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中考語文散文專題訓練----鄭憲散文
閱讀散文《千噸機》，完成下面小題。
千噸機
鄭憲
①我去探望那臺千噸機。它不在老閔行了。這樣一臺碩大機器，發出巨大轟響，城里不再有它位置，吵人，影響靜謐環境，所以，被梯度轉移到鄉下，去金山，一個周圍有寬闊綠野的處所。
②只是和一個舊物重逢，內心就被沖撞撼動——在一座高廠房里，在遠處便聽到它的隆隆滾雷聲。它烏黑的龐大身軀，約四層樓高，六十多噸重，左右一對大齒輪，轉起來有節奏地空嚨哐啷，似在訴說自己的傳奇：三十多年，燒灼成紅彤彤的大軸承，在這機身上一只只鍛壓滾過，累積滾過四百多萬只。三十多年，它龐大的雄姿屹立不倒，鍛壓能力不減，屢建殊功。
③那天回工廠，有人說起這臺千噸機。我驚呼：它還沒進工廠歷史博物館？上世紀八十年代初我離廠時，已建造八年的千噸機“初具規模”：在鍛工車間西部場地挺身而立，僅基坑就挖了近五米深。千噸機安裝的日子，車間頭頂的行車密集移動：連著幾天幾夜，造機的主角大師傅徐，聳著瘦弱的肩背，鼓著腮幫吹響嘴哨，像神氣的指揮官，調度吊裝巨大的底座、曲軸、滑塊、橫梁。其誕生，如一部大的文學作品，而書寫作品的人，“作家”的名分沒有的——大師傅徐無任何技術職稱，但曠世作品愣是出來了：千噸鍛壓機啊，前無古人。有人說，此前國內造鍛壓機的能力和水平，400噸到頂。
④而我，其時幾乎對這臺千噸機視而不見，對大師傅徐也排斥。為什么？因為他的一個徒弟是我密友，不能按時滿師，滿師后工資也比別人少兩塊覺得是奇恥大辱。這事誰做的？師傅做的，嫌徒弟工作拖沓，不鉆業務——在不說話不通報的情況下，師傅對自己徒弟“背后下狠手”。徒弟之后堅決離開師傅，不但離開人，還離開廠，從老閔行遠走寶鋼。那個年代，因為這兩塊錢，抹不開臉，無法讓一個人在此有尊嚴地立足。他的憎惡，一度也成了我的憎惡。所以，車間主任丁想要我頂這個徒弟的崗位，我一絲不考慮地大聲拒絕。
⑤丁之后又為徐找了個“有知識的助手”葉。葉和我一起，會發車間環境落后骯臟的牢騷，還一起吃飯打球，在破舊的車間澡堂里，一起洗去身上烏黑油垢，互相用絞干的濕毛巾搓背。給徐當下手，他立馬埋頭，不再發牢騷說怪話，一蓬亂發地干活，好像有了使命感：造出千噸機，替換大空氣錘，終結危險負重的原始鍛打。他們成了絕配，互相滿意。
⑥我跟葉講什么都投機，但說到大師傅徐，葉一句話把我頂回來：“他有真本事。”什么活都自己做，修理機床，自造行車，改空氣錘手柄，自造工作母機。擴孔機一開始仿蘇式，青島買回來一臺，不合國情，他一摸腦袋，改了機器傾斜度，改被動輪，改得操作的人舒舒服服——想想啊，他只是小學三年級文化水平啊，天賦加刻苦鉆研，讓他很早生一頭華發。
⑦我滿師后，跟了另一位鍛工大師傅秦。秦是汽磅榔頭上好手，他幾乎對什么都看不慣，語言粗俗，罵罵咧咧。因技術高超，總是睥睨一切。我看他在汽錘臺上自由王國般鍛打拿捏：兩根灼紅的熱鐵棒，掌控上下起落的錘擊，如節奏多變的音樂，有舒緩，有快速的進行曲，有熱烈奔放的打擊樂。熱鐵棒左右前后翻轉，變細變長變扁變圓，僅半個多小時，一把玲瓏好使烏黑閃亮的鐵手鉗誕生。秦說這是雕蟲小技。再問我，為什么不跟徐而跟他？我說徐造大機器好多年了，車間為他騰出籃球場大的地，至今沒豎起個影。我的回答招來秦一頓棒喝：車間北門的工作母機上，沒見到正在加工的曲軸大毛坯嗎？幾噸重的滑塊在外廠協作加工，你不知道？丁主任相中你，你不識抬舉，“出師沒幾天，嘴上還沒長毛，閑話不要亂講八講”。驚我一身汗。后來知道，秦和徐，不僅是一個村出來的“無錫幫”，秦還只服他的“師弟徐”，“他在做大學畢業生不敢做也做不來的事”。那年代講大學生，勝于今天褒博士后。
⑧鍛工車間是個慘烈戰場。秦在我讀大學前一年，倒在轟鳴灼熱的750公斤大空氣錘邊，一瞬間的事。工友鍛打時一個動作失誤，碎裂的熱鍛件從錘臺飛出，他一聲沒哼就倒下。追悼會那天，師弟徐哭師兄秦，那捶胸頓足的痛悔令周圍人不忍：千噸機造得慢，來不及替換空氣熱鍛錘，幾十年一直貼心貼肺的師兄，竟先走了——便是他的罪。那年，正在調試的千噸機，修了壞，壞了修，補短板，填漏洞，熱鍛出來的軸承廢品一堆堆。自然有刻薄的人說，徐花了廠里多少錢，造出來一坨超級廢銅爛鐵。
