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中考語文詩歌閱讀賞練----馬戴詩歌
閱讀下面一首詩，完成后面小題
灞上①秋居
馬戴
灞原風雨定，晚見雁行頻。落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。
空園白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致②此身。
注：①灞上：今陜西省西安市東。作者早年屢試不第，進身無門，困居于此。②致：達到，實現。
下面理解或賞析，不正確的兩項是（ ）
A．這首詩寫作者客居灞上而感秋來寂寞，情景蕭瑟，渲染了凄清、陰冷的氛圍。
B．首聯中用一個“頻”字，既表明了雁群之多，又使人聯想起雁兒們急于投宿的惶急之狀，古人每見雁回，易惹鄉思。
C．頷聯由寥廓的天際漸漸地轉到地面，再而轉到詩中的主人。“寒燈獨夜人”，“寒”與“獨”相互映襯，由寒燈而顯出夜長難捱，因孤獨而更感到寒氣逼人。
D．頸聯中“空園白露滴”運用以靜襯動的手法，突出表現環境的寂靜：“孤壁野僧鄰”，說自己與閑云野鶴般的僧人為鄰，突出詩人的處境的孤獨。
E．尾聯詩人直接抒發感慨，其中表達的渴望為國效力的豪邁之情與陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”中的相同。
詩人寓居灞上，那么，將“寄臥郊扉久”中的“臥”改為“居”，可否？請簡要賞析。
閱讀下面的唐詩，完成下面小題。
落日悵望
唐·馬戴
孤云與歸鳥，千里片時間。
念我何留滯，辭家久未還。
微陽下喬木，遠▁入秋山。
臨水不敢照，恐驚平昔顏。
下列對這首詩的理解和賞析，不恰當的一項是（ ）
A．首聯寫遠望所見，歸鳥與孤云不僅渲染了孤寂氛圍，也觸景生情，引發了詩人的惆悵。
B．孤云與歸鳥短時間就能飛行千里，這樣的自由恰反襯出詩人滯留異地的客愁。
C．尾聯寫詩人徘徊水邊，不敢臨流照影，以年華漸老的惆悵落寞心緒收束全詩。
D．詩歌前兩聯寫景，后兩聯抒情，情景交融，彼此獨立而又互相映襯。
小麓同學發現頸聯中一字有不同版本，有一版本為“遠燒入秋山”，另有一版本為“遠色入秋山”，你認為“燒”“色”兩字哪個更好？試結合詩句闡明理由。
閱讀下面一首詩，完成后面小題
宿翠微寺
[唐]馬戴
處處松陰滿，樵開一徑通。
鳥歸云壑靜，僧語石樓空。
積翠含微月，遙泉韻細風。
經行心不厭，憶在故山中。
下列對詩句的理解不正確的一項是（ ）
A．本詩是一首五言律詩，寫的是月色下詩人在翠微寺的所見所思。
B．頸聯寫了積翠、微月、泉水、細風這四個意象，烘托出幽深柔和的氛圍。
C．“含”字意為“包含”，突出翠色重疊、草木繁茂，“泉韻”指泉水聲音和諧悅耳，“細風”即微風。
D．尾聯間接抒情，通過描寫詩人行走于此內心不覺厭倦，表達了對故鄉的思念。
請從表現手法的角度賞析頷聯。
閱讀下面的古詩，完成下面各題。
楚江①懷古（其一）
馬戴
露氣寒光集，微陽②下楚丘。猿啼洞庭樹，人在木蘭舟。
廣澤③生明月，蒼山夾亂流④。云中君⑤不見，竟夕⑥自悲秋。
【注釋】①楚江：應指沅江。②微陽：夕陽。③廣澤：指洞庭湖。④亂流：形容涌蕩的江波。⑤云中君：神話傳說中的云神。也兼指屈原《九歌·云中君》，借寫屈原之事。⑥竟夕：通宵。
下列各項中對這首詩理解和賞析，錯誤的一項是（ ）
A．這首詩在現實與神話的詩意交融和古人與今人的精神相接中，完美和諧地完成了“懷古”的主題。
B．頷聯一句寫聽覺，一句寫視覺；一句寫物，一句寫人；上句靜中有動，下句動中有靜。
C．“猿啼洞庭樹，人在木蘭舟”寫詩人站在木蘭舟上觀景，忽然聽到了洞庭湖邊樹叢中猿猴的鳴叫，表達了詩人輕松愉快的心境。
D．表達詩人遭貶后悲涼落寞的心境和遠謫他鄉的孤單離索的情懷。
結合全詩，分析本詩主要運用的表現手法和作者抒發的情感。
閱讀下面兩首詩，完成后面小題
【甲】
逢入京使
岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
【乙】
早發故園
馬戴
語別在中夜，登車離故鄉。曙鐘寒出岳，殘月迥①凝霜。
風柳②條多折，沙云③氣盡黃。行逢海西④雁，零落⑤不成行。
注釋：①迥：高遠的樣子。②風柳：隨風飄蕩的柳條。③沙云：被大風卷起的呈云狀的沙塵。④海西：縣名，故城在今江蘇省連云港市東海縣南。⑤零落：不完整，稀稀拉拉。
乙詩中“早”體現在哪些方面？用自己的話說說。
