前那樣跑來跑去，多方便呀！而且我們現在的手機都做了“適老化”改進，很多APP都有“愛心版”，字大圖標大，操作步驟也簡化了，一點兒都不難！還有方言識別功能，李爺爺您不用擔心普通話的問題。這可是能讓咱們生活更輕松、更有趣的好幫手，快來一起學一學吧！
4．C 5．①現在的年輕人普遍希望能有更多的機會施展抱負、實現夢想，也希望能解決自身的困惑，更希望能有更多的機會溝通互動、交流合作。②現在的年輕人已經不再求穩求平，他們的心態是更加開放的，是更加求變的，他們的訴求是“求發展、有擔當”，他們還關注自身對社會的貢獻度。③認為“00后”是“垮掉的一代”是心理作用下的偏見，并不完全客觀和理性。④在不斷增加的社會壓力、學校壓力、家庭壓力面前，有些青年試圖用“躺平”的心態來應對，他們更愿意選擇自我矮化而非追求完美，在降低自我心理預期的同時宣泄情緒。實際上，他們沒有真的放棄，而是試圖用這種戲謔的方式緩解自身焦慮。 6．①重視小語的負面情緒，與之建立暢通的溝通渠道。②對小語多加鼓勵，幫他建立成就感。③帶小語參加更多的課外活動來補償他疲憊的身心。④為小語尋求專業的心理咨詢。
【導語】材料通過三個角度探討當代青年面臨的挑戰與機會。材料一強調青年人應在變革中保持開放心態，重視個人和社會價值；材料二揭示了成年人對“00后”的偏見，提醒我們客觀看待新一代的能力；材料三分析“躺平”現象，指出現代青年在壓力下的心理狀態及應對方式。這些材料共同探討青年成長過程中的困惑和潛力，呼吁社會給予更多的理解與支持。
4．本題考查考生對材料的理解與分析。
A.根據材料一第④段“年輕人也認為變是正常的……因此現在的年輕人已經不再求穩求平”可知，選項存在因果顛倒的問題；
B.根據材料二“‘00后’更是被稱為‘垮掉的一代’……只愿意坐享其成的一代”可知，選項中的“都是”表述過于絕對；
D.根據材料三第②段對消極“躺平”心理的劃分和解釋可知，“家長要提高警惕，多鼓勵支持孩子，幫其疏導心理”是對孩子處于“中度躺平”狀態的家長的建議，并非“重度躺平”；
故選C。
5．本題考查對內容的理解與拓展運用。
根據材料一第①段“在世界分化進一步加劇的今天，青年是世界尋求合作的主體。青年普遍希望能有更多的機會施展抱負、實現夢想，也希望能解決自身的困惑，更希望能有更多的機會溝通互動、交流合作”可知，“00后”作為青年群體一員，有著積極向上的追求，渴望在時代浪潮中展現自我，并非所謂“垮掉的一代”。
根據材料一第④段“在德勤中國首席人才官鄭驊看來，現在的年輕人一直生活在不斷變化的環境中，年輕人也認為變是正常的，不變才不正常。因此現在的年輕人已經不再求穩求平，他們的心態是更加開放的，是更加求變的”以及第⑤段“現在年輕人的訴求是‘求發展、有擔當’。鄭驊說，公司每年會對目標院校學生以及全體員工進行調研，結果發現，現在年輕人對工作價值越來越看重，是否對自己有價值，是否對組織有價值，是否對社會有價值”可知，“00 后”有著開放求變心態，追求自身與社會價值，有擔當意識，積極為社會發展助力，不應被片面貶低。
根據材料二“專門研究記憶與情緒的加州大學爾灣分校的心理學家琳達 萊文在一次采訪中表示：‘我們總是認為自己按照事物發生的本來樣貌記住了它們，但事實上，這只不過是我們的想象罷了。’……可見并不是現在的孩子一代比一代差，只是人們總是會對當代的孩子抱有偏見”可知，認為“00后”是“垮掉的一代”是受心理因素影響產生的偏見，缺乏客觀理性判斷依據。
根據材料三第①段“在不斷增加的社會壓力、學校壓力、家庭壓力面前，有些青年試圖用‘躺平’的心態加以應對，他們更愿意選擇自我矮化而非追求完美，在降低自我心理預期的同時宣泄情緒。實際上，他們沒有真的放棄，而是試圖用這種戲謔的方式緩解自身焦慮”可知，即便部分“00后”面對壓力有“躺平”表現，那也是緩解焦慮手段，并非真的消極墮落，他們內心依然懷揣希望，有著奮進潛力。
綜上，“00后”有著諸多閃光點與積極特質，絕不是“垮掉的一代”。
6．本題考查對內容的理解與提建議。
根據材料三第②段“7～9 分：重度躺平。家長要與孩子建立暢通的溝通渠道，必要時帶領孩子咨詢心理醫生”以及案例中小語初三一模考砸后拒絕去學校，白天在家“躺平”，晚上去網吧通宵上網等情況可知，小語家長應重視小語的負面情緒，與之建立暢通的溝通渠道。
