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2025-2026學年上學期七年級語文周末提優(一)(含答案)

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2025-2026學年上學期七年級語文周末提優(一)(含答案)

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2025-2026學年上學期七年級語文周末提優(一)
1.古詩閱讀。
【甲】天凈沙 秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。
【乙】天凈沙 秋
白樸
孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。
(1)兩首描寫秋天的詩都選用了落日、村莊、    、    等景物進行組合,使全詩雖無一個“秋”字,而秋意盡顯。
(2)下面兩句詩出自劉禹錫的《秋詞》,它們從情感內容角度可以分別與【甲】【乙】兩詩相對應:
“自古逢秋悲寂寥”與【    】詩對應,“我言秋日勝春朝”與【    】詩對應。
2.文言文閱讀。
王子敬①數歲時嘗看諸門生②樗蒲③。見有勝負,因曰:“南風不競④?!遍T生輩輕其小兒,通⑤曰:“此郎亦管中窺豹,時見一班⑥?!弊泳床_目⑦曰:“遠慚荀奉倩,近愧劉真長⑧!”遂拂衣而去。
——選自《世說新語 方正》
【注釋】①王子敏:即王獻之,東晉著名書法家。②門生:仆人。③樗蒲(chū pú):古代博戲名,泛指賭博。④南風不競:比喻坐在南邊的要輸,⑥通:瞧不起。⑥管中窺豹:從管子里看豹,只看見豹身上的一塊花斑(看不到全豹)。⑦嗔目:發怒時瞪大眼睛。⑧荀奉倩、劉真長:都是曹魏名士,為人清高,不與俗人交往。
(1)解釋下列句中加點詞的意思。
①嘗看諸門生樗蒲 嘗:    
②逐拂衣而去 而:    
(2)下列給文中劃橫線部分的斷句,正確的一項是( )
A.王子敬數歲/時嘗看/諸門生樗蒲
B.王子敬/數歲時/嘗看/諸門生樗蒲
C.王子敬數歲時嘗/看/諸門生樗蒲
D.王子敬/數歲時嘗看諸門生/樗蒲
(3)把下面句子翻譯成現代漢語。
見有勝負,因曰:“南風不競。
(4)《世說新語》里這些短小精悍而不乏趣味的記載,讓我們看到了漢末到東晉“大V”們的日常生活,很像是現在的“微博”。本文和《陳太丘與友期》均選自《世說新語 方正》,“方正”即    。
(5)你是怎樣看待選文中的王子敬“遂拂衣而去”與《陳太丘與友期》中的“元方入門不顧”的?
3.閱讀下面文章,完成問題。
走在故鄉春風里
①回到故鄉閩中,正是春天。鄉音與鄉情,像兩只看不見的手,一早就招引我出門,讓我伴著歸來的燕子,在鄉間歡快地穿行。
②迎面吹來清晨的風,撫摸著我的臉頰,幾絲溫潤,幾絲涼爽?!盎貋砹??”“回來了!”“早呀!”“早啊!”讓我高興的是,一些老人還認得我,他們那熟悉的口音,我聽起來感到分外親切。行走中我發現,村里的雞鴨似乎比以前更多了。村頭不知誰家的兩頭花斑奶牛,一前一后,正歡欣地朝著翠草芊芊的山坡走去?;ㄆ?、果棚、菜地,常??梢娔θ琳频娜藗儯情W動著的一頂頂斗笠,鮮亮得像一朵朵彩云。細看,村里村外、墻隅石縫,綠意盎然的枝條正在春風中搖曳。
③于是,我放慢了腳步,走著,看著,感受著春來時鄉間的生命律動。身旁,掠過的是忽閃的陽光,照亮了熟稔的灰墻黛瓦、閣樓扇門,以及矗立著的嶄新樓房。許多人家的窗戶都敞開著。踮踮腳尖,還可以看到花草葳蕤的院墻內,散布著一些農具:幾把擱在墻洞的鐮刀,一架躺在屋外的犁鏵,一溜堆在廊沿的畚箕……樸實的鄉親們,歷來對那些不起眼的農具抱有樸素的感情。即便如今基本實現了機械化耕作,他們仍然愛惜這些“老伙計”。
④出了小巷,眼前是村里的一條“新街”。其實,老人們都知道,它原是一段官道,由石塊、石條鋪成。一般來說,官道都是從村落外邊擦過,而故鄉的先輩們,卻不管不顧地把這條約一公里長的官道“攬入懷中”。據說,當年他們考慮,只要把家族的根扎在這段官道兩邊,就算是共同擁有了一條抬腳可至的“主干道”。官道伸向村外的道口,則建起一座土木結構的涼亭。天氣炎熱時,每天輪流由一戶農人在亭中施茶,供過路的客人、挑夫飲用。漸漸的,故鄉成為官道上一個顯眼的“節點”。于是,有人開起小客棧、小酒店;隨后,雜貨店、豆腐店、農具店也逐漸多了起來,展現了鄉親們亦農亦商的辛勞與智慧。如今,官道早已拓寬,兩旁樓房高低錯落。銃樓旁建起的農貿市場里,人聲喧鬧,商販摩肩,蔬果充盈,雞鴨滿籠,織成一幅富有煙火氣息的生活畫卷。
⑤走出農貿市場,踏上楊柳依依的河岸,腳下就是麥苗吐穗、油菜結籽的田野了。這些年來,為了治理這條河流的污染,鄉親們曾挑燈夜戰,數次疏浚河道,可惜效果并不明顯。直到上下游全面整治,又實行了河長制,清凌凌的河水才重回人們身邊。有趣的是,昨夜與一位童年時的伙伴喝茶閑聊,獲悉村里推選他協助河長負責河溝的監測,有人稱他為“溝長”。向來樂于助人的他笑著說:“別看我官小,但責任不小,因為溝長不但管水,也管岸,甚至管岸邊的花草、橋邊的古塔哩?!比缃?,漫步河堤,水清岸綠的美好畫面一一在眼前掠過,想起這條河的過往,真讓人有一種時空轉換之感。
⑥當然,入眼舒朗的還有渠水淙淙的田野,它讓我想起青少年時期在田間學農事的日子。是的,我至今還記得那些熟悉的鄉親們,記得他們有過愁苦也有過歡樂的臉龐。
⑦這些年,故鄉的變化快了起來。有人創辦企業,有人建蔬菜大棚,有人買汽車跑運輸,有人在網上做電商……鄉親們都過上了富裕、美好的生活。田野間,迎來了又一個春天。面對這明媚的春色,我真想把自己變成一枚書簽,夾進故鄉生機勃勃的書頁里……
(1)請從修辭手法的角度,賞析文中第①段畫橫線的句子。
(2)請梳理第③至第⑦段作者在故鄉的行蹤。
(3)有同學認為文章第④段中對過去官道的介紹可刪去,直接寫現在的“新街”即可,你認為呢?請結合文章內容,進行簡要分析。
(4)文章結尾段說“鄉親們都過上了富裕、美好的生活”,請結合文章內容,簡要分析故鄉變化的原因。
4.閱讀下面的文字,完成下題。
江南的春天
陳榮力
①持續的陰雨,讓江南的春天有點姍姍來遲。
