資源簡介

2024-2025學年四川省自貢二十八中七年級（下）期末語文試卷
1.閱讀下面的文字，完成問題。 （10分）
我們在一片幽谷荒灘間徒步，突然，我被遠處一片綠意吸引了。不知是什么植物，但見它們修長繁密、郁郁蒼蒼，將根須深深扎入懸巖絕壁的縫隙中，汲取著微薄的養分。（pù）布從高處傾瀉而下，水珠（bèng）濺，仿佛在為這些堅韌的生命奏響氣沖斗牛的贊歌。凝望著這片（qī qī）的綠意，我的心中不禁涌起一股敬意。在這幽寂的環境中， 它們不畏艱難，不屈不撓，詮釋著生命的頑強與美麗用自己的方式。 這片綠意，不僅是自然的奇跡，更給我們以心靈的啟示，教會我們在逆境中堅持，在困境中成長。
(1) 根據文中的拼音將詞語正確、規范地書寫在田字格中。 （3分）
①pù ______ 布
②bèng ______ 濺
③qī qī ______
(2) 根據文意，文中加點詞語使用錯誤的一項是 ______ （2分）
A.幽谷荒灘
B.繁密
C.懸巖絕壁
D.氣沖斗牛
(3) 文中畫橫線的句子有語病，請你選擇修改最正確的一項是 ______ （2分）
A.它們不畏艱難，不屈不撓，解釋著生命的頑強與美麗用自己的方式。
B.它們不屈不撓，不畏艱難，詮釋著生命的頑強與美麗用自己的方式。
C.它們不畏艱難，不屈不撓，用自己的方式詮釋著生命的頑強與美麗。
D.它們不畏艱難，不屈不撓，詮釋著生命的美麗與頑強用自己的方式。
(4) 文中畫波浪線的句子，其感情基調是什么？請選擇并簡要說明理由。 （3分）
A.悲傷深沉
B.積極向上
2.假如你是“科技大篷車進校園”活動的講解員，請你依據下面資料為光明中學的學生介紹這個科技作品。（5分）
3.閱讀下面的文字，完成問題。 （7分）
【材料一】
世界衛生組織此前的研究報告顯示，中國近視患者人數多達6億，青少年近視率居世界第一。更令人擔憂的是青少年——全國兒童青少年近視情況調查結果顯示，2019年全國兒童青少年總體近視率為50.2%。受疫情期間居家隔離、線上課堂等影響，2020年全國兒童青少年總體近視率較2019年有小幅上升。另外，除了發病率高，國內兒童青少年中的高度近視比例也呈上升趨勢。根據國家衛健委發布的《兒童青少年近視防控適宜技術指南》，近視在600度以上就屬于高度近視。而國家衛健委公布的調查數據顯示，2018年全國高三年級學生高度近視占比達到21.9%。這背后的一個巨大隱患就是，青少年一旦發展成高度近視，今后將會大大增加罹患各類眼部疾病甚至失明的風險。《方案》規定，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長30%，原則上采用紙質作業。今年9月1日起將正式實施的《未成年人學校保護規定》中更是提出，學校應當建立學生體質監測制度，發現學生出現營養不良、近視、肥胖、齲齒等傾向或者有導致體質下降的不良行為習慣，應當進行必要的管理、干預，并通知家長，督促、指導家長實施矯治。
（選自《中國新聞網》2021年6月6日，有刪改）
【材料二】
截至2020年12月中國網民規模及用眼情況（單位：億人，小時）
【材料三】
“學習時，閱讀和書寫的環境非常重要。環境的采光照明要科學，學習場所要保證充足的光照亮度。小學低年級段的閱讀材料應以大字體圖文為主，小學高年級段的閱讀材料字體不宜過小。光線不足時，應通過臺燈輔助進行雙光源照明，臺燈應擺放在寫字手的對側前方，避免眩光。”《指引》中，明確提出了改善視覺環境的要求。在教育部2021 年全國綜合防控兒童青少年近視重點工作中，下一步除將嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標準落實相關場所采光和照明要求之外，每年還將對校外培訓機構教室采光照明、課桌椅配備、電子產品等達標情況開展全覆蓋專項檢查，確保教材、試卷等用品百分百達標。
（選自“人民網”2021年7月16日，有刪改）
【材料四】
王寧利介紹：“從醫學上來看，一是近視眼還在發展，現在把手術做了、矯正了，可不久之后近視度數又在繼續加深。二是有遺傳的角膜病，手術后可能出現一些并發癥。三是每個人的角膜厚度不一樣，角膜太薄的人，手術后眼睛的安全性會受到影響。”
“眼睛的發育有個過程，一般女孩到18歲左右，眼睛發育進入穩定期，男孩比女孩子晚一點，到20多歲進入穩定期。能不能做近視手術，最重要的標準是看眼睛的度數，尤其最近兩年，每年進展的度數有沒有超過50度，如果超過50度，就不要做，說明近視還在進展期。”王寧利建議，如果自己符合手術條件，之前戴隱形眼鏡，那么至少要停戴一個月，如果暑期才停戴，則手術時間就會很倉促。而且要明白角膜屈光手術是屈光矯正手術，屈光矯正了，近視眼的眼底還是近視眼的眼底。
（選自“人民網” 2021年7月13日，有刪改）
(1) 下列對【材料一】的理解和分析，正確的一項是 ______ （2分）
