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《白鷺》 過關練
2025-2026學年上學期小學語文統編版五年級上冊
一、基礎知識綜合
眾眾在制作活動策劃單時遇到了一些問題，請你來幫幫他，完成下面的練習。
一只白鷺（lù lòu）正悠然地站立在小樹的頂端，它漂亮極了，尤其那青色的腳，增之一分則嫌長。它眺望著遠處的山巒，好像在wàng shào（ ），這似乎是它獨有的嗜（sì shì）好。這番情景仿佛是qiàn（ ）在畫kuàng（ ）中的一幅畫，富有獨特的yùn wèi（ ）。
1．用“√”畫出加點字的正確讀音，并根據情境寫字詞。
2．“那青色的腳，增之一分則嫌長”中“嫌”的意思是（ ）
A．嫌疑，可疑之點 B．怨恨
C．厭惡，不滿意 D．不愿接近
二、選擇題
3．下面選項中加點字注音完全正確的一項是
A．洋溢（yī） 僵硬（jiāng） 囚禁（qiú）
B．恐怕（kǒng） 預習（yù） 揭開（jiē）
C．青苔（tái） 門框（kuāng） 溢出（yì）
4．下列各組詞語，書寫完全正確的一項是（ ）。
A．陪合 口哨
B．韻味 朱紅
C．清澄 歉氣
5．下面句子中加點的詞語運用恰當的一項是（ ）
A．這道題目很難，盡管老師講解了半天，我還是一知半解。
B．小明得了急性闌尾炎，疼起來簡直是牽腸掛肚。
C．我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教。
D．在學習上，我們要深入領會，理解透徹，做到不求甚解。
三、填空題
6．將詞語補充完整，再完成練習。
眉( )眼( ) 無拘( )( )
一五( )( ) ( )( )不舍
美中( )( ) 勤勤( )( )
（1）描寫人物神態的詞語我還知道： 、 。
（2）根據具體的情景，選擇恰當的詞語填在橫線里。
①這件衣服顏色搭配合理，樣式也不錯，就是稍微小了些。
②離開游樂園時，弟弟一步一回頭地望著。
四、句子訓練
7．白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）
實在是一幅畫，一幅 。
8．鷺鷥本身不就是一首很優美的歌嗎？（改為陳述句）
9．修改病句。
我們在這里遺失了藍色的一個湖泊。
五、現代文閱讀
閱讀。
白鷺（節選）
①白鷺是一首精巧的詩。
②色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
③白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
④然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。
10．寫出下列詞語的近義詞。
精巧——( ) 適宜——( ) 尋常——( ) 忘卻——( )
11．與白鷺相比，白鶴的不足是 ；朱鷺與蒼鷺的不足是 。
12．人們常忘卻白鷺的美，是因為 。
13．選文中哪句話能概括本段的意思？抄寫下來。
閱讀短文，回答問題。
鴿　子
鄰居朱伯伯養了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。
它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。
兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。”我聽了點點頭。
啊，小鴿子，你們真有意思！
14．用“____”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。
15．鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是（ ）
A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。
C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。
D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。
16．文章最后一句話的作用是(　)
A．總結全文 B．首尾呼應 C．過渡
17．文章最后一句中的“小鴿子”是指：（選擇正確的答案打上“√”）
（1）兩對鴿子　（ ）
（2）兩對鴿子的孩子（ ）
（3）所有的鴿子（ ）
18．讀了這篇文章，你的感受是什么？
課外閱讀與欣賞。
白天鵝
白天鵝在我心中總是那么神秘莫測，而它的出現，則帶給我無限的驚喜！
那是一個霧氣朦朧的早晨，我來到了無錫市動物園。周圍滿滿的霧氣，仿佛置身于云霧繚繞的仙境一般。若隱若現中，白天鵝在水面上緩緩滑行，悄無聲息地來到了我的身邊，清澈宛如黑寶石一般的大眼睛靜靜地望著我。我被它秀麗的形體給迷住了，不愧是象征著高貴、純潔的白天鵝，氣質非凡，任何一種鳥類都無法與它媲美，真是“鳥中之王”！
白天鵝那一身白瓷般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，完美得無可挑剔。就好像一團濃墨潑上去也會滾落下來，沾不上一點兒。因為它的外表潔白無瑕，所以，人們總喜歡把心靈美和外表美的女孩兒比作白天鵝。
