資源簡介

期末基礎達標卷(試卷)
2025-2026上學期六年級語文上冊統編版
(時間: 90 分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分
得分
≈積累運用≈
一、閱讀語段，完成練習。(13分)
2024年4月25日，“神舟十八號”載人飛船在酒泉衛星發射中心奔赴蒼穹。回顧中國航天之路,我們內心xiōng yǒng péng pài( ):從“東方紅一號”到“神舟”系列,不僅寄托著我們探索shén mì( )宇宙的愿望，也鐫刻下我們努力pān dēng( )科技高峰的印記。我們要一步一個腳印，在接續奮斗中níng jù( )成共筑中國夢的強大合力，為pǔ xiě( )航天強國新篇章gòng xiàn( )自己的智慧和力量。
1.根據語境，看拼音寫詞語。(7分)
2.以下關于“神舟十八號”發射地以及航天員的姓名，拼音拼寫正確的一項是( )(2分)
A.酒泉 JIU QUAN B.葉光富 Ye Guang Fu
C.李聰 Lǐ Cōng D.李廣蘇 Lǐ guǎngsū
3.同學們紛紛寫下感言，致敬中國航天人。其中加點詞語使用恰當的一項是( )(2分)
A.這些航天員并非都是科班出身，能有如此成績，可想而知他們付出了多大的努力。
B.千百年來，在實現夢想的“飛天”之路上，中國航天員跨越的何止是排山倒海
C.探索浩瀚宇宙，發展航天事業，打造航天強國，是每個航天人暴露無遺的夢想。
D.中國航天人粉墨登場，在中國載人航天事業的壯麗史詩上留下了濃墨重彩的一筆。
4.出征前一天的媒體見面會上，葉光富說：“對于完成這次任務，我們信心滿滿。”根據他說話的情境及內容，可以代替句中加點的“說”字的詞語是“ ”。(2分)
二、選擇正確答案的序號填空。(8分)
1.下列加點字讀音和詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.嫵媚(wǔ) 馳騁(cěng) 伶俐 滄海一粟
B.蒼勁(jìn) 正月(zhēng) 糟糕 迥然不同
C.衣襟(jīn) 澄澈(chéng) 花蕾 懸涯峭壁
D.旗幟(zhì) 鐵鍬(qiāo） 瘦削 斬釘截鐵
2.下列詞語可以用來形容音樂之美的一項是( )(2分)
A.畫龍點睛 妙筆生花 B.高山流水 一望無際
C.惟妙惟肖 輕歌曼舞 D 余音繞梁 天籟之音
3.圍繞中心意思“勤于思考的同桌”選擇作文材料，最恰當的一項是( )(2分)
①因問題沒解決，絞盡腦汁，廢寢忘食。 ②一邊吃飯，一邊看電視。
③遇到難題冥思苦想，尋找解答方法。 ④課堂上思維活躍，積極發言。
⑤常帶著問題去閱讀，及時記錄體會。 ⑥作業書寫工整，每次都得“優”。
A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①③④⑤ D.②④⑤⑥
4.下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.魯迅，原名周樹人，主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》。
B.《宇宙生命之謎》是以主要事件為題目的，《三黑和土地》是以人名為題目的。
C.《狼牙山五壯士》一文是按照“接受任務→痛擊敵人→引上絕路→頂峰殲敵→英勇跳崖”的順序來敘述故事的。
D.理解文章的題目，把握關鍵句，理清事情的起因、經過和結果等方法都有助于把握文章的主要內容。
三、按要求完成下面的練習。(15分)