根據材料三第④段“習得性無助……許多學生在屢次考試失敗后以‘躺平’應對，成就感的建立就對他們尤其重要”可知，小語因成績總上不去而“躺平”，家長應對小語多加鼓勵，幫他建立成就感。
根據材料三第⑤段“心理補償……學習壓力的增大、娛樂時間的大大縮減，使學生們需要尋求更多的課外活動來補償疲憊的身心”可知，小語學習壓力劇增、課余時間少，家長應帶小語參加更多的課外活動來補償他疲憊的身心。
根據材料三第⑥段“沉溺現象……當我們沒有辦法面對生活的挫折或者內心的創傷時，我們可以選擇其他的方式，比如尋求專業的心理咨詢”可知，小語遭遇學習挫折后“躺平”，家長應為小語尋求專業的心理咨詢。
7．D 8．資料一適合。資料一闡述了歷史上的劉禪雖出身優越，有賢臣輔佐，但因自身不努力而最終失敗的事例，能夠論證第⑤段“‘躺贏’者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地”的觀點；而資料二中，項羽的失敗緣于他過度驕傲自滿，而非自身不努力，因此不能用來論證第⑤段觀點。 9．首先，我們要正確看待所謂的“躺贏”。真正的贏者，往往在背后付出了很多努力；而“躺贏”者往往靠的是一時的運氣或外部條件，就算能得到一時的成功，最后也難免一敗涂地。（圍繞“正確看待躺贏”作答，言之有理即可）其次，奮斗對我們當然有意義。真正的贏是不斷提升認知、放眼大贏，有更高的追求和格局，同時積極行動，并為此不懈奮斗，這樣的人生才是有意義、有價值的。（圍繞“奮斗才能實現大贏”作答，言之有理即可）
【導語】文章全面剖析了“躺贏”一詞的社會現象及其潛在危害，強調通過奮斗獲得成功的必要性。作者由現象切入，通過歷史例證與名人思想，分析了“躺贏”的不現實性和不可取性。最終強調積極行動和更高追求的價值，呼吁人們通過努力實現個人和社會的共同繁榮。文章邏輯清晰，論證有力，激勵在當代社會中堅守初心，通過努力奮斗實現真正的“贏”。
7．本題考查文章內容理解。
D.第⑨段的分論點是“僅有正確的認知還不夠，要取得真‘贏’還需要有積極的行動”，接著舉馬克思和恩格斯的事例，就是為了證明這一論點。馬克思和恩格斯之所以能夠獲得真正的大贏，是因為“他們選擇獻身于更為艱難、更為高尚的人類解放事業，堅定地為全人類的幸福奮斗終生”，并非僅僅因為對人生的意義和價值有明確的認知”；
故選D。
8．本題考查論據補充。
第⑤段分論點是“回顧歷史，‘躺贏’者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地”。
資料一：“三國時期蜀漢的末代皇帝劉禪，本以為能‘躺’在劉備的功勞簿上，接受諸葛亮的盡心輔佐，過著‘躺贏人生’，卻終因沒有過硬本領不可避免地成了‘扶不起的阿斗’，‘漢室之隆’也終成泡影”，舉了蜀漢后主劉禪繼承了父輩的皇位，還有賢臣諸葛亮輔佐，本認為能“躺贏”人生，結果卻落得亡國的下場，這證明了本段的觀點“‘躺贏’者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地”，并且與前面的“六國之亡顯然與某些國家的‘躺贏’幻想有關”屬于同類的事實論據，因此適合補充在文章第⑤段【甲】處。
資料二：“西楚霸王項羽出身貴族，英雄蓋世，擁有雄兵百。過于一帆風順的人生讓他‘躺’在自己的功績里，剛愎自用，不把亭長出身的劉邦放在眼內。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱轉強。最后，楚漢之爭以項羽慘敗，自刎烏江告終”，項羽的失敗并非因為不思進取的，他也并沒想“躺贏”，而是因為他剛愎自用，不把亭長出身的劉邦放在眼內，過度驕傲自大。這個事例與本段“‘躺贏’者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地”不相符合，因此不能用作此段的論據。
9．本題考查文章閱讀運用。
材料中的這位同學的問題是：對這樣的“躺贏”產生一種帶著憤怒的嫉妒感。請問，我該如何調整心態？奮斗之于我，還有意義嗎？
