資源簡介

合江縣2025年春期末義務教育階段學生素質檢測
六年級 語文參考答案
【必做題】
【活動一 品漢字魅力 展書寫自信】（4分）
1.（1）行款整齊0.5分，布局合理0.5分，書寫正確0,5分，規范美觀0.5分（2分）
（2）王羲之 顏真卿（答案不唯一，只要是古代書法家即可）（2分）
【活動二 積基礎知識 做準確選擇】（10分）
（單項選擇，請將答題卡上相應的選項字母涂黑)（每題1分，共10分）
2.D 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.D 9.B 10.D 11.C
【活動三 蓄音義能量 填精準字詞】 （7分）
12.（1）幼稚 明媚 花圃（（3分。每字0.5分））
（2）D（2分）
（3）B（2分）
【活動四 背句段行囊 寫精彩語句】 （16分，每空1分）
老大徒傷悲 學海無涯苦作舟 魯濱遜漂流記 烈火焚燒若等閑 忠言逆耳利于行 通則久 青 青于藍 （8分）
“許多”“不少”刪掉其中一個 “藉”改為“籍” “三國演義”改為《三國演義》 “和”后面增補“提高了”（或將“和”改為“，提高了”）（4分）
示例：一場綿綿的細雨 洗滌心頭的塵埃 一縷溫暖的 驅散心頭的陰霾（答案 不唯一。只要合理通順即可）（4分）
【活動五 整本書閱讀 綜合性學習 】（3分）
16.（1）魯濱遜漂流記 丹尼爾.笛福 （1分，每空0.5分）
（2）十四（1分）
（3）在頁面的空白處隨時寫下自己的感觸（或讀到特別喜歡的段落，可以摘抄在筆記本中，并把頁碼標注出來；遇到人物關系比較復雜的情況，畫一個人物圖，以便閱讀時隨時查閱等。）（答案不唯一，只要寫對一種方法即可）（1分）
【活動六 游詩歌星空 享閱讀之樂】（7分）
17.扶持的手 指引 清涼的水 激勵人的斗志
引導的箭頭 幫助 驚蟄的春雷 滿足人的需要
溫暖的話 讓人勇往直前 高山上的白雪 萬古長青
肯定的回答 給人以力量 森林中的松柏 純潔
（4分，連對一個0.5分）
18.烈日下 友誼像涼亭 勞累時 讓你小憩（答案不唯一，合理通順即可）（3分）
【活動七 聽畢業贈言 悟熱切期盼】（11分）
趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。 （1分）
BADC（2分）
D （2分）
不能刪去，（1分）因為“有用的”表示看的書是有選擇的，不是什么書都看。若去掉則改變了作者的原意。（理由大致意思相同即可）（2分）
“有了圖書館才能讀書”只是一個不想讀書的借口，因為真心想要讀書的人,會千方百計地找書讀，不會找借口拖延。（只要意思大致相同即可） （3分）
【活動八 閱哲理文章 浴理性光輝】（12分）
24.（1）飽經滄桑 （2）夜以繼日 （2分）
25.功夫不負有心人 ①李白牢記“鐵棒磨成針”的道理，發奮讀書，成了著名的詩人。
③徐悲鴻立志學畫，勤奮努力，為國爭光。（3分）
26.他們采取的行動及取得的成就 鑿壁偷光（2分）
27.首尾呼應（或前后照應) 增強文章結構更完整更嚴謹，突出主題思想，深化感情（只要說到其中一條即）（2分）
28.“功夫不負有心人”告訴我們做任何事情，只有勤奮努力，并認真用心去做，才有成功的可能。在生活和學習中，我們也會遇到很多的困難，如，成績不理想、書法寫不好等，但只要我們迎難而上，鍥而不舍地努力，我相信這些困難就難不倒我們。（答案不唯一，合理通順即可）（3分）
【活動九 憶小學生活 寫快樂成長】寫作表達（30分）
29.一類文(27—30分)
（1）符合要求，緊扣題意，內容具體，表述合理；（2）按照一定順序進行表達，條理清楚，根據需要分段表述，能體現出作文的中心意思，；（3）敘述完整，內容具體，語句通順，意思清楚。