一絲晨光照射進來，霧氣逐漸散去。此時，一大群白天鵝飄然而至，它們在湖中優雅地舞蹈起來。白天鵝的舞姿煞是好看，它們有時成群結隊地在一起翩翩起舞，有時則分散開來，獨自舞蹈。紅腳蹼輕輕地劃動著那綠寶石般透明發亮的湖水，身體在湖面上畫出了一道道優美的弧線。身后，一圈圈漣漪擴散開去，不一會兒，又恢復了平靜。水清見底，山光水色融為一體，潔白的天鵝仿佛置身于仙境之間。
白天鵝們時而昂首挺胸，神氣如同將軍；時而曲頸低頭，嫻雅勝似仙子。看著那一只只美麗而又高貴、純潔而又善良的白天鵝，我不禁陶醉其中，流連忘返……
19．寫出下列句子所用的修辭手法。
（1）白天鵝那一身白瓷般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，完美得無可挑剔。( )
（2）此時，一大群白天鵝飄然而至，它們在湖中優雅地舞蹈起來。( )
20．白天鵝的哪些地方給“我”帶來了驚喜？（ ）（多選）
A．形體無可挑剔，潔白無瑕。 B．舞姿優雅，煞是好看。
C．姿態高貴。 D．置身仙境，美不勝收。
21．本文畫面感強，仿照《白鷺》概括畫面的方法，可將第4自然段概括為 圖。
22．作者通過描寫白天鵝的姿態和動態，表達了 。
參考答案
題號 3 4 5
答案 B B A
1．lù 望哨 shì 嵌 框 韻味 2．C
【解析】1．本題考查字音辨析和看拼音寫漢字。
白鷺（lù）：鷺的一種，羽毛白色，腿很長，能涉水捕食魚、蝦等。
嗜（shì）好：特殊的愛好（多指不良的）。
要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規范、正確。本題“哨”“嵌”“框”“韻”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。
2．本題考查多義字。
“嫌”的意思是：1、嫌疑，可疑之點。2、嫌隙；怨恨。3、厭惡；不滿意。
結合“那青色的腳，增之一分則嫌長”可知，“嫌”在這里表示“嫌棄、不滿意”的意思。
故選C。
3．B
【詳解】本題考查字音。
A．有誤。洋溢，拼音：yáng yì，一指充滿，廣泛傳播；二指充分流露、顯示；三指水充溢流動的樣子。
B．正確。
C．有誤。門框，拼音：mén kuàng，圍著門道兩旁和頂上的邊框和上檻，鑲在墻上，通常支承著門扇。
故選B。
4．B
【詳解】本題考查對字形的辨析。
A選項，陪合——配合。錯誤。
B選項，全部正確。
C選項，歉氣——嫌棄。錯誤。
故答案為：B。
5．A
【詳解】考查詞語搭配。
A項一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。
B項牽腸掛肚：形容非常掛念，很不放心。不能形容獨自痛，可改為“痛不欲生”。
C項不恥下問：指不以向學問或職位較低的人請教為恥。向老師請教不能用“不恥下問”，可改為“勤學好問”。
D項不求甚解：只知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。不能形容理解透徹，可改為“了如指掌”。
6． 開 笑 無 束 一 十 戀 戀 不 足 懇 懇 得意揚揚 目瞪口呆 美中不足 戀戀不舍
【詳解】本題考查補全詞語、詞語仿寫和選詞填空。
眉開眼笑，意思是眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。
無拘無束，自由自在，沒有限制，不受約束。
一五一十，意思是五個十個地將數目點清。比喻敘述從頭到尾，原原本本，沒有遺漏，也形容查點數目一清二楚
戀戀不舍，原形容極其愛慕，不能丟開。現多形容非常留戀，舍不得離開。
美中不足，意思是大體很好，但還有不足。
勤勤懇懇，形容勤勞踏實。也形容勤懇的樣子。
（1）描寫人物神態的詞語還有：目瞪口呆、大驚失色、垂頭喪氣等。
（2）①從“顏色搭配合理，樣式也不錯”、“稍微小了些”可知符合的是：美中不足。
②從“弟弟一步一回頭地望著”可知是戀戀不舍。
7． 春天 充滿生機與活力的山水畫
【詳解】本題考查仿寫和補充句子。
“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。”例句運用比喻的修辭手法，將白鷺比作一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
仿寫時，要運用比喻的修辭手法，將某事物比作一幅畫，把畫中的景象描寫出來。
如：西湖實在是一幅畫，一幅嵌在天地間的丹青畫。
8．鷺鷥本身就是一首很優美的歌。
【詳解】本題考查反問句改陳述句。
反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②將反問句中的反問語氣詞去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等） 去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。
本題首先將否定詞“不就是”改為肯定詞“就是”，將疑問助詞“嗎”去掉，最后將問號改為句號即可。
答案是：鷺鷥本身就是一首很優美的歌。
9．我們在這里遺失了一個藍色的湖泊。
【詳解】本題考查修改病句。
病因：語序顛倒，“藍色的”是用來形容湖泊的；“一個”是量詞，應放在形容詞“藍色的”前面；正確語序：一個（數量詞） + 藍色的（形容詞） + 湖泊（中心詞）。故原句修改為：我們在這里遺失了一個藍色的湖泊。
