資源簡(jiǎn)介

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《三峽》自主學(xué)習(xí)單
一、基礎(chǔ)性練習(xí)
作者介紹：
【酈道元】字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿州（今河北省涿州市）人。北魏時(shí)期官員、地理學(xué)家，青州刺史酈范的兒子。
酈道元以父蔭入仕，襲封永寧伯。遷都洛陽(yáng)后，出任尚書(shū)郎、太傅掾，升任治書(shū)侍御史。受到尚書(shū)仆射李沖所彈劾，遭到免職。歷任御史中尉、北中郎將，外任冀州長(zhǎng)史、青州刺史、魯陽(yáng)太守、東荊州刺史、河南尹等職。執(zhí)法嚴(yán)峻，頗有威名 ，招致一些宗室怨恨。
作品介紹：
《水經(jīng)注》其書(shū)，名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物掌故、神話傳說(shuō)等，是我古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書(shū)還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠，文筆絢爛，語(yǔ)言清麗，具有較高的文學(xué)價(jià)值。它不僅是我國(guó)最早的一部地理著作，也是寶貴的文學(xué)珍品。它與裴松之的《三國(guó)志注》、劉考標(biāo)的《世說(shuō)新語(yǔ)注》、李善的《文選注》齊名，史稱 “四大名注”。
寫(xiě)作背景：
酈道元生活于南北朝北魏時(shí)期，出生在范陽(yáng)郡（今河北省高碑店市境內(nèi)）一個(gè)官宦世家，世襲永寧侯。少年時(shí)代就喜愛(ài)游覽。后來(lái)他做了官，就到各地游歷，每到一地除參觀名勝古跡外，還用心勘察水流地勢(shì)，了解沿岸地理、地貌、土壤、氣候，人民的生產(chǎn)生活，地域的變遷等。他發(fā)現(xiàn)古代的地理書(shū)--《水經(jīng)》，雖然對(duì)大小河流的來(lái)龍去脈有準(zhǔn)確記載，但由于時(shí)代更替，城邑興衰，有些河流改道，名稱也變了，但書(shū)上卻未加以補(bǔ)充和說(shuō)明。酈道元于是以《水經(jīng)》為綱，寫(xiě)就《水經(jīng)注》。三峽選自酈道元《水經(jīng)注·江水》，是一篇著名的山水之作。
（一）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
重巖疊zhàng( ) 不見(jiàn)xī( )月 沿sù( )阻絕 素tuān( ) 飛shù( )其間 zhǔ( )引凄異
淚沾cháng( )
（二）請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）自非亭午夜分 亭午：
（2）不見(jiàn)曦月 曦：
（3）至于夏水襄陵 襄：
（4）沿溯阻絕 溯：
（5）則素湍綠潭 湍：
（6）屬引凄異 屬：
（7）略無(wú)闕處 略無(wú)：
（8）隱天蔽日 蔽：
（9）沿溯阻絕 沿：
（10）清榮峻茂 榮：
（三）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。
（3）或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵。
（4）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。
（5）懸泉瀑布，飛漱其間。
（6）每至晴初霜旦，林寒澗肅。
二、拓展性練習(xí)
（一）文章寫(xiě)三峽四季之景，不按照四季更迭的順序，而是先寫(xiě)夏水，請(qǐng)簡(jiǎn)析這樣安排的理由。
（二）古代游記作品常引用歌謠來(lái)增加意趣，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾處引用的作用。
（三）“朝發(fā)白帝，暮到江陵”八個(gè)字寫(xiě)出了三峽之水的什么特點(diǎn)？這使我們想到李白《早發(fā)白帝城》中的哪兩句詩(shī)？
（四）文章結(jié)尾用漁歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”有什么作用？
三、挑戰(zhàn)性練習(xí)
（一）到《古漢語(yǔ)常用字字典》中查閱“引”和“時(shí)”的意思，為加點(diǎn)詞選擇合適的義項(xiàng)吧！學(xué)習(xí)梳理課文結(jié)構(gòu)，理解課文的寫(xiě)作順序。
