資源簡介

2025年秋四川江油市八年級開學測試試卷（八校聯考）
（語文）
一、綜合讀寫（6分）
閱讀下面文字，完成下面小題。
春風夏雨，秋霜冬雪，大自然就這樣生生不息！文人將四季書寫于字里行間，帶我們領略時序之美。春天，花仙子盛裝蒞臨，眼前花團錦簇，巧奪天工，與輕風流水應和著的牧童的笛聲嘹亮響起，傳遞著春的氣息，①惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。熱烈而又粗獷的夏雨迫不及待地降臨，看似咄咄逼人，可它的到來，卻是另一番風情?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，②數不清的雜草爭先恐后地生長……③當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。夜晚，窗外傳來了晰晰瀝瀝的聲音，那是雨，是使人凈謐【甲】使人懷想【乙】使人動情的秋雨！還有那可愛的水藻，把一年到頭終年佇蓄的綠色全拿出來，一并奉獻給濟南的冬天。
1. 上面語段中加點字注音完全正確的一項是（ ）
A. 應和（hé） B. 賣弄（lòng） C. 粗獷（kuàng） D. 咄咄（duō）逼人
2. 上面語段中劃線詞語沒有錯別字的一項是（ ）
A. 蒞臨 B. 佇蓄 C. 凈謐 D. 晰晰瀝瀝
3. 依據上文內容，下列解說有錯誤的一項是（ ）
A. 畫波浪線的①②③三個句子都運用了擬人的修辭手法。
B. 語段中【甲】【乙】兩處的標點符號應當是頓號。
C. 語段中的成語“生生不息”“巧奪天工”“迫不及待”“爭先恐后”運用都很恰當。
D. 畫橫線句子有語病，“一年到頭”與“終年”重復，可刪去“一年到頭”。
二、綜合性學習（共5分）
4. 某校八年級一班正在開展以“我們的互聯網時代”為主題的綜合性學習活動，請你參與。
（1）【活動一：我擬題】請給下面有關互聯網的新聞擬一個恰切的標題。
本報濟南6月26日訊（記者崔國強、王金虎） 以“人工智能時代：構建交流、互鑒、包容的數字世界”為主題的世界互聯網大會，數字文明尼山對話26日在山東濟寧曲阜開幕，這是世界互聯網大會國際組織成立后首次舉辦的專題性活動。來自國際組織、全球互聯網領軍企業、權威行業機構等領域約400名代表通過線下或線上方式參與對話。
（2）【活動二：我辯論】班級組織了一場主題為“網絡對青少年的影響”的辯論賽，正方認為網絡對青少年的影響利大于弊，反方認為網絡對青少年的影響弊大于利。你身為反方隊員，請陳述理由。
三、默寫（共10分）
5. 古詩文填空
學習了七年級下冊語文課本，我們看到了一個廣闊的語文世界。①我們與詩人陸游同游山 西村，感悟“_________ ，__________”的人生哲理；②讀“_________，_________”我們領略了木蘭征戰生活的艱苦和戰場氣氛的悲涼；③《登飛來峰》中的“_______ ，________” 讓我們感受到詩人雖然遭受挫折，但仍矢志不改；④杜甫在《望岳》中用“____________，____________”詩句闡述了“想有作為，必須不懼困難，敢于攀登”的道理；⑤龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：“_________ ， _________。”
四、文言文閱讀(共9分)
6. 閱讀下文，完成問題。
陳元方年十一歲時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強者綏①之以德弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜②，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?br/>（文/劉義慶，選自《世說新語 政事》）
注釋：①綏：讀suí，安撫。②周旋動靜：這里指思想和行動。
（1）下列對加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 候袁公 候：拜訪
B. 孤往者嘗為鄴令 為：擔任
C. 不知卿家君法孤 法：效法
D. 周公不師孔子 師：老師
