資源簡介

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《論語》十二章
學習目標
1.了解孔子、《論語》的有關(guān)知識,掌握重點文言詞語和虛詞，熟練背誦課文。
2.結(jié)合對孔子的生平與思想的介紹,正確理解文章的內(nèi)容,體會其中倡導(dǎo)的修身、為學之道。
3.感受孔子的人格魅力，聯(lián)系自身實際，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學習為人處世之道。
導(dǎo)入
在源遠流長的歷史長河中，曾出現(xiàn)過不少光耀千古的文化巨人，為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)，孔子便是其中一位。
今天，就讓我們走進一部輝煌的巨著——《論語》，體味一下孔子的思想，看看你能從中得到哪些啟示。
作者介紹
孔子(前551-前479)，名丘，字仲尼。
我國春秋時期偉大的思想家、教育家、政治家，儒家學派的創(chuàng)始人，被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。
孔廟大成殿
祭祀孔子的地方
孔府
孔子嫡系子孫居住地
山東曲阜“三孔”
孔林
孔子墓地
關(guān)于論語
《論語》屬語錄體散文，是記錄孔子和他的弟子言行的書，是儒家經(jīng)典之一。
南宋時，朱熹把它列為“四書”之一。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。
四書：《大學》《中庸》《論語》《孟子》
五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》
子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”
曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？”（《學而》）
子曰：“吾/十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。” （《為政》）
子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”
子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆。”
子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！?br/>子曰：“飯疏食，飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?br/>子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?（《述而》）
子/在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍晝夜?！?br/>子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?（《子罕》）
子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁/在其中矣?！?（《子張》）
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》
時：按時 名→狀
習：反復(fù)練習
而：連詞，表順承，然后
不亦……乎：常用于表示委婉地反問。
知：了 解
而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻 、但是
慍：生氣
按時復(fù)習—為學之道
善待他人—修身之道
《學而》：和下文的《為政》等一樣，都是《論語》的篇目，這些篇目都是從第一章中摘選出來的，并沒有特別的意義。
君子：品德高尚的人。
譯文：孔子說：學習了，按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不也很快樂嗎 人家不了解我，并不因此惱怒，不也是有才德的人嗎？
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” （《學而》）
孔子的弟子
多次進行自我檢查
替人謀劃事情
交往
竭盡自己的心力
誠信
傳授，指老師傳授的知識
譯：曾子說：“我每天多次進行自我檢查：替別人謀劃事情是竭盡自己的心力呢？跟朋友交往是否誠信呢？（老師）傳授的知識是否復(fù)習了呢？”
用了三個疑問句，形成排比句式，同時加強了語氣?！拔崛杖∥嵘怼笨偸霰径蝺?nèi)容，下文是反省的內(nèi)容。曾子從三個方面反省、檢查自己：忠、信、習。
2.第二章語言有什么特點？
1.吾日三省吾身——強調(diào)經(jīng)常反省自己。
2.為人謀而不忠乎？——強調(diào)給人做事要盡心。
3.與朋友交而不信乎？——強調(diào)交友要講誠信。
4.傳不習乎？——強調(diào)功課要復(fù)習。
子曰：“吾十 有 五而志于學，三十而 立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而 耳順，七十而 從 心所欲，不 逾 矩?！保ā稙檎罚?br/>表修飾，不譯
迷惑，疑惑。
上天的意旨。
能聽得進不同的意見。
逾，越過。矩，法度。
順從意愿。
翻譯：孔子說：“我十五歲時，有志于做學問；三十歲時有所成就，說話辦事都有把握；四十歲，心里不再感到迷惑；五十歲知道上天的意旨；六十歲能能聽得進不同的意見，而加以容納；七十歲我就可以順從意愿，但也不會越過法度。”
數(shù)數(shù)你知道的古人年齡別稱
稱謂 年齡 稱謂 年齡
襁褓
豆蔻
及笄（jí jī）
加冠（弱冠）
而立之年
孩提
垂髫（總角）
2-3歲
未滿周歲
幼兒
女子13歲
女子15歲
男子20歲
30歲
知命（半百）
不惑之年
花甲之年
古稀之年
耄耋之年
期頤之年
40歲
50歲
60歲
70歲
80-90歲
100歲
溫習，復(fù)習
學過的知識
做
憑借
譯：孔子說：“溫習學過的知識，可以得到新的理解和體會，可以憑這一點做老師了?！?br/>子曰：“溫 故而知新，可以 為師矣?！?（《為政》）
