資源簡介

第二單元基礎診斷卷(單元測試)
2025-2026上學期六年級語文上冊統編版
(時間: 90 分鐘, 滿分: 100分)
要求：1、卷面整潔，字跡工整。2.用鋼筆或簽字筆答卷。
第一部分 積累與運用(41分)
1.看拼音，寫字詞。(7分)
(1)只剩下最后一顆 shǒu liúdàn( )了，五位戰士毅然以石頭為武器繼續戰斗。石頭如 báo zi( )般帶著中國人民的仇恨向 rì kòu( )頭上砸去,敵人紛紛墜落 shānjiàn( )。
(2)開國大典閱兵式上，各種裝甲車和 tǎn kè( )車以相等的jù lí( )和相同的速度經過主席臺時，會場上bào( )發出一陣陣雷鳴般的掌聲。
2.讀句子，用“√”給加點字選擇正確的讀音。(6分)
憧憬(tóng chōng) 崎嶇(qí qū jī qū) 瞻仰(zān zhān)
擎著(qíng qín) 電鈕(niǔ niǚ) 山坳(yòu ào)
3.下列詩句中，加點詞的解釋有誤的一項是( )。(2分)
A.萬水千山只等閑(平常) B.烏蒙磅礴走泥丸(往來)
C.金沙水拍云崖暖(高聳入云的山崖) D.三軍過后盡開顏(這里指紅軍隊伍)
4.將下列詞語補充完整，并選詞填空(填序號)。(10分)
①全( )( )注 ②驚天( )( ) ③排( )倒 ( )
④( )釘( )鐵 ⑤( )身( )骨 ⑥居高( )( )
(1)戰士們利用 的有利地勢， 地瞄準敵人，把敵人打下峭壁，讓他們摔得 。(3分)
(2)這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！ 這聲音 ，氣壯山河！ (1分)
5.下列描寫場面的句子中，運用了點面結合的方法的一項是( )。(2分)
A.觀眾們也被帶動起來了，和著節拍拍手，閉上眼睛隨著節拍晃頭。
B.樂曲結束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中傳出如潮的掌聲，還有人大喊；“再來一個！”
C.原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。
D.幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。
6.按要求完成句子練習。(4分)
(1)起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(仿照例句，用相同的修辭手法寫一句話)
(2)我咕咚咕咚把水壺里的水喝了個底朝天，一抹嘴笑了：“我屬駱駝的，喝一頓管三天。”(仿寫句子，寫人物說話時不用“說”來表達)
7.根據所學完成填空。(7分)
(1)用我國歷史上三國時期曹植的《白馬篇》中的著名詩句“捐軀赴國難， ”形容當年因參加抗日戰爭而殉難的烈士是甚為恰當的。(1分)
(2)“雖然職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。”這是名句“ ”的意思。(1分)
(3)祖宗留下來的土地，我們無論如何也要守住，一寸土地也不能讓給別人。這層意思可以用宋朝李綱的話來概括:“ , , 。”(3分)
(4)本單元中，我認識了 的五壯士、 的紅軍戰士、 的郝副營長、 的邱少云，正是因為他們這些革命先烈的付出，我們才有了今天的幸福生活。(2分)
8.班級準備舉辦一場以“愛國”為主題的演講比賽，請你參與其中。(3分)
(1)請你根據演講內容擬定一個標題： 。(1分)
(2)演講開頭的方法有很多種，如開門見山、提出問題、引用故事等，請你用簡潔的語言為你的演講開個頭。(2分)
第二部分 閱讀與鑒賞(29分)
(一)閱讀《七律·長征》，完成練習。(13分)
七律·長征
紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。
，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
，三軍過后盡開顏。
1.把詩句補充完整。(2分)
2.這首詩是 在紅軍長征勝利后寫下的。“ ， ”是對全詩的總寫，“ ”這個字是對長征途中重重困難的概括。詩中選取了五幅“長征圖”—— 、 、 、 、岷山千里雪,生動再現了長征之難，但對待這些困難，紅軍的態度是“ ”“ ”。(5分)
3. “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件 請各用一個短語概括。(2分)
(1) (2)
4.詩的最后一句寫出了紅軍翻過雪山后一片 之態，同時預示了長征最后的勝利，從詩中“ ”一詞中可以看出。 (2分)
5.這首詩表現了紅軍戰士的什么精神 抒發了作者怎樣的思想感情 (2分)
(二)閱讀短文，完成練習。(16分)
最后的時刻
①那是一個非常晴朗的日子，守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來。特務說是要把江姐和另一批同志轉移到別的地方去。
②這時，江姐正伏在桌上草擬一個學習討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個同志的床鋪下面，隨即跳下床來，拿起梳子對著墻上那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發。
③同牢房的人聽說江姐要轉移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情，頓時產生了一種不祥的預感。有些同志連忙給江姐收拾行李。
④江姐梳好了頭發，在枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時穿的陰丹士林布旗袍，脫下了打著“×”號的囚服。
