資源簡介

2025——2026學年度第一學期期初考試
初三語文試題
題號 一 二 三 四 總 分 評卷人
得分
基礎知識與運用(31分)
1.請將下面的句子準確、規范、美觀地書寫在米字格中。(1分)
老 驥 伏 櫪 志 在 千 里
2.閱讀下面文段，完成下面小題(4分)
徜徉于語文的世界里，我們被“兩彈元勛”鄧稼先鞠躬盡瘁、至死不懈的精神所感染；我們被歷經十年浩劫卻再次迸濺生命之光的紫藤蘿所震撼；我們被誨人不倦，待人寬厚又以身作則的葉圣陶先生所感動：我們為不辜負祖國與人民千jūn重負、遨游蒼穹的航天英雄而驕傲，我們也為身體贏弱卻知恩圖報的“小人物”老王而贊嘆□他們的品格氣質，喚醒我們對理想的憧憬和追求；他們身上所展現的優秀品格，引導人們向善、務實、求美。
(1)給畫橫線字注音，按所給拼音寫漢字，找出并改正文中錯別字(3分)
迸濺 千jūn 重負 改
(2)文中方框處□應該填寫的標點是 。(1分)
3.下列句子中，畫橫線成語運用不恰當的一項是 ()(2分)
A.小語的媽媽對于兒子在大庭廣眾之下大聲喧嘩、手舞足蹈的行為舉止感到抱歉。
B.碧綠的荷葉間，亭亭玉立的荷花競相綻放，這景象仿佛一幅美麗的畫卷。
C.小文在安靜的圖書館中大聲喧嘩，他鶴立雞群的舉動讓其他在此自習的同學頻頻側目。
D.走到小路盡頭，只見一片荒涼，一拐彎，頓覺柳暗花明，又是一番美麗的景象。
4.下列各項語法知識中，表述不正確的一項是 ()(2分)
A. “紅花綠葉”中的“綠”是形容詞。
B.“誰是最可愛的人 ”中的“最”是副詞。
C.“這不是普通的自行車，車架上鐫刻著復古的藤蔓紋路，每一處細節都透著主人精心打磨的心意?！笔顷愂稣Z氣。
D.“報紙雜志”“外國朋友”“熱愛祖國”“媽媽愛我”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、動賓短語、補充短語。
5.下列表述不正確的一項是 ()(2分)
A“孤”是古時王侯的自稱。“卿”是古代君對臣、長輩對晚輩的愛稱。
B.《木蘭詩》是南北朝時期北方的“一首樂府民歌，由郭茂倩收集編入《樂府詩集》。
C.歐陽修，字永叔，號醉翁，是唐代政治家、文學家、史學家， “唐宋八大家”之一。
D.銘是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。
6.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)
A.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。
B.為了防止疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。
C.傳統文學與網絡文學應互相吸收對方優勢，共同提高文學的健康發展。
D. DeepSeek 成為廣受歡迎的AI工具，是因為其在八大領域技術領先的原因。
7.名著閱讀: (4分)
第1頁(共8頁)
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》成功塑造了 這一無產階級英雄形象，是一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說，作者是蘇聯的作家 (人名)(2分)
(2)關于《駱駝祥子》，下列說法有誤的一項是()(2分)
A.老舍的《駱駝祥子》，通過祥子這個人物命運的變化，無情地批判了祥子所處的那個社會———它不讓好人有出路。
B.小說《駱駝祥子》中不僅刻畫了祥子，還寫了大膽潑辣而有些心理扭曲的小福子。
C.《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫，從不同角度對人物性格和命運展開敘述，具有強烈的藝術感染力。
D.《駱駝祥子》敘寫了以祥子為代表的舊北京人力車夫的辛酸故事，在描寫祥子“三起三落”的悲劇命運的同時，還涉及了一些對老北京風土人情的描寫，是一部非常經典的作品。
8.經典詩詞默寫與賞析(14分)
