資源簡介

語文限時作業
一、積累與運用（共5小題，計28分）
請你幫助解決以下文段中的語言文字問題。
俯瞰華夏文明長河奔涌不息，甲骨文上鐫刻的神秘符號、青銅器上凝結的莊重紋樣，那些亙古的智慧之光，穿越千年歲月依然熠熠生輝。當非遺技藝取諦傳統桎梏，以妥貼之姿融入現代生活，傳統與創新交織成璀璨星河。文光幻彩間，文化正以鮮活的生命力，在傳承與革新的交響中，續寫著永不停歇的時代華章。
1. 請給語段中加點字進行注音。
（1）俯瞰__________ （2）亙古__________
2. 校對宣傳稿時發現其中有錯別字，請改正。
（1）取諦__________ （2）妥貼__________
3. 閱讀語段，按要求完成下面的題目。
①回望歷史長河，無數英雄用__________乃至__________，書寫下可歌可泣的壯麗篇章。②英雄是一個民族彌足珍貴的精神財富。③英雄精神也成為民族前行的路標，指引航向的燈塔。④和平年代，雖然遠離了戰火硝煙，__________同樣需要英雄情懷。⑤站在新的歷史起點上，我們應當以英雄模范為榜樣，向他們學習。
（1）請將下面語句分別填在第①句的橫線上。（只填序號）
A.鮮血和生命 B.智慧和汗水
（2）第④句需補上一個恰當的關聯詞語，請將關聯詞語寫在橫線上。
__________________
（3）下列說法不正確的一項是（ ）
A. 語段中的“回望歷史長河”是動賓短語；“壯麗篇章”是偏正短語。
B. 語段中的“英雄精神”是偏正短語；“戰火硝煙”是并列短語；
C. 語段中的加點詞語詞性分別是形容詞、副詞、副詞、動詞。
4. 經典詩文默寫。
（1）____________________，隱天蔽日。（《三峽》）
（2）至于夏水襄陵，____________________。（《三峽》）
（3）____________________，沉鱗競躍。（《答謝中書書》）
（4）兩岸石壁，____________________。（《答謝中書書》）
（5）庭下如積水空明，____________________，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）
（6）何夜無月？何處無竹柏？____________________（《記承天寺夜游》）
（7）晴川歷歷漢陽樹，____________________。（《黃鶴樓》）
（8）____________________，歸雁入胡天。（《使至塞上》）
（9）此中有真意，____________________。（《飲酒》）
（10）____________________，恨別鳥驚心。（《春望》）
（11）____________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
（12）不畏浮云遮望眼，____________________。（《登飛來峰》）
5. 學校將開展“紅色薪火傳·家國同心鑄”主題讀書分享會，請根據下面兩個選段進行分享。
選段一 選段二
他負責《挺進報》的印刷工作，白天，他是工廠的廠長，謹慎、小心地執行自己的職務；一到晚上，他便成了黨報的印刷者，通夜不眠地做著秘密印刷工作。被捕后，在獄中受盡種種酷刑，始終只承認《挺進報》從編輯、印刷到發行全部是他一人所為，犧牲自己保護組織和同志們。 在延安窯洞里，他借著微弱的燈光寫下《論持久戰》，從思想上堅定了中國人民爭取抗戰勝利的信心。他始終強調人民群眾在戰爭中的重要作用，堅信“戰爭的偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中”，中國共產黨也一直代表著中國最廣大人民的根本利益，為民族獨立和人民解放而不懈奮斗。
（1）選段一出自《__________》，片段講述了__________（人物）抓緊時間印刷《挺進報》，被捕后，面對敵人嚴刑拷打仍保護同志們保護組織。從他身上，我們看到了老一輩革命家__________的精神品質。
（2）選段二出自《__________》，片段講述了__________（人物）在延安窯洞里寫下《論持久戰》，強調人民群眾在戰爭中重要作用。從他身上，我們看到了老一輩革命家__________的精神品質。