A.因為疫情期間學生都居家隔離，進行線上學習活動，所以 2020年全國兒童青少年總體近視率上升了很多。
B.高度近視將會大大增加罹患各類眼部疾病甚至失明的風險，所以青少年應該注意不要用手揉眼睛，就能預防眼部得病的風險。
C.青少年使用電子產品學習的時長只要不超過教學總時長的30%就不算違背規定，老師可以經常性地組織線上教學。
D.學校可以通過建立學生體質監測制度對學生的不良行為習慣進行管理和干預，同時，也要及時督促、指導家長實施矯治。
(2) 下面對材料有關內容的表述與分析，有誤的一項是 ______ （2分）
A.國家和教育部門制定的各項規定主要是出于對兒童青少年的擔憂，說明國家對兒童青少年的健康很重視。
B.為防止青少年近視，學習時采光照明、光照亮度等預防青少年近視的客觀條件都需要教育部嚴格把控施行。
C.截至2020年12月，中國網民的規模相應地有所減少，但是中國手機網民的規模卻在持續擴大。
D.一般來說，有三類人不適合做近視矯正手術，且能否做近視眼手術一般與眼睛度數的漲幅有關。
(3) 小李剛上七年級，但是他已經近視 300度了。同學小明經常勸他不要用手揉眼睛、不要長時間打游戲，但是小李經常用“將來爸媽會帶他去做近視矯正手術”來打斷小明的勸告。請你結合【材料四】的相關信息，給小李講講有關近視眼手術的內容，并對他進行勸告。（3分）
4.閱讀散文，完成下列各題。 （14分）
“充電中”的春天
仇士鵬
①和同學聚會，結束后騎共享電動車離開。我沒開導航，跟著感覺走，結果走岔了，在電動車快沒電時，到了一處公園。來都來了，秉承著隨遇而安的原則，我走了進去。
②冬天的公園沒什么好看的。樹禿頂了，水結冰了，我的腳步聲像是突然落入空缸的小石頭，對這份清冷的寂靜而言略顯冒昧。不過看到墻壁上散亂的樹影時，我便釋然了。這是被美遺棄的地方，隨意點也無妨。一年四季，由春到冬，所有的裝飾都用完了，樹也累了，甩掉繁重的花與葉，落得一身輕松后，便擺出慵懶的姿態，不拘小節。在太陽下，它們像是搬著小板凳低著頭曬太陽的老人，稍不注意就開始打盹。
③前方是湖，水不深，透過結冰的湖面，能看見湖中一蓬蓬的水草，毛絨絨的，似是久不通風后發了霉。一些桿子伸出水面，細長的，和岸邊的垂柳等高，遠遠看去不分彼此，莫非它想混入柳條的大家庭，為水下發霉的弟兄們提早探聽春天的消息？
④湖后，是大塊草地。黃與褐的色塊隨意地分布著，如同放置久了的蛋糕，部分表皮變得暗淡。沒有人躺在草地上，很多喜歡在綠草上席地而坐的人，不會多看枯草一眼。但枯草卻溫柔地托住了我的腳步，笨重的鞋子踩不出一點聲響。
⑤走了一圈，感覺整個公園也像是耗盡了體力，連風都有些無精打采，人的衣領都鉆不進了。這樣想來，或許季節也是一輛電動車，人間一遍遍地從春天騎到冬天，在一條無止境的道路上前進。而前進是不間斷的過程，換一輛滿電的車，并不是換一個方向。所以舊冬與新春必然不是割裂的，只有在冬天的痕跡尚未褪去時就開始給春天充電，才能在燕子揮動剪子時，讓人間無縫銜接地換上新車。
⑥公園里，還真有一些春天“充電中”的證據。
⑦一些沒禿的樹上，葉子顯出和諧的三色。無論是喝醉酒后的深紅，還是頑強抵抗的綠色和閉眼發呆的淺黃，都讓樹擁有了奇妙的景致。綠色再少，只要有，就足以立得住對枯木逢春的信心。我不知道它們最終是會被新生的嫩葉頂掉，還是其中固守的綠色能收復失地？無論如何，都是綠的勝利。所以我看著它，就像看著一截電池，正努力點亮未點亮的部分。
⑧湖被一條巨石小徑切成上下兩半，都被冰封著。但石頭間隙里，有細小的水流暢快地流動，讓我想到人體內的毛細血管。于是，我就聽見了湖的胸腔內，心臟有力的跳動聲。
⑨草地上，一塊塊的綠意零星地探出頭，被碩大的灰黃色襯得像補丁一樣。遲子建說，春天是一點一點化開的；我想，春天是一塊一塊染成的。給土地一點綠意，它必定日夜趕工，還你一條秀美的長毯。
⑩突然，一個足球滾到了我的腳下，原來是一對父子在踢球。他們笑著和我打了聲招呼。我下意識地環顧四周，公園里三三兩兩地有了不少人，或遠或近的嬉笑、交談聲讓公園多了份生氣。想來，人的到來，留下的不安分的腳印和胡思亂想，也屬于春天的躁動和蓬勃吧。
那么，我給公園的春天充了幾格電呢？
（《中國城市報》 2023年02月06日）
(1) 請從⑥～⑩段文中找一找，“春天‘充電中’的證據”有哪些？（3分）
(2) 文章第①段看似閑筆，卻不可刪去。請說說為什么。（3分）
(3) 在行文中標注詞句的重音、升降調等是輔助朗讀的有效手段。請結合“朗讀貼士”的提示，為句中的標注寫出理由。 （4分）
公園里，還真有一些春天“充電中”↗的證據。
[朗讀貼士]
“.”表重音，“↗”表升調
(4) 結合全文，談談你對“我給公園的春天充了幾格電呢？”這句話的理解。（4分）
5.閱讀下面的文言文，完成問題。（10分）
【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
