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(共28張PPT)
獻(xiàn)身科學(xué) 淡泊名利
——《美麗的顏色》艾芙·居里
學(xué)習(xí)目標(biāo)
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瀏覽文本，概括文章主要內(nèi)容。
細(xì)讀文本，品味人物精神和傳記特點(diǎn)。
深入文本，激發(fā)科學(xué)精神，增強(qiáng)民族自豪感。
走近偉人
瑪麗·居里（1867—1934），波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、化學(xué)家。
居里夫人的成就包括開創(chuàng)了放射性理論，發(fā)明了分離放射性同位素的技術(shù)，以及發(fā)現(xiàn)兩種新元素釙（Po）和鐳（Ra）。在她的指導(dǎo)下，人們第一次將放射性同位素用于治療癌癥。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，也是獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。
但她最終因接觸放射性物質(zhì)，死于白血病。1995年，她與丈夫皮埃爾·居里一起移葬先賢祠。。
她是放射性現(xiàn)象的研究先驅(qū)
她是巴黎大學(xué)第一位女教授和法國(guó)科學(xué)院第一個(gè)女院士
她是1903年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者
她是1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者
她倡導(dǎo)用放射學(xué)救護(hù)傷員，推動(dòng)了放射學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的運(yùn)用
她的頭像曾出現(xiàn)在波蘭和法國(guó)的貨幣和郵票上
化學(xué)元素鋦（jú）就是為了紀(jì)念她所命名的
她一生的榮譽(yù)稱號(hào)會(huì)員56個(gè)，會(huì)長(zhǎng)2個(gè)，院士19個(gè)，院長(zhǎng)1個(gè)，博士20個(gè)，教授1個(gè)，榮譽(yù)市民3個(gè)；另外獲得獎(jiǎng)金10項(xiàng)，獎(jiǎng)?wù)?6枚。
她是波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、放射化學(xué)家
背景鏈接
1937年，在居里夫人去世三周年之際，她的女兒艾芙 居里發(fā)表了《居里夫人傳》一書，在法國(guó)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了很大的影響。《居里夫人傳》一書回顧了居里夫人這位影響過世界進(jìn)程的偉大女性不平凡的一生，主要描述的是居里夫人的品質(zhì)、工作精神和處世態(tài)度。作者艾芙 居里向讀者詳細(xì)介紹了她的母親除了在科學(xué)領(lǐng)域取得的優(yōu)異成績(jī)外，還用自己一生為人處世的崇高行為給女兒樹立了榜樣，對(duì)女兒的教育也有許多獨(dú)特的方式。
讀準(zhǔn)字音
zào
jīn pí
zhòu
zhì
xū
燥 熱
驟 雨
熒 光
lì
yíng
筋 疲 力 盡
瀝 青
吹 噓
窒 息
wēi
微 妙
yán yuè
和 顏 悅 色
溫故知新
熾熱chì 猝cù 鐳léi
釙pō 踱duó 輪廓kuò
筋疲力盡：形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒有了。
和顏悅色：臉色和藹喜悅，形容和善可親。
小心翼翼：形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。
理解詞義
溫故知新
怎樣理解本文的題目？
“美麗的顏色”指居里夫人與她的丈夫所發(fā)現(xiàn)的鐳的顏色，也指居里夫婦美麗的心靈，一語雙關(guān)。
用一句話概括本文內(nèi)容。
本文記述了居里夫婦在棚屋中用四年時(shí)間提取鐳的過程。
文章可以分為三部分：
第一部分（1—6）：寫居里夫婦工作環(huán)境的惡劣及工作的艱苦。
第二部分（7—19）：寫居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程的艱難與漫長(zhǎng)。
第三部分（20—26）：寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)“美麗的顏色”——成功提取鐳。
文章結(jié)構(gòu)
圈畫出課文中表現(xiàn)居里夫人心情的詞語：
（跳讀課文，找出出現(xiàn)次數(shù)最多的表現(xiàn)心情的詞語。）
快樂
這種艱苦而微妙的快樂
“艱苦”與“快樂”
是否矛盾？
品味“艱苦”需要從字里行間去發(fā)現(xiàn)。探索鐳的“艱苦”體現(xiàn)在哪里呢？
品味“艱苦”
（跳讀課文，勾畫體現(xiàn)“艱苦”的語句，并用“Δ”標(biāo)記最能表現(xiàn)“艱苦”的重點(diǎn)詞或短語。）
① 工作環(huán)境惡劣。
② 工作設(shè)備簡(jiǎn)陋。
