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3 月是故鄉(xiāng)明 課件(共30張PPT)

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  1. 二一教育資源

3 月是故鄉(xiāng)明 課件(共30張PPT)

資源簡介

(共30張PPT)
統(tǒng)編版五年級語文下冊
第一單元 3 月是故鄉(xiāng)明
作者簡介
季羨林,山東人,國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會活動家。是北京大學(xué)的終身教授,與饒宗頤并稱為“南饒北季”。其著作匯編成《季羨林文集》,共24卷。
同學(xué)們,古往今來文人們寫了許多關(guān)于月亮的詩句,你知道哪些?背出來和同學(xué)們分享一下吧。
高山上的月亮
山高月小,水落石出。 —宋 蘇軾《后赤壁賦》
月光映潭,分塔為三。 —西湖第一勝境“三潭印月”
月出于東山之上,徘徊于斗牛之間?!?蘇軾《赤壁賦》
斗牛:指天上的兩個星宿,斗宿和牛宿。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。 —杜甫《月夜憶舍弟》
讀一讀,記一記。
徘徊 煙波浩渺 篝火 萌動
澄 澈 旖旎 瑞士萊芒 無邊無垠
碧波萬頃 巍峨 燕園 點(diǎn)綴
pái huái
miǎo
gōu
méng
chéng chè
y n
ruì
lái
yín
q ng
é
yān
zhuì
非洲大沙漠上的月亮

(燕子)(燕窩)
yān
(燕山)(燕京)
yàn
戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問死生。
寄書長不達(dá),況乃未休兵。
唐 杜甫
活動一:理清條理
請同學(xué)們快速瀏覽課文,想想文章主要講了件什么事情?
要求:(4分鐘)
作者為什么多次用“小”來形容故鄉(xiāng)的月亮?

平凡、可愛
其他地方的月亮
美妙絕倫
強(qiáng)烈反差
月是故鄉(xiāng)明,我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊!
呼應(yīng)前文,情感迸發(fā)。
情感表達(dá)
秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
出 塞
唐 王昌齡
朗潤園
默讀第6自然段,朗潤園賞月風(fēng)光怎么樣?批注作者的內(nèi)心感受。
賞月勝地
然而,每逢這樣的良辰美景,我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。
對比表達(dá)
靜夜思
唐 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
舉頭望明月,
低頭思故鄉(xiāng)。
活動二:完成填空
《月是故鄉(xiāng)明》講的是_ _ _ _小時候在家鄉(xiāng)玩耍
_ _ _ _ ,離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_ _ _ _ ,借_ _ _ _ _
來寄托離鄉(xiāng)后對_ _ _ _ 。
月是故鄉(xiāng)明 山高月小 三潭印月 月出于東山之上,徘徊于斗牛之間
我曾到過將近三十個國家,看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都非常喜歡。
到了更晚的時候,我走到坑邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興,可覺得心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久,才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起,清光更加晶瑩澄澈。
每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。
泊船瓜洲
宋 王安石
我曾到過將近三十個國家,看到過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都非常喜歡。
此地有茂林修竹,綠水環(huán)流,還有幾座土山點(diǎn)綴其間,風(fēng)光無疑是絕妙的。每逢望夜,一輪當(dāng)空,月光閃耀于碧波之上,上下空蒙,一碧數(shù)頃,荷香遠(yuǎn)溢,宿鳥幽鳴,真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
整體感知,理清條理
歸納概括
這篇課文回憶了“我”童年記憶中的故鄉(xiāng)月景和月下玩耍的趣事,以及離開故鄉(xiāng)后在世界各地漂泊看到的無數(shù)美景和月亮。通過故鄉(xiāng)之月與他鄉(xiāng)之月的對比,表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)之月的喜愛,抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。
自讀課文,學(xué)習(xí)字詞。
1.用自己喜歡的方式讀課文,標(biāo)出自然 段序號。
2.不認(rèn)識的字,不理解的詞語,借助工具書或向同桌請教學(xué)會。
3.劃分課文層次,概括段落大意。
海上生明月,天涯共此時。
——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
——李白《靜夜思》
但愿人長久,千里共嬋娟。
——蘇軾《水調(diào)歌頭》
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
——王維《九月九日憶山東兄弟》
描寫思鄉(xiāng)的詩句
說出更多思鄉(xiāng)的詩句,與同學(xué)交流分享。
拓展延伸
活動三:一起讀句段
在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上,在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的,我都非常喜歡。
板書設(shè)計 思維導(dǎo)圖
回憶故鄉(xiāng)與童年



鄉(xiāng)

數(shù)星星
離開故鄉(xiāng)
世界各地的月亮
比不上故鄉(xiāng)小月亮
思念家鄉(xiāng)
燕園賞月勝地
望月游玩
點(diǎn)篝火,搖知了
*
大海上的月亮
隨堂小測 素養(yǎng)提升
A.渺小(miǎo) 篝火(gōu) 萌發(fā)(méng)
B.澄清(chéng) 清澈(chè) 萊茵(lái)
C.旖旎(ní) 祥瑞(ruì) 無垠(yín)
D.頃刻(qǐng) 巍峨(é) 燕山(yān)
一、加點(diǎn)字讀音有錯誤的一項(xiàng)是( )。
C
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月亮明明普天之下是一樣的,但詩人為何偏偏說“月是故鄉(xiāng)明”?
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因?yàn)楣枢l(xiāng)的月亮包含著鄉(xiāng)情。
月夜憶舍弟
[唐]杜甫
戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問死生。
寄書長不達(dá),況乃未休兵。
二、品讀古詩,完成練習(xí)。
活動四:一起寫作業(yè)
要求:完成《同步練習(xí)冊》第一、二大題。(2分鐘)
注意:
坐姿端正,
書寫工整。

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