——（歐陽修《賣油翁》）
【乙】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。
慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
——（沈括《活版》）
(1) 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ______（2分）
A.嘗射于家圃 嘗：曾經
B.爾安敢輕吾射 輕：輕視
C.—板已自布字 已自：已經
D.殊不沾污 殊：特殊
(2) 下列各組中加點詞的意思和用法相同的一組是 ______（2分）
A.又為活板 愿為市鞍馬
B.乃密布字印 蒙乃始就學
C.則以紙帖之 以我酌油知之
D.旋刻之 花之隱逸者也
(3) 下列對原文的理解和分析有誤的一項是 ______（2分）
A. 甲文故事雖短，卻行文有波瀾，情節跌宕起伏，選材精當，人物形象個性鮮明。
B. 甲文中，陳堯咨經歷了“自矜→忿然→疑惑→折服”的心理變化過程。
C. 乙文在說明“活板”時，按照工藝流程先后說明了各個環節的操作過程。
D. 乙文在說明“活板”前，作者簡述雕版印刷的歷史，既表明活字印刷。術是對雕版印刷的繼承，也為下文重點介紹活字印刷術作鋪墊。
(4) 把下列文言句子翻譯成現代漢語。（4分）
①徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
②昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
6.閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。 （5分）
己亥雜詩（其五）
龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
(1) 對這首詩歌賞析有誤的一項是 ______ （2分）
A.本詩的前兩句議論、抒情，“浩蕩”寫“離愁”之大，“白日斜”指離別的時間，也渲染出哀婉憂傷的氣氛。
B.“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”就是揮動馬鞭的意思，這句詩寫出了詩人逃出樊籠、離京回歸的輕松喜悅之情，與首句互為映襯。
C.詩人以“天涯”映襯離愁，這種多層次的描寫方法和馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”有異曲同工之妙。
D.全詩將政治抱負和個人志向融為一體，抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復雜心情。
(2) 本詩后兩句和韓愈的《晚春》“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”都借“花”來寄托自己的情懷，但所用手法、所抒情感卻不盡相同，請簡要分析。（3分）
7.根據古詩文原文填空。（5分）
(1) 會當凌絕頂，______。
(2) ______，獨愴然而涕下！
(3) 從今若許閑乘月，______。
(4) 莫言下嶺便無難，______。
(5) 無絲竹之亂耳，______。
8.如果青年保爾也像現代人一樣有微信朋友圈，下列人物中最有可能被他列入朋友圈的是哪一位？最不可能列入的是哪一位？請結合原著簡要敘述理由。（4分）
冬妮婭麗達朱赫來祥子
9.閱讀以下文字，根據要求作文。（40分）
生活中，總有一些人、事、物像光一樣照亮我們——可能是默默付出的老師，無私奉獻的黃文秀，逆境中奮進的龐眾望；也可能是一本啟迪心靈的書，一首鼓舞人心的詩，一盞深夜陪伴的燈……他們給予我們的鼓勵、陪伴、感動，驅散了我們內心的陰霾，照亮了我們前行的路……
請以《你的光照亮了我的世界》為題，寫一篇作文，講述那個影響你、溫暖你的人、事、物。
要求：①內容具體，情感真摯；②不少于 600字；③文中不得出現真實人名、校名；④書寫工整，卷面整潔。
答案和解析
1.【答案】【小題1】①瀑
②迸
③萋萋
【小題2】D
【小題3】C
【小題4】選B積極向上
理由：句子通過“奇跡”“啟示”“堅持”“成長”等詞語，表達了對生命在逆境中堅持成長的贊美，情感積極向上
【解析】答案：
（1）①瀑
②迸
③萋萋
（2）D
（3）C
（4）選B積極向上
理由：句子通過“奇跡”“啟示”“堅持”“成長”等詞語，表達了對生命在逆境中堅持成長的贊美，情感積極向上。
（1）本題考查字形。
①“pù布”寫作“瀑布”。
②“bèng濺”寫作“迸濺”。
③“qī qī”寫作“萋萋”。
（2）本題考查成語的理解。
ABC.正確；
D.有誤，氣沖斗牛：形容氣勢極盛，上沖天空。不符合語境。
故選：D。
（3）本題考查病句。
