資源簡介 語文學科試題一、積累與運用(15分)閱讀下面的語段,完成下面小題。(8分)人工智能時代,我們不得不重新審視讀書這個雖然,但并非的求知方式。一本好書像一面無形的墻,在自我和外部世界之間筑起一道邊界。哪怕外面世界一,只要在這道奶邊界的bT()護下,你就會是平靜的、專注的、從容的。你焦zà。()的心會因必安靜下來你就會獲得一段難得的嗒息時間。思考會伴隨自在的節拍,讓你可以躲開令你的u8()事;讓你可以在不同的時空中穿梭馳騁;讓你可以在知識的圓地里做一回圖丁,助力你為象力的萌芽生長:讓你可以品嘗人間百態,體驗種種復雜的情怵,與書中人物同悲喜、共命運。書是一場全方位的心靈改造活動,一本好書的影響可能會伴隨我們一生。1.根據拼音寫漢字。(2分)(1)焦zà0()(2)su8()事2.畫橫線的四處,依次填入詞語最恰當的一項是()2,分)A.老舊古老風吹雨打焦頭爛額B.老舊態老焦頭爛額風吹雨打C.古老老舊焦頭爛額風吹雨打D.古老老舊風吹雨打焦頭爛額3.下列說法正確的一項是()(2分)架A.人工智能、穿校馳騁、萌芽生名、人間百態這四個短語的結構是一致的。B.“一本好書像一面無形的墻”運用比喻中的暗喻,喻體是“無形的墻”。C.文中畫橫線的句子是永接復句.內容相互關聯,具有先后相永的關系。D.畫波液線句子中,“讀書是動詞,“全方位”是形容詞,“心靈”是名詞。4.語段中的“你”從意思上說都可以換成“我們”,但二者表達效果不同,請簡要說明使用“你”在表達上的效果。(2分)5.名篇名句默寫(7分)()口口口口,君子好速。《關雎》2)《茅屋為秋風所破歌》一詩中,表現杜甫舍己為人的獻身精神和至死不悔的決心的兩句是可.e毀因回g回 日口,·口g口口口口日日口。(3)《白雪歌送武判官歸京》一詩中,以春花喻冬雪,把冬景寫得春意盎然,體現出詩人化苦為樂、積極向上的樂觀精神:口口口口口口口,口口口口口口口。(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理,表明新事物必將取代舊事物的詩句是: 口口口□口口,口口 口口口口。二、閱讀(45分)(一)閱讀下面的課內文言文,完成下面小題。(⑧分)岳陽樓記范仲淹慶歷四年春,滕子京謫守巴陵那。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩敗于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,沾浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極茶湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空,日星隱暇,山岳潛形,商旅不行,椅傾樣摧,薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目茶然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦蜂游泳,岸主汀蘭,邡邡青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉型,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以已悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!悠!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日。6.解釋加點詞在文中的意思。(2分)(1)予觀夫巴陵勝狀()(2)心曠神怡(7.比較下面兩段文字,按要求回答問題。(8分)膝子京筆下的岳陽樓景觀范仲淹筆下的岳陽樓景觀東南之國富山水,惟洞庭于江湖名最大。環占湖,均視八百里:據湖面勢,予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,惟巴陵最勝。顏岸風物,日有萬態,雖吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕漁樵云鳥,棲隱出沒同一光影中,惟岳陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。陽樓最絕從語言表達的角度看,范仲淹的文字:8.結合本文主旨特點,寫出你在文章寫作立意方面獲得的啟示。飛3分)(二)課外文言文閱讀(7分)閱讀下面的文字,完成下面小題。《滾溪詩》序【宋】黃庭堅春陵周茂叔,人品甚高、胸中灑落,如光風霽月,好讀書,雅意林空。其為小吏在江湖那縣蓋十五年所至輒可傳。任司理參軍①,轉運司以權利變具獄,茂叔爭之不能得,投告身欲去,使者效手聽之。趙公閱道,號稱好賢。人有惡茂叔者,趙公以使者臨之甚成,茂叔處之超然。其后乃悟曰:“周茂放,天下士也。”薦之手朔、論之于士大夫,終其身。其為使者,進退官吏,得罪者自以為不冤,中歲乞身,老手滋城。有水發源于蓮花峰下,下合于湓江。茂叔筑屋于其上,用其平生所安樂,娘水而成,名曰滾溪。與之游者曰:“溪名未足以對茂叔之美。” 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