資源簡介 廣東省中山市西灣外校2025-2026學(xué)年八年級上學(xué)期入學(xué)考試語文試題學(xué)校姓名:班級:考號:一、語言基礎(chǔ)與運用(28分)1.默寫古詩文(10分,每空一分,滿分10分)·(1)誰家玉笛暗飛聲,。(李白《春孜治城聞笛》)(2)樹樹皆秋色,獵馬帶禽歸。(王績《野望》)(3)幾處早鶯爭暖樹,(白居易《錢塘湖春行》)(4)崔順登上黃鶴樓,看到周邊景色引出羈旅思鄉(xiāng)的名句足”。(崔顆《黃鶴樓》)(5)李白乘船出川,看到眼前江水平靜,江岸遼闊、天空高遠,他不禁吟到:”。(李白《液荊門送別》)(6)王濰的詩充滿詩情畫意。“明月松間照,清泉石上流”寫出了寧靜優(yōu)美的山中類景,“行到水窮處,坐看云起時”寫出了終南水盡云生、變化無窮的美景,而“一”(《使至寨上》)又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。( )岑參《連入京使》一詩中,衣達詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是:2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)(1)我認識奧本海默時,他已經(jīng)是包ru jie zhi()的人物了。(2)我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,ban lan()的山雕。(3)總之:都是些nSu()之至,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。(4)父親閑著沒什么事可干,又覺得很fnzào()3.下列句子中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.這個古老村莊里藏著一段鮮為人知的往事,只有幾位老者知曉詳情。B.為了在這次競賽中取得好成績,他整天待在圖書館,且不窺園,沉浸在學(xué)習(xí)中。C.新上任的領(lǐng)導(dǎo)一出現(xiàn),眾人便被他器宇軒顯的氣質(zhì)所吸引,會議室頓時安靜下來。D.新款手機一上市就鋒芒畢強,輕薄的機身設(shè)計吸引了眾多的目光。4.下列對病句的修改不正確的一項是()(2分)A.在棲息地消失、氣候變化、人象沖突等因素的威脅下,亞洲象幾乎減少了一倍。(把“一倍”改為一半”)B.重慶多地發(fā)生山林火災(zāi)后,森林消防人員用行功構(gòu)筑起“防火墻”,燃旺了一團精神之火,也阻斷了山火的蔓延。(將“阻斷”改為阻隔”)試卷第1頁,共8頁C.谷雨和白露是反映白然界氣溫變化的重要節(jié)氣,白露的到來意味著彝天的悶熱基本全部結(jié)束。(副去“全部”)D.我市教育和體有局舉辦了“2022年中山詩詞大會”的活動,目的是為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會主義核心價值觀。(副去“目的”或“為了“)5.閱讀下列文字,完成問題。材料一:2024年7月26日至8月11日,第33屆夏車奧林匹克運功會在巴黎舉行。7月13日,巴黎奧運會中國體青代表田正式成立,總?cè)嗣?16人,其中運功員405人,有42位曾經(jīng)拿過奧運冠軍,223人首次參加奧運會。代表團運動員平均年齡25歲,最大的37歲,最小的11歲。材料二:新時代中國青年應(yīng)剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為,表心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),備力走在時代前列,展現(xiàn)出前所未有的吊揚風(fēng)貌:應(yīng)追求遠大理想、與國室同呼吸,與人民共臺運,時刻彰顯著鮮明的愛圖主義新神:應(yīng)傳承偉大使命,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,勇做開拓、進取的時代先鋒。(1)請用一句話概括材料一內(nèi)容,不超過20字。(2分)(2)校團委邀請你擬寫宣傳語,請結(jié)合材料二的畫線句,完成宜傳語的上半句。(2分)一,傳承使命勇做時代先鋒。6.為了增強學(xué)生的信念感,班級組織《紅星照耀中國》的讀書分享會,請你幫助完成表格的內(nèi)容。辨人物】“他個子清瘦,中等身村,骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑,外表仍不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力,似乎是羞怯、個人的魅力和領(lǐng)袖的自信混合的產(chǎn)物?!?br/>“他”指的是()(填人名)。(1分)【祈形象】他為我開列了為時共需九十二天的旅程中的各個項目。他蒼應(yīng)讓我騎馬到保安去,并且給我安排好第二天平晨就動身,因為我可以張著回到臨時首都去的一部分通訊部隊同行。他同意打一個電報給他們,告訴他們我就要來到。(2)請結(jié)合以上選段分析“他”的人物形象。再結(jié)合整本書列舉另外一個有關(guān)他的典型情節(jié)。(1分)【憶歷史】“冒險、投索、發(fā)現(xiàn)、人類的勇氣和畏縮、發(fā)狂和歡欣、遭難、棲牲和忠一一切都像一種火光似的,照耀著這成千上萬青年們的熱情、希望和羊命的樂觀主義。水不承認失敗,不管它是由于人力、自然或死神?!斑@是斯諾對(3)(歷史事件)的評價。(1分)試卷第2頁,共8頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