文中畫橫線的句子“詮釋著生命的頑強與美麗用自己的方式”語序不當，應改為“用自己的方式詮釋著生命的頑強與美麗”。
故選：C。
（4）本題考查感情基調的判斷。
句中的“奇跡”“啟示”“堅持”“成長”等詞都體現了對生命在逆境中堅持成長的贊美，情感積極向上。
故選：B。
要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。
2.【答案】同學們好！接下來我要給大家介紹一款非常實用的科技作品——AI宿舍——智能晚寢監測系統。這個系統是基于單片機編程和傳感器技術制作的，它主要由兩部分構成，寢室端的裝置負責監測，宿舍管理員端負責接收提醒。下面我給大家講講它的工作原理。首先，傳感器會實時監測對應床位所在人員是否離床，并記錄下離床時間。然后系統會判斷離床時間是否大于等于規定時間，如果離床時間小于規定時間，系統會繼續監測；要是離床時間大于等于規定時間，監測裝置就會發射信號給接收裝置。接收裝置收到信號后，會控制對應床位的LED警示燈亮起，并發出報警聲。最后，宿舍管理員就會處理該事件。這個系統可以很好地幫助宿舍管理員監測同學們是否按時就寢，保障大家的作息規律和宿舍安全。怎么樣，是不是很實用呢？
【解析】答案：
同學們好！接下來我要給大家介紹一款非常實用的科技作品——AI宿舍——智能晚寢監測系統。這個系統是基于單片機編程和傳感器技術制作的，它主要由兩部分構成，寢室端的裝置負責監測，宿舍管理員端負責接收提醒。下面我給大家講講它的工作原理。首先，傳感器會實時監測對應床位所在人員是否離床，并記錄下離床時間。然后系統會判斷離床時間是否大于等于規定時間，如果離床時間小于規定時間，系統會繼續監測；要是離床時間大于等于規定時間，監測裝置就會發射信號給接收裝置。接收裝置收到信號后，會控制對應床位的LED警示燈亮起，并發出報警聲。最后，宿舍管理員就會處理該事件。這個系統可以很好地幫助宿舍管理員監測同學們是否按時就寢，保障大家的作息規律和宿舍安全。怎么樣，是不是很實用呢？
本題考查語言運用之圖文轉換。作為講解員，在介紹“AI宿舍——智能晚寢監測系統”這一科技作品時，需要涵蓋以下幾個方面：作品名稱及系統構成：明確告知學生科技作品的名稱，并介紹其系統構成，讓學生對該系統有一個整體的了解。工作原理：按照流程圖的順序，詳細解釋系統的工作流程，包括傳感器的作用、判斷條件、信號發射與接收以及后續處理等環節，使學生明白系統是如何運作的。功能與意義：簡要說明該系統在實際生活中的功能，如監測學生是否按時就寢等，以及它所帶來的意義，如方便宿舍管理等。
圖文轉化應注意：
①注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節。圖中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。
3.【答案】【小題1】D
【小題2】C
【小題3】
【解析】（1）A.有誤，結合材料一“受疫情期間居家隔離、線上課堂等影響，2020年全國兒童青少年總體近視率較2019年有小幅上升”分析，可知選項錯誤；
B.有誤，“所以青少年應該注意不要用手揉眼睛，就能預防眼部得病的風險”過于絕對；
C.有誤，老師不可以經常性地組織線上教學；
D.正確。
故選：D。
（2）ABD.正確；
C.有誤，根據材料二可知，選項“中國網民的規模相應地有所減少，但是中國手機網民的規模卻在持續擴大”于文無據。
故選：C。
（3）結合材料四“從醫學上來看，一是近視眼還在發展，現在把手術做了、矯正了，可不久之后近視度數又在繼續加深。二是有遺傳的角膜病，手術后可能出現一些并發癥。三是每個人的角膜厚度不一樣，角膜太薄的人，手術后眼睛的安全性會受到影響”“能不能做近視手術，最重要的標準是看眼睛的度數，尤其最近兩年，每年進展的度數有沒有超過50度，如果超過50度，就不要做，說明近視還在進展期”，對小李進行勸告即可。
答案：
（1）D
（2）C
（3）示例：小李，你的想法是不對的。近視眼手術會根據每年近視度數的進展情況決定手術是否可以做，做手術前需進行各項檢查，且因每個人發育情況不同，所能達到的最佳矯正視力也不一樣，并且在手術后仍需要好好愛護眼睛。從現在開始對眼睛進行預防，養成愛護眼睛的好習慣，也更利于將來手術的進行，所以你也不能完全依賴近視手術。
本文是以“視力”為主題的材料閱讀。第一題考查材料理解分析，第二題考查文章內容理解分析，第三題考查閱讀拓展。
材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。