⑨我離開時，千噸機依然在做最后批量生產前的沖刺，完美句號畫不上。我進廠八年，第一次，大師傅徐緊握我的手，很用力地晃，“去讀大學啊，好好好。你是翔鷹，我們是工廠一輩子的大老粗。”握我的手滿是厚繭他就要年過半百了。葉在一邊微微訕笑。他不聽我勸，在反復權衡后，決定不參加恢復高考后的考試（上海中學畢業的他文理基礎都在我之上），說：“我要陪他做完千噸機。”“他”就是用狠勁握我手的人。那一刻，他是勝利者。他不止一次對其他人宣示：矮矬嫻靜的葉是他身上“連著筋的肉”，一言一行，心領神會；誰也搶不走，他們彼此不分離。
⑩我在走之前，還參加了車間最后一個會，車間主任丁，代表廠領導，獎勵了徐一張9英寸黑白電視機購買證，以此激勵千噸機“去奪取最后的勝利”。一陣稀落掌聲響起。
過去的日子，照見我曾經的淺薄；長長的歷史，可以佐證和認定一件事的價值。我幾十年后回工廠，才發現，那千噸機，歷一代復一代歲月后，依然精神抖擻在服役，工廠的大號軸承由它包打天下：柴油機軸承，鐵路軸承，風電軸承，特大型軸承。
“活化石”級別的千噸機，轟隆轟隆響亮了幾十年。
機器在，但離去的已遠去，留下一堆感懷和滄桑。
（摘自《文匯報 筆會》2020年10月28日，有刪改）
請從修辭的角度，品味文中第③段劃線句表達效果。
其誕生，如一部大的文學作品，而書寫作品的人，“作家”的名分沒有的——大師傅徐無任何技術職稱，但曠世作品愣是出來了：千噸鍛壓機啊，前無古人。
結合文章內容，作者花⑤～⑦三段文字寫葉、師傅秦兩人有何用意？
聯系全文，作者筆下的大師傅徐是一個怎樣的人。
請結合自身生活經驗，談談你對第 段中劃線句的理解。
過去的日子，照見我曾經的淺薄；長長的歷史，可以佐證和認定一件事的價值。
下面選項中對本文的理解與分析錯誤的一項是（ ）
A．第⑨段中“那一刻，他是勝利者。”可見“我”對葉堅持跟隨師傅徐的敬佩與一絲自慚。
B．第⑩段末句“一陣稀落掌聲響起”寫出“我”對師傅徐的不以為意的情感態度。
C．第 段中加點詞語“精神抖擻”暗含作者對師傅徐能堅守千噸機事業的品質的贊美。
D．文中多次提到千噸機“轟隆轟隆”的響聲，強化了作者的“感懷和滄桑”之意。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
父母的養老
鄭憲
①那天，母親說：“我們去養老醫院。”
②有沒有聽錯？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提出此愿望。因帕金森病導致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養老醫院，有點被驚到，心惴惴，但之后對母親說：“你去，我去”。
③終是去了。入門不適的是父親，知識分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔倒，護理阿姨會阻止他隨意走動；床邊有高高的護欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對其踢打……此時，我們四個子女是傷感的，自責的：將父母送來此地，錯了？母親說：“沒錯的。決定到這里的，是我們自己。適應需要時間。”她只是要我們子女有空就常來看一下父親。
④我們常去探望。那天，我帶父親到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫院來回，風雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們在養老醫院食堂燒的赤豆粥，燉蛋，冬瓜。吃完，父親竟來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個人不能，摔了不好。父親說：“我看見你倒著走路了，這年齡，不能的。”那天他們倆說了許久的話。
⑤其實入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不在他身邊不可能。”一次，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉胡子：“你回家，我就一個人住這里。這是我現在和以后的家。”父親木然，低頭，無語。
