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第11課《三峽》教學課件

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第11課《三峽》教學課件

資源簡介

(共29張PPT)
你知道人民幣背后的風景都來自于哪里嗎?
酈道元
1.把握文章中景物描寫的特點。(重點)
2.學習文章抓住景物特征描寫景物的方法。(難點)
3.感悟三峽雄偉壯麗的奇景,激發熱愛祖國大好河山的情感。(素養)
學習目標
了解三峽
三峽之首------瞿塘峽
瞿塘峽雄踞長江三峽之首,亦稱夔峽,西起白帝城,東至巫山大溪鎮,全長8公里,以其雄偉壯觀而著稱。瞿塘峽在三峽中雖然最短,卻是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術走廊。
幽深秀麗的----巫峽
巫峽自巫山縣城東大寧河起,至巴東縣官渡口止,全長46公里,有大峽之稱,巫峽兩岸群峰,以十二峰為奇,它們各具特色,尤以神女峰最為纖麗奇俏。云霧千姿萬態,古人留下了“曾經滄海難為水,除卻巫山不是云”的千古絕唱。
灘多水急的----西陵峽
西陵峽,是三峽中最長的一個峽。峽谷內,兩岸怪石嶙峋,險崖峭立,猿猴難攀。灘多流急,以“險”出名,以“奇”著稱,“奇”、“險”化為西陵峽的壯美。自古三峽船夫世世代代在此與險灘激流相搏。
作者介紹
酈道元(公元472年—527年),字善長,范陽涿州(今河北涿州)人,北魏地理學家、散文作家。
酈道元撰《水經注》四十卷,且其文筆雋永,描寫生動,既是一部內容豐富多彩的地理著作,也是一部優美的山水散文匯集。可稱為中國游記文學的開創者,對后世游記散文的發展影響頗大。
背景介紹
《水經》是中國第一部記述河道水系的專著,舊說是漢末桑欽所作。酈道元嫌其過于簡略,便為之作注,使原文內容大為豐富起來,所以叫作《水經注》。這部書兼有科學性與文學性,是一部十分優秀的地理著作。酈道元注《水經》與一般注書不同,《水經注》中有的引證古籍,有的描述親身見聞,把祖國的河流所經過的重要地區的民情習俗、民間傳奇、歷史故事穿插其中,內容非常豐富,字數比原文多出幾十倍。每條注文幾乎都是一篇優秀的散文。不論是文學上還是地理上的價值,都大大地超過《水經》本身,對于后世散文的影響很大。
背景介紹
冷知識:酈道元有沒有去過三峽?
由于當時南北分裂,此書記北方河流,綜合運用了文獻資料和作者實地考察的成果;涉及到南方江河,則博采他人記錄,精心選擇,細致加工,匯聚成文。
初讀感知
自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕(quē)處。重(chóng)巖疊嶂(zhàng),隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦(xī)月。
至于夏水襄(xiāng)陵,沿溯(sù)阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發白帝,暮到江陵,其間(jiān)千二百里,雖乘奔御(yù) 風,不以疾也。
春冬之時,則素湍(tuān)綠潭,回清倒影。絕 (yǎn)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱(shù)其間。清榮峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒澗(jiàn)肅,常有高猿長嘯,屬(zhǔ)引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌曰:“ 巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳(chánɡ)。”
初讀感知
簡要說說作者是從哪些方面描寫三峽自然景觀的。
第一部分(1):概括地寫三峽的特點,重點寫山。 第二部分(2-4):描寫三峽不同季節的不同景物,重點寫水。
第一段:總寫三峽的地貌特點。
第二段:寫夏季三峽的情景,江水暴漲,水流湍急。
第三段:寫春冬時三峽的情景,水清樹榮,風景秀麗。
第四段:寫秋天三峽的情景,水枯氣寒、猿鳴凄涼。
疏通文意
  自①三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。
于。這里是“在”的意思。
完全沒有。
同“缺”,空隙、缺口。
【譯文】在七百里三峽當中,兩岸都是相連的山,全然沒有中斷的地方。
如果不是。
正午。
半夜。
日光,這里指太陽。
山峰,山崖
直立似屏障的山峰
【譯文】重重的懸崖,層層的峭壁,隱沒了天空,遮蔽了太陽,如果不是正午和半夜,就看不見太陽和月亮。
 重巖疊嶂,隱天蔽日,自②非亭午夜分,不見曦月。
疏通文意
疏通文意
1、三峽的山有怎樣的特點?
2、作者采用什么寫法表現三峽山的特點?
正面描寫與側面描寫相結合
自非亭午夜分,
不見曦月。
重巖疊嶂,
隱天蔽日。
高峻美
連綿(兩岸連山,略無闕處)
高峻(重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。)  
至于夏水襄陵,沿溯阻絕①。
順流而下。
指夏天的江水
【譯文】到了夏天水漲,江水漫上山陵,下行和上行的航道都被阻斷,不能通航。
疏通文意
隔斷
或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵,其間①千二百里
雖乘奔御風,不以疾也。
有時。
早上出發。
指白帝城到江陵,“其間”可譯為“這之間”。
即使。
動詞用作名詞,這里指飛奔的馬。
乘風飛行
沒有這么快。以,此、這。
【譯文】有時遇到皇帝的命令必須急速傳達,有時候清早(坐船)從白帝城出發,傍晚就到了江陵,兩地間相距一千二百里,即使騎著快馬,駕著疾風,(也)沒有這么快。
疏通文意
疏通文意
第二段突出三峽夏水的什么特點?運用什么寫作手法?