可概括文章第④至⑥分析所謂“躺贏”的實質，如④段中“所謂的‘躺贏’，往往靠的是一時的運氣或者外部條件；但好運氣不會隨時都有，外部條件也不可能一成不變。把希望寄托在‘躺贏’上，就意味著把自己今天以及未來的命運交給了運氣和他人，這種贏只能是曇花一現”、⑤段中“‘躺贏’者就算能得到一時的成功，最終也難免一敗涂地”、⑥段中“‘躺贏’不符合社會發展趨勢，也不符合成長與成才規律，是不可能也不可取的”；
然后根據⑦段至結尾分析奮斗對于個人的意義，如⑧段中“人生在世，決不應僅僅滿足于個人的欲望和利益，還應該放眼更廣闊的世界，有更高的追求和格局”、⑩段中“我們不能做‘躺’著的旁觀者、安于現狀的坐享其成者，而應該做參與者、促進派，積極投身到我們所處的時代中，通過辛勤、誠實、創造性的勞動實現個人與家庭、國家、社會、全人類的共贏”；
結合文中的語句對這位同學的問題進行解答，言之有理即可。
10． 在全社會大力弘揚工匠精神 淬煉樂業境界 磨礪精業能力 11．A 12．道理論證。通過引用民間諺語、成語和名言警句，強調了職業中要有一絲不茍的態度，使論證更真實可信，使文章更具有說服力和感染力。
【導語】這篇文章圍繞工匠精神展開論述，論證結構緊密，采用“總-分-總”的模式。開篇提出要在全社會大力弘揚工匠精神的論點，接著圍繞工匠精神的核心要素——執著專注、精益求精、一絲不茍和追求卓越，分別闡述其在敬業美德、樂業境界、勤業操守及精業能力中的體現，論證深刻且層次分明。最后，作者號召以工匠精神助推民族復興，立意積極向上。整體論述邏輯清晰，立足實際，引導社會樹立正確價值觀。
10．本題考查文章的論證思路分析。閱讀全文，了解主要內容，結合題干所給提示作答。
第一空，首先，由第①段“隨著中國制造業的全面崛起……奮斗新征程，建設新時代，全社會應大力弘揚工匠精神”分析，作者解釋了工匠精神的形成原因，由中國制造業全面崛起引出“全社會應大力弘揚工匠精神”的中心論點。
第二、三空，文章第②—⑤段作者提出四個分論點，分別從敬業、樂業、勤業、精業四方面來論述工匠精神。由題干中“第②段：涵養敬業美德”“第④段：鍛造勤業操守”可知，（2）處的答案從第③段分論點“在精益求精中淬煉樂業境界”提煉，即“淬煉樂業境界”；（3）處的答案從第⑤段分論點“在追求卓越中磨礪精業能力”提煉，即“磨礪精業能力”。
最后一段總結全文，號召大家大力弘揚工匠精神。據此提煉即可。
11．本題考查對文章內容的正確理解。
A.有誤。由第①段“隨著中國制造業的全面崛起……奮斗新征程，建設新時代，全社會應大力弘揚工匠精神”可知，文章是由中國制造業全面崛起引出“全社會應大力弘揚工匠精神”的中心論點，不是“由中國企業全面崛起引出中心論點”。
故選A。
12．本題考查對論證方法及作用的分析。
“謹慎能捕千秋蟬，小心駛得萬年船”出自《莊子語錄》，“差之毫厘，謬以千里”這個成語最早出自《禮記·經解》，“如臨深淵，如履薄冰”出自《詩經·小雅·小旻》，由此可知，此句運用了道理論證，由第④段分論點“在一絲不茍中鍛造勤業操守”分析其作用。該句運用道理論證，通過引用經典著作中的精辟見解，名言警句，強調了職業中要有一絲不茍的態度，深刻地論證了“在一絲不茍中鍛造勤業操守”這一分論點，從而使論證具有說服力更深入。
13．C 14．“144小時過境免簽政策”（1）這極大地便利了外國游客的來華旅游，促進了國際間的交流與合作；（2）促進中國的國際地位和影響力的提升，向世界展示了真實和不斷發展進步的中國；（3）有助于在文化交流中消除誤解和偏見；（4）不僅為當地經濟注入了新的活力，也為當地居民提供了更多的就業機會和收入來源；（5）促進了當地文化的創新和發展（任答3點即可） 15．（1）“144小時過境免簽政策”的實施，讓“中國行”火爆起來，外國游客不斷增多。
（2）打造特色美食街區，宣傳順德傳統美食。
（3）建設歷史文物及建筑保護機制，并打造特色歷史博物館。
（4）共筑漁人碼頭夢，揚帆文旅新篇章，讓每一處風景都成為心靈的港灣！
【解析】13．本題考查篩選辨析信息。
C.結合材料三第一段“144小時過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見”，可知：在作者看來144小時過境免簽政策有助于在文化交流中消除誤解和偏見，并非是能“完全消除中外文化交流中的誤解和偏見”；
