資源簡介

期末基礎測試卷(試卷)
2025-2026上學期六年級語文上冊統編版
(時間: 90 分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
要求：1.卷面整潔，字跡工整。2.用鋼筆或簽字筆答卷。
一、閱讀語段，按要求完成練習。(13分)
語文學習是一場美麗的旅行。在語言文字的世界里，我們認識了愿與青山共存的老人和英勇 háo mài( )、寧死不屈的英雄，了解了長征的艱難和萬物成長的奇妙，欣賞了繡著白花、lǜ tǎn( )似的草原和幽雅的丁香，táo zuì( )于《月光曲》的美妙和古詩詞的深遠意境。在這樣的旅行中，我們游覽了煙雨迷蒙的江南水鄉和遼闊的北方大漠；在這樣的旅行中，有我們對宇宙生命謎題的 cāi cè( )與探索，也有我們對現實生活的感悟與思考……在這樣的旅行中，我們迎難而上，永不退縮！
1.結合閱讀，看拼音在括號里寫出詞語。(4分)
2.結合閱讀，用“√”給下列加點字選擇正確讀音。(6分)
遼闊(liáo niáo) 探索(suō suǒ) 寧死不屈(qǖ qū)
美妙(miào mào) 謎題(mí mǐ) 永不退縮(suō shuō)
3.下面加點字的讀音和“煙雨迷蒙”的“蒙”讀音相同的是( )。(3分)
A.蒙頭轉向 B.蒙混 C.蒙古包 D.蒙騙
二、按要求選擇正確答案。(10分，每小題2分)
1.下列加點字或詞語意思相同的一項是( )。
A.尾搐入兩股間 懸梁刺股 B.腰纏萬貫 如雷貫耳
C.萬水千山只等閑 莫等閑白了少年頭 D.一哄而散 哄堂大笑
2.下列詞語使用不當的一項是( )。
A.在乒乓球團體比賽中，中國隊技高一籌，最終獲得了冠軍。
B.曹操可是三國時期叱咤風云的人物。
C.班長無論做什么都有板有眼，我決心要向他學習。
D.我大步流星地走向小貓，生怕驚到它的美夢。
3.下面標點符號使用正確的一項是( )。
A.執行力就是戰斗力；容不得半點懈怠；來不得半點虛功。
B.分發團購物資、為居民送藥送菜等……李剛成了社區里的“跑腿哥”。
C.氣勢如虹的盛大閱兵；意氣風發的群眾游行；歡潮如海的聯歡晚會……一系列催人奮進的慶祝活動，恰似打開一部70年奮進歲月凝成的華彩典籍。
D.我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。
4.寫人物說話時可以不用“說”字表達。讀句子，可替換下面句子中的“說”字且表達恰當的一項是( )。
拉車的人說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！”
A.婉言謝絕 B.感激 C.贊嘆 D.后悔
5.下列對語段的主要信息概括準確的一項是( )。
現在是信息社會，快速便捷的互聯網將網絡語言送進了我們的生活。“囧”“槑”等網絡用語激活了沉睡在字典中的“死字”；“敲黑板”“開腦洞”等詞語鮮活貼切地描繪了生活中的現象，充分體現了網友的想象力與創造力；“錦鯉”表達了人們收獲好運氣的喜悅；“親情價”表現了兒女對父母的關愛。網絡語言向我們呈現了一種全新的、朝氣蓬勃的語言文化現象。
A.快速便捷的互聯網將網絡語言送進了我們的生活。
B.信息社會，網絡用語體現了網友的想象力與創造力。
C.網絡語言呈現了一種全新的、朝氣蓬勃的語言文化現象。
D.信息社會，網絡用語鮮活、貼切，提倡使用。
三、按要求完成句段練習。(14分)
1.閱讀下面語段，回答問題。(11分)
①皚皚的白雪，輕盈的雪花，閃閃發光的湖面，那是一個純潔的世界。②沒有五彩繽紛的花朵，沒有片片綠油油的顏色， 。③這是寧靜的世界、這是莊嚴的世界。④雪屏住呼吸地一直下著。⑤萬物都被厚厚的雪蓋住了，它們靜靜地睡著，等到春天時，田野又會變得 。
(1)把②處的排比句補充完整，寫在橫線上。(2分)
(2)上文有一處標點不當，是第 句，應將 改為 。(2分)
(3)上文有一處用詞不當，是第 句，應將 改為 。(2分)
(4)在第⑤句橫線上填上恰當的四字詞語。(2分)