二類文(24—26分)
符合要求，緊扣題意，內容比較具體，表述比較合理；（2）能按照一定順序進行表達，條理不夠清楚，能分段表述，基本能體現出作文的中心意思（3）敘述較完整，內容較具體，語句較通順，意思較清楚。
三類文(20—23分)
偏離題意，內容不太具體，表述不太合理，表達順序混亂，全文不分段；（2）敘述不完整，內容空洞；（3）語句不通順，意思不清楚；
四類文(16—19分)
（1）書寫不夠認真；（2）題目不合適；（3）語句的完整性和通順程度不夠，有語病，錯別字較多；（4）層次不夠清楚；（5）標點符號使用不當；（6）略少于規定字數。
五類文(10—15分)
字跡潦草，辨識困難；（2）沒有題目；（3）語句不通順，不完整，病句多，錯別字多；（4）標點符號錯誤明顯；（5）跑題；（6）字數少于200字，或只有題目沒寫正文。
其他注意事項：（1）有明顯病句，每句扣1分，最多不超過2分；（2）錯別字、錯標點，每兩個扣0.5分，最多不超過2分；（3）缺少題目扣1分；（4）只寫題目且題目符合題意得2分，抄閱讀不得分。（以上答案僅供參考！）
【選做題】（20分）
【活動十 赴成語盛宴 展自我才華】
30.（1）①無與倫比 ② 天方夜譚 ③ 多此一舉 ④
（2）臥薪嘗膽 三顧茅廬 紙上談兵
（3）雞飛蛋打 鶴立雞群 呆若木雞 聞雞起舞
（4）一瀉千里 出水芙蓉
（此空答案不唯一，只要能看出成語大意即可）合江縣2025年春期末義務教育階段學生素質檢測
【活動四背句段行囊寫精彩語句】(16分，每空1分)
六年級語文答題卡
(本卷必做題100分，選做題20分
考試時間90分鐘)
學校：
班級：
姓名：
考號：
注意事項：
考號（班號）填涂區
1.
考號和選擇題必須使用2B鉛筆填
(8分》
涂，修改時用橡皮擦干凈：
@
回；@
ao oo
2.
非選擇題必須使用黑色簽字筆書
；
⊙
四
14.在小學生活中，我利用課外時間閱讀了許多不少書藉。我從課外書中知道了“三國演義”的作者是羅貫
寫，超出答題區域書寫的答案無效：
回
中。經過大量的閱讀，我增長了知識和寫作水平。(4分)
回回
3.
保持答題紙面清潔，不要折疊、不
回
幻
4
分
④
⊙
15
要弄皺。
①
回回
回
回
(4分)
①
回
回

團
【活動五整本書閱讀綜合性學習】(3分)
正確填涂■
缺考標記口
0
8
分
可
g
16.(1)
(1分)
(2)
(1分)
【必做題1-29】
【活動一品漢字魅力展書寫自信】(4分)
(3)
1.(1)(2分)
(1分)
【活動六游詩歌星空享閱讀之樂】(7分)
17.(4分，連對一個0.5分)
扶持的手
指引
清涼的水
激勵人的斗志
引導的箭頭
幫助
驚蟄的春雷
滿足人的需要
溫暖的話
讓人堅定自信
高山上的白雪
萬古長青
肯定的回答
給人以力量
森林中的松柏
純潔
(2)
(2分)
(3分)
【活動二積基礎知識做準確選擇】（單項選擇，請將答題卡上相應的選項字母涂黑）（每題1分，共10分）
【活動七聽畢業贈言悟熱切期盼】(11分)
2四回 回3囚回回回4囚回回回5四回回回
6囚回 回7因回⊙回8a 回9因回回回
10A回 D
11四回⊙回
(1分)
【活動三蓄音義能量填精準字詞】(7分)
20
(2分)21.
(2分)
12.(1)
(3分，每字0.5分
22
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(3分)
六年級語文答題卡·第1頁·（共4頁）
六年級語文答題卡·第2頁·（共4頁）
23
(3分)
【活動八閱哲理文章浴理性光輝】(12分)
24.(1)
(2)
(2分)
25.觀點：
①
400字
③
(3分)
26.
