資源簡介

絕密★考試結束前
浙江省A9協作體暑假返校聯考
高二語文試題卷
考生須知：
1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘；
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字；
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；
4.考試結束后，只需上交答題卷。
一、閱讀（72分）
（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成各題。
唐代詩歌的高度成就，引起歷代人們廣泛的注意，想從中吸取某些可以借鑒的東西。唐詩之前，建安時代是詩壇的好榜樣，唐詩之后，唐代就成了詩壇更好的榜樣。榜樣當然也只能供借鑒，不能去模仿。唐詩追步建安，不但不同于建安，而且遠遠超過了建安。而唐詩在讀者心目中之所以獲有那么普遍的榮譽，其原因當然是多方面的，而語言方面的成就，則無疑是其中的一個重要環節。詩歌比起其他一切文學作品，都更是“語言的藝術”，我們演一幕啞劇，可以沒有什么語言，可是詩歌如果離開了語言，便將一籌莫展，雖然說畫中也可以有詩，那究竟已是另外的一種藝術了。而詩中對于語言的要求，一個字的出入，往往便高下懸殊，這也突出地說明，語言在詩歌中的特殊重要性。事實上唐詩給人們留下的一般印象，不但比它以前的歷代詩歌容易理解和感受，而且比它以后的宋、元、明、清的詩歌也更容易理解和感受，這難道不值得我們注意嗎？歷史上也有不少作家們簡單地理解了這一特點，以為只要文字淺顯明白就行了，其結果淺顯明白固然達到了，而語言的豐富性和形象性則往往顯得不夠。而唐詩語言的特點，正在于不僅僅是淺出，而乃是“深入淺出”。這中間的相互關系，其實正因其“深入”，所以才有得可“淺出”，因此不僅是曉暢而且是豐富，不僅是易懂而且是意味深長，這里的豐富和深入也仍然指的是藝術的精湛。
唐詩語言是高度詩化的。語言的詩化，正如語言本身所具有的，可以分為兩個方面，一是它的語法，一是它的詞匯。以前者為基礎的如五七言形式的成熟，虛字的可以省略，新鮮的表現手法等等，使得語句更精練，更自然，更解放。而后者則是它的豐富的語匯。這些語匯是在詩歌創作實踐中形成的，也是基于生活而形成的。中國封建社會從漢帝國發展到唐帝國，雖然經過是曲折的，成熟的程度有所不同，但是都屬于封建社會的上升階段，生活的基本內容是相同的。這種生活內容五百年來沒有發生劇烈的變化，只是更成熟地走向封建社會所能達到的高峰而已。在這樣長年累月的生活中，累積了生活經驗，也累積了生活感受，仿佛一個住了幾十年而沒有劇烈變化的家鄉，其中一木一石，都能喚起生活中豐富的感受和聯想。
“秦時明月漢時關，萬里長征人未還；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這個“月”，這個“關”，這個“山”，從秦漢一直到唐代，其中累積了多少人的生活史，它們所能喚起的生活感受的深度與廣度，有多么普遍的意義！正是這樣，這首詩才能如此形象地典型地被歌唱出來。且不說一首完整的詩，就僅僅“關”“山”“月”三個字連在一起，也就會產生相當形象的聯想。這難道不是唐人普遍的感受嗎？
又如“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛；柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸。”這個“柳”又是何等的為生活所熟悉。然而詩化的過程也不單純是生活的熟悉。一個民族心理和特征的形成，雖決定于它的生活，也淵源于它的文化傳統。從《小雅·采薇》的“昔我往矣，楊柳依依”，到《古詩十九首》的“青青河畔草，郁郁園中柳”，“柳”的形象開始是偶然的而非很普遍的在詩中出現，然而“柳”已經與“春天”與“游子”結下了不解之緣，逐步地深入于生活。而“柳”在詩中大量的出現，則仍要到北朝《折楊柳歌辭》出現之后。接著隋、唐進入了統一，隨著春風得意的時代，隨著游子以至邊塞的生活，“柳”就成了生活中最富于詩情畫意的聯想，它是生活也是詩的語言。
再如相當于自行車的古人的馬，相當于塑料袋的古人的寬大衣袖，在古典詩歌中都成了富于形象的詩的詞匯。而“江暗雨欲來，浪白風初起”“夜雨滴空階，曉燈暗離室”“寒雨連江夜入吳”“鸕鶿山頭宿雨晴”，一直到“清明時節雨紛紛”“江雨春霏江草齊”，這個雨也不過就是普通的雨，然而到了詩歌語言中它又逐漸形成為多么富于聯想的一個詞匯，而它的豐富性，普遍性，也是直到唐代才更為突出的。