③ 工作量巨大。
④ 工作時(shí)間長(zhǎng)
品味“艱苦”
在這樣艱苦的歲月中，哪些地方可以感受到居里夫婦是“快樂”的？從中可以看出他們具有怎樣的精神？
（13）“工作日變成了工作月，工作月變成了工作年，比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。”
（14）“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)時(shí)期里，我們完全被那展開在我們面前的新領(lǐng)域吸引住了。”
（14）“我們?cè)谝环N獨(dú)特的專心景況中過日子，像是在夢(mèng)里一樣。”
這種“艱苦”和“快樂”矛盾嗎？
不矛盾，因?yàn)椤捌D苦”指科研條件的艱苦，而“快樂”是主觀感受的快樂，是指居里夫人對(duì)自己從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛。
通過品析這艱苦而又快樂的時(shí)光，你讀到了一個(gè)怎樣的居里夫人？
簡(jiǎn)析形象
瑪麗·居里（1867--1934），波蘭著名科學(xué)家。
1898年在和丈夫共同努力下，發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。
1903年居里夫婦共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
1906年，接替丈夫的職位，成為巴黎第一位女教授和法國(guó)科學(xué)院第一個(gè)女院士。
1911年，居里夫人獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
1934年，居里夫人因惡性貧血而去世。
課文在敘事的同時(shí)，多次引用了居里夫人的話，請(qǐng)說說這些引用在文章中的作用。
這些引用的話語，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動(dòng)活潑，人物形象更加具體豐滿。
文本探究
引用居里夫人的原話，一方面補(bǔ)充了歷史細(xì)節(jié)，增強(qiáng)了文章的可信性、真實(shí)性；另一方面展現(xiàn)了傳記主人公的內(nèi)心世界，增強(qiáng)了文章的感染力。
文本探究
“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認(rèn)識(shí)它。”這句話用了什么修辭手法？有什么作用？
運(yùn)用了擬人的修辭手法，將鐳人格化，形象地體現(xiàn)了鐳的提煉是如此之艱難。同時(shí)也使語言生動(dòng)、活潑，從而增強(qiáng)了文章的感染力。
文本探究
怎樣理解第13段中“反自然”一詞的含義？
一指工作強(qiáng)度大、時(shí)間長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人的身體能承受的極限。二指放射性元素對(duì)人體有害，但因條件艱苦，沒有必要的保護(hù)措施。
突出了居里夫婦在科研事業(yè)方面的志同道合與不畏艱辛的獻(xiàn)身精神。句子表現(xiàn)了作者欣賞父母親兩人工作的密切配合和感情的和諧，對(duì)父母發(fā)出了由衷的贊美。
文本探究
探究美麗
課文題目是“美麗的顏色”而不是“居里夫人”，有何好處？
思考
“美麗的顏色”標(biāo)題新穎，引起讀者閱讀興趣；一語雙關(guān)，既指居里夫人提煉的“鐳”，還指居里夫婦美好的人格，這是人類世界最美麗的顏色。
知識(shí)鏈接
《美麗的顏色》是一篇________。（體裁）
傳記文
傳記是對(duì)人物的生平進(jìn)行系統(tǒng)記述的一種文章體裁
可以分為___________和______________________。
自傳體傳記
他傳體傳記（回憶體傳記）
課文記敘了居里夫婦在簡(jiǎn)陋條件下研究提取鐳的過程，表現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時(shí)贊揚(yáng)了居里夫婦熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的高尚品質(zhì)。
課堂小結(jié)
課文引用居里夫人自己的日記或信件等材料，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，變換節(jié)奏，使行文多樣，富于變化。
居里夫人的名言
弱者坐待時(shí)機(jī)；強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說：“我已經(jīng)做了我能做的事。”
在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。
我們每天都愉快地過著生活，不要等到日子過去了才找出它們的可愛之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來。
我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
拓展積累
課下閱讀《居里夫人傳》《悼念瑪麗·居里》《跨越百年的美麗》。
課后作業(yè)

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