指新的理解和體會
本章談學習方法：復(fù)習。（強調(diào)“溫故”，還要能“知新”）
“溫故”是“知新”的基礎(chǔ)，“知新”是“溫故”的延伸和升華，關(guān)鍵是“知新”。
這句話中包含的成語：
溫故知新
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄稙檎?br/>而：連詞，表轉(zhuǎn)折
學習方法：學、思結(jié)合學與思的辯證關(guān)系
罔：迷惑，感到迷茫而無所適從
則：連詞，相當于“就”“便”
殆：疑惑
譯文：孔子說：“一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，那么就會很危險，產(chǎn)生疑惑?！?br/>譯：孔子說：“顏回是多么高尚的人啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷里，別人都不能忍受這種愁苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回是多么高尚啊！”
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）
啊
古代盛飯用的圓形竹器
即顏回，孔子的弟子
能忍受
顏回對待“簞食，瓢飲，陋巷”的態(tài)度——
顏回的精神品質(zhì)——
安貧樂道——
不改其樂
不追求生活享受，安貧樂道
安于貧窮，樂于堅守自己的信念
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?br/>（《雍也》）
知道
比不上，趕不上
喜愛，愛好
以……為快樂
譯：孔子說：“對于學習，知道它的人不如愛好它的人；愛好它的人不如以它為快樂的人?！?br/>學習態(tài)度——好學樂學
子曰：“飯 疏食，飲 水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義 而富且貴，于 我如浮云?！?（《述而》）
ɡōnɡ
吃
冷水
粗糧
彎著胳膊
不正當?shù)氖侄?br/>介詞，對，對于
翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣?！?br/>這章講富貴與仁義之間如何抉擇。
孔子諄諄告誡弟子不可不擇手段地追求富貴，也含有自警意味。
子曰：“三人 行，必有我?guī)?焉；擇其 善者 而從之，其不善者而改之?！?br/>于此，意思是在其中。
翻譯：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選取他們的優(yōu)點學習，如果也有他們的缺點就加以改正?！?br/>好的方面，優(yōu)點。
yān
幾個人
表順承：就
　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?br/>往、離去
代詞，這，指河水
停止
譯：孔子在河邊感嘆道：“逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停?！?br/>河邊。川，河流。
本章講時光易逝，應(yīng)珍惜時間。
本章運用了什么修辭？
比喻
用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《子罕》）
軍隊
改變
指平民中的男子，這里泛指平民百姓。
譯：孔子說：“軍隊可以改變主帥，平民百姓卻不可改變志向?！?br/>你是如何理解“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”這句話的？
這句話說的是：軍隊雖然人多勢眾，但如果人心不齊，其主帥仍可能被人抓去，而主帥一旦被人抓去，整個軍隊失去了領(lǐng)導(dǎo)人，也就會全面崩潰。百姓只要真有氣節(jié)，志向堅定，那就任誰也沒有辦法使他改變。
這則是孔子講道德修養(yǎng)，強調(diào)普通人要堅定志向
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺?br/>為學之道：要廣泛學習，博覽群書
修身之道：提高個人修養(yǎng)的辦法：博學、有志向、肯求教、多思考
近思：多思考當前的事情　
博學：廣泛地學習
篤志：堅定志向。篤，堅定
切問：懇切地發(fā)問求教。切，懇切
仁：仁德　
而：表并列
譯文：子夏說：“廣泛的學習并堅定志向，懇切的發(fā)問求教，多思考當前的事情，仁德就在其中了?！?br/>·論語十二章·
讓我看看
誰能在20秒內(nèi)
背誦以上三則內(nèi)容
·論語十二章·
讓我看看
誰能在背誦整篇文章呢？
再讀課文，思考文章講了哪幾個方面的內(nèi)容？請分別找出相應(yīng)的句子。
分別講了學習態(tài)度、學習方法、品德修養(yǎng)、交友之道、珍惜時間五方面的內(nèi)容。
①知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
②三人行，必有我?guī)熝伞?br/>學習態(tài)度
學而時習之，不亦說乎
溫故而知新，可以為師矣。
學而不思則罔，思而不學則殆。
擇其善者而從之，其不善者而改之。
切問而近思
學習方法
①人不知而不慍，不亦君子乎
②吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎
③賢哉，回也！一簞食，一瓢水，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！
④飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。
⑤三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
⑥博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
品德修養(yǎng)
交友之道
①有朋自遠方來，不亦樂乎？
②與朋友交而不信乎？
子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”
珍惜時間
解釋下列句中標紅色的詞。
（1）不亦說乎
（2）人不知而不慍
（3）吾日三省吾身
（4）不逾矩