（3）名著中不乏“常思奮不顧身，以殉國家之急”的人，請從下面兩個人物中任選其一，結合他們的經歷，談談他們給你怎樣的精神力量。
A.朱德（《紅星照耀中國》） B.江雪琴（《紅巖》）
二、閱讀（共12小題，計42分）
【現代文閱讀】（共6小題，計26分）
（一）（26分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
皮鞋
①出發前，應對沙漠的一切，都準備得很周密。可是，傅隊長總覺得還差點兒什么，卻又琢磨不出。等到進入沙漠后，他終于想起，要是帶個維吾爾語翻譯就好了。
②師部決定開發塔里木，組織了一支勘探隊。傅隊長是老紅軍，憑著經驗，他帶了一張地圖，一輛木轱轆馬車，還有羊皮水囊、軍用水壺。他說，那個地方，塔克拉瑪干，意思是進去出不來，要是一個月不見我們回來，就給我們開追悼會吧。
③進塔里木沒有現成的路，一行五人，輪換著坐馬拉的大車。阿克蘇到阿拉爾有一百二十多公里，他們走了七天。
④阿拉爾在塔里木河北岸，他們要到河對岸去勘探。于是乘獨木舟過河，遠處是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉瑪干沙漠。傅隊長一邊走一邊抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他說：含鹽堿量低，是好地。他的挎包里裝了一小袋一小袋的土樣。
⑤待返回北岸時，麻袋空了——超過了預先計劃的時間。光顧著勘探荒原，卻忘了所帶的干糧已經消耗完了。大家饑腸轆轆，唱起了“空城計”。
⑥傅隊長拿著望遠鏡四處搜尋，天上有一堆白云，遍地是死亡的顏色——毒辣辣的日頭照射出一片慘白色。突然，他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
⑦放羊的是一個維吾爾族中年男子。傅隊長走到他面前，說了句漢語，發現他表情疑惑。看出對方聽不懂漢語，傅隊長指指嘴，摸摸肚子，彎彎腰，表示出“餓”的樣子，然后，掏出紙幣，指指羊。羊倌兒看懂了，卻擺擺手，搖搖頭。
⑧傅隊長用錢買不成羊，弄不清到底是因為什么。他對四個隊員嘀咕了幾句，像是下命令。于是，五個人如同操練，立即躺倒在沙丘的一面上，還閉上眼，不是睡覺，分明在采用另一種方式，表現“餓”的樣子，餓得不能動了。
⑨傅隊長瞇縫著眼，觀察著羊倌兒。羊倌兒雙手往上指，要他們站起來。同時，他的目光盯在傅隊長的腳上——隊長穿著一雙翻毛皮鞋。顯然，羊倌兒看中了皮鞋。在戈壁灘上放羊，皮鞋能護腳。
⑩傅隊長站起來，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，就用羊換。羊倌兒也打起手勢，傅隊長看懂了其中的意思：不能用皮鞋換羊，羊是公家的；換雞蛋吧，我家有很多雞蛋。
傅隊長需要證實羊倌兒比畫的是雞蛋。他模仿母雞“咯咯咯”地叫，又比劃著雞蛋的形狀。隊員們看著傅隊長費那么大的力氣，都憋不住，笑了。羊倌兒也笑了，點點頭，指著遠處，那里有他的家。
傅隊長用皮鞋換回一百個雞蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤著腳，踩在滾燙的沙地上，自言自語道：這也是皮鞋嘛，父母給的，磨破了還會恢復，這可是磨不壞的皮鞋呀。
隊員們將各自五枚雞蛋埋入沙地煨熟的時候，傅隊長割了麻袋，像編草鞋那樣，動作麻利，編織出一雙鞋來，套在自己的“皮鞋”上，不燙了。
當晚，圍坐在篝火邊，隊中一名剛參軍的大學生好奇地問傅隊長：那么滾燙的沙地，你的“皮鞋”不怕燙壞嗎？傅隊長淡淡地說：兩萬五千里長征，都是就地取材，自編草鞋，穿破了多少雙早沒準數了。續不上的時候，就靠這雙“皮鞋”行軍。我這雙“皮鞋”爬過雪山，趟過冰河，穿過沼澤，早就磨制成了這世上最堅實的“皮鞋”。說完呵呵笑起來……
6. 閱讀本文時，傅隊長哪些品質打動了你？請結合文章內容談一談
7. 文中第⑥段劃線句透露出傅隊長怎樣的心情？為什么。
他看見了一群羊，仿佛天上的云朵落在地上了。沙漠活了。
8. 結合語境，回答括號內的問題。
（1）傅隊長一邊走一邊抓一把沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。（請從人物描寫的角度賞析。）