(2分)
27
(2分)
460字
28.
500字
(3分)
【活動九憶小學生活寫快樂成長】29.寫作表達(30分)
600字
【選做題】【活動十赴成語盛宴展自我才華】(20分)
30.(1)(4分)
①
②
③
(2)
(6分》
(3)
(4分)
粗中有細（畫示意圖）
(4)
(6分)
六年級語文答題卡·第3頁·（共4頁）
六年級語文答題卡·第4頁·（共4頁）合江縣2025年春期末義務教育階段學生素質檢測
六年級 語文試卷
（本卷必做題100分，選做題20分 考試時間90分鐘）
以夢為馬，不負韶華；流年笑擲，未來可期。回顧六年小學生活，迎接初中新挑戰，讓我們開展一次“讀向未來”的畢業季主題活動，請你也參與其中吧！
【必做題1～29】 第一部分 讀·書
【活動一 品漢字魅力 展書寫自信】（4分）
1.（1）請用楷體將這首詩書寫在下面方框內，第一行居中寫詩題，整首詩做到書寫正確規范，行款整齊，布局合理。（2分）
▲
▲
▲
▲
▲
（2）我還知道其他兩位古代書法家： （2分）
第二部分 讀·選
【活動二 積基礎知識 做準確選擇】
（單項選擇，請將答題卡上相應的選項字母涂黑）（每題1分，共10分）
2.2025年4月13日合江半程馬拉松在河濱音樂噴泉廣場鳴槍開跑。下面是本屆半程馬拉松的宣傳標語，小明朗讀加點字時讀音正確的一項是（ ▲ ）
A.千磨萬擊還堅勁（jìｎ），任爾(ěr）東西南北風
B.飛奔賽道意飛揚，馬拉松中綻（dìnɡ）光芒
C.賽道崎嶇不徘（pái）徊(huí），堅持到底夢必圓。
D.風吹日曬何所懼（jù），馬拉松途志不渝。
3.下列是用在此次半馬拉松的觀后感里的詞語，字形全部正確的一項是（ ▲ ）
A.萬不得已 目瞪口呆 實是求事 B.不可思議 懸燈結采 精兵簡政
C.見微知著 堅持不懈 司空見慣 D.夜色彌漫 繞有趣味 炎黃子孫
4.參觀半程馬拉松賽事后，小明記錄、整理了部分講解詞，但他拿不準“難忘今xiāo”中的“xiāo”字，查字典后，他應選擇（ ▲ ）
A.銷：解除 B.宵：夜 C.霄：云 D.逍：沒有約束
5.下列成語用了同一種修辭手法的一項是（ ▲ ）
A.一日三秋 日理萬機 怒發沖冠 B.口如懸河 旁若無人 如虎添翼
C.柳暗花明 兔死狐悲 肝腸寸斷 D.口是心非 伶牙俐齒 問心無愧
6.看到“不恥下問”這個成語，我會想到《論語》中的（ ▲ ）
A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 B.學而時習之，不亦說乎？
C.有朋自遠方來，不亦說乎？ D.三人行，必有我師焉。
7.小明在圖書漂流活動中寫了一則評論，他評論的圖書是（ ▲ ）
這是一部經典童話，也是一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者用新穎靈活的手法給讀者講述了一個頑童企鵝旅行的故事，還介紹了地理學、生物學和民俗學的相關知識。
A.《魯濱遜漂流記》 B.《企鵝旅行記》 C.《童年》 D.《愛麗絲漫游奇境 》
8.“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自哪位作者的作品（ ▲ ）
A.蘇軾 B.秦觀 C.杜牧 D.王觀
9.雙清亭上有一副對聯，上聯是“云帶鐘聲穿樹去”，下列最合適作為下聯的是（ ▲ ）
A.風從花里過來香 B.月移塔影過江來 C.半天風竹拂窗來 D.池小能將月送來
10.臨近畢業，我們即將告別校園，告別老師，告別同學。在最后一次班會上，同學們紛紛用贈言表達自己的不舍之情。下面不合適的一項是（ ▲ ）
A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？ B.海內存知己，天涯若比鄰。
C.此地一為別，孤蓬萬里征。 D.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
