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第四單元 我們的家鄉 單元檢測 基礎卷
考生注意：考試時間60分鐘，滿分100分。
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
基礎訓練營（50分）
小探險家，快登上“家鄉探秘小火車”！第一站“字音隧道”，幫家鄉特產選對讀音；第二站“漢字花園”，拼寫出家鄉美景；第三站“詞語小站”，給事物找對搭配，闖關成功就能解鎖家鄉美景卡哦！
一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”（8分）
1. 我的家鄉在安（ān ānɡ）徽，那里的茶（chá cá）葉特別有名，每到采茶季，山（shān sān）村就熱鬧起來，茶香飄滿整個山（fēnɡ fēn）。
2. 爺爺帶著我在田?。è括ɡ ɡěn）上散步，指著遠處的稻（dào dǎo）田說：“等稻子成熟（shú shóu），我們就能收稻谷（ɡǔ ɡū）啦！”
二、讀一讀，拼一拼，寫一寫（12分）
1. 周末，爸爸kāi chē帶我們去家鄉的pú tɑo園。走進園子，一串串紫色的葡萄掛滿枝頭，zhǎn xiàn在眼前的景色讓我們ɡé wài開心。
2. 我的家鄉有許多měi lì的jǐnɡ sè，有高聳的山峰，有清澈的xiǎo xī，還有古老的 mínɡ shènɡ古跡，每年都xī yǐn很多游客來游玩。
3. 秋天到了，家鄉的果園里chū chǎn各種水果，有又大又紅的西瓜，有金黃的pínɡ ɡuǒ，還有酸甜的葡萄，真是讓人直流口水。
三、讀句子，選擇正確的字，打“√”（6分）
1. 我的家鄉有一條彎彎的?。ê?和），河（邊 過）長滿了綠油油的小草。
2. 山（坡 波）上種滿了果樹，每到秋天，樹上（結 潔）滿了紅紅的果子。
3. 這（坐 座）古老的石橋，（已 己）經有幾百年的歷史了。
四、選擇正確的詞填空（8分）
輛 棵 片 座 架 條 只 間
一（ ）汽車 一（ ）大樹 一（ ）稻田 一（ ）高山
一（ ）飛機 一（ ）小河 一（ ）小鳥 一（ ）教室
五、連一連（8分）
翻滾的 老鄉
好客的 云海
陡峭的 涼棚
綠色的 山峰
六、找朋友（把左右能搭配的詞用字母填在橫線上）（8分）
香甜的 A．空氣 西安 E．兵馬俑
清新的 B．水果 杭州 F．布達拉宮
美麗的 C．風景 拉薩 G．西湖
潔白的 D．云朵 桂林 H．山水
課本直通車（10分）
小探險家，歡迎進“課本魔法屋”！快和詩句精靈對話，補全經典詩句；再幫家鄉美景找對應描述，點亮家鄉美景地圖啦！
七、按課文內容填空（10分）
1. 飛流直下三千尺，____________________。（李白《望廬山瀑布》）
2. 白日依山盡，____________________。（王之渙《登鸛雀樓》）
3. 日月潭在我國______省，它很深，湖水______。清晨，湖面上飄著______，中午，太陽高照，整個日月潭的美景都______地展現在眼前。
4. 葡萄溝在新疆吐魯番，那里的葡萄一大串一大串地掛在______底下，有紅的、白的、紫的，______，美麗極了。人們把葡萄運到陰房里，制成______。
閱讀檢閱臺（17分）
小探險家，快來“閱讀探險營”！先到“觀察小站”，說說圖中場景與家鄉的聯系；再闖“短文秘境”，跟著文字游家鄉小鎮，找特點、尋物產，收集家鄉探險勛章哦！
八、語言交際（4分）
仔細觀察下面圖片，圖中展示的是家鄉的什么場景？人們在做什么？這體現了家鄉的什么特點？寫下來。