結合甲詩的前兩句和乙詩的最后兩句，說說兩位作者分別是如何表達自己思鄉之情的？
閱讀下面兩首詩，完成下面小題。
（甲）塞下曲 盧綸（唐代） 月黑雁飛高，單于夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 （乙）出塞 馬戴 金帶連環束戰袍，馬頭沖雪過林洮。 卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀。
下列對兩首詩的內容理解不正確的一項是（ ）
A．兩首詩都寫出了邊塞環境的惡劣，以及戰士們英勇無敵的形象。
B．甲詩寫出了單于在“月黑雁飛高”的情景下率軍突襲，將軍在“滿弓刀”的奇寒天氣情況下準備率軍迎擊的畫面。
C．乙詩最后兩句寫夜襲敵軍軍營的情景，表現了唐軍作戰的機智和英勇。
D．甲詩首句從寫景開始，寥寥五字，既交代了時間，又烘托出戰前緊張的氣氛。
兩首詩都是邊塞詩，請根據內容說說，兩詩描繪的場景有何相似處？
答案
1．DE 2．“臥”更準確生動地寫出了詩人百無聊賴、寂寞孤單的常態，也更準確地表明詩人未得起身、未獲任用的人生際遇。抒發詩人久居荒郊的寂寞孤獨，懷才不遇的苦悶和求取官職希望渺茫的無奈，而“居”字卻沒有，所以不能替換。
【解析】1．D是以動襯靜，E與陸游的詩不同。最后兩句直接說出詩人的感慨：“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩人為了求取官職來到長安，在灞上（又作“霸上”，長安東）已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”表現出陸游堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念。
2．考查對詩歌詞語的賞析。最后兩句的意思是“寄臥荒涼郊居為時已久，何時才能為國致力獻身？”直接說出詩人的感慨。詩人為了求取官職來到長安，在灞上，已寄居多時，一直沒有找到進身之階，因而這里率直道出了懷才不遇的苦境和進身希望的渺茫。“臥”比“居”更準確生動地體現了詩人百無聊賴、寂寞孤單的常態，表明詩人未得起身、未獲任用的人生際遇。總之，“臥”比“居”更充分地表現詩人懷才不遇、進身渺茫的失意和憂憤。
3．D 4．示例1：“燒”字更佳。“燒”意思是“燃燒”，“遠燒入秋山”描繪出夕陽余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠遠的秋山上燃燒，寄托了詩人（思鄉、滯留異鄉）孤獨傷感之情。
示例2：“色”字更佳。“色”意思是“顏色”“景色”，“遠色入秋山”描繪出夕陽余暉返照秋山，漸漸隱沒，寄托了詩人（思鄉、滯留異鄉）孤獨傷感之情。
【解析】3．本題考查內容理解鑒賞。
D.有誤，根據首聯“孤云與歸鳥，千里片時間”和頷聯“念我何留滯，辭家久未還”可知，首聯寫景，頷聯抒情；根據頸聯“微陽下喬木，遠_____入秋山。”和尾聯“臨水不敢照，恐驚平昔顏。”可知，頸聯寫景，尾聯抒情。并非“前兩聯寫景，后兩聯抒情”；
故選D。
4．本題考查煉字。此題不設統一答案，只要能夠結合詩歌的景色特點進行分析，言之有理即可。比如，“遠燒入秋山”是寫夕陽從近處的樹梢往下沉落，它的余暉返照秋山，一片火紅，像野火在遠遠的秋山上燃燒，漸漸地隱沒在山的后面。“燒”字的使用，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現。而“遠色”是指遠處夕陽的色彩，“微陽”的光線和亮度不足以讓人產生“燒”的感覺。
5．D 6．運用動靜結合（以動襯靜、反襯、視聽結合），“云壑”“樓”為靜態，“歸鳥”“僧語”為動態，以“歸鳥”“僧語”反襯“云壑”“樓”的靜，表現出夜晚翠微寺的清幽寧靜，表達詩人對此情此景的喜愛之情。
【解析】5．本題考查對詩句的理解。
D.根據尾聯“經行心不厭，憶在故山中”中的“憶”字，可知尾聯直抒胸臆，表達了對故鄉的思念；“尾聯間接抒情”表述有誤；
故選D。
6．本題考查表現手法。
頷聯“鳥歸云壑靜，僧語石樓空”意思是：鳥兒回到了云層中，樹林里非常靜謐，空曠的石樓中傳來了僧人念經的聲音。“云壑”“樓”為靜景，“歸鳥”“僧語”為動靜，在靜謐的環境中傳來僧人的念經聲，以動襯靜，表現夜晚翠微寺的清幽寧靜，表達詩人對此情此景的喜愛。
