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六年級上冊語文第一單元考點訓練卷
考點診斷1 漢字
一、用“√”畫出加點字的正確讀音。(每字0.5分,共6分)
搖曳(yè yì) 迂回(yú yū) 孕育(yùn yùn)
馥郁(fù fū) 婆娑(shā suō) 鳴囀(zhuǎn zhuàn)
勾勒(lè lèi) 冠冕(mián miǎn) 蒼穹(qióng qóng)
嫵媚(fǔ wǔ) 渲染(xuān xuàn) 花苞(bāo bǎo)
二、給加點的多音字選擇正確的讀音，填空。（每空0.5分，共6分）
【bó báo bò】 單薄( ) 薄餅( ) 薄荷( ) 義薄云天( )
【chā chà cī chāi】差勁( ) 出差( ) 差錯( ) 參差不齊( )
【mēng měng méng】 蒙騙( ) 啟蒙( ) 蒙古包( ) 蒙蒙細雨( )
三、讀句子，看拼音，寫字詞。（每字0.5分，共8分）
1.喜què( )歡唱，chán( )兒長鳴，伏àn( )工作的他被這歡快的歌聲感染了。
2.雨后彩hóng( )映入眼lián( ),qià( )似仙女衣shang( )上的彩帶。
3.夜晚,她透過 bō li( )窗 kuī( )探外面的 yōu( )靜小巷,只見月光灑在石板路上,仿佛給石板路鋪上了一層銀白色的tǎn( )子。
4.“勤能補zhuō( )是良訓,一分辛苦一分才?！蔽覀円趭^刻苦地學習。此外,我們還要提升自己的道dé( )修養,努力做一個談吐文yǎ( )、胸jīn( )寬廣的人。
四、辨字組詞。（每空0.5分，共8分）
稍( ) 蹄( ) 曠( ) 綴( )
梢( ) 啼( ) 擴( ) 輟( )
蕾( ) 微( ) 蟬( ) 糊( )
雷( ) 徽( ) 彈( ) 湖( )
五、解釋加點的字詞。（每題0.5分，共2分）
1.移舟泊煙渚 渚： 2.明月別枝驚鵲 別枝： .
3.路轉溪橋忽見 見： 4.舊時茅店社林邊 茅店： .
考點診斷2 詞語
六、看拼音,寫詞語。注意把字寫規范。(每詞0.5分,共12分)
xiàn tiáo hún zhuó mèng xiǎng dòu fu jǔ bēi
róu měi lǐ mào sǎ tuō huí wèi yī jīn
gǎn rén huǎng rán píng dàn zhái yuàn wén sī
yōu yǎ mí méng shùn xīn huì xīn bèn zhuō
chóu yuàn jū shù kuī shì mù dì dì
七、用“驚”字組成恰當的詞語,填空。(不要重復)(每空1分,共3分)
目前，人工智能技術已經能夠模仿藝術家的風格，創造出令人( )的藝術作品。更令人( )的是，這些藝術作品在一些比賽和展覽中同樣得到了大家的高度評價。但事物都有兩面性，在未經授權的情況下，人們也可利用人工智能技術模仿出以假亂真的作品，這讓部分藝術家感到( )，擔心隨著人工智能技術的不斷進步，自己的創意和勞動成果將不再受到保護。
八、將四字詞語補充完整,并選詞填空。(6+1+1+1,共9分)
一( )( )里 ( )飄( )舞 心( )( )往
( )影自( ) 孤芳( )( ) ( )( )無朋
1.在古典舞比賽中，跳舞的姑娘們個個 ,神采飛揚。
2.與小巧玲瓏的蜂鳥相比，鴕鳥的體形真可謂 。
3.“天下第一行書”《蘭亭集序》以行云流水般的筆觸，展現了山水之美、聚會之樂，讓我對蘭亭 。我渴望能穿越千年，在那里與王羲之一同曲水流觴，觀賞美景。
考點診斷3 句子
九、按要求完成句子練習。(10分)
1.排比句診斷照樣子,把句子補充完整,體會排比句的表達效果。(每題1分,共2分)
(1)草芽推開春天的門，雷雨推開夏天的門， ， 。
(2)美，存在于生活中的點點滴滴，重要的是要有發現美的眼睛。老師說：“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！庇稳苏f：“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！? 說：“ 。”
2.給下面句子加上合適的標點符號,注意分號的用法喲。(每空0.5分,共8分)
(1)有時候□他小聲地朗讀著書上的文字□有時候□他拿起筆在筆記本上寫寫畫畫□
(2)蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里□顯得更綠了□天空倒映在清凌凌的河水里□顯得更藍了□云朵倒映在清凌凌的河水里□顯得更白了□
(3)書法字體各具特色：楷書字體方正□給人以穩重端莊的美感□行書點畫相連□一撇一捺剛好到位□草書龍飛鳳舞□似在紙上游動的精靈□
考點診斷4 課文內容與積累運用
十、根據課文內容完成練習。(24分)
1.課文背誦診斷背一背，填一填。(14分)
(1)那里的天比別處的更可愛，空氣是那么 ,天空是那么 ,使我總想 ,表示我滿心的愉快。（每空1分，共3分）