（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
老父在太丘強者綏之以德弱者撫之以仁
A. 老父在太丘/強者綏之/以德弱者/撫之以仁
B. 老父在太丘/強者綏之以德/弱者撫之以仁
C. 老父在太/丘強者綏之/以德弱者/撫之以仁
D. 老父在/太丘強者/綏之以德弱者/撫之以仁
（3）下列對文本內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 元方的父親在太丘做地方官時對強者和弱者區別對待。
B. 元方的父親為官時能讓百姓心安理得地做事，得到當地百姓的認可。
C. 袁公說自己也曾經當過地方官，也是用德行和仁慈去感化百姓。
D. 11歲的元方沒法回答袁公和自己的父親誰效法誰的問題。
（4）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？
五、古詩詞賞析（共6分）
閱讀杜甫《茅屋為秋風所破歌》完成后面小題
茅屋為秋風所破歌
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘拗。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹？
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
7. 請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。
8. 你感受到一個怎樣的詩人形象，請用詩中原句加以描述分析。
六、名著閱讀(共8分)
根據要求，回答下面名著的問題。
大海呀，流動的水面呀，這時在我們眼前看來完全不像了。對看“諾第留斯號”的沖角，展開一片崎嶇不平的廣大平原，夾雜了混亂不清的大冰群，再加上那種亂七八糟、凌亂無序的景象，就像在解凍前不久的時候，河面所顯出來的一樣，不過面積是十分巨大罷了。到處都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的細針，遠一點，削成尖峰的一連串懸崖，帶著灰白的色澤，像一面一面的大鏡，反映出一些半浸在云霧中的陽光。其次，在這凄絕荒涼的自然界中，是那野得可怕的寂靜，就是那海燕和海鴨的振翅聲也沒有能把它打破。一切都冰凍了，連聲音也冰凍了。所以，“諾第留斯號”就在冰場中間停止了它的冒險行動。
9. 上文選段選自____________（國家）____________（作者）寫的____________（著作），作者被人們譽為____________。
10. 概括選段內容，說說這次歷險經歷。
七、現代文閱讀(共17分)
閱讀下面的文字，完成各題。
材料一
①戴上一個特制頭盔，你就可以“身臨其境”地站在火星上，直觀地感受這顆星球；在房地產交易中，它可以立體呈現房間，讓買家對室內情況一目了然，不用次次實地看房；它還可以構建一個虛擬機艙，加入飛機顛簸等體驗，幫助特定人群減緩對飛行的恐懼感……
②這些聽上去不可思議的場景，當前都可以借助“虛擬現實（VR）”技術得以實現。那么，VR到底是什么？它將怎樣改變我們的生活？
③VR。是英文VirtualReality的簡稱，意為虛擬現實。這種新興技術能利用計算機系統和各種接口設備，包括數據手套、跟蹤裝置、攝錄像設備、顯示與播放設備等，生成逼真的三維世界影像環境。與3D的“視覺欺騙”不同，VR實現了720度全景無死角。720度全景，即指在水平360度的基礎上，增加垂直360度的范圍，能看到“天”和“地”的全景，讓用戶完全融入虛擬環境，真假難分。而且VR還能捕捉用戶的意圖、舉動，及時進行調整和互動。目前來看，VR主要有六大應用領域，分別是娛樂社交、醫療保健、銷售、教育、工程設計和軍事訓練。未來，利用VR技術進行遠程對話時，還可以有眼神乃至肢體觸感，更加真實。
材料二
①我掏出她的眼睛戴上。