4.【答案】【小題1】（1）本題考查對文章的理解和概括。根據題目要求，在⑥-⑩段中直接提取體現“春天‘充電中’的證據”的相關信息。第⑦段：描寫了一些沒禿的樹上葉子呈現出和諧三色，其中綠色雖少卻承載著對枯木逢春的信心，這是春天即將到來的一種跡象，表明春天正在“充電”，綠色部分如同努力點亮的電池部分。第⑧段：湖被巨石小徑分割，石頭間隙中有細小水流歡快流動，這種水的流動打破了湖面冰封的死寂，暗示著湖的生機在復蘇，如同春天的活力在逐漸恢復，是春天“充電中”的證據。第⑨段：草地上零星探出的綠意，雖然被灰黃色襯托得像補丁，但這些綠意預示著春天的色彩正在慢慢染綠大地，象征著春天的腳步臨近，是春天“充電中”的體現。第⑩段：公園里出現不少人，他們的嬉笑、交談聲讓公園增添了生氣，人的活動是春天活力的一部分，體現了春天的蓬勃與躁動，也是春天“充電中”的一種表現。
（2）本題考查文段的作用。文章開篇講述“我”因騎共享電動車迷路且車快沒電，偶然進入公園。這一情節為后文對公園的描寫和感悟埋下伏筆，使下文對公園景色以及春天相關感悟的敘述順理成章。沒有開頭的緣由交代，后文的內容會顯得突兀。這種意外進入公園的方式，使文章開頭就充滿了一種偶然性和戲劇性，增加了行文的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣。同時，“冬天的公園沒什么好看的”等對公園最初的印象，與后文發現春天“充電中”的驚喜形成對比，突出了文章主題。
（3）本題考查對句子的朗讀。
“還真”重音：“還真”在這里起到強調的作用，表達出“我”在原本認為冬天公園較為冷清的情況下，意外發現春天“充電中”證據時的那種驚喜和肯定的強烈情感。通過重讀，能讓讀者更深刻地感受到“我”的這種情緒變化，引起讀者對接下來所描述證據的關注。“充電中”升調：“充電中”后的升調進一步強化了這種驚喜感。升調通常會給人一種上揚、興奮的感覺，在這里使用升調，仿佛在告訴讀者，接下來要揭示的內容是令人期待的，激發讀者對下文春天“充電中”證據的好奇，引導讀者繼續閱讀去探尋究竟有哪些證據。
（4）本題考查對句子的理解和分析。
對自身行為的思考：“我”在公園中漫步，觀察到公園中各種春天“充電中”的跡象，同時也留下了自己的腳印，產生了諸多思考。“我”的這些行為和思考就像是給公園春天“充電”的一種方式，因為“我”的參與，公園的春天不再僅僅是自然景象的變化，還融入了人的情感和體驗。人與自然的相互影響：這句話體現了人與自然相互關聯、相互影響的關系。“我”作為自然的觀察者和參與者，在感受公園春天變化的同時，自身的活動和情感也成為春天的一部分。春天的“充電”不僅僅是自然萬物的復蘇，也包含了人在其中所起的作用。“我”對春天的期待、觀察和感悟，都為公園春天的生機營造增添了一份力量，豐富了春天的內涵。
答案：
（1）①一些沒禿的樹上，葉子顯出和諧的三色，綠色雖少但足以立得住對枯木逢春的信心。
②湖被巨石小徑切成兩半，石頭間隙里有細小的水流暢快地流動，仿佛能聽見湖的心跳聲。
③草地上，一塊塊的綠意零星地探出頭。
④公園里三三兩兩地有了不少人，傳來嬉笑、交談聲，增添了生氣。
（2）第①段交代了“我”來到公園的緣由，因騎共享電動車迷路且車快沒電才走進公園。為下文在公園的所見所感做鋪墊，引出對冬天公園景色的描寫以及對春天“充電中”的感悟。同時，以這種意外的方式進入公園，也增添了行文的趣味性。
（3）“還真”表強調，突出“我”發現春天“充電中”證據時的驚喜與肯定，所以標為重音；“充電中”后的升調，進一步強化這種發現的驚喜感，引發讀者對下文春天“充電中”證據的好奇與期待。
（4）這句話運用反問，表達了“我”對自身與公園春天關系的思考。“我”在公園的游覽、感悟，以及留下的腳印和思考，如同給公園春天“充電”的一部分。“我”的到來，豐富了公園春天的內涵，“我”對春天的觀察與期待，也成為春天“充電中”的一種體現，表現出人與自然相互影響，人在感受春天的同時也參與到春天的生機營造之中。
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【解析】文章主要寫“我”騎共享電動車迷路，車快沒電時走進冬天的公園，這里一片清冷寂靜。但“我”發現了公園中一些春天“充電中”的證據，如樹上三色的葉子、流動的湖水、草地的綠意和人們的活動，最后“我”思考自己給公園春天充了幾格電。
理解句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現手法的作用進行分析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要掌握住。
5.【答案】【小題1】D
【小題2】B
【小題3】B
【小題4】①慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。
②畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現在還珍藏著
【解析】（1）本題考查理解文言詞義。
ABC.正確。