（2）大家饑腸轆轆，唱起了“空城計”。（“空城計”出自哪部小說？在這里怎樣理解？）
9. 第 段中傅隊長已經帶領隊員走出了饑餓困境，作者為什么還要用 段來寫他的長征經歷？請簡要分析。
10. 有人認為小說中“皮鞋”是在第⑨自然段才出現，以此為題，文章顯得不夠緊湊，建議用“老紅軍”為題，你贊同哪一個呢？說說你的理由。
【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）
（二）（12分）
閱讀下面的文言文，完成下面小題。
張良受書
良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲毆之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”
五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復早來！”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。后十年，興，十三年孺子見我，濟北穀城山下黃石即我矣。”遂去。無他言。不復見。旦日，視其書，乃《太公兵法》也。良因異之，常習讀誦之。
11. 解釋下列句子中加點的詞語。
（1）顧謂良曰（ ） （2）因長跪履之（ ）
（3）與老人期（ ） （4）良因異之（ ）
12. 下列句子中加點詞的用法與例句加點詞用法相同的一項是（ ）
例句：笑而去
A. 可遠觀而不可褻玩焉 B. 有賣油翁釋擔而立
C. 不義而富且貴 D. 肅遂拜蒙母，結友而別
13. 請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）有頃，父亦來，喜曰：“當如是。”
（2）旦日，視其書，乃《太公兵法》也。
14. 請結合文章，說說張良是個怎樣的人？
（三）（4分）
閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
15. 首聯中的“足”字用得好，請說說好在哪里。
16. 你的朋友小秦因身處困境而煩悶失意，你認為這首詩中的哪一聯詩句最適合用來勸慰他？并說明理由。
四、作文（30分）
17. 按照下列要求完成作文。
再微小的光也是光，再平凡的人生，也有屬于自己的高光時刻。這些高光時刻，或許是一次關鍵的選擇，或許是某個難忘的成就，但它們都像生命里的燈塔，指引著我們前行。
當回憶的聚光燈照亮來時的路，哪一幀是屬于你的高光時刻？請以“我的高光時刻”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選。②不要套作，不得抄襲。③不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。④不少于600字。
語文限時作業
一、積累與運用（共5小題，計28分）
【1~2題答案】
【答案】1. ①. kàn ②. gèn
2. ①. “諦”改為“締” ②. “貼”改為“帖”
【3題答案】
【答案】（1）B A （2）但是 （3）C
【4題答案】
【答案】 ①. 重巖疊嶂 ②. 沿溯阻絕 ③. 夕日欲頹 ④. 五色交輝 ⑤. 水中藻、荇交橫 ⑥. 但少閑人如吾兩人者耳 ⑦. 芳草萋萋鸚鵡洲 ⑧. 征蓬出漢塞 ⑨. 欲辨已忘言 ⑩. 感時花濺淚 . 朔氣傳金柝 . 自緣身在最高層
【5題答案】
【答案】（1） ①. 紅巖 ②. 成崗 ③. 對革命事業的無私奉獻，對黨絕對忠誠，有堅貞不屈的革命意志以及勇于犧牲
（2） ①. 紅星照耀中國 ②. 毛澤東 ③. 高瞻遠矚，心系人民，意志堅定
（3）
示例一：在《紅星照耀中國》中，朱德和他的部隊經常面臨軍需供給和人員的嚴重短缺問題。他精心組織和調配物資，鼓勵士兵們克服困難，堅持戰斗，并以卓越的領導才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命隊伍。我感受到朱德在逆境中的堅韌和智慧，為了遠大理想不懈奮斗的偉大精神。