古詩中有深情，有哲理。陳子昂用“念天地之悠悠， ”(《登幽州臺歌》)抒發獨立于悠悠天地間的孤獨寂寞之情；王維用“ ，彈琴復長嘯”(《竹里館》)將內心的淡定與自然的幽靜融合在一起，寫出隱居生活的情趣；趙師秀通過寫一個小小的動作“有約不來過夜半， ”(《約客》)生動而又含蓄地表現出詩人的情思；李白由己及人，通過“此夜曲中聞折柳， ”(《春夜洛城聞笛》)想到許多聞聽笛聲的游子，喚起濃濃的思鄉之情；龔自珍用“ ， ”(《己亥雜詩(其五)》)形象地表達了自己雖然辭官，但仍關心國家前途和命運的愛國之情。陸游在《游山西村》中用“ ， ”說即使前路困難重重，只要堅持下去，就會豁然開朗。王安石在《登飛來峰》中用“ ， ”揭示了只要掌握正確的觀點和方法，認識達到一定的高度，就能透過現象看本質，不被事物的假象迷惑的道理。(10分)
賞析《望岳》這首詩，按要求回答問題。(4分)
望 岳
杜甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
(1)對《望岳》賞析有誤的一項是()(2分)
A.詩人由實望泰山而產生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂的景象和心理感受。
B.詩的第二句，作者沒有用筆墨去勾畫泰山是多么高大，而是寫泰山占地多么廣大，以距離廣遠襯托山勢高峻，用筆不凡。
C.第三句中的“造化”是運氣、福氣的意思，這句是說神奇秀美都聚集在此，實為泰山的運氣。
D.全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。
(2)“會當凌絕頂，一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。(2分)
二.綜合性學習：(6分)
七年級(1)班開展以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。
(1)為營造活動氛圍，請你為此次活動擬寫一條宣傳標語。(1分)
(2)活動中，有位同學寫下了這樣的對聯，請修改下聯，使其與上聯對仗工整。(2分)
上聯：看九州大地，哪一處不是炎黃子孫
下聯：回憶往昔歲月，真是讓人心潮澎湃啊
(3)在詩歌朗誦這一環節，吳薇同學朗誦了光未然的《黃河頌》后，王淑涵同學接著朗誦黃霑的《我的中國心》，假如你是主持人，請你設計一段串聯詞。(3分)
初二語文 第2頁 (共8頁)
三.閱讀(共33分)
(一)閱讀文言文，完成下面小題。(13分)
【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤 孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“①卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
【乙】董遇字季直，性質訥而好學。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍?！毖裕骸阿谧x書百遍，其義自見?！睆膶W者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱斠浴唷??！被騿枴叭唷敝狻Ｓ鲅裕骸岸邭q之余夜者日之余陰雨者時之余也?！?選自《三國志·王肅傳》)
1.請用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)
冬 者 歲 之 余 夜 者 日 之 余 陰 雨 者 時 之 余 .也。
2.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)蒙辭以軍中多務 辭： (2)及魯肅過尋陽 及：
3.翻譯文中畫線的句子。(4分)
①
②
4.下列句子與成語中加點字意思相同的一組是()(2分)
A.但當涉獵 理所當然 B.自以為大有所益 精益求精
C.孤常讀書 孤陋寡聞 D.即更刮目相待 萬象更新