D.有誤，“殊不沾污”意思是“一點也不會被藥物弄臟”，“殊”應解釋為“根本”，而不是“特殊”。
故選：D。
（2）本題考查一詞多義。
A.不同，“又為活板”中“為”意思是“發明”；“愿為市鞍馬”中“為”意思是“為了”。
B.相同，“乃密布字印”和“蒙乃始就學”中“乃”都表示“于是，就”。
C.不同，“則以紙帖之”中“以”意思是“用”；“以我酌油知之”中“以”意思是“憑借”。
D.不同，“旋刻之”中“之”是代詞，指代“奇字”；“花之隱逸者也”中“之”是助詞，可譯為“的”。
故選：B。
（3）本題考查理解文中內容。
ACD.正確。
B.有誤，陳堯咨經歷了“自矜（自夸）→忿然（氣憤）→折服（笑著送走賣油翁）”的心理變化過程，并沒有“疑惑”這一過程。
故選：B。
（4）本題考查翻譯句子。
①重點詞含義：徐，慢慢地；杓，同“勺”；瀝，下滴。翻譯：慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。
②重點詞含義：群從，指堂兄弟及侄子輩；寶藏，珍藏。翻譯：畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現在還珍藏著。
答案：
（1）D
（2）B
（3）B
（4）①慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。
②畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現在還珍藏著。
【甲】文翻譯康肅公陳堯咨擅長射箭，當時世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點點頭。
陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。”陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。
【乙】文翻譯用雕版印刷書籍，唐朝人還沒有大規模地做這種事。從五代馮瀛王時才開始（用雕版）印刷五經，以后的經典文獻就都是雕版印刷的本子了。
宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字模，用火燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經準備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來準備同一版內有重復的字。不用時，就用紙條給它們作標志，（按照字的韻部分類）每個韻部做一個標簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時沒有準備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因為木的紋理有疏有密，一沾水就會變得高低不平，再加上木刻的字會和藥物粘在一起，（拆板時）拿不下來，不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會自己掉下來，一點也不會被藥物弄臟。
畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現在還珍藏著。
在文言文翻譯過程中，需要遵循“信、達、雅”的標準；遵循“直譯為主，意譯為輔，字字落實，文從句順”原則。文言文常用翻譯方法有“留、刪、換、調、補、貫”。
1.留：古今意義相同的詞和地名、官職等專有名詞保留。
2.刪：無意義或沒必要翻譯的詞刪去。
3.換：單音詞換成雙音詞，換活用后的詞，通假字換成本字。
4.調：特殊句式按現代漢語要求調整為正常句式。
5.補：補充出省略部分。
6.貫：結合語境，貫通翻譯。
6.【答案】【小題1】A
【小題2】
【解析】（1）本題考查理解辨析詩歌內容的能力。
A.有誤，“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”句子意思是浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。依據句意可知，“浩蕩離愁白日斜”主要是描寫和抒情，抒發了詩人離別京城、離別好友的憂傷；依據“吟鞭東指即天涯”主要使用了敘述和抒情。抒發了詩人為能逃出令人窒息的桎梏與樊籠的喜悅之情。
BCD.正確。
故選：A。
