資源簡介

(共36張PPT)
我的金秋紀(jì)念冊(cè)
任務(wù)：“校園最美水泥道”攝影繪畫展
校園秋景，道載溫情
貳
貳
第
卷
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，原本普普通通的水泥道瞬間化作了金秋的記憶長廊。每一條道路，都承載著不同的故事與風(fēng)景，今天就讓我們跟隨作者的腳步走進(jìn)鋪滿金色巴掌的水泥道。“校園最美水泥道”攝影繪畫展籌備組也邀請(qǐng)同學(xué)們拿起你們的畫筆或相機(jī)，以發(fā)現(xiàn)者的眼光，記錄下我們學(xué)校獨(dú)一無二的秋日校園美景，期待你的來稿！
鋪
滿
金
色
巴
掌
的
水
泥
道
統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元
收集金色小巴掌
活動(dòng)一
zhān
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
liè
粘貼
印花
凌亂
增添
棕紅色
排列
詞語我會(huì)認(rèn)
生字我會(huì)寫
朗
晶
珠
粘
印
案
展
列
規(guī)
則
凌
亂
yìn
左高右低。左半部分的筆順依次是撇、豎提、橫。右半部分單耳旁的起筆與左半部分豎提的起筆在同一水平線，豎要寫直，使整個(gè)字重心穩(wěn)定。
組詞：打印、印刷、彩印
guī
“夫”的末筆捺改為點(diǎn)，與“見”的撇互相穿插。最后一筆豎彎鉤要寫得舒展。
組詞：規(guī)則、校規(guī)、規(guī)定、規(guī)整
案
珠
列
印
凌
朗
晶
展
亂
粘
規(guī)
則
排列
并列
列車
列
腳印
印章
印刷
印
讀一讀，記一記
凌晨
凌空
盛氣凌人
凌
增添
增加
與日俱增
增
“金色巴掌”指的是什么？
黃色的梧桐葉
“金色”除了指葉子的顏色，還代表了什么？
“金色”除了指葉子的顏色，還代表了秋天。
恭
喜
你
完
成
了
收
集
任
務(wù)
！
整體感知
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
默讀課文，思考“我”在上學(xué)路上看到了哪些景物，邊讀邊圈出詞語。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……
要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我背著書包去上學(xué)時(shí)，第一回覺得，門前的水泥道真美啊!
明朗的天空
亮晶晶的水洼
法國梧桐樹的落葉
一雙棕紅色的小雨靴
“我”背著書包去上學(xué)，抬頭看到了 ，低頭不時(shí)還能看見 ，“我”走在水泥道上，發(fā)現(xiàn)整條道路就像鋪上了一一塊彩色的地毯，原來那是 ，“我”的腳上還穿著 ，多像兩只棕紅色的小鳥。
明朗的天空
亮晶晶的水洼
法國梧桐樹的落葉
一雙棕紅色的小雨靴
邂逅水泥道，賞盡獨(dú)特美景
活動(dòng)二
視角一：仰望天空之美
朗讀課文第1-4自然段，感受天空之美。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。
啊!多么明朗的天空。
可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。
啊！多么明朗的天空。
找近義詞
拆字組詞
結(jié)合生活實(shí)際
聯(lián)系上下文
明朗≈晴朗
明：明亮； 朗：晴朗
【上文】我背著書包去上學(xué)時(shí)，天開始放晴了。
【下文】可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。
這個(gè)詞語是什么意思？你是用什么方法理解的？
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……
⑤
⑥
⑦
⑧
邂逅最美水泥道
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……
⑤
⑥
⑦
⑧
梧桐樹落葉的動(dòng)態(tài)特寫鏡頭
梧桐樹落葉的靜態(tài)特寫鏡頭
水泥道的全景圖
水泥道上的歡聲笑語
這幾個(gè)鏡頭中，你覺得哪個(gè)鏡頭最美？為什么？請(qǐng)圈畫相關(guān)詞句，結(jié)合詞句說說理由。
邂逅最美水泥道
視角二：梧桐樹葉的特寫鏡頭
道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
熨帖
凌亂
動(dòng)
靜
梧桐樹葉掉落的動(dòng)靜之美
怎么理解這兩個(gè)詞？
每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
查字典
聯(lián)系上文
借助插圖
貼切、妥帖