故選C。
14．本題考查提煉文本信息。
結合材料一“隨著‘144小時過境免簽’政策的持續深入落地，越來越多的外國游客開始在短視頻、社交平臺上分享他們來華旅游的點點滴滴”“中國144小時過境免簽，是中國政府為了便利外國人出入境、促進國際交流與合作而實施的一項政策”，可知：“144小時過境免簽”政策方便外國游客到華旅游，他們分享他們來華旅游的經歷，有利于促進國際間的交流合作。
結合材料三第二段“政策的實施讓小容深切體會到我國國際地位的顯著提升與國家實力的強勁展現，讓我們滿懷自豪與驕傲地沐浴在新時代的陽光下”，材料二“‘中國行’火出新高度，越來越多的外國游客不遠萬里來到中國，走進胡同，登上長城，感受這個東方古國的歷史底蘊和現代風采”可知：144小時過境免簽”政策是我國國際地位的顯著提升與國家實力的強勁展現，向外國友人展現中國的歷史底蘊和現代風采。
結合材料三第一段“通過文化交流，人們可以更加深入地了解不同文化的內涵和特點，消除誤解和偏見，增進相互之間的理解和信任”，可知：“144小時過境免簽政策”讓人們更加深入地了解不同文化的內涵和特點，消除誤解和偏見，增進相互之間的理解和信任。
結合材料三第一段“這不僅為當地經濟注入了新的活力，也為當地居民提供了更多的就業機會和收入來源”，可知：“144小時過境免簽政策”不僅為當地經濟注入了新的活力，也為當地居民提供了更多的就業機會和收入來源
結合材料三第一段“外國游客的消費行為和文化需求也促進了當地文化的創新和發展”，可知：“144小時過境免簽政策”促進了當地文化的創新和發展。
15．本題考查擬寫倡議書思路。
第一空，結合材料一“中國144小時過境免簽，是中國政府為了便利外國人出入境、促進國際交流與合作而實施的一項政策”，材料二“‘中國行’火出新高度，越來越多的外國游客不遠萬里來到中國”，可知：“144小時過境免簽政策”是中國政府為了便利外國人出入境、促進國際交流與合作而實施的一項政策，這帶動了“中國行”火起來，很多外國游客來到中國旅游。
第二空，結合材料二“越來越多的外國游客不遠萬里來到中國，走進胡同，登上長城，感受這個東方古國的歷史底蘊和現代風采。背后折射出中國這個泱泱大國歷經風雨洗禮后的滄桑巨變與輝煌成就”，銜接材料“通過改造升級，引入特色餐飲、娛樂消費、藝術展覽等業態，進一步提高景區對游客的吸引力，游客可通過河堤觀景道、共享書亭、舊船樁、‘建德碼頭’原址、燈塔、煙囪等多個景觀景點，領略德勝河的美麗風光”，可知：許多外國人到中國，尋求當地的特色文化感受中國的歷史底蘊和現代風采。順德的漁人碼頭有許多富有特色的文化業態，他們引入特色餐飲、娛樂消費、藝術展覽等業態，提高景區對游客的吸引力，游客可在這里參觀景點，領略周圍的美麗風光。可提煉：打造特色文化產業，如特色餐飲、娛樂消費、藝術展覽等，增進景區魅力。
第三空，結合材料三第二段“應建立健全的文化遺產保護機制，加強對歷史遺跡、傳統文化、社會習俗等的保護與傳承，確保它們在國際化進程中不被侵蝕或同化”，銜接材料“漁人碼頭景區最大限度保留歷史印記，沉淀順德工業文化和貿易歷史”“游客可通過河堤觀景道、共享書亭、舊船樁、‘建德碼頭’原址、燈塔、煙囪等多個景觀景點，領略德勝河的美麗風光，了解順德進出口碼頭、容奇食品廠的發展歷史”，可知：在國際化的同時，要建立健全的文化遺產保護機制，加強對當地文化的保護與傳承。漁人碼頭是順德工業文化和貿易歷史的見證，里面有許多富有價值的文物和建筑，是了解順德發展的活歷史。可提煉：建設歷史文物和建筑的保護機制，打造富有當地特色的歷史博物館，方便人們了解順德的過去和現在。
第四空，結合材料三第二段“我們還應鼓勵在國際化交流中展現中國文化的獨特魅力，以開放包容的姿態吸引外國游客，同時引導他們在尊重與理解的基礎上進行文化交流，共同促進文化的繁榮與發展”，可知：以開放包容的姿態吸引外國游客，共同促進文化的繁榮與發展。據此可擬寫：保護漁人碼頭文化，讓更多的外國友人見識當地的風情，為順德文旅譜寫新章！