1. 如果要將《童年》這本小說中的一個情節排演成舞臺劇，你最想演哪一情節 要突出其中哪個主要人物的什么特點 簡要填寫資料卡片。(3+1+2，共6分)
《童年》舞臺劇資料卡片
排演情節簡介：
突出的主要人物： 人物特點：
2. 根據所學知識填空。(每空1分，共9分)
那一輪月，是中華文化。“野曠天低樹， ”，此月是孟浩然客居異鄉的孤寂；“ ， ”，此月是辛棄疾聆聽蟬鳴的悠然……
那一汪水，是中華文化。“ ，兩山排闥送青來”，那水是生機勃勃、清凈幽雅之氣；“ ，浪淘風簸自天涯”，那水是乘風破浪、一往無前的豪邁……
那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土， ， ”的誓言，是魯迅先生“ ，惟有他發揚起來， ”的疾呼……
≈閱讀理解≈
閱讀材料，完成練習。(8分)
國家大劇院
國家大劇院外觀像一個倒扣的半邊蛋殼，殼體表面由近2萬塊鈦金屬板和120
多塊超白透明玻璃組成。
從緊鄰長安街的北入口步入大劇院，進門后，便是長約80米的水下廊道。廊道頂部全部采用玻璃天花板，層層漣漪投影在地板和墻壁上，與墻上的氣泡形裝飾相映成趣，讓人們仿佛徜徉在一個亦真亦幻的“未來水世界”之中。
過了水下廊道，就走進了橄欖廳。橄欖廳因其空間形狀酷似一顆橄欖而得名。兩扇大門凝重典雅，其上各有180個橢圓形凸起，既是中國古老門釘的變形演化，又是現代設計的點綴藝術。
再往內走，就到了公共大廳。大廳擁有國內跨度最大的穹頂，可以將整個北京工人體育館籠罩其中。穹頂由名貴稀有的巴西紅木拼裝而成，明朗大氣的深紅色調暗含中國傳統審美意趣。
穿過大廳，看到了國家大劇院的主建筑——歌劇院、音樂廳和戲劇場，三者功能不同，主色調和建筑風格也不盡相同。
歌劇院古樸的銅門向兩側緩緩打開，一道“竹簾”從三層樓的高處垂直而下。近看，“竹簾”竟是極細的金屬管編成的，時隱時現的黃色其實是緯線的顏色。這給歌劇院披上了一層朦朧而神秘的面紗。
音樂廳的銀灰色調從廳的外墻一直延續到室內，燈光打在沙丘般凹凸起伏的墻面上，光影交錯，墻體的柔和感與天花板的壯麗雕塑感形成強烈對比，使音樂廳顯得清新而高雅。
上演京劇和話劇的戲劇場不算大，墻壁上，紫色、暗紅、橘色、黃色的豎條紋規則相間，沉靜中見跳躍。
信步國家大劇院，你會看到處處是傳統與現代的完美結合，處處洋溢著科技與藝術的濃郁氣息。在不知不覺間，你的情緒就會被帶向另一個故事場景……
1.國家大劇院外觀像一個倒扣的半邊 。信步國家大劇院，你會看到處處是 與 的完美結合，處處洋溢著 與藝術的濃郁氣息。(4分)
2.根據作者的游覽順序為下列內容排序： → → → 。(2分)
①橄欖廳 ②主建筑 ③水下廊道 ④公共大廳
3.根據材料內容，下列說法不正確的一項是( )(2分)
A.國家大劇院的外觀表面由近2萬塊鈦金屬板和1200多塊超白透明玻璃組成。
B.公共大廳擁有國內跨度最大的穹頂，可以將整個北京工人體育館籠罩其中。
C.歌劇院、音樂廳和戲劇場的功能不同，主色調和建筑風格卻基本相同。
D.音樂廳的銀灰色調從廳的外墻延續至室內，整個音樂廳顯得清新而高雅。
五、文言文閱讀。(13分)
【甲】蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉
軸，常以自隨。
一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。
【乙】黃筌畫飛鳥，頸足皆展。或曰：“飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。”驗之信然。乃知觀物不審者，雖畫師且不能，況其大者乎 君子是以務學而好問也。