這樣詩與生活的反復交識充實著豐富著詩的詞匯，唐代詩人們以豪邁的生活信念，對新鮮事物的敏感，吸取著、創造著這些詞匯，這就使詩歌的語言步入更為深入淺出的天地。唐詩的高潮正是在這樣創造性發展著的情況下涌現的。
（摘編自林庚《唐詩綜論》）
1. 下列對原文相關內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A. 唐詩追步建安，在模仿建安的基礎上又取得了遠超建安的成就。
B. 唐詩在讀者心中獲有普遍的榮譽，語言方面的成就是最重要的原因。
C. 詩對于語言的要求極高，一個字的出入就會帶來高下懸殊之別。
D. 唐詩給人留下了比它之前及之后歷代詩歌都更容易理解的一般印象。
2. 根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A. 詩歌創作實踐中形成的語匯往往能喚起生活中豐富的感受和聯想，因為當時人們的家鄉幾十年都不會發生太大的變化。
B. “關”“山”“月”連在一起，會產生相當形象的聯想，因為其中累積了許多人的生活史，可以說是唐人普遍的感受。
C. 一個民族心理和特征形成，雖決定于它的生活，也淵源于它的文化傳統，“柳”在詩中的形象也充分體現了這一點。
D. 普通的“雨”到了詩歌語言中逐漸形成為富于聯想的一個詞匯，而它的豐富性以及普遍性也是直到唐代才更為突出的。
3. 如果給這則材料擬一個標題，最恰當的一項是（ ）
A. 唐詩的成就 B. 唐詩的語言 C. 語言基于生活 D. 唐詩的豐富性
4. 請根據文章內容梳理“柳”詩化的過程，完成下列表格。
階段 表現
為生活所熟悉
先秦兩漢 ①___________
②___________ 在詩中大量出現
③___________ ④___________
5. 杜甫的《登岳陽樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句體現了唐詩語言高度詩化的特點，請結合材料簡要分析。
（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成各題。
白洋淀上
關仁山
二○一七年四月一日，特大新聞來了。
國家決定設立由德縣、容光縣和新水縣組成的河北省管轄的國家級新區：白洋淀新區。
白洋淀笑了，王家寨沸騰了。
白洋淀深藏不露，國家建新區，竟然選在這里，就等于中了狀元。它抖抖精神，發光發亮，就像大山里的天眼。
白洋淀知道自己幾斤幾兩。①它空留一世美名，卻被世人淡忘，活得窩囊、受氣。忽兒干淀，忽兒水災，風平浪靜的時候，當地人到這里劃船、采蓮蓬、吃燉魚。
村里的高音喇叭，輪番廣播著新區成立的消息，配上了喜慶的音樂。在老梨樹下，人們敲響了喜慶的乾德大鐘。鳥們在鐘聲里鳴叫唱歌。
看來大事到來之前，都是有征兆的。
王永泰記得，去年秋天，千年老梨樹枯萎殆盡，葉片提前飄落。到了冬季，漫長而寒冷。春天來了，老梨樹重新冒出了綠芽芽。村里的人好奇地圍觀，目光落在嫩芽上。②這棵老梨樹存在的意義，早已從生物中異化出來，記錄著昔日流逝的時光。
嗡的一聲，像一團蜜蜂，飛卷而來。霎時，炒房團齊聚白洋淀，熱鬧程度超出人們的想象。人們順勢而動，汽車順勢而行。汽車朝著新水縣城駛去，出了白洋淀大道，拐進了新水縣城。人們紛紛駐足而立，饒有興致地看著這多年不遇的景觀。交通警察也有些措手不及，驚訝地指揮著發愣的車流。
有人說上級有命令，白洋淀三縣不準房地產交易。原有的房子，按照白洋淀的整體規劃，該租的租，該拆的拆。
對王永泰來說，一撥一撥的消息轟炸，響聲過后，感覺一陣陣旋風，卷起一陣塵煙。王永泰感到暈頭轉向，無所適從。
王永泰早早來到淀邊，看自家新房，新房蓋了半截。王永泰上了房，站在高處看白洋淀，滿眼鋪開蘆葦、魚影和碧水，目光卻落不下，像一只飛翔的水鳥，飛越大淀，不知落在哪兒。最后，不知不覺落在王家寨村。
王永泰這才恍然明白，正月里他去砸冰懵，在大淀上救助的幾位專家，原來他們就是規劃設計白洋淀新區的專家。他長長地噓了一口氣。
淀上有只水鳥在水面上跳來跳去，像是水上舞蹈。王永泰不由得哼起保定調兒，水鳥就隨了節奏，搖頭擺尾，嘰嘰喳喳。
③今天上梁！
王家寨被稱為“淀中翡翠”。④隨著年代更迭，村里的模樣變了，變的是人情冷暖，不變的是青青的蘆葦和滿塘綠水。每到黃昏，晚霞在白洋淀水面上滾滾跳跳，水下游動的魚群就會浮到水面上來，漁民幾乎全部收網了。