16．描寫了陽光從樹稍灑落的靜謐美好的景象，烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理，為下文鞋子被修好作鋪墊。 17．“一臺”“一只”寫出了修鞋阿姨機器的陳舊；“一手”、“幾聲”寫出了修鞋阿姨修鞋麻利熟悉的程度；阿姨修鞋機器都已經很老舊了，而經過她幾個動作的處理，鞋子很快就修好了，映襯出他們修鞋的年頭之長和阿姨的手藝之高。 18．B處。因為通過句中“由此”，我們可以看出作者是通過跟修鞋阿姨相關的幾件事總結出來的，放在此處，起到總結全文的作用，表達“我”對修鞋匠人的“敬畏”的情感，所以應該放在文章的結尾最恰當。 19．理解：“不可或缺的修補”是指文中的修鞋阿姨和她父親兩代人修鞋，為有需要的人服務，是生活中不可缺少前平凡手藝人，贊美他們誠信、技術好、待人真誠等美好品質，帶給人們美好的感受。
啟示：平凡手藝人如文中的兩代修鞋匠，他們講誠信、技藝精湛（和氣、認真、真誠、質樸、不貪財），這些都是他們的閃光點，值得我們學習。
【導語】文章《修鞋匠》通過描述濟南春天的景象及修鞋匠一家三代的故事，反映了平凡人物中的閃光點。修鞋匠父親傳承的技巧和聲譽，體現出對職業的敬重和誠信，盡管現代化沖擊，修鞋阿姨仍堅持傳統，表達生活樂趣與人性溫暖。文中景物描寫，如陽光灑落和風影婆娑，烘托出和諧和寧靜的氛圍，折射出人與大自然的共生關系。整體而言，文章通過質樸的敘述，揭示了在時代變遷中，小人物的堅守與追求。
16．本題考查環境描寫的作用。環境描寫的作用：交代事情發生的地點或背景，增加事情的真實性；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質；推動情節的發展。
“陽光從樹梢上灑下來，風影婆娑，又寂靜如鳥羽”描繪了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象，再結合上文“外教向前邁出一步，張開雙臂，‘不要擔心。’又說，‘你沒問題。’旁邊的人跟著翻譯。說罷，他上前擁抱了一下老人”可知，當老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋時，外教給予老人充分的信任，這段景物描寫烘托了人們看到眼前外教擁抱老人溫馨的一幕而感到溫暖的心理；結合第④段“來到鞋攤前接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆，可愛得像個孩子”可知，這段景物描寫為下文鞋子被修好做鋪墊。
17．本題考查詞語的賞析。
結合“她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設備：一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的本頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動，很快，鞋子就在她手上‘活’了過來，變得完美無缺”可知，“一臺”“一只”是對修鞋阿姨所用工具的描寫，“一臺老式的補鞋機，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包裝的本頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具”，從這兩個數量詞可以看出，修鞋阿姨使用的設備數量很少，且“老式”“剝皮掉漆”等描述表明這些設備已經相當陳舊。這反映了修鞋阿姨經濟條件可能并不寬裕，但她依然堅守著這份手藝。
“一手扶著鞋跟，一手搖動轉輪，幾聲金屬響動，又幾聲上下響動”，這里“一手”“幾聲”是對修鞋阿姨修鞋動作的描寫，數量詞的使用說明她的動作非常迅速且熟練，沒有多余的步驟和聲響。通過這幾個簡單的動作，鞋子就“活”了過來，變得完美無缺，這充分展示了修鞋阿姨高超的手藝和豐富的經驗。
阿姨的修鞋機器雖然老舊，但經過她熟練而麻利的處理，鞋子很快就能被修好，這既映襯出他們修鞋的年頭之長，也進一步突出了阿姨的手藝之高。
據此概括作答即可。
18．本題考查內容理解和句子銜接。
這句話“由此，我對修鞋匠人更加敬畏了”最適合放在B處。