10． 精致 合適 平常 忘記 11． 太大而嫌生硬 大了一些，而且太不尋常了 12．它的常見 13．白鷺是一首精巧的詩。
【導語】文章描述了白鷺的美麗，運用精煉的語言比較了白鶴、朱鷺與蒼鷺，以突出白鷺的獨特之美。作者通過形象的描繪，將白鷺的顏色、體型與結構和諧地融入詩意中，使之顯得不多一分、不少一分，完美無瑕。選文強調了人常因習以為常而忽略了白鷺獨特的美，提示讀者在平凡中發現美的可能。文本結構緊湊，語言簡潔而富有畫面感，充滿對自然細膩觀察后的深情。
10．本題考查對近義詞的掌握。
①“精巧”意思是精細巧妙，其近義詞可以從積累的詞匯中去尋找表示精致、巧妙意思的詞。
精美意思是精致而美好。精致意思是精巧細致；細密。也指精美工巧；美好等。
意思均與“精巧”相近，故答案可以填寫精美、精致等詞語。
②“適宜”意思是恰當的，不超過心理預期度的，與某事不沖突的，相吻合的。其近義詞可以從積累的詞匯中去尋找表示合適、恰當意思的詞。
恰當意思是正好、適逢。合適意思是符合主觀或客觀的要求，無可挑剔。
意思均與“適宜”相近，故可以填寫：恰當、合適等詞語。
③“尋常”意為平常、普通。其近義詞可以從積累的詞匯中去尋找與之相符的詞語。
通常意思是一般。平常意思是普通、不特別的意思，
意思均與“尋常”相近，故可以填寫：通常、平常等詞語。
④“忘卻”就是不記得，忘記的意思，其近義詞可以從積累的詞匯中去尋找與之相符的詞語。
忘記意思是不記得過去的事。遺忘意思是忘記。
意思均與“忘卻”相近，故可以填寫：忘記、遺忘等詞語。
11．本題考查對文章的概括和理解。
閱讀③自然段，文中提到“白鶴太大而嫌生硬”，直接說明了與白鷺相比，白鶴的不足是太大且顯得生硬。
文中又指出“即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了”，由此可以歸納出朱鷺與蒼鷺的不足是它們不僅體型大了些，還顯得太不尋常。
故答案為：太大而嫌生硬；大了一些，而且太不尋常。
12．本題考查對文章的理解和概括。
閱讀④自然段，文中明確說“然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美”，直接提取這句話就能得出人們忘卻白鷺美的原因是它太常見了。
故答案為：它太常見了。
13．本題考查對中心句的把握。
閱讀整個段落，首句“白鷺是一首精巧的詩”，用比喻的手法，形象地概括了白鷺的整體特點，后面的內容都是圍繞白鷺外形各方面配合得精巧適宜以及與其他鳥類對比來體現白鷺的美，都是在對這句進行具體闡述，所以能概括本段意思的句子就是“白鷺是一首精巧的詩”。
故答案為：白鷺是一首精巧的詩。
14．這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。 15．B 16．A 17．（3） 18．小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。
【解析】14．本題考查對文章內容的理解和分析。
“外形”是指人或物體的外在形狀。
第一段中“這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的”對鴿子的外形進行了描寫，描寫了鴿子的羽毛、嘴巴、小腳、眼睛。
15．本題考查對句子的理解與分析。
A.本句說明不同籠子的鴿子互不交流。
B.本句寫了鴿子之間互相打鬧，體現了鴿子好斗的性格。
C.本句寫出了鴿子媽媽對小鴿子的愛。
D.本句體現了鴿子的警惕性很強。
16．本題考查對關鍵句子的分析。
文章最后一句的作用有：總結全文，照應開頭，強化感情，深化中心等。
本文中最后一句話對全文進行了總結，表達了對鴿子的喜愛。
17．本題考查對關鍵詞的分析。
認真閱讀文章可知，最后一句話是對全文的總結與概括，表達了作者對鴿子的喜愛，所以這里的“小鴿子”并不是特指鴿子媽媽或小鴿子，而是指所有的鴿子。
18．本題考查對文章內容的理解與分析。
通讀文章，結合文中“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。”分析可知，這篇文章主要告訴我們小動物也有母愛。它們就像天下所有的母親一樣，愛護自己的孩子，我們應該珍惜現在擁有的母愛。
19． 比喻 擬人 20．ABC 21．湖中起舞 22．對白天鵝以及對美好事物的喜愛之情
【解析】19．本題考查的是修辭手法的識記，需要不斷地練習。
（1）將白天鵝的羽毛比作看白瓷，突出白天鵝羽毛的白。所以是比喻句。
（2）將湖中飄然而至的白天鵝看做在跳舞將它的游姿擬人化。所以是擬人句。
20．本題考查的是對短文內容的理解。
根據閱讀短文內容“白天鵝那一身白瓷般光滑的羽毛，沒有一絲雜質，完美得無可挑剔”；“此時，一大群白天鵝飄然而至，它們在湖中優雅地舞蹈起來”；“看著那一只只美麗而又高貴、純潔而又善良的白天鵝”可知選擇ABC。
21．結合短文內容是在說白天鵝各種跳舞的樣子，所以可以概括為“湖中起舞”圖。
22．本題考查的是對短文感情的體會。
仔細閱讀短文通過描寫白天鵝的姿態和動態都在表達作者對白天鵝以及對美好事物的喜愛之情。
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