⑤藍色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。【A】江姐習慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污，她又在鏡子前照了照，在室內試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。
⑥特務在門外不停地催促。江姐準備告別女室的同志。
⑦“江姐，你的換洗衣服……”一個女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一個小布包里。江姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。
⑧“留給大家用吧。看見這些東西，就等于看見我一樣。”包落到地上，同牢房的人忍不住悲傷，哭了起來。
⑨這時，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握告別。
⑩江姐抬起頭來，像對自己，也像對著大家說：【B】“要勇敢一些！ 每一個革命者，當他面臨著最后考驗的時候，都應該——臉不變色，心不跳！”
江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內看了
一眼。
熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……
“同志們，永別了！”
“江姐！ 江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下撲向簽子門。
江姐和許多男同志，挺立在囚車上面，像去迎接莊嚴的戰斗，像去迎接即將到來的黎明。看，他們的臉上充滿了勝利的歡笑，洋溢著圣潔的光輝……
1.用簡潔的語言概括短文的主要內容。(2分)
2.當同牢房的同志聽說江姐要轉移時，她們的做法是 ，而江姐則 。(2分)
3. ②語文要素文中運用點面結合的手法描寫了監獄中的場面，其中，對 的描寫為“面”，對 的描寫為“點”。有點有面，詳略得當，這樣寫的好處是 。 (3分)
4.讀文中畫“ ”的句子，完成練習。(5分)
(1)【A】處的句子是對人物的 描寫，體現了江姐 。
(2)【B】處的句子是對人物的 描寫，表達了兩層意思，既是在 ,又是在 。
5.對題目“最后的時刻”的理解不恰當的一項是( )。(2分)
A.江姐生命中最后的時光。 B.黎明到來前最黑暗的時刻。
C.反動派最后瘋狂的時刻。 D.即將獲救的江姐在獄中最后的時刻。
6.讀完短文，我們認識了一個怎樣的江姐 (2分)
第三部分 表達與交流(30分)
生活中，有許多難忘的場面，如學校的升旗儀式、趣味運動會、課外小游戲……請你選擇一個印象最深的場面來寫，題目自擬，注意在描寫場面時，要點面結合，詳略得當。字數不少于450字。
參考答案
第一部分(41分)
1.(1)手榴彈 雹子 日寇 山澗
(2)坦克 距離 爆
2. chōng√ qí√ qū√ zhān√ qíng√ niǔ√ ào√
3. B
4.①神貫 ②動地 ③山 海 ④斬 截 ⑤粉 碎 ⑥臨下
⑥ ① ⑤
(2)②
5. B
6.【示例】(1)這里的草原，天空是那么明朗，空氣是那么清新。
(2)母親念完我的作文，眼睛發亮，咯咯地笑了：“你的作文寫得真精彩！”
7.(1)視死忽如歸
(2)位卑未敢忘憂國
(3)祖宗疆土 當以死守 不可以尺寸與人
(4)【示例】樂觀無畏 勇于獻身 舍生忘死 顧全大局
8.【示例】(1)我愛你中國
(2)親愛的老師、同學們：
大家好！ 今天我演講的題目是《我愛你中國》。小時候，媽媽告訴我，我的祖國叫中國，她歷史悠久、地大物博、風光秀麗，是屹立東方的一顆明珠。
第二部分(29分)
(一)
1.五嶺逶迤騰細浪 更喜岷山千里雪
2.毛澤東 紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑難
五嶺逶迤 烏蒙磅礴 金沙水拍 大渡橋橫 不怕 只等閑
(1)巧渡金沙江
(2)強渡大渡河
4.喜悅 開顏
【解析】本題考查對詩句所表達的主題的理解能力。詩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的意思：更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以后個個笑逐顏開。詩句寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰喜悅之態，同時預示了長征最后的勝利，從詩中“開顏”一詞可以看出。
5.表現了紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義、樂觀主義的精神。抒發了詩人不怕困難、勇敢頑強的豪情壯志以及濃郁的樂觀主義情懷。
(二)
1.江姐在被殺害前與同志們道別，表現了她視死如歸的精神。
2.圍著江姐，為江姐收拾行李 處理提綱，從容不迫地梳頭、換衣
3.江姐的戰友們 江姐 通過對戰友們和江姐的描寫，充分體現了江姐視死如歸的革命氣概
4.(1)動作 沉著鎮定、視死如歸
(2)語言 自我激勵——絕不玷污共產黨員的光榮稱號
激勵同志們——要堅貞不屈，視死如歸
5. D
【解析】本題考查標題的含義。“最后的時刻”在文中是指江姐犧牲前的短暫時刻，也是指反動派最后瘋狂的時刻與黎明到來前最黑暗的時刻。D項說法有誤。短文描寫了江姐犧牲前的悲壯情景，“最后的時刻”并不是指即將獲救的江姐在獄中的最后時刻。
6.我們認識了一個生活嚴謹、考慮事情周密、對革命無比忠貞、面對死亡從容不迫的江姐。
第三部分(30分)
略

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