【上文】這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。
梧桐樹葉緊緊地粘在地面上
它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
聯(lián)系上文
排列得不整齊，沒有秩序
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……
視角三：水泥道的全景圖
水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯
因?yàn)樗嗟赖念伾墙瘘S金黃的、是“一片片”飛落下來落在路面很柔軟，又閃閃發(fā)光（閃著雨珠）、從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭，這些特點(diǎn)與地毯有相似的地方。
鋪滿梧桐樹葉的水泥道
地毯
比喻
把“水泥道” 比喻成“彩色的地毯” 和“印著圖案的地毯”，多么富有詩意的比喻，讓我們?nèi)滩蛔凵线@條道路。
視角四：水泥道上的歡聲笑語
默讀課文第8、第9自然段，說一說：走在這樣的水泥道上，“我”的心情是怎樣的？
思考在你的上學(xué)和放學(xué)路上有沒有美麗的景色呢？
自學(xué)指南
再讀課文，找到描寫“我”的活動(dòng)的句子，用“~~~~~~”畫下來。想一想“我”的心情是怎樣的。
我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……
要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。
比喻
心情愉快
戀戀不舍
自由朗讀課文，想一想：文章的結(jié)尾為什么重復(fù)“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”？
首尾呼應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)這是秋日美景。
恭
喜
你
完
成
活
動(dòng)
二
成
為
我
們
的
小
小
攝
影
師
！
校園秋景，道載溫情
活動(dòng)三
道載溫情：汪曾祺的放學(xué)路
讀一讀《自報(bào)家門》片段，圈畫“我”在放學(xué)回家路上看到的景物。
從我家到小學(xué)要經(jīng)過一條大街，一條曲曲彎彎的巷子。我放學(xué)回家喜歡東看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣石灰麻刀的鋪?zhàn)印⑷痉弧业姐y匠店里去看銀匠在一個(gè)模子上鏨出一個(gè)小羅漢，到竹器廠看師傅怎樣把一根竹竿做成筢草的筢子，到車匠店看車匠用硬木車旋出各種形狀的器物，看燈籠鋪糊燈籠……百看不厭。
——選自汪曾祺的《自報(bào)家門》
對(duì)比《自報(bào)家門》和《鋪滿金色巴掌的水泥道》
說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
文章 相同 不同 《鋪滿金色巴掌的水泥道》
《自報(bào)家門》
用心觀察
喜愛之情
上學(xué)路上
放學(xué)路上
細(xì)致描寫水泥道
寫了很多商鋪
“鋪滿金色巴掌的水泥道”多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在校園里不同的道路上，都發(fā)現(xiàn)了怎樣的景色？請(qǐng)小攝影師們畫筆或相機(jī)，以發(fā)現(xiàn)者的眼光，記錄下這些獨(dú)一無二的秋日校園美景吧！攝影繪畫展籌備組期待你的來稿~
校園筆觸
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)呀！看看青島的秋天，你發(fā)現(xiàn)到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
閱讀鏈接·小練筆
湛山寺
八大關(guān)
金家?guī)X學(xué)校
陽光透過樹梢的縫隙，如同細(xì)碎的銀紗，輕輕灑落在水泥道上，光影交錯(cuò)間，路面仿佛被鑲嵌了無數(shù)光斑，閃爍著溫暖而神秘的光芒。微風(fēng)拂過，枝葉輕搖，光影也隨之跳躍，如同時(shí)間的筆觸，在這無聲的畫卷上勾勒出一幅幅季節(jié)更迭的細(xì)膩圖景。
投稿示例
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 星評(píng)價(jià)
語句通暢，能圍繞中心句把意思說清楚
能寫出景物的特點(diǎn)和自己的感受
運(yùn)用修辭，展開合理想象
書寫工整、美觀
做得很棒 ☆☆☆ 基本做到 ☆☆ 還需努力☆
“寫作小能手”評(píng)價(jià)表

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