②所謂眼睛就是一副傳感眼鏡。當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發射出去，可以被遠方的另一個戴同樣傳感眼鏡的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣：它還能通過采集戴著它的人的腦電波，把觸覺和味覺一同發射出去?，F在，每個長時間在太空中工作的宇航員在地球上都有了另一雙眼睛，由這里真正能去度假的幸運兒帶上這雙眼睛，讓身處外太空的那個思鄉者分享他的快樂。
（節選自《帶上她的眼睛》）
材料三
當飛船剛剛進入軌道，處于失重狀態時，百分之八九十的航天員都會產生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺今人難受，明明是朝上坐的，卻感覺腦袋沖下。如果不消除這種倒懸的錯覺，就會覺得自己一直在倒著飛，很難受，嚴重時還可能誘發空間運動病，影響任務完成。
（節選自《太空一日》）
材料四
英國心理學家認為，如果長時間穿戴虛擬現實設備的話，那么患上游戲遷移癥的概率將加大。研究發現，游戲遷移癥的臨床表現為：看東西時，會出現像素點；入睡時，會聽到游戲的聲音；更有甚者，在高速公路上開車時，會下意識地進入游戲中躲避地雷的迂回行駛模式。隨著VR虛擬現實設備不斷融入社會，游戲遷移癥可能會越來越高發。
11. 根據上述材料，下列說法不正確的一項是（）
A. 站在火星上或感受飛機顛簸等場景，都可以借助“虛擬現實（VR）”技術實現。
B. 當前VR技術已經可以讓人有眼神乃至肢體的觸感，更加真實。
C. 材料二中的傳感眼鏡可以發射傳送人的觸覺和味覺。
D. VR虛擬現實還是存在一定弊端的，比如會使人將現實生活與虛擬生活混淆。
12. 閱讀材料一，說說VR技術有哪些特點。
13. 借助材料一和材料二，想象一下可以用什么辦法解決材料三中描述問題。
14. 面對材料四中的擔憂，你認為“VR虛擬技術”的發展是好是壞？請聯系實際談談你的看法。
15. 閱讀下面的文學作品，完成下面小題。
鄉下的阿基米德
汪曾祺
阿基米德，古希臘學者。生于敘拉古。曾發現杠桿定律和阿基米德定律，確定許多物體的表面積和體積的計算方法，并設計了多種機械和建筑物。羅馬進犯敘拉古時，他應用機械技術來幫助防御，城破時被害。
——《辭?！?br/>①此人可以說是其貌不揚。長臉，很長。鼻子下面的人中也特別的長。他有兩個特點。一個是脾氣好。多會也沒見他和人紅過臉嚷嚷過。不論是開會，是私底下，他總是慢條斯理的說話，臉上帶著笑，瞇縫著眼，有一點結巴，不厲害。他不是隨風倒的人，凡事自有主見。但是表達的方式很含蓄，很簡短。對某人的行為不以為然，只是說：“看看！——這人！”對某種意見不同意，只是說：“嗯！——說的！”因此得了個外號；老蔫。另一個特點是，內秀。
②他是這個農業科學研究所的老工人了。主要工作是管理馬鈴薯試驗園，但這只是相對固定。哪里需要人，他就被調去。大田、果園、菜園、都干過。粉房的師傅請假回家探親，他去漏幾天粉。酒廠的師傅病了，他去燒兩鍋。過年殺豬，那是他的活。騾馬得了小病，不用送獸醫院，他會扎針。他是個好木匠，能開料，能算工。什么地方開農具革新展覽會，所里總是派他去?；貋砗?，不用圖紙，兩三天內，他就能照樣鼓搗出幾件。
③他有一對好耳朵，一個好記性。A．不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄，甭管是橫的，豎的，吹的，拉的，彈的。他不識譜，一般的曲子，他聽兩遍，就能背下來。所里有個李技師，業余愛拉小提琴。這玩意工人們沒有見過，給它起了個名兒，叫“歪脖拉”。他很愛這洋樂器，常常到李技師屋里去看他拉，聽他拉。有一次李技師被所長請去研究問題?；貋頃r聽見有人在他屋下拉他常拉的練習曲。心想：這是誰呀？推門一看，是他！李技師當時目瞪口呆了半天。
④為了旱澇保收，所里決定冬天打井。沒有人會。派他到公社打井隊住了一個星期，回來，支起架子就開工了。兩個冬天，打出了八口井。再打兩口，就完成了計劃。打井不能打打停停，因此得三班倒。為了提高效率，搞了競賽，逐日公布各班進度。在手的這口井已經打穿了沙層，打到石層了，一兩天就能出水了。井筒、油氈都已經準備好，凈等著敲鑼打鼓報喜了。打到石層，可就費勁了。一班出不了多少活。夜班的帶班的是個干部。他搞了點物質刺激，說是拿下多少進度，他買五包牡丹煙請客。這一下，哥兒幾個玩了命，而且違反了操作規程，該起錐時不起錐，該灌泥漿時不灌，一個勁地把井錐往下砸?！幌掳褌€井錐夾住了，起不出來了。全班十二個棒小伙子鼓楸了多半夜，人人汗透了棉襖，這井錐像是生了根，動都不動，他娘的！