九、讀短文，回答問題（13分）
家鄉的小鎮
我的家鄉是一個美麗的小鎮，它像一顆珍珠藏在群山之間。
小鎮的早晨很熱鬧。天剛亮，菜市場就擠滿了人。阿姨們提著籃子買新鮮的蔬菜，叔叔們在攤位前挑選活蹦亂跳的魚蝦，小朋友們拉著媽媽的手，吵著要吃甜甜的糖葫蘆。街道兩旁的早餐店冒著熱氣，油條、包子的香味飄得很遠。
小鎮的中午很安靜。太陽暖暖的，老人們坐在村口的大樹下聊天，小狗趴在旁邊打盹。田埂上，農民伯伯頂著太陽給莊稼澆水，汗水順著臉頰往下流，但他們臉上帶著笑容——今年的莊稼長得真茂盛！
小鎮的夜晚很溫馨。路燈亮了，像一個個小月亮。家家戶戶的窗戶透出燈光，媽媽們在廚房里做飯，爸爸們陪著孩子寫作業，偶爾傳來陣陣笑聲。
我愛我的家鄉小鎮，愛它的熱鬧、安靜和溫馨。
1. 照樣子，寫詞語（3分）
例：活蹦亂跳（含近義詞）
________________ ________________ ________________
2. 短文第2自然段主要寫了小鎮______的場景，從______、______、______這些地方能看出很熱鬧（4分）
3. 判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”（3分）
（1）小鎮的中午很熱鬧，夜晚很安靜。（ ）
（2）農民伯伯中午在田埂上給莊稼澆水，臉上帶著笑容。（ ）
（3）短文表達了作者對家鄉小鎮的喜愛之情。（ ）
4. 你最喜歡小鎮的哪個時間段？為什么？（3分）
習作百花園（15分）
小作家們，歡迎來到“習作魔法園”！瞧，圖里有小貓和小兔在河邊玩耍的畫面～想想它們遇到了什么小麻煩，怎么用上“著急”“連忙”“幫忙”這些詞語，把趣事寫成小故事，寫得生動就能收獲“故事小達人”徽章哦！
十、看圖寫話
【想一想】圖上的小貓和小兔在河邊做什么？后來發生了什么事？它們是怎么解決的？
【選一選，用一用】河邊 玩耍 不小心 掉進 著急 連忙 樹枝 幫忙 開心
第四單元 我們的家鄉 單元檢測 基礎卷參考答案
基礎訓練營（50分）
一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”（8分）
1. 安（ān√ ānɡ）徽；茶（chá√ cá）葉；山（shān√ sān）村；山（fēnɡ√ fēn）
2. 田?。è括ɡ√ ɡěn）；稻（dào√ dǎo）田；成熟（shú√ shóu）；稻谷（ɡǔ√ ɡū）
（每空1分，根據漢字標準讀音選擇，注意區分聲母“ch/sh”“d/t”及韻母“enɡ/en”）
二、讀一讀，拼一拼，寫一寫（12分）
1. 開車；葡萄；展現；格外
2. 美麗；景色；小溪；名勝；吸引
3. 出產；蘋果
（每空1分，錯字、漏字均不得分，需結合“家鄉”主題語境，如“葡萄”“小溪”“名勝”均為家鄉常見事物，書寫規范）
三、讀句子，選擇正確的字，打“√”（6分）
1. ?。ê印?和）；河（邊√ 過）
2. 山（坡√ 波）；（結√ 潔）滿
3. 這（座√ 坐）；（已√ 己）經
（每空1分，結合字義區分：“河”指水域，“邊”指位置；“坡”指山坡，“結”指長出果實；“座”用于建筑物，“已”表示過去）
四、選擇正確的詞填空（8分）
一（輛）汽車；一（棵）大樹；一（片）稻田；一（座）高山
一（架）飛機；一（條）小河；一（只）小鳥；一（間）教室
（每空1分，根據事物特點匹配量詞：“輛”用于交通工具，“棵”用于植物，“片”用于大面積事物，“座”用于高大物體，“架”用于飛機，“條”用于細長事物，“只”用于小動物，“間”用于房間）
五、連一連（8分）