5.【甲】【乙】兩文中呂蒙和從學者在學習中遇到的困難有什么相似的地方 孫權和董遇是如何解決他們學習上的困難的 (3分)
(二)閱讀《天女花》，回答下列小題。(共10分)
天女花
①在廣袤的山林間，有一種花朵如仙子般悄然綻放，它以其獨特的魅力與珍貴的價值，成為大自然饋贈的瑰寶，這便是遼寧省花——天女花，又名小花木蘭、天女木蘭。
②天女花植株為落葉小喬木，通常高可達10米，枝干上常被褐色及白色多細胞毛，點綴著散生的金黃色小點，仿佛是大自然精心繪制的花紋。其葉片形態優美，呈倒卵形或
第3頁(共8頁)
倒卵狀長圓形，長度在6——15厘米，寬度4——7.5厘米，先端短突尖，基部楔形。葉片上面深綠色，下面淡綠色，且葉背帶有白粉，側脈每邊6——8條，網脈稀疏，干時兩面凸起，這些細節使得天女花的葉片在陽光下呈現出獨特的光影效果。最引人注目的當屬天女花的花朵，它與葉同時開放，白色的花瓣散發著迷人的芳香?；ǘ渥畛趿勘瓲?，盛開時變為碟狀，直徑可達7——10厘米。細長的花梗長3——7厘米，密被褐色及灰白色平伏長柔毛?；ū黄?片，外輪3片為長圓形，內兩輪則是倒卵形，紫紅色的雄蕊與綠色的雌蕊群相互映襯，構成了一幅精致的畫卷。
③天女花對生長環境頗為“挑剔”。它偏好涼爽、濕潤的氣候，畏懼高溫、干旱和堿性土壤，多生于海拔1000米以上的陰坡和濕潤山谷之中。這樣的生長習性，使得它宛如隱居山林的仙子，遠離塵世喧囂。在土壤方面，雖然它對土壤要求并非極為嚴苛，但肥沃、排水良好的酸性土更能滿足其生長需求。其分布范圍在中國呈現間斷性，主要分布于吉林、遼寧兩省毗鄰的山區，以及華東和華南某些省的局部山區，在海拔1600——2000米的山地中也能尋覓到它的身影，同時在朝鮮、日本也有分布。
④天女花不僅外形美麗，還具有重要的價值。在觀賞價值上，其潔白的花朵、優雅的姿態以及濃郁的芳香，使其成為園林景觀中的珍品。無論是孤植于庭院，還是群植于公園，都能營造出獨特的美感，吸引無數游客駐足觀賞。在生態價值方面，天女花作為珍稀植物，對于維護生物多樣性意義重大。它的存在為許多昆蟲、鳥類等提供了食物和棲息場所，在生態系統中扮演著不可或缺的角色。此外，天女花還具有一定的文化內涵，在中國傳統文化中，它象征著高潔和堅韌不拔的精神，被視為吉祥和幸福的象征。在遼寧省更是承載著當地人民對美好生活的向往。
⑤然而，由于人類活動的影響，如森林砍伐、生態環境破壞等，天女花的生存面臨著嚴峻挑戰，已被列為中國國家重點二級保護野生植物。保護天女花，不僅是保護一種植物，更是保護大自然的生態平衡，守護我們珍貴的文化象征。讓我們共同努力，為天女花創造一個安全、適宜的生長環境，讓這山間的圣潔之花能夠永遠綻放光彩。
1.補全下面語句，完成內容梳理。(3分)
本文主要從名稱、 、 、分布范圍、 及保護現狀等方面對天女花進行了介紹。
2.第②段加點字“通?！笨煞駝h去 為什么 (2分)
3.請指出第③段畫波浪線的句子用了什么說明方法，有什么作用。(2分)
,
4.此材料最適合加入選文第幾段 為什么 (3分)
材料鏈接：遼寧大石湖老邊溝景區等地通過加大生態環境保護力度，為天女木蘭提供了良好的生長環境，目前該景區內有5000多畝野生天女木蘭。
第4頁(共8頁)
(三)閱讀《體諒你的不正確》，回答下列小題。(共10分)
體諒你的不正確
①我讀到高二時，不想再讀，自作主張退了學，一心要成為一個寫作者。難得的是我爸也支持，只是他覺得即便是當作家，還是需要進一步學習，于是到處打聽哪里有作家班。
②那年11月中旬，我們聽聞復旦大學有個作家班。此時學期已經過了大半，仍要交整個學期的學費和住宿費，爸爸認為，孩子的成長期不可蹉跎，他第二天就帶我啟程，汽車、火車，坐了一天一夜，才終于抵達。
③爸爸先帶我去辦理入學手續，交了厚厚一沓現金。手續辦完，我們就到對外營業的教工餐廳吃午飯。放下大包小包，我四處打量，臉上是外鄉人顯而易見的好奇。這時，我看到一個女孩子逆著光走進來，她一進來，整個餐廳都被照亮了。