理由如下：
首先，從句子結構來看，“由此”是一個表示因果關系的連詞，它通常用于引出由前面所述內容所引發的結論或情感。在選文中，A處前面描述的是外教和修鞋老先生之間的互動，雖然展現了老先生的技藝和誠信，但并未直接引出對修鞋匠人整體的敬畏之情。而B處則位于文章的結尾部分，前面通過描述修鞋阿姨及其父親的工作狀態、手藝傳承、生活態度等多個方面，已經為讀者構建了一個完整、立體的修鞋匠人形象。
其次，從文章內容來看，文章通過多個細節展現了修鞋匠人的真誠、認真、堅守和手藝高超，這些品質都值得我們敬畏。而“由此，我對修鞋匠人更加敬畏了”這句話正是對這些品質的總結和升華，它表達了作者對修鞋匠人整體的敬畏之情。將這句話放在B處，可以作為全文的結尾，既總結了前文的內容，又升華了文章的主題。
最后，從文章結構來看，將這句話放在B處也符合文章的寫作邏輯。文章先通過具體事例展現修鞋匠人的品質，然后在此基礎上進行總結和升華，表達作者的情感。這樣的結構既清晰又完整，能夠使讀者在閱讀過程中逐步深入理解文章的主題和情感。
綜上所述，“由此，我對修鞋匠人更加敬畏了”這句話最適合放在B處，因為它既符合句子的結構特點，又能夠準確地總結和升華文章的主題和情感。
19．本題考查內容理解和感悟啟示。文章通過描述濟南一位修鞋阿姨及其父親兩代人的修鞋生活，展現了他們作為平凡手藝人的優秀品格和技藝。修鞋阿姨的父親技藝高超，為人和氣，做事認真，贏得了街坊們的信任和好評。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，同樣以真誠、認真的態度對待每一位顧客，用高超的手藝修補著人們的鞋子，也修補著人們的生活和心靈。文章還通過外教修鞋的故事，進一步突出了修鞋匠人的誠信和技藝。最后，作者將修鞋這種日常生活中的“修補”與修補美好生活、讓內心世界變得更加豐盈相聯系，表達了對修鞋匠人的敬畏之情，并啟示我們要注重誠信、技藝、真誠和美好追求的提升。
結合選文第⑦段中劃波浪線的句子“同樣的，我們日常生活中不可或缺的修補，亦是修補美好生活，讓內心世界變得更加豐盈”可知，這句話中的“不可或缺的修補”不僅指物質層面上的修補，如文中的修鞋阿姨和她父親兩代人所從事的修鞋工作，為人們的生活提供了便利，解決了鞋子損壞的問題。更重要的是，這種修補還象征著對美好生活的追求和修復。修鞋匠人們通過他們的手藝和真誠服務，傳遞了一種積極向上的生活態度，讓人們在忙碌和疲憊的生活中感受到一絲溫暖和美好。這種修補不僅修補了物品，更修補了人們的心靈，讓內心世界變得更加豐盈和充實。
啟示：文中的兩代修鞋匠雖然從事著看似不起眼的工作，但他們卻用自己的雙手和技藝為人們的生活帶來了便利和美好。這告訴我們，平凡人也可以做出不平凡的貢獻，只要我們用心去做，就能在生活中發現美好并創造美好。
修鞋匠人們講究誠信，技藝精湛，這是他們贏得人們尊重和信任的關鍵。這啟示我們，在生活和工作中，我們應該注重誠信和技藝的提升，只有這樣才能贏得他人的認可和尊重。
修鞋匠人們待人真誠，和氣待人，這也是他們贏得人們喜愛的原因之一。這告訴我們，在人際交往中，我們應該以真誠和善良的態度對待他人，這樣才能建立起良好的人際關系。
修鞋匠人們通過自己的手藝和服務，傳遞了一種對美好生活的追求和向往。這啟示我們，在生活中，我們應該積極追求美好，不斷提升自己的生活品質和精神境界。
據此概括作答即可。
20．(1) 跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢 善良、富有同情心、慷慨
(2) 大堰河 廣大勞動人民的代表
(3) 跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的人間一毛錢 自私、冷漠、缺乏同情心 要懂得換位思考，不能只考慮自己的利益； 要重視品德修養，保持誠實正直
(4) 比喻 “高密東北鄉”這個文學創作的領地 不說話而用面部表情或口鼻出氣發聲來示意，形容有權勢的人指揮別人的傲慢態度 貶義 作家在文學創作中要有自己的主導權和獨特的創作風格，要堅定地按照自己的想法去創作，不受外界過多干擾，但這里用這兩個貶義詞是一種特殊的表達，是為了強調作家在創作時的那種自主性和決斷力，并非真的是傲慢、專斷的意思 我們在文學創作中可以借鑒他人的經驗和精神，但要保持自己的獨立性，找到適合自己的創作方式，講自己的故事，不能一味地模仿他人，要盡快從他人的影響中脫離出來，形成自己獨特的風格。
