資源簡介 部編版語文九年級上冊《岳陽樓記》精品練習題一、積累與運用1.給加點的字注音。謫守( ) 霪雨霏霏( )( )岸芷汀蘭( )( ) 檣傾楫摧( )( )浩浩湯湯( ) 陰風怒號( )2.解釋加點的詞。①增其舊制( )②前人之述備矣( )③沙鷗翔集( )④滕子京謫守巴陵郡( )3.劃分下列句子的節奏。①日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧。②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。4.用課文原句填空。①文中表達作者曠達胸襟的句子是: 。②從時空兩個角度描寫洞庭美景的句子是: 。③“前人之述備矣”與上文“ ”一句照應。④從正反兩方面闡述古仁人內涵的句子是: 。二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山。吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。5.解釋下列加點的詞語。①然則:②去國懷鄉:③南極瀟湘:④連月不開:6.寫出上文中的對偶句:7.陰晦凄涼的景致帶給登樓者的感受是什么 8.用一句話概括上文第二段所表達的覽物之情。9.文中略寫巴陵勝狀,詳寫覽物之情,簡要說說原因。(二)若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉 不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶 其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸 10.翻譯畫線的句子。①不以物喜,不以己悲。②微斯人,吾誰與歸 11.“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情 12.“是進亦憂,退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么 13.最后一段文字的中心意思是什么 14.作者動靜結合描寫月夜美景,請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。(三)劉邦論得天下之道帝置酒洛陽南宮,上曰:“列侯、諸將毋敢隱朕,皆言其情:我所以有天下者何 項氏之所以失天下者何 ”高起、王陵對曰:“陛下使人攻城略地,因以與之,與天下同其利;項羽不然,有功者害之,賢者疑之,此所以失天下也。”上曰:“公知其一,未知其二。夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房(張良字子房);鎮國家,撫百姓,給餉饋(供給軍餉),不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾,戰必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用,此所以為我所禽也。”群臣說服。15.本文節選自北宋歷史學家司馬光的編年體通史《____________》。16.解釋下列加點的字。①我所以有天下者何 ( )②因以與之。( )③項羽不然,有功者害之。( )④群臣說服。( )17.翻譯句子。①夫運籌帷幄之中,決勝千里之外,吾不如子房。②鎮國家,撫百姓,給餉饋,不絕糧道,吾不如蕭何。18.請分別用一個四字短語概括劉邦、項羽得、失天下的原因。參考答案一、積累與運用1.zhé yín fēi zhǐ tīnɡ qiánɡ jí shānɡ háo2.①規模 ②詳盡 ③棲止 ④做太守3.①日星/隱曜,山岳/潛形;商旅/不行,檣傾/楫摧。②居/廟堂之高/則/憂其民,處/江湖之遠/則/憂其君。4.①不以物喜,不以己悲。②銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。③刻唐賢今人詩賦于其上④不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。二、閱讀下列文段,回答文后問題。(一)5.①既然這樣,那么。②離開國都。③盡。④放晴。6.銜遠山,吞長江。北通巫峽,南極瀟湘。日星隱曜,山岳潛形。7.則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。8.感極而悲。9.文章重在表述作者的見解,不著重在寫景狀物。(二)10.①不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。②沒有這種人,我同誰一道呢 11.去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣;心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。12.居廟堂之高;處江湖之遠。13.抒發作者闊大胸襟和政治抱負。14.可用現代漢語,也可仿文言風格。(三)15.資治通鑒16.①……的原因②于是,就③這樣④同“悅”17.①在軍帳之中運籌謀略,能決定勝利于千里之外,我比不上張良。②鎮守國家,安撫百姓,供給軍餉,糧道不斷,我比不上蕭何。18.知人善任(善于用人);嫉賢妒能。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