④她身材高挑，打扮得很時髦，最醒目的是腳上的那雙靴子，麂皮的，很精巧，釘著漂亮的流蘇，跟她白色長毛衣上的流蘇呼應。時值深秋，我穿著薄襖，她卻穿著一條咖啡色的厚呢短褲，兩條長腿極具視覺美感地露在外面。我艷美的眼神和爸爸的目光相對。我回過神兒，壓迫感襲上心頭，是初來乍到的惶恐，還有對未來的迷茫，我開始懷疑自己的選擇————外面的世界很精彩，但外面的世界，我不見得能適應。
⑤爸爸安頓好我，給了我足夠的生活費，自己僅留了幾十塊錢就回去了。
⑥我揣著錢，就奔去室友推薦的五角場，那里有很多小店，花花綠綠的，讓人眼花繚亂到眩暈。我精心挑選了一雙人造革的靴子，雖穿在腳上不舒服；但樣子不錯，尖圓頭，鞋跟很高，重要的是鞋邊有一圈同色的鉚線，———那是濃墨重彩的時髦兒，我不再糾結它昂貴的價格，毫不猶豫地買下，我太著急想要抓住“時髦”了。
⑦之后的很多天，我都在為這個選擇付出代價。那雙鞋子如暗處的酷刑，磨腳，不透氣，讓我走起路來深一腳淺一腳的，像小人魚一步步走在刀刃上。小人魚是為了愛情，我是為了什么 虛榮嗎 我被自己的想法嚇了一跳。
⑧上海下了第一場雪后，我的腳更是遭了殃。粘上開膠的鞋子，還是有潮氣滲進來，腳生出凍瘡。夜晚坐在南區的自修室里讀書，腳像一塊冰冷的石頭，回寢室后焐很久也焐不熱。爸爸來電話問長問短，我的淚水不爭氣地傾泄，為虛榮所付出的代價折磨著我。
第5頁(共8頁) 初三語文
①然而，就在上海那個冬季最冷的一天，我收到爸爸寄來的包裹，打開來，赫然是一雙短靴！柔和的光澤，純正的牛皮，里面是一層軟軟的羊毛，經典大方，閃閃奪目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了這樣的好眼光！
那雙鞋子溫暖了我整個冬天。也點亮了好多女孩子的目光。當我的腳被溫暖包裹，腳趾隔著襪子也能感覺到羊毛柔軟的觸感和鞋的美麗所帶給我的滿足時，我那么深切地感覺到，是爸爸默默的愛給予了我溫暖與光輝。
①寒假回家的那天，奶奶跟我說， “你爸那天一到家就感嘆，上海的女孩子長得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不愛對別人評頭論足，他跟我奶奶說這些，一定是體諒到女兒的心了吧。奶奶還絮叨著：“你爸說他不會說啥大道理，就知道他孩子不夠出眾，但又有一顆要強的心，你爸說他沒啥眼光，就給你挑了咱鎮上鞋店里最貴的一雙?！睖I水悄悄溢滿我的眼眶。你看，每個人都不完美，真愛你的人，就會體諒你的不夠強大、不夠正確的那些地方。
⑩那晚，我在日記中寫道：愛就有這么神奇的力量，它從體諒親人的不正確、不完美開始，讓自卑悄悄變身，讓一個生命因自信而散發出光芒，也讓父親無師自通地成為父愛的榜樣。
(選自《讀者》，有改動)
1.用簡潔的語言概括選文中父親“體諒孩子不正確”的兩件事。(2分)
2.從描寫的角度賞析選文第⑨⑩段。(2分)
3.通讀全文，簡析選文標題的妙處。(3分)
4.請從內容和結構的角度，分析選文結尾段的作用。(3分)
四、寫作與表達(50分)
38.下面兩道作文題，請任選一題作文。
材料一：.德國著名詩人、散文家海涅曾說過這么一句話：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”在成長的道路上，我們離不開反省。
請以“我在反省中成長”為題目，寫一篇文章。
材料二：精彩瞬間、深刻經歷，常常讓我們憶記。有人說，我總想起迷人的美景———故鄉的稻田、遠方的海；有人說，我總想起重要的人和事————童年的伙伴、媽媽的叮嚀……
請以“我總想起 ”為題，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定文體(詩歌除外)；②字跡工整，書寫規范，不少于600字；
黑龍江省綏化市望奎縣校聯考 2025-2026 學年八年級上學期開學
語文試題答案
一、基礎知識與運用（31 分）
（1 分）
（書寫要求：字跡工整、筆畫清晰，“老驥伏櫪 志在千里” 八字在米字格內分布均勻，無涂改、錯字）
（4 分）
(1) 迸濺（bèng）；千鈞重負；“贏弱” 改為 “羸弱”
(2) ；（分號）
（2 分）
C
