資源簡介

統(tǒng)編版 語文三年級上冊
第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷
90分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分
得分
積累運(yùn)用
一、生活情境根據(jù)語境，看拼音寫字詞。注意把字寫規(guī)范。(7分)
清晨的鐘聲喚醒了校園。教室里，同學(xué)們正專心做gōng kè 筆尖的沙沙聲與翻書聲相hù交織；下課后，同學(xué)們在操場上kuáng huān, rè nao非凡。上課了，一陣悠yáng的zhú dí聲從音樂教室里飄出,在zhèn yǔ過后的shī rùn空氣中飄蕩。
二、選擇正確答案的序號填空。(每題3分，共9分)
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是( )
A.挨打(ái) 詳細(xì)(xiáng) B.假期(jiǎ) 昂首(áng)
C.處罰(fá) 圓圈(quān) D.絨球(róng) 搖晃(huàng)
2.革命文化 依次填入句中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
井岡山的翠竹 挺拔，猶如埋伏在深山里的士兵，承載著永不褪色的革命信仰。
A.粗重 B.健壯 C.粗壯 D.強(qiáng)壯
3.下列句中朗讀重音部分標(biāo)注有誤的一項(xiàng)是( )
A.我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。(強(qiáng)調(diào)“我”的堅(jiān)信不疑)
B.學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。(強(qiáng)調(diào)背誦的方式)
C.書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。(強(qiáng)調(diào)他不明白書里說的意思)
D.科技館的互動(dòng)實(shí)驗(yàn)特別有趣。(強(qiáng)調(diào)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)的有趣程度)
三、將四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(5+5，共10分)
張( )舞爪 ( )干( )燥 手忙( )( )
披( )散發(fā) ( )疾眼( ) ( )( )吊膽
1.上述詞語中都含有 名稱，這樣的詞語還有 。
2.如果我們想描寫人的心理，可以用上面詞語中的“ ”；如果我們想描寫人的外貌，可以用上面詞語中的“ ”。
3.媽媽說：“提前整理好書包，免得明天早上 。”(選詞填空)
四、生活情境精彩的學(xué)校社團(tuán)文化節(jié)開幕了。請你參與進(jìn)來，完成練習(xí)。(13分)
1.在社團(tuán)文化節(jié)中，各社團(tuán)紛紛招募新社員。請你為下列社團(tuán)取個(gè)響亮的名字，可以在名字中加入有個(gè)性的詞語，來吸引有共同愛好的同學(xué)一起加入。(2分)
書法社團(tuán)： 舞蹈社團(tuán)：
2.文學(xué)社團(tuán)成果展示板上的句子十分有新鮮感，照樣子寫一寫。(4分)
(1)雨一來，花兒們便放假了。(2分)
太陽一曬， 。
(2)樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。(2分)
3.美術(shù)社團(tuán)的成員們畫了一幅畫(如圖)。請你為這幅畫配兩句古詩，寫在下面的橫線上。(2分)
, 。
4.浩浩想加入口才社團(tuán)，他在面試時(shí)抽到的題目是“和大家分享一件你在暑假里經(jīng)歷的新鮮事”。如果你是浩浩，你會怎么說呢 用幾句話和大家分享一下吧！
(提示：選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講；把經(jīng)歷講清楚喲！)(5分)
五、根據(jù)所學(xué)知識填空。(每空1分，共4分)
1.《不懂就要問》講述了 (誰)因?yàn)椴幻靼讜镎f的是什么意思，壯著膽子向先生提問的故事，贊揚(yáng)了他 的精神。
2.《花的學(xué)校》一文的作者是印度作家 。文中塑造了一群 的花孩子形象。
閱讀理解
六、 閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(11分)
上課了，大家在教室里一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。
1.選段描寫了邊疆學(xué)校的哪兩個(gè)情景 ( )(2分)
A.上課前與下課后 B.上課時(shí)與下課后 C.教室窗外和樹下
2.讀選段中有新鮮感的句子，完成練習(xí)。(6分)
(1)讀畫“ ”的句子，這句話從樹枝不搖、 、 三個(gè)方面，表現(xiàn)了“窗外十分安靜”。(2分)
(2)讀畫“ ”的句子，我仿佛看到同學(xué)們 ，仿佛聽到小鳥 。(4分)
3.結(jié)合全文說一說你是否喜歡這所小學(xué)，并說明理由。(1+2，共3分)
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)
①下課鈴響了，同學(xué)們來到操場上開始進(jìn)行課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來。
