資源簡介

《樹和天空》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解特朗斯特羅姆及創(chuàng)作背景。
2.體會詩歌奇特的想象、鮮明的意象和朦朧的意境。
3.感知詩歌的思想主題。
教學(xué)重點(diǎn)
1.體會詩歌奇特的想象、鮮明的意象和朦朧的意境。
2.感知詩歌的思想主題。
教學(xué)難點(diǎn)
感知詩歌的思想主題。
教學(xué)過程
一、課堂導(dǎo)入
“樹”是很多詩歌中重要的美學(xué)意象，不僅因?yàn)闃涞男螒B(tài)優(yōu)美，更因?yàn)樵娙硕枷胪ㄟ^“樹”講一個更大的故事，主題有生命的循環(huán)、成長的陪伴、甚至是政治偏見。
今天，我們就一起欣賞特朗斯特羅姆榮獲諾貝爾文學(xué)獎的詩歌—— 《樹和天空》,這首詩里的“樹”給我留下了深刻的印象，希望你也會喜歡!
二、背景介紹
1.作者簡介
特朗斯特羅姆(1931-2015),瑞典詩人，同時(shí)，他也是一位心理學(xué)家。他被譽(yù)為“20世紀(jì)最后一位詩歌巨匠”。他1954年發(fā)表詩集《17首詩》,轟動詩壇。
他于2011年獲得諾貝爾文學(xué)獎，理由是“他以凝練、簡潔的形象，以全新視角帶我們接觸現(xiàn)實(shí)”。
他善于從日常生活入手，把激烈的情感寓于平靜的文字里，被譽(yù)為“當(dāng)代歐洲詩壇最杰出的象征主義和超現(xiàn)實(shí)主義大師”。
他總能用詩歌感動生活，撫慰浮躁中渴望寧靜的內(nèi)心。
2.寫作背景
《樹和天空》主要探討自我與周圍環(huán)境的關(guān)系，死亡、歷史和自然是作品中常見的主題。特朗斯特羅姆善于運(yùn)用意象、隱喻來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，其詩新穎、敏銳。世界時(shí)刻在變，時(shí)間永遠(yuǎn)在流逝，或許只有空間，才多少體現(xiàn)著存在的永恒。所以“樹”與“天空”的關(guān)系，也就寓示著存在(人與自然)與無限、永恒的關(guān)系。“我們”(在這里代表人類、自然等客觀存在)相互關(guān)愛與扶持著，既在“天空”下積極地接受它的所有賜予和挑戰(zhàn)，又對天空懷抱著最虔誠的愛與敬畏。因?yàn)椤疤炜铡笔?我們”共同的家。
三、初步感知
1.解題
“樹和天空”言簡意賅，點(diǎn)明了詩歌的寫作對象。同時(shí)，“天空”為“樹”提供了背景，意象鮮明，給讀者提供了無限的想象空間。
2.詩歌結(jié)構(gòu)
第1節(jié)：寫樹在雨中獲得生機(jī)。
第2節(jié)：寫樹在等待成長的時(shí)機(jī)。
四、文本詳析
1.2011年，特朗斯特羅姆榮獲諾貝爾文學(xué)獎，理由是“他用凝練、透徹的意象，為我們打開通往真相的新徑”。本詩中詩人精心選用了一系列的意象：樹、雨、雪、天空。請就這首詩，談?wù)勀銓@些意象的解讀
明確：①樹：下雨則走，雨停則歇，講原則，有個性，演繹生命的奇跡。“在傾灑的灰色中”匆匆”,它的“急事”是“汲取雨中的生命”,可見樹的不畏艱險(xiǎn)，執(zhí)著求索。夜晚中“挺拔地靜閃”,因求索而具有魅力，與天空相互輝映。
②雨：給萬物以滋養(yǎng)，也給萬物以磨礪。“雨中的生命”沒有晴天時(shí)的明麗、靜好，更多的是活下去的勇氣和活得好的拼搏。
③雪：冰清玉潔，凜冬的精靈。有雪的夜晚是寒冷的，但樹仍舊期盼雪花”綻放”。雪花“盛放”的美好”瞬息”,正是堅(jiān)韌“樹木”與多變的“天空”絕美的融合與共生。