(2)在天底下， ,而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的， 。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯 。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用 ,不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處 ,輕輕流入云際。（每空1分，共5分）
(3)古詩詞背誦填空。（每空0.5分，共6分）
宿建德江
[唐]孟浩然
, 。
, 。
六月二十七日望湖樓醉書
[宋]蘇軾
, 。
, 。
西江月·夜行黃沙道中
[宋]辛棄疾
,清風半夜鳴蟬。 ,聽取蛙聲一片。
七八個星天外， 。 ,路轉溪橋忽見。
2.理解課文內容填空。（每空1分，共10分）
(1)《六月二十七日望湖樓醉書》一中，“ ”運用比喻的修辭手法寫出了盛夏時節西湖大雨欲來的景象，“ , ”這兩句詩描寫了狂風卷地、雨散云飛、水天一色的奇麗景象。
(2)《西江月·夜行黃沙道中》一詞中，“ ,聽取蛙聲一片”兩句，主要從和聽覺角度描寫了夏夜的鄉村風光。
(3)同樣是寫月夜，表達的情感卻不一樣。辛棄疾筆下的“ ,清風半夜鳴蟬”恬靜自然，表達了詞人 的心情；孟浩然筆下的“野曠天低樹， ”韻味悠長，流露出詩人獨自在外的孤寂心情。
(4)《丁香結》一文主要從顏色、樣子和 這三個角度細致地描寫了丁香花，作者由丁香花聯想到“丁香結”，進而表達了作者 的人生態度。
十一、先把下面古詩補充完整，再填空。（每空0.5分，共4分）
過故人莊
故人具雞黍， 。
綠樹村邊合， 。
開軒面場圃， 。
，還來就菊花。
這首詩的作者是 代詩人 。詩中“ , ”寫出了鄉村綠樹行行相合，青山依依相伴的美麗風光。
考點診斷5 語文要素
十二、根據所學知識理解填空。（最后一空2分，其余每空1分，共8分）
1.每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。
句中的“積雪”指 ,可以從“ ”看出來。由此，我聯想到了描寫梅花的詩句“ , ”,這與例句有相似之處。
2.學完《草原》一課，兩位同學展開了討論，根據課文內容把對話補充完整。
小語：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”我從文中草原上主人熱情接待客人、 、 等地方感受到了“蒙漢情深”。
小文：是呀！這也讓我聯想到了生活中與朋友惜別的經歷：
。
參考答案
一、yè yū yùn fù suō zhuàn lè miǎn qióng wǔ xuàn bāo
二、bó báo bò bó chà chāi chā cī mēng méng měng méng
三、1.鵲 蟬 案 2.虹 簾 恰 裳 3.玻璃 窺 幽 毯
4.拙 德 雅 襟
四、示例
稍等 馬蹄 空曠 前綴 蓓蕾 微笑 蟬聯 糊涂
眉梢 啼哭 擴充 筆耕不輟 雷電 國徽 子彈 湖泊
五、1.水中間的小塊陸地。
2.橫斜的樹枝。
3.同“現”。
4.用茅草蓋的旅舍。
六、線條 渾濁 夢想 豆腐 舉杯 柔美 禮貌 灑脫 回味 衣襟
感人 恍然 平淡 宅院 文思 幽雅 迷蒙 順心 會心 笨拙
愁怨 拘束 窺視 目的地
七、示例 驚嘆 驚訝 驚恐
八、碧千 襟 帶 馳神 顧 憐 自賞 碩大
1.襟飄帶舞 2.碩大無朋 3.心馳神往
九、1.(1)示例一 果實推開秋天的門 瑞雪推開冬天的門
示例二 落葉推開秋天的門 寒風推開冬天的門
(2)示例 歌唱家 旋律動聽、感情飽滿的歌曲就是美，一種韻味悠長的美
2. (1) , ; , 。 (2), ; , ; , 。 (3), ; , ; , 。
十、1.(1)清鮮 明朗 高歌一曲
(2)一碧千里 小丘也是綠的 繡上了白色的大花 綠色渲染 翠色欲流
(3)移舟泊煙渚 日暮客愁新 野曠天低樹 江清月近人
黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天
明月別枝驚鵲 稻花香里說豐年 兩三點雨山前 舊時茅店社林邊
2.(1)黑云翻墨未遮山 卷地風來忽吹散 望湖樓下水如天
(2)稻花香里說豐年 嗅覺
(3)明月別枝驚鵲 喜悅、歡快 江清月近人
(4)氣味 豁達
十一、邀我至田家 青山郭外斜 把酒話桑麻 待到重陽日
唐 孟浩然 綠樹村邊合 青山郭外斜
十二、1.白丁香 香氣直透毫端 遙知不是雪 為有暗香來
2.示例 主客聯歡 深情話別 暑假結束的時候，我要離開奶奶家，不得不和鄰居家的姐姐告別。一向活潑健談的她罕見地沉默了，她用手摸了摸我的頭，囑咐我有空了要回來和她一起玩。我鼻子酸酸的，強忍著眼淚點頭答應。那天我們聊了很久，舍不得分開……
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