示例二：江雪琴作為中共地下黨區委書記，知道丈夫犧牲后，她很快抑制住內心的悲痛，擦干了淚水，繼續地投入新的戰斗，在被捕后忍受敵人的嚴刑拷打，始終不屈服，堅決不透露黨的任何秘密，堅持理想。她身上堅定理想、堅貞不屈的精神讓我感動，對黨和國家的赤誠也感染了我。
二、閱讀（共12小題，計42分）
【現代文閱讀】（共6小題，計26分）
（一）（26分）
【6~10題答案】
【答案】6. 出發前說一個月回不來就開追悼會，體現他英勇無畏；用腳上皮鞋換來全隊口糧，體現他舍己為人；長征中赤腳行軍磨制成特殊“皮鞋”，體現了他的頑強堅毅。
7. 羊群出現像天上云朵落在地上那樣真切，表現出傅隊長因發現羊群而變得輕松興奮的心情。
8. （1）運用動作描寫，生動形象地寫出了傅隊長勘探土地時的認真細致，表現了他對工作的高度負責。
（2）《三國演義》。文中比喻肚子饑餓的狀態，表現隊員斷糧后的窘迫與苦中作樂的樂觀。
9. 為了交代傅隊長赤腳不怕燙和能帶領隊員走出困境的緣由，使故事更合理；為了表明傅隊長早在長征中就磨煉出頑強的革命意志，凸顯其老紅軍形象；為了贊頌紅軍不怕艱險的長征精神，深化小說主題。
10. 示例：我贊同以“皮鞋”為題。以“皮鞋”為題，層層鋪墊后，在小說后半部分才出現和皮鞋相關的情節，引發讀者好奇；標題的“皮鞋”，既指傅隊長的翻毛皮鞋，也指他的赤腳，一語雙關。
【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）
（二）（12分）
【11~14題答案】
【答案】11. ①. 回頭看 ②. 為……穿鞋子 ③. 約定 ④. 感到驚異 12. B
13. （1）過了一會，老人也來了，高興地說：“應該像這樣。”
（2）第二天，（張良）看那卷書，原來是《太公兵法》。
14. 張良是一個尊敬老人、有耐心的人；張良按照老人的話，一連三次早早地來見老人，說明他有恒心、誠實守信。
（三）（4分）
【15~16題答案】
【答案】15.
“足”字精妙傳神，既寫實農家待客的豐盛厚道，又暗含詩人對淳樸民風的贊賞。“足”字平中見奇，以一字之工，既點明物質充裕，更傳遞出人情飽滿，使尋常待客場景頓生詩意。
16. 示例：我認為“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”最合適。因為這句話既寫景，又蘊含哲理：當人生陷入某種困境時候，如果能鍥而不舍，繼續前進，往往會豁然開朗，發現一片新天地。
四、作文（30分）
【17題答案】
【答案】例文：
我的高光時刻
我的高光時刻就是在七年級的暑假，我參加了全國星海杯鋼琴比賽浙江賽區的初賽。那天早上我早早地來到賽場，媽媽精心地為我化了妝，換上潔白的禮服，戴上亮閃閃的皇冠，緊張地坐在候場區。那時我想著讓我能夠順利地完成曲子就好了，心中似乎有個小鹿不停地撞向我，讓我難以平靜。
終于輪到我了，媽媽捏緊拳頭對我說：“加油！”我用力地點點頭，緩緩地坐下來，把手慢慢地提到黑白相間的琴鍵上，然后閉上眼睛，手指在琴鍵上飛快地滑動、跳躍、交叉……此時，臺下的觀眾對我來說仿佛都不在我的眼前，耳中只有我彈奏的曲子的音符，整個世界猶如只有我一個人的存在，只有音樂的回響，世界里獨有我和音樂二者的存在，媽媽在臺下用手機記錄下我的高光時刻。
下午決賽名單出來了，我幸運地入圍了，我在旅館里一直興高采烈奔來跳去，口中不停地喊著：“萬歲，萬歲，太棒了！太棒了！”今天比哪一天都還要幸運。“是的，今天你太棒了！”媽媽掛著笑臉摟住我說。呵呵，我笑了，等到我知道我的名次靠得挺前面的之后，我越發高興了，摟著媽媽轉圈，邊轉邊嘴里大喊，媽媽也一直掛著笑臉鼓勵我。
第二天我又參加了決賽，那一天的決賽是在更大的舞臺上表演，我其實更加緊張，一起參加決賽的小伙伴們排著隊練習，很快進入到最后的決賽，我抽到的是8號，在我前面的選手都非常完美地完成了他們的作品，他們中雖然有的年齡比我小，個子比我矮，但是個個都表現得非常沉穩，我看著他們表演，心里默默地暗示自己：以后我要更加努力練琴！雖然最終我沒有代表浙江賽區參加全國的比賽，但是這一次的比賽經歷深深地印在我的腦海里，這些比我優秀的琴童之所以能夠呈現出閃耀光芒的幾分鐘，那是因為他們臺下的幾年的堅持和拼搏。
成功之花的盛開靠的不是幸運，它需要用汗水去澆灌，只要我加倍努力地堅持，一定會迎來屬于我的更加高光的時刻！

展開更多......

收起↑