11.根據所學的內容，下列說法錯誤的一項是（ ▲ ）
A.《江上漁者》寫出了捕魚人的艱辛，飽含了詩人對漁民的關切和同情。
B.《北京的春節》是老舍的作品。
C.“百囀無人能解，因風飛過薔薇“中的“因”的意思是“因為”。
D.《匆匆》中，朱自清以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖傷感而不頹廢。
第三部分 讀·思
【活動三 蓄音義能量 填精準字詞】 （7分）
12.閱讀本次“讀向未來”的開場白，完成練習。
回顧成長脈絡，展現青春風采。時間的齒輪不停轉動，眨眼間六年小學生活就過去了，我們從懵懂yóu zhì（ ▲ ）的孩童變成了自信míng mèi（ ▲ ）的少年。猶記得剛入學時，我們朱砂點痣，開啟求知之旅。六年來，我們不斷學習，不斷成長，教室里、huā pǔ（ ▲ ）邊、操場上……都留下了我們成長的足跡，讓我們一起回憶往昔，珍藏美好！
（1）根據拼音寫詞語，把開場白補充完整。（3分）
（2）下面加點字的讀音與“脈絡”中的“脈”的讀音不同的一項是（ ▲ ）（2分）
A.交通動脈 B.一脈相承 C.來龍去脈 D.溫情脈脈
（3）“朱砂點痣”是古代學堂開學的一個儀式，寓意孩子從此開啟智慧。下面習俗與寓意對應有誤的一項（ ▲ ）（2分）
A.建筑上雕刻蝙蝠：福氣盈門 B.過年守歲:年年有余
C.中秋節吃月餅:幸福團圓 D.過生日吃面條:健康長壽。
【活動四 背句段行囊 寫精彩語句】 （16分，每空1分）
閱讀本次“讀向未來”的校長寄語，根據所學知識填空。（8分）
親愛的孩子們： 六年的時間轉眼就過去了，你們就要離開生活了六年的校園，奔赴更好的未來。在這里，我還有幾句話想叮囑你們。 希望你們珍惜時間，勤奮學習。少年的時光稍縱即逝，若不珍惜，就可能會留下“少壯不努力， ▲ ”的遺憾！為此，你們要牢記“書山有路勤為徑， ▲ ”的古訓，用勤奮開啟智慧之門。 希望你們能夠磨礪意志，涵養品格。畢業是新階段的開始，未來會有許多挑戰。希望你們學習世界名著《 ▲ 》中魯濱遜勇往直前的精神；希望你們像“千錘萬鑿出深山， ▲ ”的石灰，不畏艱險。 希望你們做生活的智者，能虛心接受別人的批評，懂得“良藥苦口利于病， ▲ ”； 能懂得通融、屈伸，牢記“窮則變，變則通， ▲ ”。孩子們，征途漫漫，愿你們奮力拼搏，在不久的將來能超越老師，“ ▲ ，取之于藍，而 ▲ ”，成為棟梁之才!
14.用修改符號修改下面一段話（一個標點錯、一個錯別字、兩處語病）（4分）
在小學生活中，我利用課外時間閱讀了許多不少書藉。我從課外書中知道了“三國演義”的作者是羅貫中。通過大量的課外閱讀，我增長了知識和寫作水平。
15.在下列橫線上填寫恰當的語句，使之組成排比句。（4分）
諒解是一種胸懷，也是一種修養。它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是
▲ 的細雨，能 ▲ ；它是 ▲ 的陽光，能 ▲ 。
【活動五 整本書閱讀 綜合性學習 】（3分）
(
（
材料一
）
第一章 告誡/1
……
第十一章 日記：生病/81
第二章 風暴/5
第十二章 日記：康復/9
第三章 海盜/12
第十三章 日記：島上探險/102
第四章 逃脫奴役/18
第十四章 日記：陶罐和獨木舟
舟/108
（材料二）
立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹
…
…
我費盡辛苦才把樹砍倒
……
然后，用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大樹頂，
最
后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上
……
這時，樹干已被砍削得初具船的形狀了
……
接著我又花了將近三個月的時間把中間挖空
……
)16.
