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四川省廣安市廣安中學2026屆高三上學期“零診”模擬考試語文試卷(圖片版,含答案)

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四川省廣安市廣安中學2026屆高三上學期“零診”模擬考試語文試卷(圖片版,含答案)

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四川省廣安中學高2023級“琴診”棋擬考試
語文試題
(考決時商:150分0滿分:150分)
注意事項:
1.答卷前,考生務必將自己的姓名.準考證號堆寫在答題卡上
2.回答選擇題時,選出每小題蘭后,用鉛筆把答題卡對應題目的冬裝標號涂黑。如需設動,用櫻
皮擦干凈后,再選涂具他會瓷標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在術試卷E
無效。
3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀I(本題共5小題,19分)
閱讀下面的文字,完成1~5題。
斷橋殘雪為什么美
盛洪
①“斷橋殘雪”包含了“斷”和“殘”。這兩個字都包含了不完整,遭破壞,有缺陷,調零,粘萎,殘
破之意。雖然據說“斷”是“段”的諧音,意思是說“段家修的橋”,但為何不說“段”而說“斷”,也還是
反映一種審美取向。這種意象也體現在了其他事物上。如殘荷,殘紅,枯枝敗葉,斷壁殘垣,等等,
這些是自古文人畫的一類題材,廣泛存在于古今藝術家,如蘇軾、徐渭、八大山人、齊白石和吳冠中
等人的創作中。一般認為,表示青春、健康、完整,白齒紅顏和花紅柳綠的才是審美對象,這些殘缺
不全的、衰朽破敗的東西怎么可以審美?這是一種病態的美感嗎?應該說不是。
②我們首先想到的,是秋葉之美;殘葉是秋葉之極致。秋葉一般是紅色的,或近似紅色的。而
紅色是果實成熟的顏色,大量生物以至人類或全部或部分靠果實生存,他們看到成熟了的果實就有
一種本能的喜悅,久而久之,這種對成熟果實的反應就內化于生物的基因,成為他們先天喜愛的東
西。而果實,又是種子,是下一代的生命密碼。自然,紅色會被認為是美的。再往后,秋葉不僅成
熟,還要衰老,走向死亡。這有什么美的呢?對于一個個體來說,衰老甚至死亡是件壞事,誰不想青
春永駐、長生不老呢?但是從整個物種來看,這卻是一件喜事。因為一代個體能夠衰老,說明它必
有一種傳宗接代的機制。這種機制就是以上一代的衰老死亡為前提,才會有下一代的漸生。而在
這世代更替中,才會有機會產生變異,而經自然選擇,更適宜的變異會被選中,該物種就有可能演化
得更好。如果沒有世代之間的衰老、死亡和新生,就沒有這種演化的機會。因而,出現衰老,就意味
著新生,意味著演化,難道不是一件愉快的事情嗎?
③當然,上述這種愉悅并不直觀,是間接的審美。所以并不是一般人能夠感覺到的。然而就衰
老本身,也有一種直接的審美。這就是衰老本身所包含的特質,如飽經風霜、老膜伏櫪、德高望重,
等等。記得在黃岡看過一幅蘇軾所繪“老梅”的碑刻,其中的老梅曲折回轉,疙瘩傷痕滿身,只有一
些零落梅花。這就是對衰老的欣賞,包含了蘇東坡在烏臺詩案后對磨難的理解,然而這只是寫殘畫
老的部分原因。
④歌頌青春和健美是對生命的贊歌。生命就是有序,就是條理。然而生命并不刻板,并非完全
有序和具有周期性。懷特海說:“生命的本質要到既定秩序的破壞中去尋求。”正說明生命并不完全
循規蹈矩,總有些跳出紋理框架的東西,它才生動,它才有演化和升級的機會。井井有條表面上看
來很好,但它也失之于太有序了,審美上也就缺乏點兒趣味。太有序的東西往往出現在簡單系統,
而生命一定是復雜系統,它的表現不可能是秩序并然的,因為復雜難以絕對有序,它經常表現為部
分的有序,部分的無序。反過來,看到這樣的圖景,我們就可以猜測有生命的存在。因而,如果生命
是令我們驚喜和興奮的東西,有序中之無序會激起我們的喜愛。
⑤現在回頭再看斷橋殘雪。經風吹日曬,雪開始消融,在陽光充足的地方的雪率先融化,在房
子屋頂的斜面,雪在風吹日曬時會較早滑落,殘留下來的雪的外形就是在有序和無序之間。而斷
橋,就是人工建筑的殘破。橋是人為設計和建造的,是非常有序的,當橋斷了以后,就有些無序了,
但這時正是在有序無序之間,也有可審美的趣味。斷橋配殘雪,自然與人工的有序無序之間搭配在
一起,就有了雙重的美感。
⑥當然西湖之斷橋并非真斷,而是“斷”的意境。真斷之橋也并非罕見。我們經常能夠感受到
人工建筑的殘破之美。斷壁殘垣,是人為的設計和自然力的拆解之間的均衡。如我們欣賞長城遺
跡,它的特點是遷回曲折的斷壁殘垣和長在城墻上的灌木野草,與那些被修茸整齊的古長城相比要
更有味道。當然構成長城之美的因素還有很多,它有歷史,人們到這里憑吊:它代表著變化,人們感
受著它的滄桑之美。
⑦老子說,“大成若缺”。意思是,真正圓滿的東西看起來是有欠缺的。正所謂“月有陰晴圓缺,
人有悲歡離合,此事古難全”,這種“不全”的感慨不正是千古絕唱嗎?這可以用來說明“殘”“斷”審
美的意義。正是因為在它們表象背后的完滿藍意,才會讓人欣賞殘缺之物。
1.下列關于原文內容的里解和分析,不正確的一項是(3分)
()
A表示青春、健康、完整,白齒紅顏和花紅柳綠是審美對象。
B.表現殘缺、衰朽、破敗,殘荷落花和枯枝敗葉是病態的審美。
C.秋葉之美不單在于紅色,也在于衰老中蘊含著新生和演化。
D.有序中又有無序,能體現生命的復雜性,更富有審美趣味。
2.下面所給的示例中不屬于斷橋殘雪式之美的一項是(3分)
A古希臘著名雕像斷了手臂的女神(代表愛與美的)維納斯。
B.橫店仿明清宮殿建筑,群落規整壯觀,精美富麗,古色古香。
C,柳宗元:山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。
D.李清照:滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?

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