水勢浩大
夏水襄陵,
沿溯阻絕。
水流湍急
雖乘奔御風,
不以疾也。
朝發白帝,暮到江陵
正面
對比夸張側面襯托
奔放美
春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕② 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間②,清榮峻茂,良多趣味。
激起白色浪花的急流。
極高的山峰。
茂盛。
甚,很。
回旋的清波。
飛速地往下沖蕩。
【譯文】春天和冬天的時候,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,綠色的潭水中倒映著各種景物的影子,極高的山峰上長著很多奇形怪狀的柏樹,懸泉和瀑布在山峰間急流沖蕩,水清樹榮,山高草盛,有無窮的樂趣。
疏通文意
形容詞用作名詞,急流。
疏通文意
第三段作者如何描寫三峽春冬的景色?觀察角度有何不同?
素湍綠潭,回清倒影
俯視
絕巘多生怪柏,懸泉瀑布
仰視
白浪、綠潭
色彩
清、榮、峻、茂
一字一景
清幽美
疏通文意
每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕③。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”
天剛放晴。
下霜的早晨。
肅殺,凄寒。
接連不斷。
凄慘悲涼。
回聲。
聲音悲涼婉轉。
消失,停止
【譯文】每到(秋天)天剛放晴的時候或者下霜的早晨,樹林和山澗(顯示出一片)肅殺和凄寒,時常有猿猴在高處拉長聲音啼叫,聲音接連不斷,凄慘悲涼,空曠的山谷傳來(猿啼的)回聲,悲涼婉轉,很久才消失。所以漁夫唱道:“巴東的三峽啊,巫峽綿延悠長;猿猴聲聲悲啼啊,令人淚水沾濕衣裳?!?br/>名詞用作動詞,下霜。
名詞用作狀語,在空蕩的山谷里。
疏通文意
第四段作者如何描繪三峽秋天的景象?有何特點?
正面
林寒澗肅
側面烘托
高猿長嘯
側面烘托
漁歌互答
凄婉美
精讀細研
作者是按什么順序寫三峽景物的?這樣寫有什么好處?
作者先總體描繪三峽概貌,突出其雄偉氣象;接下來,按照特點的不同,具體描繪三峽四季的不同景象。作者未按照四季更迭的順序寫,而是借著文脈之勢,先寫夏水襄陵之峻急雄壯,與第1段一脈相承;再寫春冬與秋天,轉為沉靜,雖氛圍、特色不同,但文脈轉緩,文氣相貫。
從另一方面看,三峽被稱為“峽”,是因為旁有群山約束,中有江水流淌,二者缺一不可。山為屏障,是峽之外圍,所以第1段先寫山,勾勒全貌;水是峽之筋骨,所以第2、3段重點寫水,從動、靜兩方面寫其特色;最后第4段又將目光聚焦于山,首尾呼應。
精讀細研
以漁者歌唱作結的作用是什么?
(1)從側面烘托出三峽山高水長的特點;
(2)渲染秋天蕭瑟凄涼的氣氛;
(3)使文章充滿詩情畫意。
引用,側面烘托
精讀細研
文中的景物描寫表達了作者怎樣的思想感情?
景物描寫表達了作者對三峽壯麗風光的欣賞、贊嘆,以及對祖國壯麗河山的熱愛之情。
思考探究
三、解釋下列加點的詞。
1.自三峽七百里中
自非亭午夜分
孤常讀書,自以為大有所益
2.沿溯阻絕
絕 多生怪柏
哀轉久絕
3.素湍綠潭
可以調素琴,閱金經  

如果
自己
隔斷
極(高)
停止
白色
不加裝飾
思考探究
文言文語言更加簡潔凝練,典雅雋永,且富有抑揚頓挫的音韻之美;白話文更加通俗易懂,句式結構靈活多變,詞匯較為直觀、明確。
四、文言文和白話文語言的不同特點。
主旨歸納
本文以凝練、生動的筆觸描寫了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色,抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情,同時也流露出對漁民艱辛生活的同情。
板書設計




山高嶺連
水勢浩大、迅猛
秋水
春冬
夏水
水退潭清
水枯氣寒

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