（1）以上材料均出自《 》，作者是英國的 （人名）（1分）
（2）結合目錄，可以判斷材料二描寫的內容應出現在第 章。（1分）
（3）你在閱讀經典名著時，用過什么讀書方法？和大家交流一下吧！ （1分）
第四部分 讀·悟
【活動六 游詩歌星空 享閱讀之樂】（7分）詩歌鑒賞
友誼 泥濘中 挫折時 干渴時 純潔的友誼 一只扶持的手 一句溫暖的話 一杯清涼的水 高山上的白雪 岔道口 迷惑時 倦怠時 生命的蜜和鹽 一個引導的箭頭 一個肯定的回答 一聲驚蟄的春雷 森林中的松柏
17.這首詩采用比喻的手法來寫友誼。請你根據詩歌內容加以理解，完成連線。（4分）
扶持的手 指引 清涼的水 激勵人的斗志
引導的箭頭 幫助 驚蟄的春雷 滿足人的需要
溫暖的話 讓人勇往直前 高山上的白雪 萬古長青
肯定的回答 給人以力量 森林中的松柏 純潔
18.你認為真正的友誼是什么？仿照其中第二小節或第三小節，寫一寫。（3分）
【活動七 聽畢業贈言 悟熱切期盼】（11分）
諸位畢業同學：
①你們現在要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這一句話是：“不要拋棄學問。”
②趁現在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯計，學問也絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。
③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”
④我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實驗室才作研究的，有了實驗室也不肯作研究。你有了決心要研究一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來購置儀器。
⑤至于時間更不成問題。達爾文一身多病，不能多做工作，每天只能做一小時的工作，你們看他的成績！每天看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。
⑥諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一小時的工夫，打四圈麻將也得費你一個半小時的光陰。看小報呢，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己選擇。
⑦易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問便是鑄器的工具，拋棄了學問，便是毀了你們自己。
⑧再會了，你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
（作者胡適，有刪改）
19.找出第二自然段的中心句，并抄寫下來。 （1分）
20.根據以上畢業贈言，請將下列贈言內容按先后順序排序： （2分）
論說學問的重要 B. 提出贈言 C. 表達希望、祝福 D. 指出怎樣做學問
21.下面對短文內容理解最準確的一項是（ ）（2分）
短文說明母校對學生的要求非常高，在畢業前要給學生一些壓力。
短文表達了作者要求學生做學問的堅定心情。
作者告知學生，每個人的未來掌握在自己手里，要走好未來的路。
作者勉勵學生畢業后要繼續做學問，表達了作者對學生的殷殷告誡和對學生有所成就的熱切期盼。
“每天看10頁有用的書”中“有用的”三個字能不能刪去？為什么？（3分）
23.短文中畫波浪線的句子，你是如何理解的？分享一下吧！（3分）
【活動八 閱哲理文章 浴理性光輝】（12分）
①“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語。古今中外，每個成功人士的背后都飽經滄桑，然而他們面對困難，迎難而上，鍥而不舍，最終取得了成功。
②大詩人李白小時候不喜歡讀書。一天趁老師不在，他悄悄溜出門去玩兒，來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，問老婆婆在做什么，老婆婆她說在磨針。李白很吃驚；鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？老婆婆說，只要功夫深，鐵杵磨成針。李白聽后很慚愧，回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發奮讀書，成了著名的大詩人。