（2）本題考查分析詩人思想感情的能力。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句意是從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿化作養料，滋養美麗的春花成長。依據句意可知，這兩句詩以“落紅”自喻，使用了比喻的修辭手法，表達了作者雖辭官離京，仍然關心國家前途和命運的思想感情，體現了作者報國之志。“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”句意是花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。可憐楊花榆錢，沒有艷麗姿色，只知道隨風飄灑，好似片片雪花。依據詩句意思可知，詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人采用擬人的修辭手法，描繪了楊花榆莢隨風飛舞的姿態，展現了暮春時節百花盛開、爭奇斗艷的場景，表達了詩人對春天大好風光的珍惜之情。
答案：
（1）A
（2）本詩詩人以“落紅”自喻，表現了自己雖脫離官場，但依然關心著國家命運，不忘報國之志。韓詩采用擬人的修辭手法，描繪了楊花榆莢隨風飛舞的姿態，展現了暮春時節百花盛開、爭奇斗艷的場景，表達了詩人對春天大好風光的珍惜之情。
【參考譯文】
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
這首詩是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首，寫詩人離京的感受。全詩分前后兩部分，前兩句為第一部分，后兩句為第二部分。在第一部分里，詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；第二部分以落花為過渡，從落花——春泥展開聯想，把自己變革現實的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意，展示了詩人博大的胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價值觀。
鑒賞詩歌，一要知人論世。了解詩歌的背景，作者的生平經歷，創作風格。二要把握形象。詩歌是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒發情感，閱讀鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情基調，才能準確理解詩歌的主旨。
7.【答案】【小題1】一覽眾山小
【小題2】念天地之悠悠
【小題3】拄杖無時夜叩門
【小題4】賺得行人錯喜歡
【小題5】無案牘之勞形（注意“牘”的書寫）
【解析】答案：
（1）一覽眾山小
（2）念天地之悠悠
（3）拄杖無時夜叩門
（4）賺得行人錯喜歡
（5）無案牘之勞形（注意“牘”的書寫）
本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。
1．保持良好的心態，培養識記興趣。
2．多種方式相結合，提高識記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識記成果。
4．留心特別詞句，規避識記誤區。
8.【答案】示例：最有可能列入朋友圈的是朱赫來：
朱赫來是保爾的精神導師。他引導保爾走上革命道路，在保爾成長過程中起著至關重要的作用。朱赫來教保爾拳擊，向他傳播革命思想，讓保爾懂得了許多革命道理。他們有著共同的革命理想和追求，保爾對朱赫來充滿敬意與信任，兩人建立了深厚的革命友誼，所以朱赫來很可能被保爾列入朋友圈。
最不可能列入朋友圈的是祥子：
保爾是蘇聯的無產階級革命戰士，他的生活圍繞著革命斗爭、為實現共產主義理想而奮斗。而祥子是舊中國北平城里一個人力車夫，他的理想只是通過自己的努力買一輛屬于自己的車，過安穩的生活，他的經歷和思想都局限于個人的生存掙扎。兩人處于不同的國家、不同的社會背景，有著截然不同的人生追求和價值觀，幾乎沒有交集，所以祥子最不可能被保爾列入朋友圈。
【解析】本題考查名著人物。
最有可能列入朋友圈的是朱赫來：
朱赫來是保爾革命道路的引路人，他像兄長一樣教保爾拳擊防身，在鐵路工廠時用“鋼鐵般的意志”激勵保爾克服傷寒折磨，甚至在保爾因救他被抓進監獄時，成為其堅持斗爭的精神支柱。兩人不僅是戰友，更有著“革命信仰共同體”的深層聯結——當朱赫來在冰天雪地里查看筑路進度時，保爾會主動把凍僵的手塞進他的大衣口袋取暖，這種超越普通友誼的革命情誼，讓朱赫來成為保爾朋友圈中“精神坐標”般的存在。
最不可能列入朋友圈的是祥子：
保爾的世界始終圍繞“為人類解放而斗爭”的宏大敘事，而祥子被困在“買一輛洋車”的個體掙扎里。當保爾在騎兵連冒著槍林彈雨沖鋒時，祥子正為躲避軍閥抓壯丁而弄丟洋車；當保爾在病榻上用硬紙板刻字板創作時，祥子已在小福子死后徹底墮落成“社會病胎里的產兒”。兩者的精神維度如同平行世界——保爾的朋友圈需要“能討論《牛虻》革命情節”的同頻者，而祥子連“布爾什維克”為何物都無法理解，這種世界觀的根本割裂，讓他成為最不可能被納入的對象。