翻滾的——云海；好客的——老鄉；陡峭的——山峰；綠色的——涼棚
（每連對一組得2分，根據事物特征匹配：“云海”可“翻滾”，“老鄉”常“好客”，“山峰”多“陡峭”，“涼棚”多為“綠色”）
六、找朋友（8分）
1. 香甜的——B；2. 清新的——A；3. 美麗的——C；4. 潔白的——D
5. 西安——E；6. 杭州——G；7. 拉薩——F；8. 桂林——H
（每空1分，根據事物屬性與地域特色匹配：“香甜”形容“水果”，“清新”形容“空氣”，“美麗”形容“風景”，“潔白”形容“云朵”；“西安”有“兵馬俑”，“杭州”有“西湖”，“拉薩”有“布達拉宮”，“桂林”以“山水”聞名）
課本直通車（10分）
七、按課文內容填空（10分）
1. 疑是銀河落九天（2分，準確默寫李白《望廬山瀑布》詩句）
2. 黃河入海流（2分，準確默寫王之渙《登鸛雀樓》詩句）
3. 臺灣；碧綠；薄薄的霧；清晰（4分，每空1分，對應《日月潭》課文內容，體現日月潭的位置、湖水顏色及不同時段的景色）
4. 綠葉；五光十色；葡萄干（2分，每空0.5分，對應《葡萄溝》課文內容，突出葡萄的生長環境、顏色及加工產物）
閱讀檢閱臺（17分）
八、語言交際（4分）
示例：圖中展示的是家鄉的農田勞作場景。農民伯伯在田里彎腰收割稻谷，阿姨們在旁邊幫忙捆扎稻穗，小朋友提著水壺給他們送水。這體現了家鄉勤勞樸實的特點，也展現了秋天豐收的熱鬧景象，讓我感受到家鄉人民對土地的熱愛和豐收的喜悅。
（需包含“場景判斷”“人物動作”“家鄉特點”，語句通順、符合邏輯得4分；缺少任一要素，酌情扣12分）
九、讀短文，回答問題（13分）
1. 照樣子寫詞語（3分）
示例：左顧右盼；東奔西跑；千辛萬苦（每詞1分，需為含近義詞的四字詞語，合理即可）
2. 早晨；菜市場；早餐店；街道（4分，每空1分，從第2自然段“小鎮的早晨很熱鬧”“菜市場”“街道兩旁的早餐店”提取信息）
3. 判斷對錯（3分）
（1）×（短文寫“小鎮的中午很安靜，夜晚很溫馨”，并非“中午熱鬧，夜晚安靜”）
（2）√（與文中“田埂上，農民伯伯頂著太陽給莊稼澆水……臉上帶著笑容”一致）
（3）√（結尾“我愛我的家鄉小鎮”直接表達喜愛之情）
4. 開放題（3分）
示例：我最喜歡小鎮的夜晚，因為夜晚的路燈像小月亮，家家戶戶透出溫暖的燈光，還有媽媽做飯、爸爸陪孩子寫作業的溫馨畫面，讓人感覺特別幸福。
（需明確“時間段”并說明理由，結合短文中的細節，語句通順得3分）
習作百花園（15分）
十、看圖寫話（15分）
評分標準
1. 內容（8分）
完整講述小貓和小兔在河邊的故事（玩?！艉印壬习叮?，合理使用“河邊、玩耍、不小心、掉進、著急、連忙、樹枝、幫忙、開心”等指定詞語（至少使用6個），得68分；
能講述基本故事，但情節簡略，使用指定詞語較少（35個），得35分；
故事不完整（如只寫玩耍，未寫意外與解決），使用指定詞語不足3個，得02分。
2. 語言（5分）
語句通順，無病句，能簡單描寫動作或表情（如“小兔在水里掙扎”“小貓著急地叫”），得45分；
語句基本通順（偶有12處病句），描寫較簡單，得23分；
語句不通順（3處及以上病句），用詞不當，得01分。
3. 結構（2分）
有開頭（時間/地點）、中間（事件經過）、結尾（結果/感受），層次清晰，得2分；
結構松散，缺少開頭或結尾，得1分；
無段落劃分，句子堆砌，得0分。
例文參考 略
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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