(5)寫出這段話表達的觀點： 。(3分)
2.右圖應放到什么場合 該圖片想告訴大家哪些信息 請你用一段連貫的話寫下來。要求：用上“一是”“二是”“三是”“四是”這樣的詞語與三個分號。(3分)
進入 ，請您做到以下幾點：
四、根據課文內容填空。(10分)
1.跟隨課本，我們共賞美文佳句。《草原》令作者癡迷，難怪他這樣說：這種境界，既使人 ，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下低吟 。《月光曲》讓皮鞋匠聯想到那奇麗的畫面：微波粼粼的海面上， 灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷 。
2.跟隨課本.我們共品好詩好畫。江南春景如畫： ，水村山郭
酒旗風。 田園風光淳樸： ，青山郭外斜。
3.跟隨課本，我們共悟文中真情。曹植的愛國心是：捐軀赴國難、 。賀知章的笑與淚是： ，笑問客從何處來。魯迅的真性情是： ，憐子如何不丈夫。
五、閱讀與欣賞。(23分)
(一)讀懂文言文。(8分)
王羲之書六角扇
王羲之，東晉之大書法家也。嘗在蕺①山見一姥②、持六角扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍③色，羲之因謂姥曰：“但言王右軍④書，以求百錢耳。”姥如其言，人竟買之。他日，姥又見羲之，求其書之，羲之笑而不應。
[注釋]①藪(jí)：古地名，今浙江紹興市。②姥：老婦人。③慍：生氣。④王右軍：即王羲之，王羲之曾任右軍將軍，故又名“王右軍”。
1.解釋加點字詞。(2分)
(1)持六角扇賣之 (2)姥初有慍色
(2)但言王右軍書 (4)人競買之
2.翻譯句子：羲之書其扇，各為五字。(2分)
3.從“人競買之”可見王羲之的 ，從“ ”可見王羲之很有原則。(2分)
4.王羲之是 大書法家，他的代表作《 》被稱為“天下第一行書”。(2分)
(二)讀懂綜合性閱讀。(15分)
題目：
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部隊總攻就會受阻，解放全中國就會受到影響。”入夜時分，上級指揮員的動員，讓張富清下定決心，不惜一切代價，潛進永豐城炸掉敵人的碉堡。
②他主動請纓，和兩名戰士組成突擊隊。天還沒亮，他們就背上炸藥包和手榴彈，一路匍匐前進，來到城墻下。張富清背著幾十公斤的裝備，率先扒著墻磚縫隙，攀上四米多高的城墻，率先跳進城里。
③張富清剛落地還沒站穩，幾個敵人就圍了上來。他端起沖鋒槍一陣掃射，一下子打倒七八個。 突然，他感覺自己的頭被猛砸了一下，手一摸，滿臉是血。他顧不上頭上的傷，毅然沖向碉堡，用刺刀在碉堡旁邊的地上迅速刨出一個坑，把隨身背來的八顆手榴彈和一個炸藥包碼在一起，一個側滾的同時，拉掉了手榴彈的拉環。 一聲巨響，敵人的一座碉堡被炸飛了。張富清忍著疼痛，趁著騰起的黑煙，頑強地爬近另一座碉堡，用同樣的方法將其炸毀……大部隊順利地解放了永豐城。
④在戰爭年代，他沖鋒陷陣，九死一生，立下赫赫戰功。在和平時期，張富清又響應黨的號召，前往條件艱苦的鄂西山區。這里有個高洞村，海拔一千二百多米，深居懸崖之上、峰嶺之間。全村進進出出就只有一條不寬的小路。 小路一側的山巖筆直陡峭，如刀削斧砍：另一側的山谷深不見底，怪石嶙峋。路面狹窄，人一不小心就會失足落崖。張富清二話不說，帶上妻子兒女一頭扎進大山，在高洞村住下來。他親自披掛上陣，領著村民，炸山修路。
⑤開工前，張富清上山下山輾轉奔波，跑立項，備材料，搞勘探，樣樣親力親為。 開工后，他身先士卒，帶領村民夜以繼日地奮戰。
⑥誰也忘不了入冬前的那個夜晚：男女老少齊上陣，抬的抬，搬的搬，鐵錘鋼釬(qiān)和各種工具撞擊石頭的聲音響成一片。張富清手持鐵釬，彎著腰憋足了勁兒，將大石塊往懸崖邊上撬，頭上熱汗涔(cén)涔；一個身強體壯的小伙子，用力掄著大鎬，猛砸堅硬的石塊；一位白發蒼蒼的老大爺，弓著身子就勢將堆積在懸崖邊的石塊推下懸崖……
