資源簡介 (共27張PPT)宇宙的另一邊宇宙的另一邊16宇宙一鍋粥嘭!走進(jìn)想象的世界,感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。宇宙的另一邊宇宙的另一邊16宇宙秘密流淌乘著飛船穿越氣喘吁吁情緒請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,要求讀出聲音,讀準(zhǔn)字音,讀完后想一想:宇宙的另一邊是一個(gè)怎樣的世界呢?當(dāng)我__________的時(shí)候,他是不是____________?快速默讀,找一找有幾個(gè)疑問句宇宙的這一邊 宇宙的另一邊雪太陽石頭我出門第一節(jié)課加法 乘法習(xí)作課學(xué)習(xí)任務(wù):請(qǐng)根據(jù)表格的提示,圈畫出關(guān)鍵信息,用自己的話說一說。冬天下夏天下東邊升起西邊升起沒有生命開花 行走景物相加 詩句相乘變成習(xí)作的主題用數(shù)字相加相乘用筆寫向左走向右走語文課數(shù)學(xué)課宇宙的這一邊 宇宙的另一邊雪太陽石頭我出門第一節(jié)課加法 乘法習(xí)作課你覺得作者的哪個(gè)想象最神奇?冬天下夏天下東邊升起西邊升起沒有生命開花 行走景物相加 詩句相乘變成主題用數(shù)字相加相乘用筆寫向左走向右走語文課數(shù)學(xué)課在宇宙的這一邊,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放,或者像人一樣行走?早上,我背起書包出門向左走時(shí),忽然想到,在宇宙的另一邊,另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎?上課鈴聲響了,我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課,會(huì)是什么樣子的呢?在宇宙的這一邊( );那么在宇宙的另一邊,( )?一篇關(guān)于小貓的習(xí)作?一篇關(guān)于夏天的習(xí)作?如果想寫一篇關(guān)于( )的習(xí)作,就得閉上眼睛,想象( )的樣子,慢慢地讓自己也變成( ),(……越……)習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……在宇宙的另一邊,加法是這樣的:“大地萬物”加上一場大雪,等于一片白茫茫,那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗,堆雪人,滑雪………這樣,大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。加法+無數(shù)孩子的節(jié)日==大地萬物一場大雪一片白茫茫那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗,堆雪人,滑雪………+無數(shù)孩子的節(jié)日==大地萬物一場大雪一片白茫茫那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗,堆雪人,滑雪………關(guān)聯(lián)在宇宙的另一邊,加法是這樣的:“大地萬物”加上一場大雪,等于一片白茫茫,那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗,堆雪人,滑雪………這樣,大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。加法三個(gè)盤子 + 一只小貓 = ?加法一地的碎片一位怒氣沖沖的主人一只餓極了的小貓三個(gè)盤子 + 一只小貓 = ?==一位怒氣沖沖的主人一只餓極了的小貓一地的碎片加法( ) + ( ) =( )評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、有關(guān)聯(lián)☆☆☆二、有意思☆☆☆任務(wù)要求:小組討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、有關(guān)聯(lián)☆☆☆二、有意思☆☆☆任務(wù)要求:小組討論,然后填下自己的答案,要注意評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)( ) + ( ) =( )想象力是有邏輯的胡思亂想現(xiàn)實(shí)世界倒影想象力比知識(shí)更重要。有邏輯的想象才能吸引人。——【美國】愛因斯坦課后任務(wù)1.繼續(xù)和同學(xué)交流宇宙另一邊的秘密,看看誰的想象更奇妙2.試著把宇宙的另一邊的場景畫出來寫作文既能天馬行空,又能腳踏實(shí)地!在宇宙的另一邊,乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。乘法關(guān)聯(lián)在宇宙的另一邊,乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。乘法關(guān)聯(lián) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