(1)默讀全文，圈畫(huà)文中提示課文結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并填寫(xiě)表格。
表3-1《三峽》結(jié)構(gòu)梳理
文章結(jié)構(gòu) 段落 段落 景物特點(diǎn)
三峽總貌 第1段 山勢(shì)連綿，隱天蔽日
季節(jié)分說(shuō) ① 第2段 ②
春、冬 第3段 ③
④ 第4段 ⑤
(2)填完上表，小文提出了一個(gè)問(wèn)題：“本文為什么沒(méi)有按四季的順序來(lái)寫(xiě)呢？”寫(xiě)作順序總是受到寫(xiě)作對(duì)象和寫(xiě)作目的的影響。請(qǐng)你和她一起探究答案，結(jié)合上面的學(xué)習(xí)成果，從“思考原點(diǎn)”出發(fā)，逐步完成“寫(xiě)作順序”探究地圖，理解課文的寫(xiě)作順序，并在課堂上發(fā)表你的見(jiàn)解。
◎思考原點(diǎn)：《水經(jīng)注》是一部記錄大小河流的地理著作。我們對(duì)寫(xiě)作順序的思考要圍繞寫(xiě)作對(duì)象，也就是“水”這個(gè)字來(lái)展開(kāi)。
圖3-1“寫(xiě)作順序”探究地圖
第一站：瀏覽全文，我們不難發(fā)現(xiàn)，第1段總寫(xiě)了三峽風(fēng)貌，全文是 結(jié)構(gòu)。
第二站：寫(xiě)作時(shí)，作者往往將最富有特點(diǎn)的內(nèi)容放在最前面介紹。我們可以用第2段的內(nèi)容來(lái)驗(yàn)證這個(gè)道理。
第三站：進(jìn)一步思考，春、冬兩季的水為什么放在一起寫(xiě)？
第四站：寫(xiě)作對(duì)象特點(diǎn)的豐富性也是作者需要考慮的一個(gè)內(nèi)容。從內(nèi)容和在全文中所處的位置來(lái)說(shuō)，第4段的價(jià)值是什么？
參考答案：
一、基礎(chǔ)性練習(xí)
（一） 嶂 曦 溯 湍 漱 屬 裳
（二）正午 日光，文中指太陽(yáng) 沖上、漫上 逆流而上 急流 連接 完全沒(méi)有 遮蔽 順流而下 茂盛
（三）（1）如果不是正午，是看不到太陽(yáng)的；如果不是半夜，是看不到月亮的。
（2）到了夏天的江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。
（3）有時(shí)皇帝的命令必須急速宣諭，這時(shí)候只要清早從白帝城發(fā)船，傍晚就到了江陵。
（4）在春、冬兩個(gè)季節(jié)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的兩岸各種景物的影子。
（5）懸掛著的泉水和瀑布，在山峰之間飛速?zèng)_蕩。
（6）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼肅殺。
二、拓展性練習(xí)
（一）因?yàn)橄乃钍ⅲ钅荏w現(xiàn)三峽水流的湍急和水勢(shì)的壯觀。
（二）渲染了三峽秋季凄婉、哀傷的氣氛，突出了三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)。
（三）這八個(gè)字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了三峽之水“急”的特點(diǎn)。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
（四）突出三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)，渲染三峽秋天凄清、肅殺的氛圍。
三、挑戰(zhàn)性練習(xí)
(1)①夏
②水勢(shì)浩大，水流湍急
③充滿趣味，富有生機(jī)
④秋
⑤寒秋肅殺，凄婉幽美
(2) 總分 寫(xiě)三峽秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒，以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡＝Y(jié)尾引用了漁者的歌詞，進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，說(shuō)明三峽秋天寂靜、凄清的特點(diǎn)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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