收網就是收獲，他們最愉快的日子。
郁郁蔥蔥的蘆葦，將碧綠的淀水遮蓋得看不見水，岸邊被水浪沖擊的葦葉、漂流瓶和死魚，形成了灰白色的泡沫。仔細查看，靠淀邊，水的顏色灰白，離岸越遠水的顏色越深。但是，更多的還是白洋淀寬闊的水面，水面和蘆葦林的上空，飛舞著丹頂鶴、大天鵝、金絲燕、蒼鷺、紅嘴鷗、雀鷹、大葦鶯、黃腰柳鶯、鴻雁、灰雁和各種水鳥，鳥們起起落落，各種顏色的翅膀拍打著水面，有的鳥輕柔舒展地落在蘆葦上，落在盛開的荷葉上。生于湖水中的葦塘葦海，蒼莽無邊，綠浪滾滾，散發著一種潮濕而神秘的氣息。
王永泰抓緊給房子上梁。
民工陸陸續續來了，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲響過之后，房子開始架梁了。王永泰望著房架，憨憨地笑著，一只手挑著爆響的鞭炮，指揮人們給新房架梁。
王永泰自豪地喊：“上梁啦！上梁啦——”
粗粗的檁，被繩子拉上了房頂，中間拴了紅綢，在藍天下，能把人的眼睛映亮。紅綢飄蕩在王永泰的頭頂，舒心！
王永泰嗓門亮，聲音高亢。音波唰地傳遍了全村，又到白洋淀上繞了一遭。
無論是岸上人還是船上人，都看著工匠們架梁，頗有儀式感，放炮、上香、喝酒、吃肉。
老百姓有個順口溜：八千磚，兩間房，蓋房當天就上梁。五天之內盤好炕，二十天就可住新房。老百姓蓋房用檁、柁、椽子當房梁骨架，上面鋪好葦箔、葦苫，然后用土與白灰和成麥糠泥，抹平，干了以后十分牢固，防雨防曬。當然，也有條件好的人家，是一色青磚，灰色瓦頂，房檐四角雕有龍的形象。整個村莊是橢圓形，從空中看去，房屋像一張大傘似的。
喊聲一過，緊跟著就是震天響的鞭炮聲。
這房子地勢好，挨著淀水，結構又很現代，正房四大間，其中兩間連成一體，那是一間大客廳，兩間大臥室，廚房、洗澡間和廁所放在了東西廂房，主房和廂房有走廊相連，既防雨又便捷。這是找城里人設計的。前樓后廳，蓋這種結構的房子，在王家寨是獨一份。
王決心和王德志來了，通知所有建筑暫停。
白洋淀新區成立了，上級下令這一排新房子凍結不動了。王決心仰臉看這蓋半拉的房子，用腳狠狠踢著土坷垃，感覺鳥起飛的時候房子也跟著飛走了。
王決心蹲在王永泰身邊說：“爹，房子都停了，上面不讓蓋了。”
王永泰一愣：“為啥？都架梁了。”
王德志誠懇地說：“永泰叔啊，這是鐵的政策，回家敲鐘吧，唱歌、跳舞都算慶祝。三個縣都要停，如果再建就要罰款了。”
王永泰慢慢放下了手，心里立刻就不是滋味了，呆愣了半天。慢慢站起來，走到房子跟前，對架梁的工匠說：“對不住了，政府有號令，建筑都停了。你們把磚瓦、木料歸整歸整，明天到家里給你們工錢。”他說完沉著臉走了，悵悵地擔了一份愁思。
（節選自關仁山《白洋淀上》）
6. 下列對文本相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是（ ）
A. 三、四兩段使用大量短句，節奏明朗、律動強烈，與白洋淀迎來新生的歡快意韻相契合。
B. 文中對于炒房團熱鬧景象的描寫，極具鮮活性與現場感，體現了時代生活的溫度與氣息。
C. 文中多處寫到鳥們鳴叫唱歌的景象，運用了寓情于景的手法，表現了人們雀躍高興的心情。
D. 政府要求所有建筑暫停，體現了政府大力發展新區決心以及對于鄉民個體意識的剝奪。
7. 下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 句子①中“活得窩囊、受氣”指白洋淀作為經典的文學意象，現實的經濟發展卻落后緩慢。
B. 句子②中的“老梨樹”的“意義”，既是白洋淀歷史的見證，也是白洋淀迎來新生的象征。
C. 句子③在語義上與前后文幾乎沒有關聯，實則是以意識流的方式描繪了王永泰思緒的流轉。
D. 句子④強調環境未變，“人情冷暖”有變，體現了敘述者對于人心不古、淳樸不再的感嘆。
8. 新區建設的一撥撥消息使得王永泰“暈頭轉向，無所適從”，請結合全文分析其原因。
9. 《光明日報》評價《白洋淀上》是“極具白洋淀水鄉氣息和風采的文學作品”。請簡要分析選文是如何體現這一點的。
（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，21分）
閱讀下面的文言文，完成各題。
材料一：
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。
（節選自蘇洵《六國論》）
材料二：