⑤天亮了，全所的干部、工人輪流來看過，出了很多主意，全都不解決問題，錐還是一動不動。大家都很喪氣。得！費了半個月，四百四十個工，還扔了一個嶄新的火箭錐，這口井報廢了。
⑥老蔫來看了看，圍著井轉了幾圈，坐下來愣了半天神。后晌，他找了幾個工人，扛來三十來根杉篙，一大捆粗鐵絲。先在井架四角立了四根柱子，然后把杉篙橫一根豎一根用鐵絲綁緊，一頭綁在錐桿上，一頭墜了一塊千數來斤重的大石頭。都弄完了，天已經擦黑了。B.他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”工人們走來，看看這個奇形怪狀的杉木架子，都納悶；“這是鬧啥咧？”我也來看了看，心里有點明白。憑我那點物理學常識，我知道這是一套相當復雜的杠桿。
⑦天剛剛亮，一個工人起來解手，大聲嚷嚷起來：“嗨！起來啦！井錐起來啦！”
⑧老蔫來看看，沒有說什么話。還跟平常一樣，扛著鐵锨下地，臉上笑瞇瞇的。
（1）小文不理解“老蔫”這個名字的意思，查了字典，請結合文章為他解釋一下外號的由來。
蔫niān，艸部。14畫。上下結構。①植物的花、果、枝葉等因失去水分而萎縮：這盆花曬蔫了|水果都放蔫了。②精神不振或性子慢；不爽快：蔫頭耷腦。
（2）按要求回答下面兩小題。
①A處的劃線句子如果改成“不論什么樂器，凡是他見過的，他都能擺弄。”語義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？___________
②請從人物描寫角度賞析B處的劃線句。__________
他拍拍手，對幾個伙計說：“走！吃飯！餓了！”
（3）聯系全文，說說第①段中加點詞語“內秀”的理解。
（4）文章的主人公是“老蔫”，為何題目卻是“鄉下的阿基米德”？
八、作文（40分）
時光是一指流沙，蒼白了容顏，溫潤了流年?？傆蟹菖姆褐跋悖臏厝崤惆椤Ｋ呛涠估锏难┲兴吞?，它是考試失利時老師的諄諄教導，它是遇到困難時父母的無私奉獻……它如涓涓細流，淌入心間。
請以“那份暖，在心間流淌”為題，寫一篇文章。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
2025年秋四川江油市八年級開學測試試卷（八校聯考）
（語文）
一、綜合讀寫（6分）
【1~3題答案】
【答案】1. D 2. A 3. C
二、綜合性學習（共5分）
【4題答案】
【答案】（1）示例：世界互聯網大會在山東曲阜開幕
（2）示例：有些青少年由于沉迷網絡而荒廢學業，或者因為網絡建立了錯誤的世界觀，走上犯罪道路等，
三、默寫（共10分）
【5題答案】
【答案】 ①. 山重水復疑無路 ②. 柳暗花明又一村 ③. 朔氣傳金柝 ④. 寒光照鐵衣 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自緣身在最高層 ⑦. 會當凌絕頂 ⑧. 一覽眾山小 ⑨. 落紅不是無情物 ⑩. 化作春泥更護花
四、文言文閱讀(共9分)
【6題答案】
【答案】（1）D （2）B （3）D
（4）你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什么？
五、古詩詞賞析（共6分）
【7~8題答案】
【答案】7. 景物描寫，交代時間，秋季的天空濃云密布，一下子就昏暗下來了，渲染了悲涼愁慘的氣氛，烘托出詩人凄慘暗淡的心境。
8. 憂國憂民、舍己為人、博大胸襟、窮困潦倒、年老體衰等等。
例如：唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。寫出群童公然抱茅而走，詩人費盡口舌也喝止不住，回到家后只能拄著拐杖獨自嘆息。寫出詩人的年老體衰的形象。
窮困潦倒——布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂
失意落魄——自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹
憂國憂民——安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山
舍己為人——何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！
六、名著閱讀(共8分)
【9~10題答案】
【答案】9. ①. 法國 ②. 凡爾納 ③. 《海底兩萬里》 ④. “科學時代的預言家”或“現代科學幻想小說之父”
10. “諾第留斯號”在南極海域地區遇到了冰山的阻隔，尼摩船長經過觀察決定從海底潛行，到達南極后再利用“諾第留斯號”厲害的沖角，沿對角線的方向向冰層直沖上去從而脫險，并登上南極大陸。
七、現代文閱讀(共17分)
【11~14題答案】
【答案】11. B 12. VR技術的特點有：能生成逼真的三維世界影像環境；實現720度全景無死角；能捕捉用戶的意圖、舉動，及時進行調整和互動。
13. 可以利用VR技術構建一個虛擬機艙，加入飛機顛簸等體驗，幫助航天員提前適應太空環境，減少“本末倒置”的錯覺，從而降低患上空間運動病的概率。
14. 示例：我認為“VR虛擬技術”發展是好的。雖然它可能會帶來一些負面影響，如使人將現實生活與虛擬生活混淆，增加患上游戲遷移癥的概率等，但它也有很多積極的應用，如在教育、醫療、娛樂等領域，可以提供更加豐富、真實的體驗，幫助人們更好地學習、治療和娛樂。我們應該正確看待“VR虛擬技術”，充分發揮它的優勢，同時采取措施減少其負面影響，使其更好地為人類服務。
【15題答案】
【答案】（1）老蔫“蔫”這里是指精神不振或性子慢，不爽快的意思，他說話慢條斯理；表達含蓄、簡單，不肯直接表態。
（2） ①. 原句運用短句，有節奏感；是對“不論”“凡是”的細述，全方位列舉了樂器的類型，進一步強調了老蔫的耳朵、記憶力的好，突出其學習能力強，為下文設計出復雜的杠桿做鋪墊。 ②. 動作描寫、語言描寫，生動形象地寫出了老蔫安裝好杠桿后的輕松、自信，表現了他的聰明能干。
（3）①其貌不揚，從臉長、人中長可以看出；
②聰明細心、學習能力強，從他勝任于各種工作，會各種樂曲可以看出；
③低調內斂，不張揚，從他完成挖井錐的工作后的態度可以看出。
（4）阿基米德是古希臘學者，他應用物理知識設計了多種機械和建筑物，幫助防御羅馬的進攻；老蔫則利用物理知識設計器械升起了井錐，幫助大家挽回了損失；作者以“鄉下的阿基米德”為題則體現了對老蔫聰明才智的贊嘆。
八、作文（40分）
【16題答案】
【答案】例文：
那份暖，在心間流淌
天邊，夕霞綺麗，陽光殘余的暖充斥著淺淺金黃，灑遍初冬的天。
小吃店門口。我駐足：“老板，來兩個甜燒餅?！蔽业鲁鰩讉€字，卻看見那接過我手上錢的，是一雙布滿面粉的手。
抬頭，才發現他的臉上，是憨厚的笑。奇怪，心中像被陽光照過般溫暖。
“小姑娘，進來玩會兒！”是個極溫柔的女聲，像極了我的母親。
大概是老板娘吧，我怯怯地往里走。這才發覺小店的古樸，老式的木桌木椅，灰色的水泥墻壁，像極了那對夫婦，脫不了淳樸的底子。
婦人倒是一面麻利地揉面，一面和我交談。柔弱的身子，在龐大的木板桌前忙碌。揉搓，翻折，刷油，捶打。汗珠從額角沁出，滾落。
“上幾年級了？”
“初三?！?br/>“那不是明年就中考啦，可要好好努力呢！”
她轉頭，投以我大大的笑，在夕陽映照下，在小而狹窄的屋中，竟如陽光般明亮。
“我家丫頭也上初三了呢！”她輕嘆，“總是心疼她太苦。唉，你母親也很心疼你吧。可憐天下父母心?！?br/>心中柔軟的一角被觸動。
是呢，我的母親，也一樣心疼我。晚上她總伴我到深夜，給我削好水果，為我端茶送水……可我，卻是如此任性，只沉浸在題目之中，忘卻了這份最平凡最質樸的愛。我忽略了美好，忽略了溫暖，我始終認為我活在黑暗與寒冷之中。
感謝與小店夫婦的相逢。他們身上的那種為生活而拼搏，為陌路人的小小關懷，甚至是他們對兒女的疼愛，都使我被烏云遮蔽的心重見光明。
那份最簡單最質樸的暖，如同陽光，在我心中一隅播撒溫暖。在給予我溫暖的同時，也照亮了被我忽視的美好感受。
輕輕咬下手中的燒餅，面皮的酥脆混合著甜香，在咽進去的同時，也吞下了一抹陽光。

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