1.下列各組加點字意思相同的一項是( )(2分)
A.好書畫 君子是以務學而好問也 B、處士笑而然之 驗之信然
C.今乃掉尾而斗 乃知觀物不審者 D、一日曝書畫 黃筌畫飛鳥
2.用“/”畫出下面句子的朗讀停頓。(共三處)(3分)
飛鳥縮頸則展足，縮足則展頸，無兩展者。
3.從甲文中的“ ， ”這處細節，我們能看出杜處士對《斗牛圖》“尤所愛”。展開想象，當好友聚會時，他逢人便夸道：“ (補充語言)”每次拿出《斗牛圖》，他總是 (補充神態或動作)。(4分)
4.甲文寫戴嵩畫打斗的牛畫錯了 ，乙文寫黃筌畫飛鳥畫錯了 。這兩個故事都告訴我們 的道理。(1+1+2，共4分)
六、課外閱讀。(13分)
①1943年，日軍集結重兵在山東沂蒙山區加緊推行“蠶食”計劃，實行罪惡的“三光”政策。八路軍沒有被敵人的囂張氣焰所嚇倒，堅持進行敵后抗戰。2月25日夜，八路軍魯中軍區二團一營二連和三連，在沂水縣北部突遇日軍3000余人馬兵分數路的包圍。為掩護大部隊和群眾轉移，營長決定讓兩名營領導帶領戰斗力較強的二連83名指戰員“斷后”，他們同敵人幾經周旋，沿張耿村的西山撤到了歪頭崮。
②歪頭崮位于山東省沂水縣與臨朐(qú)縣交界處的沂山，此崮只有北面是較緩的坡，東、南和西三面都是絕壁，下臨幾百米的深谷。二連從歪頭崮的北面撤到這里后，發現沒有退路了，營、連領導就決定在此固守，尋機突圍。
③當太陽從東邊冉冉升起的時候，戰士亓(qí)榮友站在前沿陣地的高處，可以清楚地看到敵人組成前后三層散兵隊形，在東洋軍刀的指揮下向歪頭崮頂慢慢行進。日軍的炮彈接連在二連陣地上爆炸，山脊上飄蕩起一片黑色的煙塵，許多戰士劇烈地咳嗽起來。“毒氣彈！ 快把嘴捂上！”營長王子固大聲地說。 【A】沖上山的日軍此時趁機撲了上來，二連長齊之順沖出毒氣范圍，猛一揮手指揮大家兩排槍打過去，日軍便丟下幾十具尸體逃下山去了。
④為了攻下歪頭崮，日軍從沂水縣起飛了兩架飛機參戰，輪番俯沖轟炸。二連傷亡慘重。營長王子固犧牲了，副營長徐福犧牲了，連長齊之順也犧牲了，全連只剩下不到30個戰士，而且大都負了傷。這時山上已所剩不多的戰士們都非常清楚目前的處境，他們相互鼓勵著。已經不能戰斗的傷員們，把為數不多的彈藥交給了能戰斗的戰友。有武器的戰士就收集石塊、棍棒，等待著那最后拼殺時刻的到來。
⑤中午時分，日軍發起最后的進攻。排長孫現明雙腿被炸斷了，可是他仍然準確地讓手榴彈在敵群中爆炸。戰士李興詩打一槍就大吼一聲，好像槍口噴出的是他無盡的憤怒。亓榮友全神貫注地瞄準敵人射擊，他的那個方向，敵人寸步難進。彈藥都打完了，只剩下孫現明手中的一顆手榴彈。敵人獰笑著朝他們一步步逼來，卻不開槍，明顯是要抓活的。【B】孫現明命令李興詩等3人跳崖突圍，李興詩他們迅速朝懸崖處撲去，身后突然傳來一聲“同志們，永別了！”，接著響起一聲手榴彈的爆炸聲，孫現明同幾個敵人同歸于盡了。
⑥【C】“寧死不當俘虜！ 跳崖！”李興詩站在懸崖邊上，平靜地對兩名戰友說，回頭輕蔑地瞟了一眼正步步逼近的敵人，率先跳了下去。敵人個個目瞪口呆，木頭般待在原地，甚至不敢再往前邁進一步。接著，亓榮友同另一位戰友也毫不猶豫地跳了下去……(作者：王貞勤。有刪改)
1.閱讀短文，將故事情節圖補充完整。(4分)
2.下列有關短文中畫橫線語句的說法，不正確的一項是( )(2分)
A. A句加點部分是對人物的動作描寫，從中可以看出二連長面對敵人毒氣彈攻擊時的英勇無畏。
B. B句加點部分是對人物的心理描寫，從中可以看出孫現明視死如歸的氣節。