7．C 8．全詩運用借景抒情的表現手法，描寫在深秋薄暮時分，詩人泛舟于洞庭，見到殘陽西下，水闊山青，聽到樹上猿啼，江流聲聲，不禁引起了對屈原的緬懷，因“云中君不見”而“竟夕自悲秋”。憑吊屈原，追慕先賢，實則抒發懷才不遇的感慨，借以表達自己的愁苦憂傷的心情。
【解析】7．本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。
C.頷聯描繪了“猿猴哀啼、木蘭舟漂流（猿在洞庭湖畔樹上啼叫，人乘木蘭舟在湖中泛游）”的淡淡畫卷，婉而不露，讓人能感受到詩人流露出的悲秋懷古之情。故“表達了詩人輕松愉快的心境”的闡述錯誤。
故選C。
8．本題考查分析手法體會感情。詩的首聯描寫了秋風搖落的薄暮時分，江上晚霧初生，楚山夕陽西下，露氣迷茫，寒氣侵人，這種蕭瑟清冷的秋暮景象，透露了詩人悲涼落寞的悲秋情懷。結句“竟夕自悲秋”直接表達了悲秋情懷。“廣澤生明月”的闊大與靜謐反襯出詩人遠謫遐方的孤單離索，“蒼山夾亂流”的迷茫與紛擾，襯托出詩人內心深處的撩亂彷徨對景懷人，很自然地想起屈原來。云神無由得見，屈子也邈矣難尋，這句詩既抒發了對忠君愛國但報國無門的屈原的敬慕、緬懷之情，又抒發了自己懷才不遇、壯志難酬的悲傷愁苦之情。故本詩采用了借景抒情的表現手法，表達了作者懷才不遇的悲苦情緒。
9．①在半夜的時候就和家人告別；②在路上聽到早晨的鐘聲；③天上掛著殘月；④霜還未化 10．甲詩第二句運用夸張，是說思鄉的眼淚怎么也擦不干凈，已經揩濕了雙袖，可是臉上淚水仍舊不干（從第一句分析或者其它角度言之成理也可），寫出了一個普通人想家想到極點的情態。乙詩結尾借物抒情，以零落掉隊的海西雁來自比，表達自己離鄉時的孤單落寞和對故鄉的依依不舍之情。
【解析】9．本題考查對詩歌內容的理解。
“語別在中夜，登車離故鄉”意思是：在半夜的時候告別，我登上馬車離開了故鄉。在半夜的時候就和家人告別，體現了“早”；“曙鐘寒出岳，殘月迥凝霜”意思是：曙光中的鐘聲寒冷地從山岳傳出，殘月在地平線上凝結成霜。曙光中聽到鐘聲，天上還掛著殘月，暗淡的月光灑在秋霜上。這些都體現了“早”。
10．本題考查詩歌蘊含的情感。
“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”意思是：向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉的淚沾濕雙袖模糊面容。詩人已經離開“故園”多日，正行進在去往西域的途中，回望東邊的家鄉長安城當然是漫漫長路，思鄉之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，鄉愁難收。運用了夸張的修辭手法表現思念親人之情；
“行逢海西雁，零落不成行”意思是：我行走的時候遇到了飛往海西的雁群，但它們飛得凌亂無序，無法成為一行。托物言情，以零落的海西雁來自比。行走在路上看到落隊的海西雁，就聯想到自己此刻就是一只落隊的雁，離開了朝廷和朋友，告別家人，孤單而行。表達了詩人對自己的擔憂和對家鄉的思念之情。
11．B 12．兩首詩都是描寫邊塞雪夜戰士們英勇與敵作戰的場景。
【解析】11．考查對詩歌內容的理解和辨析。
B.有誤，“月黑雁飛高，單于夜遁逃”，意思是死寂之夜，烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。應為“單于在‘月黑雁飛高’的情景下率軍潰逃”；
故選B。
12．考查對詩歌內容的理解和對比閱讀能力。
“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，意思是死寂之夜，烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊想要趁著夜色悄悄潛逃。正想要帶領輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚揚落滿了身上的弓刀。
“金帶連環束戰袍，馬頭沖雪過林洮。卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兵缺寶刀”，意思是扎緊戰袍，系上紅纓大刀，打馬前行，雪夜渡過洮水河。旗子高揚，連夜沖入單于帳內，砍殺胡兵，寶刀都殘缺破損了。
根據甲乙兩詩中“大雪滿弓刀”“馬頭沖雪過林洮”可知，兩詩都描寫了邊塞雪夜戰士們英勇與敵作戰的場景。

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