（2 分）
D
（2 分）
C
（2 分）
A
（4 分）
(1) 保爾 柯察金；奧斯特洛夫斯基
(2) B
（14 分）
（經典詩詞默寫）
獨愴然而涕下；獨坐幽篁里；閑敲棋子落燈花；何人不起故園情；落紅不是無情物，化作春泥更護花；山重水復疑無路，柳暗花明又一村；不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
（《望岳》賞析）
(1) C
(2) 既寫出了詩人攀登泰山頂峰的決心和豪邁氣概，也體現了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和壯志，蘊含著 “站得高，看得遠” 的人生哲理。
二、綜合性學習（6 分）
（1 分）
示例 1：心懷天下，情系祖國
示例 2：弘揚愛國精神，共筑民族夢想
（2 分）
憶往昔歲月，每一刻皆為華夏榮光（或 “憶往昔歲月，哪一段不是華夏篇章”）
（3 分）
示例：吳薇同學的朗誦，讓我們感受到《黃河頌》中黃河的磅礴氣勢，也體會到中華兒女對祖國母親的深情眷戀。黃河是我們民族的母親河，它孕育了燦爛的中華文明；而無論身處何方，中華兒女對祖國的赤誠之心始終不變。接下來，有請王淑涵同學為我們朗誦《我的中國心》，一同聆聽那份跨越時空的愛國深情。
三、閱讀（共 33 分）
（一）文言文閱讀（13 分）
（2 分）
冬者歲之余 / 夜者日之余 / 陰雨者時之余也
（2 分）
(1) 推托
(2) 等到
（4 分）
①你現在的才干和謀略，不再是原來那個吳縣的阿蒙了！
②讀書讀上一百遍，其中的含義自然就會顯現出來了。
（2 分）
D
（3 分）
相似困難：都以 “沒有時間” 為理由推脫學習。
解決方式：孫權用自身經歷現身說法，勸說呂蒙 “但當涉獵”，不必深入研究經書，打消其顧慮；董遇提出 “三余” 讀書法，告訴從學者利用冬季、夜晚、陰雨天這些空閑時間學習。
（二）《天女花》閱讀（10 分）
（3 分）
形態特征；生長習性；價值（觀賞價值、生態價值、文化內涵）
（2 分）
不可刪去?！巴ǔ！?表示一般情況，說明天女花植株高度大多在 10 米左右，但不排除有超過或低于 10 米的特殊情況，體現了說明文語言的準確性與嚴謹性，刪去后表述過于絕對，與實際情況不符。
（2 分）
說明方法：列數字。
作用：通過列舉 “1000 米以上”“1600——2000 米” 等具體數字，準確、具體地說明了天女花生長的海拔范圍，使說明更具說服力。
（3 分）
最適合加入第⑤段。材料主要講述遼寧大石湖老邊溝景區通過加強生態保護，為天女花創造了良好生長環境，與第⑤段中 “保護天女花，為其創造適宜生長環境” 的內容相契合，可作為具體事例，論證保護天女花的重要性與可行性，豐富文章內容。
（三）《體諒你的不正確》閱讀（10 分）
（2 分）
①“我” 退學想當作家，爸爸支持并克服困難送 “我” 去復旦大學作家班，體諒 “我” 對未來的選擇；②“我” 因虛榮買不舒服的靴子凍傷腳，爸爸察覺后，雖眼光普通卻買了鎮上最貴的溫暖短靴寄來，體諒 “我” 要強又自卑的心理。
（2 分）
運用外貌描寫和心理描寫。通過描寫短靴 “柔和的光澤”“純正的牛皮”“軟軟的羊毛” 等外觀特征，展現靴子的精美與溫暖；同時描寫 “我”“直直地盯了好久”“深切地感覺到爸爸默默的愛” 等心理活動，生動體現出 “我” 收到靴子時的驚喜與對父愛的感動。
（3 分）
①標題點明文章核心主旨 —— 真愛是體諒對方的不完美與不正確；②“你的不正確” 設置懸念，吸引讀者思考 “誰的不正確”“如何體諒”，激發閱讀興趣；③標題貫穿全文，爸爸體諒 “我” 退學的選擇、體諒 “我” 虛榮的心理，都是 “體諒不正確” 的體現，是文章的線索。
（3 分）
內容上：總結全文，點明 “愛從體諒親人的不完美開始，能讓人自信成長” 的主旨，升華情感，表達對父愛的感恩與贊美；結構上：呼應標題 “體諒你的不正確”，使文章結構完整，收尾有力。

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