④天空：有雨有雪，有灰色傾灑，也有晴朗日頭。樹的周圍環(huán)境。它給予樹生命和憧憬，也給予樹磨礪和成長。
2.“樹和天空”的象征意義
“樹”和“天空”是本詩歌的核心意象。
“樹”是詩人自我的象征。一個被動地承受命運(yùn)囚禁的“我”,一個主動穿越人生風(fēng)雨的“我”。一個無窮大自然中微不 足道的“我”,一個肉體于病榻上相對靜止而靈魂卻忙碌著創(chuàng)造生命奇跡的“我”。
“天空”是多變的命運(yùn)本身。它是“人生磨礪”的施加者，也是“生命意義”(雪花綻放)的評價(jià)者。
突破困境，心向未來，樹就能在雨中行走，樹就能在夜晚靜閃，人就能活出生命的奇跡，綻放勝利的微笑。
3.詩題為“樹和天空”,而“樹”在詩中體現(xiàn)的比較突出，“天空”是怎樣體現(xiàn)出來的 怎樣聯(lián)想和理解”樹和天空”之間 的關(guān)系
明確：①詩中“樹”這一意象是突出的，而“天空”其實(shí)也是無處不在的。除了第二節(jié)末句中直接提及“天空”外，第一 節(jié)中的“雨“傾灑的灰色”果園”“黑鸝”、第二節(jié)中的“晴朗的夜晚”靜閃”等意象或詞語，都代表著“天空”的存在。其實(shí)，“樹”本身就扎根大地而指向“天空”。
②”樹”和“天空之間的關(guān)系：自我與周圍世界的關(guān)系；存在(人與自然)與無限、永恒的關(guān)系。“樹”是和“我們”一樣 的生命個體，代表了人類與自然的存在，這種存在之間相互關(guān)愛與扶持，既在無限和永恒的“天空”下積極地承受著 它的所有賜予和挑戰(zhàn)，同時(shí)又對天空懷抱著最虔誠的愛、敬畏以及等待。
五、深入探究
1.寫作特色
明確：①想象豐富而奇特。詩人表達(dá)的是對自然、對世界、對人生的看法，但詩人卻選取了“樹”這一意象，充分發(fā)揮想象，以擬人的修辭手法，寫“樹在雨中動”匆匆走過”有急事”在等待那瞬息”,賦予“樹”以人的動作和感情，想象奇特。
②意境優(yōu)美而朦朧。“樹”天空”雪花”都是日常生活中極為常見的事物，但經(jīng)詩人的描寫，一下子就具有極為優(yōu)美的畫面感，讀者眼前似乎出現(xiàn)了一棵”在而中走動”的樹，似乎出現(xiàn)了“在空中較開”的雪花。詩歌的語言是通俗易懂的，但詩人善于通過隱喻和象征來表達(dá)深刻的含意，言淺而旨遠(yuǎn)。
2.《樹和天空》這首詩最顯著的修辭手法是什么 請簡要分析。
明確：擬人。作者將一切都擬人化了。樹怎么會走動，怎么會停止腳步 其實(shí)明明是人在走動，人在某一刻停住了腳步。這樣寫，就讓整個林子披上了一層神秘的罩紗，一下子，將夜雨中林子的寂靜及一種看不見的生長(樹木在 雨中汲取生命),都呈現(xiàn)在我們的眼前。
六、課堂總結(jié)
《樹和天空》這樣的現(xiàn)代詩歌確實(shí)更重視意象內(nèi)在的多重意蘊(yùn)，傳達(dá)了更開闊也更復(fù)雜的人生體驗(yàn)。閱讀這樣的詩歌，我們需要通過想象、聯(lián)想充分調(diào)動自己的感官、知識和經(jīng)驗(yàn)，從帶有濃烈個人色彩的具體意象中，設(shè)身處地去體驗(yàn)意象組合營造的獨(dú)特情境，整體把握不同意象組合與作家情緒變化的內(nèi)在關(guān)系，挖掘詩歌隱含的深刻意蘊(yùn)，并由此感悟出社會人生的哲理、真諦。

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