資源簡介

(共18張PPT)
1 小小百家講堂
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
1 小小百家講堂
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
1 小小百家講堂
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。
陳太丘與友期行
期
期
金文
篆文
期
楷書
隸書
字體演變
約定的時間，期限
本義：勞動時間
約定
作者簡介
劉義慶(公元403—444年)，南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇蘇州市)人，襲封臨川王，曾任南兗川刺史、加開府儀同三司。他秉性簡素，愛好文史，喜歡招聚文學之士，所著除《世說新語》以外，還有《幽明錄》《宣驗記》等小說和文集，但已散失。
創作背景
《世說新語》主要記錄了當時魏晉名士的逸聞軼事和玄言清談，這篇《陳太丘與友期行》即是當時名士之間交往言談的記載。記述了陳元方與來客對話時的場景，告誡人們辦事要講誠信，為人要方正。同時贊揚了陳元方維護父親尊嚴的責任感和無畏精神。
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方:“尊君在不 ”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉! 與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
fǒu
zāi
qī
shě
wěi
cán
自讀課文
1.讀準字音，把握節奏，讀出語氣停頓 ；
2.結合注釋自讀自譯課文；
3.圈畫出不能解決的文言字詞。
欣賞詩文朗讀
讀準字音節奏
陳太丘/與友期行，期/
陳太丘/與友期行，期/日中，過中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/年時七歲，門外戲。客/問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人/期行，相委/而去?！痹皆唬骸熬?與家君/期日中。日中/不至，則是無信；對子/罵父，則是無禮。”友人/慚，下車/引之，元方/入門不顧。
字詞積累
通假字
1、尊君在不
（ “不”通“否"，在問句尾表詢問 ）
字詞積累
古今異義
1、陳太丘與友期行。
古義：約定。
今義：日期。
2、太丘舍去。
古義：離開。
今義：前往。
字詞積累
古今異義
3、下車引之。
古義：拉，牽拉 。
今義：引導。
4、元方入門不顧。
古義：回頭看。
今義：照顧或光顧。
細讀課文，給課文劃分層次
第一層（“陳太丘與友期行——去后乃至“）：陳太丘和朋友約定中午出行，朋友遲到，陳太丘離開。朋友到后發現陳太丘已走。
第二層（”元方時年七歲——則是無禮“）：友人詢問元方其父情況，得知陳太丘離開后發怒，元方據理反駁友人無信無禮。
第三層（”友人慚，——元方入門不顧“）：友人感到慚愧，想拉元方不理睬，徑直進門。
整體感知
請概括本文的主要內容。
本文主要講述了陳太丘與友人約定中午一同出行，友人遲到且對子罵父，元方據理駁斥友人無信無禮，友人慚愧，元方入門不顧的故事。
1、陳太丘的朋友是個怎樣的人？從文中哪些地方可以看出來？
無信------- 暴躁易怒---- -- 粗魯------------ 無禮------------ 知錯能改------
2、元方的性格特點如何？元方是從哪些方面反駁父親友人的？
無信 “期日中，日中不至，則是無信”
無禮 “對子罵父，則是無禮”
明白事理（懂禮識儀），性格直率，聰敏。
“期日中，過中不至” “友人便怒” “非人哉！” “對子罵父” “友人慚，下車引之”
陳元方
友人
3、從這個故事中你得到了什么啟示？
我們做人要講誠信、懂禮儀，面對錯誤要勇于承認并改正。同時也告訴我們要以理服人，維護自己和他人的尊嚴。
與誠信為伴，做品行正直的人!
同禮節為友，傳祖國文明精髓!
1.背誦文章
2.搜集有關誠信的名言、成語。
3.閱讀《世說新語》中《乘船》《孔融讓梨》《望梅止渴》等小故事。

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