【導語】這篇演講選段中，莫言通過對母親的回憶，深刻展示了母親在他心中的重要地位和精神影響。他借助真實生活中的具體事件，體現了母親慷慨、善良與誠信的特質，同時揭露了自己在成長過程中的反思與懺悔。莫言用細膩的筆觸為我們展示了一段關于人性與親情的動人故事，并通過“高密東北鄉”的創建，表達出對故土的深厚情感與文學創作的堅定決心。
【詳解】（1）本題考查概括文章內容。
第一空，結合第④段“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢”，可知：“我”跟母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。
第二空，結合第③段“我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他”“母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里”，可知：“我”家包餃子，“我”端半碗紅薯干打發一個乞討的老人，母親對此訓斥了“我”，還把她那半碗餃子老人碗里送給老人吃，表現母親對待弱勢群體很好，她為人很善良，有同情心，為人慷慨。
（2）本題考查賞析人物形象。
結合“今天，你的乳兒是在獄里，/寫著一首呈給你的贊美詩”，可知，這是選自艾青的《大堰河——我的保姆》，這是艾青要把詩獻給他的保姆——大堰河的一首贊詩。結合“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”“她就開始用抱過我的兩臂勞動了”“大堰河，含淚的去了！同著四十幾年的人世生活的凌侮，同著數不盡的奴隸的凄苦”詩歌回憶大堰河的乳母生涯、傭工生涯及大堰河對自己的“深愛”，集中刻畫大堰河勤勞、淳樸、善良的品質，抒發詩人對大堰河的懷念與尊敬，抒發了作者對保姆大堰河及勞動人民的真摯懷念和熱情贊美，表達詩人對舊社會的仇恨和詛咒，以及作者對中國勞苦大眾的贊美。
結合第③段“母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里”，第④段“就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。……只是輕輕地說：‘兒子，你讓娘丟了臉’”可知：“我”的母親將那半碗餃子老人碗里送給老人吃，她為“我”算錯錢而覺得丟人，可見母親是一位樸素的勞動百姓，她善良真誠，是人民群眾的一員。由此可見，這兩位母親都是普通勞動百姓的代表。
（3）本題考查理解人物形象。
第一空，第④段“我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢”，可知：“我”跟母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。這體現“我”貪小便宜，不夠誠實。
第二空，結合第③段“我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發他”“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾”，當“我”給乞討老人半碗紅薯干時，老人對此不滿，“我”非常不耐煩對其斥罵，要趕他走，可見“我”當時對弱勢群體毫無同情心，只顧自己的利益，“我”是一個缺乏同情心的人。
第三空，“我”對乞討的老人不耐煩，是因為“我”沒有從他的角度出發去思考問題，只是盯著自己的利益不受損，由此可得出的啟示是，做人不能只顧自己的利益，要懂得換位思考，體諒他人的訴求。
第四空，“我”有意無意算錯老人的賬，占他的便宜，卻因此丟掉了最寶貴的誠信，這樣是得不償失的，由此啟示“我們”做人要注重培養自己的道德修養，不能因眼前的一點利益丟掉自己最寶貴的正直誠信。
