資源簡介

(共27張PPT)
喵喵喵
呱呱呱
嗡嗡嗡
你能模仿這些小動物的聲音嗎？
激趣導入
形聲字
領、嚇、攔
扌+蘭=攔
lán
令+頁=領
yè
lìng
口+下=嚇
猜一猜聲音
在森林里，小動物們被“咕咚”嚇得到處逃跑。這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動物來了？
1
2
3
4
5
6
7
聽朗讀，標出自然段序號
我會讀
熟了
掉進
逃生
逃命
野牛
領著
嚇了一跳
攔住
山羊
小鹿
大象
羊
看圖識字
象形字
看圖識字
鹿
象
看圖識字
再讀課文，了解內容
“咕咚”到底是什么？
“咕咚”到底是什么？
“咕咚” 是木瓜掉進湖里發出的聲音。
木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚！
1
兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
2
用“—”畫出寫兔子動作的詞語，用“﹏”畫出兔子說的話。
拔腿就跑
兔子心理非常
害怕
小兔子嚇了一跳后，做了一個什么動作？
拔腿就跑。
“拔腿就跑”是怎樣跑的？誰能表演一下？
跑得很快，聽到咕咚聲，想都沒想，只顧跑。
兔子為什么要拔腿就跑呢？
因為兔子嚇了一跳，好害怕；他覺得“咕咚”可怕極了，可能是……
請你來當當這只兔子，讀一讀。
“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
朗讀第三自然段，猴子知道“咕咚”是什么嗎？它為什么跑呢？
句子訓練：
一 就 。
一 就 。
小猴子一聽，就跟著跑起來。
3
小明
看
明白了
春天
到，小草
發芽了
學習課文
這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個跟著一個跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”
4
看圖想象當時的場面，用哪一個詞語可以形容？
亂糟糟、慌成一團、
熱鬧……
演一演
小兔：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”
小猴子：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”
大伙：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”
看圖學習第5自然段。
圖中的小動物們在干什么？
野牛攔住了大伙，問“咕咚”在哪里，誰看見了。
學習課文
大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛又問大伙，大伙也都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。”
5
野牛跟它們有什么不同？
它是怎么做的？
用“—”畫出來。
野牛要把事
情問清楚！
野牛比較沉著、冷靜
學習課文
兔子領著大家來到湖邊。正好又有一個木瓜從高高的樹上掉進湖里，咕咚!
6
大伙你看看我，我看看你，都笑了。
7
知道“咕咚”怎么回事
大家在笑誰？
笑
你最喜歡故事里的誰？為什么呢？
我最喜歡野牛，因為野牛聽到事情后，不是別人說什么就是什么，而是親自去了解事情的真相！
想一想，動物們為什么跟著兔子一起跑？野牛聽到動物們的叫聲是怎么做的。
答：因為動物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒想過“咕咚”是什么，就跟著兔子跑。只有野牛非常冷靜，他攔住大家，問“咕咚”在哪里，誰看見了，還和大家一起來到湖邊，弄明白了“咕咚”原來是木瓜落在水里的聲音。
課后問題我能答
我們聽到任何事情，不能別人說什么就是什么，要動腦想想，或親自去看看，才能了解事情真相。
課堂練習
動物們跟著兔子跑起來，邊跑邊叫快逃命！
野牛攔住大家問：“‘咕咚’ 在哪里，你們看見了？”
兔子領著大家來到湖邊，看到木瓜掉進湖里，發出咕咚一聲響。
木瓜掉進湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。
讀一讀
1、小偷看見警察來了，拔腿就跑。
2、快要遲到了，我飛快地背上書包，拔腿就跑。
3、我在放學路上看見一條蛇，嚇得拔腿就跑。
4、看見貓來了，老鼠拔腿就跑。
你有過這樣的經歷嗎？
，嚇得拔腿就跑。
指導書寫
左上小口齊齊平
驚嚇
嚇人
跟從
跟上
可怕
害怕
不怕
都是
全都
都行
起床
一起
起來
家人
大家
家鄉
山羊
小羊
羊角
大象
象牙
象棋

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