②其實,人們對每個春天的感受都是不一樣的。記得第一次強烈感到春天撲面而來的,是四十余年前的那個三月。那時我正在浙東杭州灣畔的一個鄉村供銷站上班,來回途中要穿過一個村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏,有短巷石徑、小院籬笆;田野有河流蜿蜒、田塍阡陌,有青山遠隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙,往日,對江南鄉村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當我一踏上穿越田野的土路時,一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。咯咯咯,咕咕咕,咯咯咕,咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機,那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴,幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽光照在秧苗上,連著那鋪天蓋地的蛙鳴,整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。
③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記,定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲,如春天的歌唱和宣言,是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機和活力。聲音—春天的聲音,也成為我真切認知春天的第一個關鍵詞。
④又一次為春天所感動和震撼的是幾年后的一個下午,我騎車到一個海涂農場送貨。從上世紀六十年代后期起,經過二十多年肩挑車推,那時我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬畝的涂地。以老浙東海塘為界,塘外那三十來萬畝的涂地,春種油菜,秋收棉花,堪稱浙東的“北大倉”。
⑤那天當我吃力地將車蹬上海塘,歇息時不經意抬起頭,剎那間,我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷?。〉姾L镣鈳兹f畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿,沒有樹木,沒有建筑,甚至看不見一只飛鳥。田疇之上、天地之間,有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風從海邊吹過來,天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動。那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃,很快凝成道、連成塊、涌成云,轉眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……
⑥都說江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致,倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天,那么我相信你肯定會為這種說法感到羞愧的。
⑦色彩作為我感知江南春天的第二個關鍵詞,讓我對江南春天的瑰麗和雄奇,有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一個道理:華麗、完美的春天,從來不是自然界單方面的杰作。
⑧如果說在自然界我們可以樂享萬紫千紅、美不勝收的春天,那么,人與人之間如何相處也能樂享到春天呢?
⑨三年前,映山紅開滿山崗的季節,我到浙東四明山區的一所小學看望“結對幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別的內向和不善言辭。那天當我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時,剛才還站在身邊的女孩忽然不見了。老師讓同學尋找未果,我只得向老師告別怏怏離開。不料我剛走到校門口,女孩氣喘吁吁地從后面追了上來。她一邊叫著“叔叔”,一邊遞上一捧開得正旺的映山紅。她低著頭,滿臉通紅,就像做了一件錯事。剎那間,我的眼眶有點潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅,因為我知道我捧著的其實就是一個春天。
⑩此刻,久違的太陽正灑下一地金光,窗外的玉蘭和箭竹上,小鳥在快樂地啁啾,紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續陰雨讓江南的春天有點姍姍來遲,但我已看見江南的春天了,而且我認為它是最美的!
(1)下列對文章的理解和分析不正確的一項是( )
A.文章以“我”對江南春天的感受為行文線索,脈絡清晰。
B.第②段主要從視覺、聽覺等方面寫出“我”對江南春天的感知。
C.“我”認同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說法。
D.第⑨段中女孩送“我”映山紅,讓“我”內心感到無比溫暖。
(2)第②段中為什么要寫往日“我”對江南鄉村的景致熟視無睹?請簡要分析。
(3)結合語境,按照要求賞析。
①而那天早上當我一踏上穿越田野的土路時,一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。(請從修辭角度賞析)
②田疇之上、天地之間,有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。(賞析加點詞語)
(4)文章結尾“我”為什么認為江南的春天是最美的?請結合全文簡要分析。
5.小蘇想做一份《朝花夕拾》閱讀筆記,摘錄有關傳統文化的內容,并梳理魯迅對各種人和事的情感態度。有些內容還沒有完成,請你幫助他補全。
書名 《朝花夕拾》
作者 魯迅
篇名 《①    》 《五猖會》 《從百草園到三味書屋》
情節 她提醒“我”正月初一早上起來吃福橘、說“阿媽,恭喜恭喜!”等。 ②    猜想自己賣掉的《蕩寇志》和《西游記》的繡像畫冊早已沒有了。
魯迅的態度 覺得非常麻煩。 忐忑,覺得迎神賽會都沒有什么大意思。 ③   
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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