宋二蘇氏論六國徒事割地賂秦，自弱、取夷滅，不知堅守縱約；齊、楚、燕、趙不知佐韓、魏以擯秦：以為必如是，而后秦患可紓。
夫后世之所以惡秦者，豈非以其暴邪？以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當是時，山東諸侯之六國也，未有能愈于秦者也；其溺于攻伐，習于虞詐，強食而弱肉者，視秦無異也。兵連禍結，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉，未必不復增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。
彼六國相圖以攻取相尚以詐力非有昆弟骨肉之親其事又非特財用之細也。而衡人方日挾強秦之威柄，張喙而恐喝之，即賢智如燕昭者，猶且俯首聽命，謝過不遑，乃欲責以長保縱親，以相佐助，豈可得哉！
所以然者，何也？則以誤于欲為秦之所為也。六國皆欲為秦之所為，而秦獨為之，而遂焉者，所謂得天助云爾。嗟夫！自春秋以來，兵禍日熾；迄乎戰國，而生民之荼毒，有不忍言者。天之愛民甚矣，豈其使六七君者，肆于人上，日驅無辜之民，胼手胝足、暴骸中野，以終刈于虐乎？其必不爾矣！是故秦不極強，不能滅六國而帝，不帝，則其惡未極，其惡未盈，亦不能以速亡。凡此者，皆天也，亦秦與六國之自為之也。后之論者，何厚于六國，而必為之圖存也哉！
（節選自李楨《六國論》）
10. 文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。
彼六國A相圖B以攻取C相尚以D詐力E非有昆弟F骨肉之親G其事又非特財H用之細也。
11. 下列對材料中加點詞句及相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. 厭，同“饜”，滿足，與《燭之武退秦師》中“何厭之有”的“厭”意思相同。
B. 日，一天天地，與《阿房宮賦》中“日益驕固”的“日”意思及用法均相同。
C. 迄，到，至，與《促織》中的“靡計不施，迄無濟”的“迄”意思相同。
D. 厚，偏重，與《庖丁解牛》中的“而刀刃者無厚”的“厚”意思不同。
12. 下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（ ）
A. 在蘇洵的論述中，諸侯不愛惜自己的土地，頻繁割地給秦國，就像扔掉小草一樣。他們希望以此換得安寧與和平，但往往事與愿違。
B. 許多文人都寫過《六國論》，抒發自己的見解，如蘇氏父子。李楨先在文章第一段否定了蘇氏父子的觀點，然后才展開自己的論述。
C. 李楨認為春秋以來戰禍嚴重，戰國時期百姓被殘害的程度已到了不忍說的地步。上天愛護自己的百姓，所以不會讓人民一直被摧殘。
D. 李楨認為六國被滅、秦國速亡都是天意，也是秦國和六國自己造成的。六國的本心與秦國沒有太大區別，論者不必幫六國謀求存續。
13. 把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。
（2）以余觀之，彼六國者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。
14. 在李楨的論述中，秦國最終成就大業的原因有哪些？
（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）
閱讀下面兩首詩詞，完成各題。
金陵懷古
劉禹錫
潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。
蔡洲③新草綠，幕府④舊煙青。
興廢由人事，山川空地形。
后庭花一曲，幽怨不堪聽。
桂枝香·金陵懷古
王安石
登臨送目。正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高對此，謾嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。
[注]①冶城：東吳著名的制造兵器之地。冶：一作“臺”。②征虜亭：東晉太元年間由征虜將軍謝石主持建造的臨江亭臺，屬金陵名勝。③蔡洲：江中洲名。蔡：一作“芳”。④幕府：山名。
15. 下列對兩首作品的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A. 劉詩頸聯指出社稷之存“在德不在險”，險要的山川形勢并沒有為長治久安提供保障。
