資源簡(jiǎn)介

1.D
2.A
3.D
4.B
5.B
6.（1)觀音菩薩
(2)孫悟空三打白骨精，唐僧誤以為孫悟空濫
殺無(wú)辜，念咒阻止
(3)真假美猴王爭(zhēng)斗，唐僧無(wú)法分辨，念咒試
圖制止
變化：孫悟空從最初的頑劣、不服管教，逐漸變得成熟、有
責(zé)任感，懂得保護(hù)唐僧、堅(jiān)守取經(jīng)初心，性格更加沉穩(wěn)、有分寸。
7.(1)不知何處吹蘆管
(2)落花時(shí)節(jié)又逢君
(3)思君不見下渝州
(4)秋風(fēng)蕭瑟
(5)山島竦峙
(6)曲肱而枕之
(7)不義而富且
貴，于我如浮云
(8)擇其善者而從之，其不善者而改之
(9)枯藤
老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬
(10)楊花落盡子規(guī)啼，聞
道龍標(biāo)過(guò)五溪
8.B
9.D
10.（1)您和我的父親約定在正午。正午您沒(méi)到，就是不講信用
(2)
雖然不認(rèn)識(shí)他，但知道他是個(gè)好官員。
11.及至邑/則市肆無(wú)賭博/市易不敢喧爭(zhēng)
12.(1)友人因?yàn)樽约菏牛ㄈ罩胁恢粒┣覠o(wú)禮（對(duì)子罵父），被元方
指出后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，所以感到慚愧。
(2)張希顏善政（治
理下的地方驛傳橋道完善、田野墾辟、社會(huì)秩序良好)，范延貴善于觀
察、能識(shí)別好官員，兩人都有才能，所以能被一同推薦給朝廷。
13.鋪場(chǎng)
拾麥桿
冒雨送飯菜給看守麥場(chǎng)的父親
14.我選擇A低沉舒緩的鋼琴曲做背景音樂(lè)。朗讀時(shí)語(yǔ)速放緩，“反復(fù)
碾壓”“發(fā)白”“柔軟”等詞輕柔讀，“洋溢著滿滿的笑”重讀，突出
父親碾壓麥子的耐心與完成工序后的喜悅，展現(xiàn)勞作后的輕松與滿足。
15.《麥場(chǎng)》兒童視角批注：將父親揚(yáng)場(chǎng)時(shí)的樣子比作“風(fēng)蕭蕭兮易水
寒的將軍”，是兒童視角下對(duì)父親的崇拜與贊美，充滿童真與感染力
《從百草園到三味書屋》成年視角批注：成年后的作者回憶百草園，雖
只記得“一些野草”，卻仍稱其為“我的樂(lè)園”，飽含對(duì)童年時(shí)光的懷
念與珍視
16.劉湛秋筆下的夏雨是熱烈的，能消解炎熱，帶來(lái)清爽，所以讓人喜
愛(ài)；而本文中，大雨突至?xí)r，“我”和家人忙著遮麥子，父親還要在雨
中看守麥場(chǎng)，雨水讓“我”視線模糊、心生委屈，更體會(huì)到父親勞作的
辛苦與不易，所以感觸更多的是緊張、心疼與對(duì)父親的敬佩，而非單純
的喜愛(ài)。
17.初中時(shí)，父親冒暑給“我”送伙食費(fèi)，“我”帶父親吃熱湯面、買
冰激凌，父親初次吃冰激凌很新奇，后來(lái)“我”工作后想讓父親感受到
冰激凌所代表的幸福味道。
18.環(huán)境描寫，寫出天氣的酷熱，烘托父親送錢的辛苦與疲憊，也為下
文“我”帶父親吃冰激凌做鋪墊。
19.運(yùn)用動(dòng)作描寫與神態(tài)描寫，“巍巍地接”“滿眼狐疑”“微閉”
“
動(dòng)不動(dòng)”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)形象地寫出父親初次接觸冰激凌時(shí)的好奇、謹(jǐn)慎
與品嘗后的滿足，展現(xiàn)出父親樸實(shí)的性格。
20.“心滿意足”寫出父親偷偷吃掉桌上掉落的冰激凌后滿足的狀態(tài)，
表現(xiàn)出父親對(duì)冰激凌味道的喜愛(ài)，也體現(xiàn)出他節(jié)儉、樸實(shí)的本性。
21.冰激凌是“我”對(duì)父親的一份孝心，代表著“我”希望父親能享受
生活、感受幸福的心愿：結(jié)尾句體現(xiàn)出“我”對(duì)父親的感恩與關(guān)愛(ài)，也
表達(dá)出“我”想通過(guò)努力讓父親過(guò)上幸福生活的決心。

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