②操場的東邊有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)發(fā)出喝彩聲和歡笑聲。看，乒乓小將們打得多認(rèn)真哪！你推我擋，常常打十幾個(gè)回合還不分勝負(fù)。
③球臺右邊的大槐樹下也圍了一些同學(xué)，他們在爬桿。一個(gè)高個(gè)子的同學(xué)剛從桿上滑下來，一個(gè)低個(gè)子的同學(xué)立刻縱身一躍，用力抓住桿子，像敏捷的猴子一樣迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了桿頂。他笑著向下望，心里多高興啊！
④在操場的西邊，同學(xué)們這兒一組，那兒一組在丟沙包。兩頭的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間的同學(xué)眼睛盯著沙包，左躲右閃。沙包飛來了，只見這個(gè)同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包嗖一下從他的褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來個(gè)“飛龍?jiān)谔臁保プ×松嘲倮耍?br/>⑤再看操場中間，同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢毽子，有的……
1.第①段中的“沸騰”一詞通常指水燒開的樣子。短文中用來形容下課后操場上 的場面，既生動(dòng)又新鮮。(2分)
2.思維提升 下課了，同學(xué)們在哪里做起了什么游戲呢 請結(jié)合短文，補(bǔ)充下面的思維導(dǎo)圖。(4分)
3.〔新角度〕關(guān)注短文中有新鮮感的詞句，將下面的對話補(bǔ)充完整。(4分)
4.從短文中可以感受到同學(xué)們課間活動(dòng)時(shí)，心情很 。(2分)
5.短文中的操場上有乒乓球臺、大槐樹，同學(xué)們可以在操場上打乒乓球、爬桿……你的學(xué)校是什么樣的 你在學(xué)校里做些什么 從下列場景中任選一個(gè)寫一寫。(4分)
表達(dá)交流≌
八、習(xí)作。(30分)
你身邊一定有很多小伙伴，他們有的可愛，有的熱心，有的酷愛打籃球……請你任選一位，以“我的小伙伴”為題目，從外貌、性格、品質(zhì)、愛好等方面任選一兩點(diǎn)，寫-寫他(她)的特別之處吧！注意寫一段話時(shí)開頭要空兩格。(請自備作文紙進(jìn)行習(xí)作)
第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷答案
一、功課 互 狂歡 熱鬧 揚(yáng) 竹笛 陣雨 濕潤
二、1. B 2. C 3. C
牙 口 舌 腳亂 頭 手 快 提心
三、1.身體部位 【示例一】面紅耳赤
【示例二】手舞足蹈
2.提心吊膽 披頭散發(fā)
3.手忙腳亂
四、1.【示例】翰墨書法社 躍動(dòng)舞蹈社
2.(1)【示例】花兒們便露出了笑臉
(2)【示例一】春天來了，嫩綠的小草悄悄地從地里探出頭來，好奇地張望著。
【示例二】太陽羞澀地躲在云層后面，遲遲不肯露面。
3.【示例】牧童騎黃牛 歌聲振林樾
4.【示例】暑假，我和爸爸媽媽一起去青海湖游玩。在那里，我看到了藍(lán)藍(lán)的湖水、碧綠的草地和成群的牛羊。我還見到了牦(máo)牛，騎了一次馬。這次旅行太有意思了！
五、1.孫中山 勤學(xué)好問
2.泰戈?duì)?活潑、天真、渴望自由
六、1. B【解析】本題考查對選段的理解。選段前四句寫了上課時(shí)同學(xué)們在教室里認(rèn)真讀書，小動(dòng)物們在窗外聽的場景；最后一句寫了下課后同學(xué)們在大青樹下玩耍的情景。因此選段主要寫了邊疆小學(xué)上課時(shí)和下課后的情景，本題答案選B。
2.(1)鳥兒不叫 蝴蝶停在花朵上
(2)【示例】有的在跳孔雀舞，有的在摔跤，有的在做游戲，大家玩得非常開心
在嘰嘰喳喳地討論哪個(gè)活動(dòng)最有趣
3.【示例】喜歡。因?yàn)檫@所民族小學(xué)很特別，有不同民族的小學(xué)生，而且學(xué)校里還出現(xiàn)了從山林里跑來的動(dòng)物，同學(xué)們上課時(shí)很專心，下課后玩得很開心。
七、1.十分熱鬧
2.
3.猴子 動(dòng)作敏捷
【示例】左躲右閃 生動(dòng)地寫出了中間的同學(xué)躲沙包時(shí)反應(yīng)敏捷、動(dòng)作靈活的特點(diǎn)
4.快樂、興奮 【解析】本題考查對人物心情的理解。解答此類題目時(shí)，可以在理解短文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行分析、概括。這篇短文描寫的是同學(xué)們在操場上進(jìn)行的課間活動(dòng)。從“不時(shí)發(fā)出喝彩聲和歡笑聲”“他笑著向下望，心里多高興啊！”“勝利了！”等語句中，可以感受到同學(xué)們在課間活動(dòng)時(shí)心情很快樂、興奮。
5.【示例一】我們的教室里擺放著一排排桌椅。我們在教室里讀書、寫字、聽老師講課，學(xué)到了很多知識。
【示例二】我們學(xué)校有一個(gè)圓形的大花壇，里面種滿了各種各樣的花。我和同學(xué)們經(jīng)常在花壇邊賞花。

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