B. 王詞分上下片，上片寫登臨金陵之所見，下片寫在金陵之所想，今昔對比，虛實結合。
C. 王詞“歸帆”“酒旗”明為寫景，暗寫來往的行旅，人的活動使得畫面頓然生動起來。
D. “千古憑高”二句寫出文人面對金陵景色感慨歷史上的得失榮辱，作者對此表示贊許。
16. 兩首作品在抒情手法上有何共通之處？請結合詞作簡要分析。
（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17. 補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征在《諫太宗十思疏》中用“______，______”兩句指出了君主選才納言的方式。
（2）張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中用“______，______”兩句寫出了外在世界與內在世界的澄澈相合。
（3）舟是古代文人墨客出行渡水的必要工具，也常被寫入古詩文，如“______，______”。
二、語言文字運用（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
在參觀古建筑的時候，經常會聽到一句宣傳，“中國的木結構建筑，不使用一根釘子，全靠榫卯結構”這是真的嗎？
木作當中最常見的結構方式——榫卯，廣泛運用于中式建筑、家具及其他木制構件上。通過凸凹部分的拼插嵌接，將不同的部分連接為一體。（ ① ），凹進去的叫卯。上世紀70年代，從河姆渡文化遺址發現的干欄式房屋的遺存上，我們就看到了榫卯的使用，成為我國可追訴最早的榫卯使用實例。
不過，（ ② ）。從世界范圍內來看，在距今7000年前的時間里，德國萊比錫附近的一處屬于多瑙河谷文明第一階段的遺址中也發現了使用榫卯結構的干欄式房屋。同樣作為四大文明古國之一的埃及，在考古發現的距今4800年前的圖坦卡蒙法老王座上，就有使用榫卯的身影。
榫卯結構的運用范圍非常廣泛，比如面與面、點與面、點與點以及構件組合等，通過凸凹的交錯扣合，組成既牢不可分，又難以憾動的木結構作品。中國的先民們還通過不斷改進、實踐，因地制宜，在榫卯結構的建筑中運用了力學原理，使得中國傳統木構建筑還具備了一定的抗震。（ ③ ）。《阿房宮賦》中便有“釘頭磷磷，多于在庾之粟粒”之句。在木結構建筑維護和加固中，也會大量使用到釘子。木頭由于其本身有機質的屬性，年深日久，會出現開裂、蛀蝕、糟朽、脫出等問題，傳統的修護辦法就是使用鐵件加固。
由此可見，木構作品雖然可以通過榫卯結構搭建起來，但是釘子的使用是榫卯結構本身牢固度和耐久性的保證，特意強調“不使用一根釘子”過于片面。
（《“中國古建筑不用一顆釘子”，是真的嗎？》）
18. 請根據上述材料，為“榫卯”下一個定義。
19. 文中有兩處錯別字，請找出含錯別字的詞語并改正。
______改為______；______改為______
20. 文中曲線句有多處語病，下列選項中修改最恰當的一項是（ ）
A. 中國的先民們還通過不斷改進、實踐，因地制宜，在榫卯結構的建筑中運用了力學原理，使得中國傳統木構建筑還具備了一定的抗震能力。
B. 中國的先民們還通過不斷實踐、改進，因地制宜，在榫卯結構的建筑中運用了力學原理，使得中國傳統木構建筑還具備了一定的抗震能力。
C. 中國的先民們還通過不斷實踐、改進，因地制宜，在榫卯結構的建筑中運用了力學原理，從而使得中國傳統木構建筑還具備了一定的抗震。
D. 中國的先民們還通過不斷改進、實踐，因地制宜，在榫卯結構的建筑中運用了力學原理，從而使得中國傳統木構建筑還具備了一定的抗震。
21. 下列句子中的“就是”和文中加點處的“就是”，意義和用法相同的一項是（ ）
A. 你只管叫他“鳳辣子”就是了。 B. 大家都到了，就是小李還沒到。
C. 守業最好的方式就是不斷發展。 D. 就是鋼筋鐵骨的巨龍也要低頭。
22. 請根據文本內容在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
三、寫作（60分）
23. 閱讀下面的材料，根據要求寫作。
交響樂團中，每位樂手都要根據指揮的節拍進行演奏。有人認為這種高度協同的創作方式讓樂手淪為機械的執行者，抑制了他們的藝術個性；也有人認為正是這種指揮下的默契配合才使樂手突破個人局限，達到更高的藝術境界。
以上材料引發了你怎樣的聯想和思考？請寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