C. C句加點部分是對人物的神態描寫，從中可以看出李興詩寧死不屈的品質和他對敵人的蔑視。
D.結合畫橫線語句及所學知識可知，人物的動作、神態等能夠很好地表現人物的內心和情感。
3.短文第④段中畫曲線的句子出現了三次“犧牲了”，這樣寫是否重復 請簡要分析。(3分)
4.短文第③~⑤段既關注了人物群體，也描寫了部分戰士的具體表現。請你結合具體內容，說說這樣寫的好處。(4分)
≈表達交流≈
七、習作。(二選一)(30分)
1.生活需要奮斗，我們在奮斗中實現理想；生活需要挫折，我們在挫折中磨礪意志；生活需要寬容，我們在寬容中加深理解 請你以“生活需要 ”為題寫一篇作文。注意：先把題目補充完整，再圍繞中心選擇合適的材料，敘事要清楚，內容要具體。(請自備作文紙進行習作)
2.仔細觀察右邊的漫畫，可以聯系生活實際寫寫漫畫帶給你的啟示；也可以根據漫畫的含義編一個故事，讓讀故事的人體會到漫畫的含義。題目自擬。
期末基礎達標卷答案
一、1.洶涌澎湃 神秘 攀登 凝聚 譜寫 貢獻
C
A
4.【示例】慷慨陳詞
二、1. D 2. D 3. C 4. B
四、1.【示例】染坊發生火災，所有的人都驚慌失措，只有外祖母保持冷靜，沖進火海，搶出一桶硫酸鹽，然后沉著指揮，組織大家撲滅了火。
外祖母 沉著冷靜、機智勇敢
2.江清月近人 明月別枝驚鵲 清風半夜鳴蟬
一水護田將綠繞 九曲黃河萬里沙
當以死守 不可以尺寸與人
惟有民魂是值得寶貴的 中國才有真進步
四、1.蛋殼 傳統 現代 科技
2.③ ① ④ ②
3. C
五、1. A
【解析】本題考查對文言文字義的理解。A項中，兩個“好”的意思都是“喜歡，喜愛”。B項中，第一個“然”的意思是“認為……對”，第二個“然”的意思是“這樣”。C項中，第一個“乃”的意思是“卻”，第二個“乃”的意思是“才”。D項中，第一個“畫”是名詞，意思是“書畫”；第二個“畫”是動詞，意思是“畫畫”。 因此本題答案選A。
2.飛鳥縮頸/則展足，縮足/則展頸，無/兩展者。
3.錦囊玉軸 常以自隨 【示例】這幅畫真是栩栩如生啊！ 小心翼翼地展開，認真地欣賞畫上的每個細節后，滿意地點點頭
4.牛的尾巴 脖子和腳 【示例】做事要細致觀察，認真學習，善于提問
六、1.被敵軍包圍，困于歪頭闔 同歸于盡，英勇跳崖
【解析】本題考查對短文內容的理解和概括。短文講述了八路軍魯中軍區二團一營二連和三連被圍困歪頭崮后英勇抗敵的事跡。其中，第①、②段講述了戰士被敵人圍困，決定固守歪頭崮的內容，因此可以概括為“被敵軍包圍，困于歪頭崮”；第③段講述了敵人用毒氣彈攻擊，被圍困的戰士們首次退敵的內容；第④段講述了戰士們遭遇重創，在絕境中堅持戰斗的內容；第⑤、⑥段講述了日軍發起最后的進攻，孫現明拿起手榴彈與敵人同歸于盡，李興詩等戰士寧死不屈、英勇跳崖的內容，因此可以概括為“同歸于盡，英勇跳崖”。據此分析作答即可。
2. B
3.這樣寫不重復。畫曲線的句子運用了反復的手法，將“犧牲了”寫了三次，突出強調了戰斗的慘烈和戰士們英勇無畏的精神，這樣寫能更鮮明地表達感情，更富有感染力。
4.短文第③~⑤段中既有對二連戰士群體的描寫，如第④段中“這時山上已所剩不多的戰士們都非常清楚目前的處境，他們相互鼓勵著”，也有對排長孫現明、戰士李興詩等人的具體描寫。這樣的寫法，既描寫了群體，又刻畫了個體，有點有面，點面結合，層次感及畫面感強，突出了英勇無畏、視死如歸的抗日英雄個體和群體的形象。
七、作文
略

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