對于冬妮婭，她曾是保爾的戀人，但后來隨著保爾革命意識的增強，兩人在思想觀念上出現巨大分歧。冬妮婭逐漸變得庸俗、個人主義，與保爾的革命理想背道而馳，所以她不太可能被保爾列入朋友圈，但相比祥子，她與保爾曾有過深厚感情，從這一點看，祥子是更不可能被列入的。
麗達是保爾的革命同志，她有著堅定的革命信念，與保爾在工作中相互配合，有著共同的革命目標和理想，她也是有可能被保爾列入朋友圈的，但綜合來看，朱赫來對保爾影響更為深遠，所以最有可能的是朱赫來。
綜上，最有可能被列入朋友圈的是朱赫來，最不可能列入的是祥子。
答案：
示例：最有可能列入朋友圈的是朱赫來：
朱赫來是保爾的精神導師。他引導保爾走上革命道路，在保爾成長過程中起著至關重要的作用。朱赫來教保爾拳擊，向他傳播革命思想，讓保爾懂得了許多革命道理。他們有著共同的革命理想和追求，保爾對朱赫來充滿敬意與信任，兩人建立了深厚的革命友誼，所以朱赫來很可能被保爾列入朋友圈。
最不可能列入朋友圈的是祥子：
保爾是蘇聯的無產階級革命戰士，他的生活圍繞著革命斗爭、為實現共產主義理想而奮斗。而祥子是舊中國北平城里一個人力車夫，他的理想只是通過自己的努力買一輛屬于自己的車，過安穩的生活，他的經歷和思想都局限于個人的生存掙扎。兩人處于不同的國家、不同的社會背景，有著截然不同的人生追求和價值觀，幾乎沒有交集，所以祥子最不可能被保爾列入朋友圈。
《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作。《駱駝祥子》描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾 柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
9.【答案】例文：
你的光照亮了我的世界
小時候，每一個放學的晚上，校園外總會有一抹我所熟悉的身影，你不強壯，甚至可以說是顯得有些滄桑，但你是我生命中不可或缺的一縷陽光。
寒冷的冬天總讓人很煩惱。清晨一早你要隨我一起起床，顧不得吃飯，幫我拎著書包往外走。自行車的后座你怕我坐著不舒服，讓手巧的奶奶做了軟軟的墊子。北方的雪下起來不像南方那么輕柔，夾雜著寒風撲面而來，打在臉上像刀割，睜不開眼。坐在后座的我看到你的背一張一弛似一把弓，與這寒風做著抗爭。雖然臉上圍上了圍巾，可我還是凍得打哆嗦。你微微轉頭，隔著厚厚的圍巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻淚水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的雙手放在你的脊梁上，風猛地灌入，我可以感覺到你不自禁地打了個哆嗦。雪慢慢地停了，太陽慢慢升起，迎著早晨的第一縷陽光，我將你的身影深深地印在腦海。
雖然我是家里唯一的女孩，但是你并沒有因此放松對我學習的監督。記得那次我的卷子得了級部第一名，高興得我在回家后蹦蹦噠噠地到你的面前，想獲得你的表揚。戴著老花鏡的你放下手中的報紙，認真地看起我的試卷。出乎意料的，我等來的不是預料中的表揚，而是一頓不滿意地訓斥。你說我的卷子雖然得了滿分，但是字寫得并不認真，我只能默不作聲地接受你的批評。抬頭看你的那一瞬間，黃昏中的一縷陽光透過窗戶，在你的周圍暈開，被你訓斥的壞心情消失了。我在心里默默地說了句：小老頭，謝謝你。
初中的時候，我已經搬回家和爸爸媽媽住在一起，但是他們還是沒有太多時間來照顧我。于是，住在不遠處的你，在奶奶準備好早餐后，你會準時來叫我起床，雖然我告訴過你我已經設好了鬧鐘，可是你會帶有那么一種假裝嚴肅的口吻告訴我一個事實：鬧鐘對你不起任何作用。每一次早餐，你會和奶奶一起等我。在我清晨睜開眼迎著朝陽看你的時候，我會在心里默念：小老頭，你就是我生命中不可或缺的一縷陽光。
歲月在你的身上留下太多太多痕跡。那次差點失去你，讓我幾近崩潰。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走來，說你很難受。我扔下書包就去找你，在和爸爸跑步到診所后才找到你。我扶著你，看著你捂著胸口喘著粗氣，爸爸立馬回家開車，你知道嗎，那一刻，我的心緊緊地揪著。到了醫院后，做完檢查，當我看到醫生將爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一個很糟糕的詞，戳到我的眼眸——急性心肌梗。我強忍住自己的眼淚，慢慢地給你穿上鞋子。小老頭，那一刻我真的很害怕，就差那么一點點，你就要離開我了。
那天晚上，你不讓我留在醫院陪你。回家后，眼淚瞬間涌出，我無法再忍住。我真的很害怕。
是你為我撐起一片天，在我的世界里，你是我生命中不可或缺的一縷陽光，最為溫暖的一縷陽光。

展開更多......

收起↑