絕密★考試結束前
浙江省A9協作體暑假返校聯考
高二語文試題卷
考生須知：
1.本卷滿分150分，考試時間150分鐘；
2.答題前，在答題卷指定區域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字；
3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；
4.考試結束后，只需上交答題卷。
一、閱讀（72分）
（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
【1~5題答案】
【答案】1 D 2. A
3. B 4. ①. 開始偶然在詩中出現，逐步深入于生活 ②. 北朝（《折楊柳歌辭》出現之后） ③. 隋唐以后 ④. 成了生活中最富于詩情畫意的聯想
5. ①詩句對仗，符合五言律詩的特點。
②全句沒有一個虛詞，句法結構高度緊湊
③句中使用了夸張的手法，將洞庭湖比作一個能夠割裂吳楚大地、使天地日月星辰都在其中日夜浮動的巨大力量，生動地表現出洞庭湖的浩瀚與磅礴。
④杜甫選用了極具力度和想象力的動詞（坼、浮）以及恢弘的名詞意象（吳楚、乾坤），極大地拓展了詩歌的境界。
（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
【6~9題答案】
【答案】6. D 7. D
8. ①王永泰習慣了簡單純粹的鄉村生活，巨大的變化和過多的新消息讓他有些激動但又一時無法處理消化。
②王永泰安土保守的鄉土觀念濃厚，對不可知的城市化未來感到疑惑與惶恐。
9. ①選文充滿了對白洋淀風景詩情畫意的描寫，如魚群魚影、葦塘葦海、滿淀碧水、水鳥飛舞。
②選文描繪了白洋淀特色的水鄉生活、風俗畫面，如劃船、采蓮蓬、吃燉魚、打魚收網、依水而居、乾德大鐘、蓋房的順口溜等。
③通篇使用樸素柔美、清新明麗的語言，營造了水鄉獨有的風情。
（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，21分）
【10~14題答案】
【答案】10. CEG
11. C 12. B
13. （1）想到他們的祖輩和父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點土地。
（2）在我看來，那六國都想做秦國所做的事，不能只是歸罪于秦國。
14. ①“兵連禍結，曾無虛歲……是以卒自弱”表明六國互相攻伐，削弱自身，導致滅亡。
②“向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉”說明秦國擁有得天獨厚的有利地形，并得到了上天的幫助。
（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）
【15~16題答案】
【答案】15. D 16. ①借古諷今。劉詩“冶城”與“征虜亭”，借歷史遺跡表達對歷史滄桑的感慨；王詞“念往昔”的繁華和“至今”的衰敗對比，表達對王朝興替的黍離之悲。
②借景抒情。劉詩頷聯以生機盎然的自然景色，反襯歷史遺跡的沉寂、人事的興衰；王詞借“寒煙”“衰草”的蕭瑟之景暗指對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。
③借典抒情，兩首作品均借用陳后主沉迷《玉樹后庭花》而亡國的典故表達對當權者沉迷酒色的終將誤國的警告。
（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
【17題答案】
【答案】 ①. 簡能而任之 ②. 擇善而從之 ③. 明河共影 ④. 表里俱澄澈 ⑤. 玉鑒瓊田三萬頃 ⑥. 著我扁舟一葉（留戀處，蘭舟催發/移舟泊煙渚，日暮客愁新）
二、語言文字運用（本題共5小題，19分）
【18~22題答案】
【答案】18. 榫卯是木作中通過凸凹部分的拼插嵌接將不同的部分連接為一體的一種常見的結構方式。
19. ①. 追訴 ②. 追溯 ③. 憾動 ④. 撼動
20. B 21. C
22. （1）凸的部分叫榫
（2）榫卯結構并非中國獨有
（3）但不用一根釘子其實是誤解
三、寫作（60分）
【23題答案】
【答案】略

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