③這樣的事情不止一例。西漢的匡衡家里很窮，但他非常喜歡讀書。可是他家晚上沒有油點燈，鄰居房里點著燈，于是，匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，用洞里照過來的光看書。他夜以繼日地努力，后來成為漢代著名的政治家。還有現代的徐悲鴻，他在法國留學時，遭到外國學生的嘲笑，于是他就要和那個外國學生比試一番。從此，徐悲鴻勤奮練習畫畫，最后，他的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界，而當初那個嘲笑他的外國學生，也不得不承認自己不是中國人的對手。
④少年必須愛惜光陰，方能有成就。不論你是在追求自己美好理想的歷程中，還是灰心失敗或者準備放棄的時刻，都要記住一句話：功夫不負有心人。
24.根據意思，找出文中相應的四字詞語。（2分）
（1）充分經歷過世事變化，指生活經歷極為豐富。 （ ）
（2）晚上連著白天。形容加緊工作或學習。 （ ）
25.本文的主要觀點是什么？作者列舉了哪些事例來證明自己的觀點？請用簡潔的語言完成思維導圖。（3分）
(
觀點：
①
②
匡衡鑿壁偷光，勤奮讀書，成為漢代著名的政治家。
③
)
26.文中作者列舉的事例，都是按照“先寫人物遇到的問題或困難，再寫 ”的順序寫的，其中有一件事例是出自成語故事《 》。（2分）
27.短文中畫橫線部分可見，開頭和結尾都表達一個意思，這種寫法叫 ，這樣寫使文章更加 。（2分）
28.結合“功夫不負有心人”這句話的含義，聯系生活談談你從中受到的啟發。（3分）
第五部分 讀·寫
【活動九 憶小學生活 寫快樂成長】寫作表達（30分）
29.下面兩個選題中任選一個完成習作，不少于 450 字。
（1）小學六年，我們有歡笑，有感動，有幸福，有得意，有懊悔，有挫折，有淚水……每一段難忘的經歷，每一個感人的故事，都匯聚成光芒，照亮我們的成長之路。請你以“那一刻，令我難忘”為題，寫一篇記錄小學生活的文章，表達你對老師、同學和母校的惜別之情。要求：以小學生活為題材，寫清楚這一時刻發生的令你印象深刻的事情，把內容寫具體，把真實情感自然地表達出來。
（2）傳統節日承載著中國數千年的傳統文化，也凝聚著我們的心。剛過了端午節，相信你記憶猶新吧！請你以“ 的味道”為題寫一篇習作。要求：選擇一個傳統節日，將題目補充完整，內容要充分體現這個節日的味道。做到主次分明，把體現“節日味道”的部分寫詳細。
【選做題】【活動十 赴成語盛宴 展自我才華】（20分）
30.（1）圖中藏成語：根據下列圖示寫成語或根據成語畫示意圖。（4分）
(
畫示意圖
此 此 此
此 此 此
此 此 舉
無
倫
天
譚
)
① ② ③ ④ 粗中有細
（2）人中藏成語：下面是歷史故事的主角，請你在每個主角后寫出與他相關的成語。（6分）
勾踐： 劉備： 趙括：
（3）雞中藏成語：請你根據提示寫出帶“雞”字的成語。（4分）
兩頭落空： 才華出眾： 驚訝發愣： 有志之人及時奮發：
（4）詩中藏成語：請你根據詩句意境寫出相應的成語。（6分）
飛流直下三千尺： 小荷才露尖尖角：合江縣2025年春期末義務教育階段學生素質檢測
六年級語文試卷
(本卷必做題100分，選做題20分考試時間90分鐘)
以夢為馬，不負韶華：流年笑擲，未來可期。回顧六年小學生活，迎接初中新挑戰，讓
我們開展一次“讀向未來”的畢業季主題活動，請你也參與其中吧！
【必做題1~29】第一部分讀·書
【活動一品漢字魅力展書寫自信】(4分)
1.（1)請用楷體將這首詩書寫在下面方框內，第一行居中寫詩題，整首詩做到書寫正確規范，
行款整齊，布局合理。(2分)
和月較樹
4
秋明禍棲中
思人柱稿庭
月
落盡花冷地
4
誰望今露
白
家不衣惡
(2)我還知道其他兩位古代書法家：
(2分)
第二部分讀·選
【活動二積基礎知識做準確選擇】
(單項選擇，請將答題卡上相應的選項字母涂黑)（每題1分，共10分）
2.2025年4月13日合江半程馬拉松在河濱音樂噴泉廣場鳴槍開跑。下面是本屆半程馬拉松