（4）本題考查內容理解。
第一空，第二空，“如同一個四處游蕩的農民有了一片土地”，這是運用了比喻手法，把自己比作“四處游蕩的農民”。結合第⑤段“在《秋水》這篇小說里，第一次出現了‘高密東北鄉’這個字眼兒，從此就如同一個四處游蕩的農民有了一片土地，我這樣一個文學的流浪漢，終于有了一個可以安身立命的場所。我必須承認，在創建我的文學領地‘高密東北鄉’的過程中”可知：在作者看來他在創作《秋水》，使用了“高密東北鄉”這個地理名詞進行文學創作，創建文學領地，讓“我”這樣一個文學的流浪漢，終于有了一個可以安身立命的場所。由此可見，“土地”指的是“我”使用了“高密東北鄉”這個地理名詞進行文學創作，創建文學領地。
第三至五空，頤指氣使，指不說話，只用面部表情來示意。形容有權勢者指揮別人時的傲慢神氣；獨斷專行，意思是行事專斷，不考慮別人的意見。這原是兩個貶義詞。結合第⑤段“一個人在日常生活中應該謙卑退讓，但在文學創作中，必須頤指氣使獨斷專行”第⑥段“我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事”可知：在作者看來，做人要謙虛，但作家在文學創作中所需的自主和魄力，應堅持創作的自身獨立性和判斷力，應該要擁有自主獨立的創造性，要寫出具有自己風格特色的作品，在這里這兩個詞是貶義褒用了，表現作家創作時的那種自主性和決斷力。因此用法是褒義的，形象生動地說明了在創作中應堅持自身獨立性和判斷力，創作要具有自己的獨特的創作風格，不能受外界的干擾而改變自己的特色。
第六空，結合第⑤段“美國的威廉 福克納和哥倫比亞的加西亞 馬爾克斯給了我重要啟發。我對他們的閱讀并不認真，但他們開天辟地的豪邁精神激勵了我，使我明白了一個作家必須要有一塊屬于自己的地方”，第⑥段“追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們，我在一篇文章中寫道：他們是兩座灼熱的火爐，而我是冰塊，如果離他們太近，會被他們蒸發掉”“隨即我也就明白了我該干什么和我該怎樣干。我該干的事情其實很簡單，那就是用自己的方式，講自己的故事”可知，在莫言看來，他在文學創作中受到其他作家的創作精神的影響，明白創作需要有屬于自己的特色領地，但他不一味追隨大師的創作風格，而是遠離大師們的影響，保持自己創作的獨立性，找到適合自己的創作方式，創作出屬于他自己獨特的創作風格的作品。這啟示“我們”，在文學創作中可以借鑒其他作家的創作技巧和創作理念，但不能一味模仿他人的創作，要保持自己創作的自主獨立性，盡量擺脫對他人的模仿，形成自己的風格。
21．(1)C
(2)A
(3)D
(4)①月球背面“挖土”這次任務全過程約 53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。②本次任務有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。③本次任務國際合作是一大亮點，彰顯了我國作為航天大國的自信和開放包容的心態。
【導語】這篇文章介紹了中國嫦娥六號探測任務的創新和國際合作，體現了中國在月球探測方面的成功與突破。文中提到的發射技術、通信保障以及國際載荷搭載，展現了嫦娥六號任務的技術復雜性和全球合作開放性。文章還通過比較歷次探月任務的成績，突出此次任務在驗證和推進月球科學研究中的潛在價值，對人類未來的月球探索具有里程碑意義。此外，支持他國科學載荷展示了中國在航天領域的自信與包容。
【詳解】（1）本題考查對內容的理解與分析。
A.根據材料介紹內容“2024年6月25日14時7分，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品安全著陸在內蒙古四子王旗預定區域”可知，嫦娥六號返回器安全著陸在內蒙古四子王旗預定區域，而非南極——艾特肯盆地；
B.根據材料一第③段“任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接跟地球建立

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