⑦寒來暑往，村民們在張富清的帶領下，硬是用最簡陋的工具，在懸崖絕壁上開鑿出了一條路。路修好了，村民的出行安全了，貨物的運輸方便了，村里的環境改善了……人們的生活迎來了新希望。
⑧24歲，在生與死之間，他選擇沖鋒在前，在戰火洗禮中成長為董存瑞式的戰斗英雄；31歲，在小家安樂與百姓福祉之間，他選擇到偏遠的窮鄉僻壤投身社會主義建設。張富清完成的任務各種各樣，但突擊隊員的精神從未改變：永遠向前，突擊！ 突擊！ 突擊！
1.用簡要的語言寫出張富清的英雄事跡。(2分)
事跡一(①~③自然段)：戰爭年代，
事跡二(④~⑦自然段)：和平時期，
2.第②自然段兩次運用“率先”，對其理解不恰當的一項是( )。(2分)
A.突出了張富清英勇無畏、奮勇當先。
B.體現了張富清善于思考，指揮得當。
C.表達了對張富清的贊美、敬佩之情。
3.第⑥自然段中，作者采用了 的寫法描寫勞動場面，請結合語段在空白處填寫出恰當的內容。(4分)
4.好的文章，有時題目就可以概括主要內容，可以表達中心意思 同學們給這篇文章擬了幾個題目，你覺得哪個題目最合適 為什么 (3分)
A.英雄張富清 B.突擊！ 突擊突擊 C.突擊隊員
我覺得最合適的題目是 (填序號)，因為
5.文中的張富清特點非常鮮明，請你寫出他身上的兩個特點并結合短文作適當分析。(4分)
特點一：
特點二：
六、習作。(30分)
酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時無刻不在體會著這人生五味，請你選擇其中一味，把你成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反映你所感受到的獨特的成長中的味道。不少于450字。
參考答案
一、閱讀語段， 按要求完成練習。 (13 分)
1.豪邁 綠毯 陶醉 猜測
2. liáo√ suǒ√ qū√ miào√ mí√ suō√
3. B
二、按要求選擇正確答案。(10分，每小題2分)
1. A
2. D 【解析】本題考查對詞語的理解和運用。結合詞語的意思和語境的特點進
行分析，本題中詞語使用不恰當的是 D項。A項， “技高一籌”是指技藝勝過別人；B項， “叱咤風云”形容聲勢或威力極大；C項， “有板有眼”形容言語行動有條不紊，富有節奏或章法；D項，“大步流星”是形容腳步邁得大，走得快，不符合題中害怕驚擾到小貓的語境。
D
B
5. C
三、按要求完成句段練習。 (14 分)
1.(1)【示例】沒有微風拂過的草香味
(2)③ 、 ,
(3)④屏住呼吸 【示例】悄無聲息
(4)【示例】生機勃勃
(5)雪中的世界是純潔、寧靜、莊嚴的
2.【示例】會議室 一是不要吸煙；二是不要接打電話，注意把電話調成靜音；
三是不要在會議室大聲喧嘩；四是請把垃圾放入垃圾桶內。
四、根據課文內容填空。 (10分)
1.驚嘆 久立四望 一首奇麗的小詩 霎時間 輕紗似的微云
2.千里鶯啼綠映紅 綠樹村邊合
3.視死忽如歸 兒童相見不相識 無情未必真豪杰
五、閱讀與欣賞。 (23分)
(一)
1.(1)拿著 (2)起初 (3)只要 (4)爭著
2.王羲之在她賣的扇子上題字，每把扇子上寫五個字。
【解析】本題考查文言文翻譯。聯系上下文，結合注釋，抓住關鍵詞語的意思，
正確理解含義。注意：“羲之書其扇”的意思是“王羲之在她賣的扇子上題字”。
3.書法很受歡迎 笑而不應
4.東晉 蘭亭集序
(二)
1.主動請纓，奮不顧身炸碉堡 扎根山區，帶領村民炸山修路
2. B
3.點面結合 張富清 老大爺 齊心協力
4. A短文主要講述了張富清在戰爭年代以及在和平時期的英雄事跡。
5.【示例】特點一：奮勇爭先，因為在戰爭年代他不怕困難，不怕犧牲，勇于擔
當，身先士卒。特點二：顧全大局，因為他在和平年代熱愛祖國，舍小家顧大家，
無私奉獻。
六、習作。(30分)
略

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