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《與朱元思書》自主學習單
一、基礎性練習
作者介紹：
【吳均】(469-520年)，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣人(現在浙江安吉人)。南朝梁時期的文學家。
生于宋明帝泰始五年(469)，卒于梁武帝普通元年(520)。好學有俊才，其詩文清新，多為反映社會現實之作，深受沈約的稱贊。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為"吳均體"，開創一代詩風。
文體介紹：
駢體文，又稱駢儷文體。是我國古典文學中特有的一種文體。主要特點是：①語言對仗。句式結構，要求平行對仗，即主語對主語、謂語對謂語、賓語對賓語;詞語要求相互對偶，即詞性也要相互對稱。
②四、六句式。即每句主要有四字或六字兩式，其他句式較少，且在文中只起輔助作用。
③講究音韻平仄。
④極端化的用典、藻飾，造成許多末流作品的空洞華麗。
（一）請解釋下列表格中的字詞。
天山共色 共色： 任意東西 東西：
自富陽至桐廬一百許里 許： 水皆縹碧 縹碧：
泉水激石 激： 蟬則千轉不窮 轉：
鳶飛戾天者 戾： 望峰息心 息心：
經綸世務者 經綸： 窺谷忘反 反：
橫柯上蔽 橫柯： 疏條交映 交映：
（二）默寫。
（1）《與朱元思書》中以游魚襯水清的句子是： ， 。
（2）《與朱元思書》中，概括贊嘆富春江景的句子是： ， 。
（3）吳均的《與朱元思書》中通過寫蟬和猿的叫聲來襯托山林寧靜的句子是： ， 。
（三）翻譯下列句子。
（1）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。
二、拓展性練習
閱讀下面文章，完成問題。
（甲文）
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
（陶弘景《答謝中書書》）
（乙文）
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（吳均《與朱元思書》）
（丙文）
故鄣①縣東三十五里，有青山絕壁干天孤峰入漢；綠嶂百重，清川萬轉。歸飛之鳥，千翼競來；企水②之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅③被徑。風雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累④頤物⑤，悟衷⑥散賞⑦。
（吳均《與施從事書》）
【注釋】①故鄣：古縣名，今浙江安吉縣西北。②企水：口渴思飲。③春羅：綠蘿。④蕩累：消除憂慮。⑤頤物：留戀物態以怡養性情。⑥悟衷：開擴心胸。⑦散賞：散心，欣賞。
(1)解釋下列加點詞語在文中的含義。
①曉霧將歇
②四時俱備
③泉水激石
④窺谷忘反
(2)翻譯下列句子。
①夕日欲頹，沉鱗競躍。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)請用兩條“/”線為丙文畫線句劃分朗讀節奏。
有青山絕壁干天孤峰入漢
(4)下列說法不正確的一項是（ ）
A．《答謝中書書》寫景，將猿鳥、沉鱗與高峰、石壁等景物相結合，動靜相襯。
B．《與朱元思書》寫山，運用擬人的修辭手法，化動為靜，把山寫活了。
C．《與施從事書》首先總寫全景，然后分寫山中飛鳥歸林和猿猴“企水”的情景。
D．三篇選文都以四字句為主，講究對仗的工整、聲律的和諧鏗鏘，語言優美。
(5)陶弘景和吳均都是南朝梁時期的文學家，請你說說這三封書信情感表達的共同點
三、挑戰性練習
如果你是旅行社的導游，你將如何向旅客介紹富春江呢？請結合課文《與朱元思書》中的相關描寫，寫一段導游詞。
參考答案：
一、基礎性練習
（一）
天山共色：天空和遠山呈現出同樣的顏色。共色：同樣的顏色；
任意東西：（船）隨意向東或向西漂流。 東西：名詞用作動詞，向東或向西；
自富陽至桐廬一百許里：從富陽到桐廬，大約一百里左右。許：表示約數；
水皆縹碧：江水都是青白色的。縹碧：淺青色；
泉水激石：泉水沖擊著石頭。激：沖擊，撞擊；
蟬則千轉不窮：蟬長久不斷地鳴叫。 轉：同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴；
鳶飛戾天者：那些極力追求功名利祿的人。戾：至、到達；
望峰息心：看到這些雄奇的山峰，就會平息追求功名利祿的心。息心：平息名利之心；
經綸世務者：治理政務的人。經綸：籌劃、治理；
窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，就會流連忘返。反：同“返”，返回；
橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。橫柯：橫斜的樹枝；
疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。交映：互相掩映。
（二） 游魚細石 直視無礙 奇山異水 天下獨絕 蟬則千轉不窮 猿則百叫無絕
（三）（1）清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
（2）那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的高峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；那些治理政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。
二、拓展性練習
(1) 消散。 都。 沖擊，撞擊。 同“返”，返回。
(2)①翻譯：夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
②翻譯：湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。
(3)有青山/絕壁干天/孤峰入漢。
(4)B
(5)熱愛自然：甲文直接表達對山川美景的贊美，體現對自然的熱愛；乙文描繪水的清澈、山的奇峻、林間的生機等，流露出對自然的喜愛；丙文展現青山綠水的美景，表達對自然景色的熱愛。厭棄塵俗：甲文暗示自己對自然的獨特領悟，與世俗之人不同，流露出對世俗的厭棄；乙文表明看到美景能讓追逐名利、忙于政務的人平息心境、流連忘返，側面體現對塵俗的厭棄；丙文在這美景中能消除煩惱、怡情養性，反映出對塵俗的厭倦，向往自然的寧靜。
（丙文）翻譯：
故鄣縣向東三十五里地，有一座青山，懸崖陡峭高峻，山峰直插天際。青翠的山巒層層疊疊，流水千折百回。歸巢的鳥兒爭相飛來，飲水的猿猴成群結隊。秋天清晨的露水凝結成了霜花，綠蘿覆蓋了小路。風雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗，雞也鳴叫不停。在這里確實可以消除煩惱，怡情養性，使人心胸開闊，得到慰藉。
三、挑戰性練習
示例：各位旅客，大家好。現在我們正置身于有“奇山異水，天下獨絕”之稱的富春江。瞧，那“爭高直指，千百成峰”的高山奇偉嶙峋，令人驚嘆。那“游魚細石，直視無礙”的江水，潺潺流淌，魚兒嬉戲其間，似與游者相樂。面對如此人間仙境，你是否已經陶醉其中，“窺谷忘反”了呢？
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