的宣傳標語，小明朗讀加點字時讀音正確的一項是（▲）
A.千磨萬擊還堅勁(jin),任爾(r)東西南北風
B.飛奔賽道意飛揚，馬拉松中綻(ding)光芒
C.賽道崎嶇不徘(pai)徊(hui),堅持到底夢必圓。
D.風吹日曬何所懼（ù)，馬拉松途志不渝。
3.下列是用在此次半馬拉松的觀后感里的詞語，字形全部正確的一項是（▲）
A.萬不得已目瞪口呆實是求事
B.不可思議懸燈結采精兵簡政
C.見微知著堅持不懈司空見慣
D.夜色彌漫繞有趣味炎黃子孫
4.參觀半程馬拉松賽事后，小明記錄、整理了部分講解詞，但他拿不準“難忘今xiāo”中的
“xiāo”字，查字典后，他應選擇（▲）
A.銷：解除
B.宵：夜
C.霄：云
D.逍：沒有約束
5.下列成語用了同一種修辭手法的一項是（▲）
A.一日三秋日理萬機怒發沖冠
B.口如懸河
旁若無人如虎添翼
C.柳暗花明
兔死狐悲
肝腸寸斷
D.口是心非伶牙俐齒問心無愧
六年級語文·第1頁·（共6頁)
6看到“不恥下問”這個成語，我會想到《論語》中的（▲）
A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。B.學而時習之，不亦說乎？
C.有朋自遠方來，不亦說乎？
D.三人行，必有我師焉。
7.小明在圖書漂流活動中寫了一則評論，他評論的圖書是（▲）
這是一部經典童話，也是一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。作者用新穎靈活的手法給
讀者講述了一個頑童企鵝旅行的故事，還介紹了地理學、生物學和民俗學的相關知識。
A.《魯濱遜漂流記》
B.《企鵝旅行記》
C.《童年》
D.《愛麗絲漫游奇境》
8.“水是眼波橫，山是眉峰聚”出自哪位作者的作品（▲）
A.蘇軾
B.秦觀
C.杜牧
D.王觀
9.雙清亭上有一副對聯，上聯是“云帶鐘聲穿樹去”，下列最合適作為下聯的是（▲）
A.風從花里過來香B.月移塔影過江來C.半天風竹拂窗來
D.池小能將月送來
10臨近畢業，我們即將告別校園，告別老師，告別同學。在最后一次班會上，同學們紛紛用
贈言表達自己的不舍之情。下面不合適的一項是（▲）
A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
B海內存知己，天涯若比鄰。
C此地一為別，孤蓬萬里征。
D春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。
11.根據所學的內容，下列說法錯誤的一項是（▲)
A.《江上漁者》寫出了捕魚人的艱辛，飽含了詩人對漁民的關切和同情。
B.《北京的春節》是老舍的作品。
C.“百囀無人能解，因風飛過薔薇“中的“因”的意思是“因為”。
D.《匆匆》中，朱自清以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖傷感而不頹廢。
第三部分讀·思
【活動三蓄音義能量填精準字詞】(7分)
12.閱讀本次“讀向未來”的開場白，完成練習。
回顧成長脈絡，展現青春風采。時間的齒輪不停轉動，眨眼間六年小學生活就過去了，
我們從懵懂you zhi(▲)的孩童變成了自信ming mèi(▲)的少年。猶記得剛入學時，
我們朱砂點痣，開啟求知之旅。六年來，我們不斷學習，不斷成長，教室里、huāpǔ（▲）
邊、操場上…都留下了我們成長的足跡，讓我們一起回憶往昔，珍藏美好！
(1)根據拼音寫詞語，把開場白補充完整。(3分)
(2)下面加點字的讀音與“脈絡”中的“脈”的讀音不同的一項是（▲）(2分)
A.交通動脈
B.一脈相承
C.來龍去脈
D.溫情脈脈
(3)“朱砂點痣”是古代學堂開學的一個儀式，寓意孩子從此開啟智慧。下面習俗與寓意
對應有誤的一項（▲）(2分)
A.建筑上雕刻蝙蝠：福氣盈門
B.過年守歲：年年有余
C.中秋節吃月餅：幸福團圓
D.過生日吃面條：健康長壽。
【活動四背句段行囊寫精彩語句】(16分，每空1分)
13.閱讀本次“讀向未來”的校長寄語，根據所學知識填空。(8分)
六年級語文·第2頁·（共6頁)

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