資源簡介

(共34張PPT)
第三單元
9
短詩三首
1.會認2個生字，會寫8個生字。
2.有感情地朗讀、背誦課文，學習概括課文的主要內容。
3.感悟“詩”的整體特點，比較古詩和現代詩的區別。
教學目標
作者簡介
冰心 原名謝婉瑩，福建長樂人。中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家。代表作有詩集《繁星》《春水》，小說集《冬兒姑娘》，小說、散文集《寄小讀者》等。
假如生命是無趣的，我怕有來生；假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。
——冰心
《繁星》是冰心的第一部詩集，詩集收入詩人1919年冬至1921年秋所寫小詩164首。用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。《繁星》是中國小詩的奠基作，包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內容。本文只選了其中的三首。
題目簡介
知識梳理
朗讀課文，體會詩歌的韻味。
朗讀要求：
1.放聲朗讀，讀準字音,體會現代詩與古詩的不同。
2.找到韻腳，注意節奏，體會詩歌的韻味。
我會認
永不漫滅 波濤
màn
tāo
加一加識記法
識字方法
壽 + 氵 = 濤 組詞：波濤
曼 + 氵 = 漫 組詞：漫不經心
我會寫
fán
màn
miè
téng
luó
xī
tāo
繁
滅
漫
濤
藤
蘿
膝
duǒ
躲
造句：我們在海邊漫步，享受著美好的時光。
漫
màn
筆順
我會寫
寫法
左窄右寬，“罒”要寫得稍扁些。
藤
téng
筆順
寫法
“艸”稍寬蓋住下部，右下角是“氺”不是“水”。
造句：院子里的藤蔓長得非常茂盛。
造句：那棵大樹上掛滿了綠色的藤蘿。
蘿
luó
筆順
寫法
“艸”和“罒”都要寫得稍扁一些。
濤
tāo
筆順
寫法
左窄右寬，右邊的撇稍向左舒展。
整體感知
自由閱讀課文，圈出本課生字、生詞。
說說三首詩各圍繞什么主題展開？
繁星（七一）
這些事 ——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。
通過描寫月明的園中、藤蘿的葉下、母親的膝上，表達了對童年美好時光的懷念和對母愛的贊美。作者用簡潔的語言，勾勒出一幅溫馨的畫面，喚起了讀者對童年和母愛的美好回憶。
說“這些事——是永不漫滅的回憶”是因為這些事情對作者來說非常重要和深刻，它們代表了童年時的美好時光和母愛的溫暖。這些回憶永遠不會消失，因為它們深深地印在作者的心中，成為他一生的寶貴財富。
通過“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”這一排比，增強了文章的節奏感和韻律感。同時，這些意象也象征著童年時的美好時光和母愛的溫暖。這種寫作方法不僅使文章更加生動形象，還能引起讀者的共鳴，讓人感受到童年和母愛的美好。
結構梳理
園中
葉下
膝上
永不漫滅的回憶
依戀
繁 星
（七一）
朗讀：要讀出思念之情，“哪一次”“思潮”“沒有”要重讀，句末語調輕揚，讀出強烈的排比、反問語氣。
繁 星（一三一）
想一想：這首詩有幾句話？每句話是什么句型？
四句話；一個感嘆句，三個反問句。
通過大海、星星、花朵等意象，表達了對大海的贊美和對自然的熱愛。作者用反問的形式，強調了大海在自己心中的重要地位，表現出對大海的深深依戀和對自然的無限熱愛。
說“哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響”是因為大海的聲音已經深深地印在作者的心中，成為他思考的一部分。這不僅表現出大海在作者心中的重要地位，還表達了作者對大海的深深依戀和對自然的無限熱愛。
這首詩歌通過星光、花香來襯托大海，表明大海波濤的清響一直存在于作者的心中，影響著詩人的思潮，表達了詩人對大海的熱愛，對自然的歌頌。
這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？
運用了排比和連續的反問的修辭手法，加強了抒情的效果。
通過對比天上的風雨和心中的風雨，表達了對母愛的贊美和依賴。作者用簡潔的語言，勾勒出一幅溫馨的畫面，表現出母親在自己心中的重要地位和母愛的溫暖。
在朗讀這段文字時，要注意語調的柔和和情感的表達。可以先用平緩的語調讀出“母親啊！”，然后稍微停頓，用稍高的語調讀出“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”。在讀到“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”時，可以適當延長音節，表現出對母愛的深深依賴和信任。
說“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”是因為在面對內心的困擾和不安時，作者認為母親的懷抱是最安全和溫暖的地方。這不僅表現出母親在作者心中的重要地位，還表達了對母愛的深深依賴和信任。
童真、母愛、自然。
這三首小詩主要寫了哪些方面的內容？
體會
詩歌感情
關鍵詞句
想象畫面
抓住關鍵詞句，體會詩歌的感情。如，“哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？”讀這句話，我們能從中感受到詩人對大海的摯愛。
文章結構
短詩三首
《繁星（七一）》
月明的園中
藤蘿的葉下
母親的膝上
童真、母愛
《繁星（一五九）》
天上的風雨：鳥兒躲到巢里
心中的風雨：
我躲到母親懷里
母愛
《繁星（一三一）》
星、花、思潮
波濤的清響
贊頌、
思念
一、拼音填詞。
繁星
藤蘿
fán xīng téng luó bō tāo xī gài
（ ） （ ） （ ） （ ） qīng xiǎng yǒng bù màn miè sī cháo
（ ） （ ） （ ）
波濤
膝蓋
清響
永 不 漫 滅
思潮
二、按課文內容填空。
______的風雨來了，
______躲到它的巢里；
______的風雨來了，
我只躲到你的______。
天上
鳥兒
懷里
心中
句子中的兩個“風雨”的意思_______，第二個“風雨”指 _______________________________________________。
人生中遇到的困難、挫折、打擊、痛苦、折磨等
不同
1.熟讀課文，會認會寫課文中的生字詞。
2.背誦課文。
課后作業

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