資源簡介

(共20張PPT)
小學語文二年級上冊第一單元
2 我是什么
談話導入
同學們，平常你們喜歡看魔術表演嗎？今天咱們的課堂上就藏著一位小魔術師，只有認真學習的小朋友才能找到它。
初讀感知
“滴和溪”這兩個字有什么共同點？
初讀感知
誰來說說，這兩幅圖是什么？
水滴
小溪
滴
溪
識記生字
課文里哪些字的偏旁是“三點水”？
請你找一找，圈一圈。
精讀課文
我會變
你知道課文中的我是什么了嗎？
讀了這三個字，你想知道什么？
水
精讀課文
朗讀1-2自然段，說說文中的我都變成了什么？是怎么變的？用筆把你找到的畫出來。
你能用“越……越……”說句子嗎？
精讀課文
有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。
朝霞
晚霞
精讀課文
小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
思考：
同樣是從上往下，為什么說“小水滴落下來，小硬球打下來，小花朵飄下來”呢？換成同樣的動詞行嗎？
落
打
飄
小水滴聚在一起( )下來，人們叫我“雨”。
有時候我變成小硬球( )下來，人們就叫我“冰雹”。
到了冬天，我變成小花朵（ ）下來，人們又叫我“雪”。
落
打
飄
選詞填空
平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。
精讀課文
自由朗讀課文第3自然段，看看水平常都做些什么？
精讀課文
小水珠們有著多樣的變化和豐富多彩的生活，那他們的性格又是怎樣呢？
學習要求：
1.默讀第四自然段。
（默讀要求：不出聲，不動唇，不指讀）
2.找出水的性格的詞語，圈一圈，畫一畫。
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。
溫和——暴躁
精讀課文
我做過許多好事
灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，
淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。
種樹、修水庫、建水電站、筑堤壩……
你知道都有哪些辦法嗎？
沒有、不曾、消失了
沉下去、消失、蓋過、扣下
名詞。植物種子、類別
動詞。種植
多音字
1.我的鉛筆（ ）有了。
2.洪水淹（ ）了村莊。
3.弟弟（ ）有寫完作業。
4.夕陽隱（ ）在山后。
5.石頭沉（ ）到了水底。
1.爺爺在院子里（ ）了許多菜。
2.我把花的（ ）子（ ）在花園里。
3.春天是（ ）樹的好季節。
4.你的疫苗接（ ）了嗎？
5.小狗是忠實的物（ ）。
我們知道了水不僅會變，還可以幫助人們做事，它在我們的生活中無處不在，我們洗臉刷牙，做飯燒菜洗衣服……很多很多地方都要用到它，它是我們生活離不開的好伙伴讓我們很好的利用水，保護水，讓我們一起和水交上好朋友吧。
總結升華
拓展延伸
1.水有時做壞事，有時做好事，你想對水說些什么？
2.畫一畫水的變化的連環畫，分別畫出水的不同的樣子。
水循環
三態變化
下 課 啦

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