（5）學而時習之
（6）學而時習之
同“悅”，愉快
生氣，惱怒
自我檢查，反省
越過
溫習
按時
解釋下列句中標紅色的詞。（6）不亦君子乎
（7）與朋友交而不信乎
（8）傳不習乎
（9）三十而立
（10）四十不惑
（11）溫故而知新
有才德的人
誠信
老師傳授的知識
指能有所成就
迷惑、疑惑
學過的知識；得到新的理解與體會
解釋下列句中標紅色的詞。（12）不逾 矩
（13）學而不思則罔
（14）思而不學則殆
（15）可 以為師矣
（16）五十而知天命
（17）為人謀而不忠乎
越過 法度
表轉(zhuǎn)折 卻 感到迷茫而無所適從
疑惑
可以 憑借
知道 上天的意旨
替 謀劃 竭盡自己的心力
《論語》十二章中的成語:
1.溫故知新：溫習學過的知識，可以得到新的理解與體。也指回憶過 去，認識現(xiàn)在。
2.三十而立：三十歲便能夠獨立做事情。指人開始走向成熟。
3.不舍晝夜：不分白天和黑夜，夜以繼日。
4.逝者如斯：時光像河水一樣流逝，日夜不停。
5.匹夫不可奪志：即使對一個普通人，也不能隨意改變他的志向。形容意志堅定，不可動搖。
6.擇善而從：采納正確的意見或選擇好的方法加以實行。
7.三人行，必有我?guī)煟簬讉€人在一起走路，其中必定有能做我老師的人。形容謙虛好學。
概括主題
本文通過師徒對話或借題發(fā)揮，闡述了學習應(yīng)該有謙虛好學的態(tài)度，貧賤不移、求學為樂的精神，溫故知新、學思結(jié)合的學習方法，誠實守信、厚道仁義、堅守節(jié)操的思想品德。
·理解性默寫·
根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。
（1）“吾日三省吾身”從____________ 、____________、____________三個方面反省自己，從中可以看出古代治學的人非常重視____________修養(yǎng)。
（2）假如外國朋友邁克乘坐“一帶一路”專列來到郴州，你有幸作為學生代表致歡迎詞，于是你用“____________________，____________________”兩句開頭。（用《論語》十二章中的句子回答）
（3）復(fù)習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義的句子是：
____________________，____________________。
有朋自遠方來，不亦樂乎
溫故而知新，可以為師矣
道德
忠
信
習
·理解性默寫·
根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。
（4）（《論語》十二章）中表達對時光流逝的慨嘆，勸人珍惜時光的語句是 ___________________________，________________________。
（5）正如孔子所說“_________________，___________________ ?！逼鋵嵤瞧胀ㄈ艘矐?yīng)堅守信念，堅定意志，百折不撓，矢志不渝。
（《論語》十二章）
（6）在學習上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：_________________，_________________。
逝者如斯夫，不舍晝夜。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
·理解性默寫·
根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。
（7）闡述學習與思考的關(guān)系的句子是：____________________，____________________。
（8）《論語》中很多詞句已成為成語，請你寫出其中兩個。
【附加】曾子的“吾日三省吾身”中提到的“為人謀”“與朋友交”“傳不習乎”的內(nèi)容，在今天有意義嗎？談?wù)勀愕母邢?。?分）
學而不思則罔，思而不學則殆
仍有意義。因為在今天的社會里，仍然要對人忠誠、講求信用、善于學習，如果每天都能夠認真反省自己在這幾方面做得如何，對提高自己的思想修養(yǎng)、知識水平都有好處。
不亦樂乎、三十而立、從心所欲、擇善而從
閱讀回答問題。
（一）子曰：“學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂
乎 人不知而不慍，不亦君子乎 ”
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富
且貴，于我如浮云。”
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br/>子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br/>1.從上面的章節(jié)中，孔子談到了哪些學習方法？請用自己的話分條概括。
①學后要及時復(fù)習，做到“學”與“ 習”結(jié)合；
②既要善于學，又要善于思考，做到“學”與“ 思”結(jié)合；
③既要溫故，又要從中獲得新知，做到溫故知新；
④要善于向別人請教。
2. 結(jié)合上面的章節(jié)，請分條概括后人敬仰孔子的原因。
①孔子講究良好的學習方法；
②孔子謙虛好學，胸懷大度；
③孔子有安貧樂道、貧賤不移的精神品質(zhì)。
（二）
子曰：“學而時習之，不亦說乎 有朋自遠方來，不亦樂乎 人不知而不慍，不亦君子乎 ”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 ”
　子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
1.孔子對待富貴的態(tài)度是怎樣的
獲得富貴要合乎義，取之有道。
2.上文中顏回之樂和孔子之樂的含義一樣嗎？請具體分析。
一樣。都是指雖是粗茶淡飯、生活貧苦卻能自得其樂，安貧樂道。
3.上面的章節(jié)體現(xiàn)了孔子在為人處世方面的哪些思想？請用自己的話分條概括。
①要心胸開闊，不被了解時不怨恨別人；
②與人交往要誠實守信；
③求取富貴要合乎義，不取不義之財；
④安貧樂道，貧賤不移。

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