資源簡介

(共22張PPT)

白鴿飛時日色明，青林翠竹動春聲。
我
的
白
鴿
——陳忠實
在那根久置未用的木頭上，臥著一只白鴿，我的白鴿。
憶人鴿之事——配文
憶人鴿之事——配文
瀏覽課文，圈點勾畫，找出表示時間轉換的語句，梳理“我”與白鴿之間的事件和“我”的情感變化，完成下列表格。
時間 事件 “我”的情感
急切、期盼
又是一個美麗的早晨
陶醉、滿足
白鴿主動飛到“我”的手臂上啄食
起始
喂食白鴿
喜愛、關切
那天早晨
激動、欣慰
又是一個堪稱美麗的早晨
發現白鴿產卵
欣喜、期盼
這一天
觀察初生形態的白鴿
看見長成的幼鴿
喜悅、放心
那是一個下午
欣賞墻頭落棲的白鴿
震顫、畏怯
黃昏（夕陽絢爛的光線投射過來）
看四只白鴿在家鄉的山川上空齊飛
幼鴿的“本真之美”讓作者感到無法形容,使他震顫，使他獲得了前所未有的美感體驗，并產生了一種微妙的自卑之感,使他不敢逼視,感到畏怯。
震顫 畏怯
憶人鴿之事——配文
用自己的話簡單概括文章內容
文章寫了“我”與四只白鴿相伴相依的一段經歷，表達了作者對白鴿的喜愛和珍視。
憶人鴿之事——配文
配文
點點滴滴白鴿事
真真切切白鴿愛
深深淺淺白鴿情
賞白鴿狀貌——繪畫
賞白鴿狀貌——繪畫
默讀11-20段，找出描寫白鴿的語句，批注白鴿的外貌和性格特征。
根據文中對白鴿外貌的描寫，繪制明信片的封面。
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“美麗” “丑陋”
？
賞白鴿狀貌——繪畫
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“美麗”和“丑陋”不矛盾
老白鴿的“邋遢”與小白鴿的“潔白”形成對比，體現了撫養的艱辛和老白鴿的愛子，給了作者關于生命傳承的啟示。
雛鴿的“丑陋”與長成后的美麗形成對比，體現了小白鴿的蛻變與成長，也體現了白鴿的本真之美。
賞白鴿狀貌——繪畫
哪個封面更好？
《我的白鴿》
情感深厚
賞白鴿狀貌——繪畫
悟生命情思——寄語
我的白鴿/正從東邊/飛翔過來，沐浴著/晚霞的橘紅。沿著/河水流動的方向，翼下/是蜿蜒著的河流，如煙如帶的楊柳，正在吐穗揚花的麥田。四只白鴿/突然折轉方向，向北飛去，那兒/是驪山的南麓，那座不算太高的山/以風景和溫泉/名揚歷史和當今，烽火戲諸侯/和捉蔣兵諫的故事/就發生在/我的對面。兩代白鴿/掠過氣象萬千的/那一道道山嶺，又折回來了，掠過河川，從我的頭頂飛過，直飛上白鹿原頂/更為開闊的天空。原坡是綠的，梯田和荒溝/有麥子和青草覆蓋，這是我的家園/一年四季中/最迷人/最令我陶醉的季節，而今/又有我養的四只白鴿/在山原河川/上空飛翔，這一刻，世界對我來說/就是白鴿。
悟生命情思——寄語
為什么說“這一刻，世界對我來說就是白鴿”
寫作背景：陳忠實的創作對鄉土文化有著執著的堅守。《我的白鴿》描述的故事是陳忠實在鄉下故園創作長篇小說《白鹿原》時發生的。白鴿給了創作中的作者一些放松和慰藉，讓作者產生了觸動，并對作者的寫作和生命產生了深遠影響。
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悟生命情思——寄語
老舅送鴿的依依親情
白鴿護子的生命啟示
詩意美好的人生境界
歷史更迭的厚重鄉情
為什么說“這一刻，世界對我來說就是白鴿”
白鴿
排解寂寞的心靈慰藉
悟生命情思——寄語
親愛的朋友：
這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節，而今又有我養的四只白鴿在山原河川上空飛翔——
這一刻，我內心涌動著 （情感）；
涌動著 （情感）；
涌動著 （情感）；
涌動著 （情感）；
這一刻，世界對我來說就是白鴿。
。
悟生命情思——寄語
親愛的朋友：
這是我的家園一年四季中最迷人最令我陶醉的季節，而今又有我養的四只白鴿在山原河川上空飛翔——
這一刻，我內心涌動著對白鴿的喜愛；
涌動著對生命的熱愛；
涌動著對故園的眷戀；
涌動著對未來的憧憬；
……
這一刻，世界對我來說就是白鴿。
親愛的朋友，愿我們在奔赴未來的路上，都有著生生不息的熱愛，如星燦爛，如風自由！
悟生命情思——寄語
豐富和完善自己的明信片，為它天添上你心中的色彩，寄給你牽掛的人。
摘抄、積累文中你喜歡的句子。
課后拓展
真誠地祝愿這個世界吧！
愿每一刻，
世界對我們來說就是白鴿，
就是山川，
就是田園，
就是生命，
就是我們與大自然共處的美好境界！
謝謝大家！

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