⑥一日，護理阿姨不在，我給父親擦洗，發現在稀落的毛發下，他后頸上有一大塊暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我擦洗。”我內心猛一驚。
⑦意外和不幸，有時就在一切看似晴朗的日子里突降傾盆暴雨。
⑧幾個月的精心護理，父親在養老醫院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀。“一片大好形勢”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房內意外摔倒，股骨骨折了。家人一起急速趕往醫院。見到痛苦又好像做了錯事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒支撐，轉身一滑，倒地了。和護理阿姨無關，更和護士醫生無關，就是她一個人的錯。護理阿姨和護士醫生在一邊都紅了眼眶。
⑨母親骨折后的兩天，要去專業醫院動大手術，換一個髖關節，還要全身麻醉。所有人都極度擔心，但94歲的母親堅決地要換回一個健康的自己。醫生最初覺得保守治療好，母親聞之輕輕點頭。后來又推翻：唯有手術，才有康復可能。母親聞之再次輕輕點頭，但要求我們對父親“封鎖消息”。醫生術前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀。”
⑩過了五天，母親就急著回養老醫院的家。開刀那段時間，我們幾乎忘記了獨自一人在養老醫院的父親，而護理人員說，父親那幾天的“表現”出乎意料地好，不來氣，安靜，飲食佳，配合度高。
父親和母親“劫后團聚”，父親輕輕握住母親的手。平時他的手因病會不停抖動，但那天不抖，整個一只左手，穩穩地握住母親的左手無名指。這時，母親從被子里伸出右手，很自然的罩握著父親的左手。
一個秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養老醫院的花園。父親說：“陽光好，桂花香。”又說，他其實早就清楚母親動了大手術……
哦，這桂花的醇香！
（選自2018年11月13日《文匯報》，有刪改）
下列對本文的理解和分析不正解的一項是（ ）
A．第②段中父親對母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。
B．第⑧段的畫線句從正面表現了母親鎮定堅強、自擔風險責任的可敬品格，令人感動
C．第⑨段中母親那兩次“輕輕點頭”，都是想“堅決地要換回一個健康的自己”。
D．第①段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動愛護著父親。
說說朗讀第⑤段畫線句子時應采用怎樣的語氣，并簡述理由。
第⑥段中“我內心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動？
聯系上下文，簡要分析第⑦段在文中的表達效果。
閱讀下面的文字，完成下面小題。
胎記
鄭憲
①發現父親的胎記，是在他92歲時。那天，我幫父親上廁所。他顫巍巍的，步履極細碎，帕金森病的緣故。僵直的手，無法照顧到自己。他對我輕語：“你幫我。”我扶他上坐便器。我站著，他的頭微靠著我的肚子。
②父親原來的手下，曾回憶父親的過往。一個說，鄭主任多才多藝。他喜歡乒乓球，球藝佳。神出鬼沒的球技助他在衛生系統屢摘獎牌。另一個說，鄭老師英文打字堪稱一絕。他使用的是十指打字法，盲打，斜瞟文稿，手指如長了眼睛。
③而那天，我在坐便器前手忙腳亂，他向前彎腰，我也彎腰向前，整個人附在父親的后背，兩人疊在一起。在他起身前的剎那，我的臉和他后頸有小半尺之距，眼光直擊那部位，那一大塊的赭紅一下驚悚了我；比我的巴掌還要闊大，印在他后頸上。
④我問母親，這比我巴掌還大的赭紅，是什么？小時候曾經燙傷后的印痕，還是受迫害年代里的遺留？母親有點驚異：那是你父親從娘胎里帶出來的胎記啊。
⑤深度回想，才依稀記起，應該至少兩次，我隱隱遇見了父親“藏匿”于頸后的胎記。
⑥先是我35歲不到的時候，他也就60多歲——20世紀80年代末的仲春日，我們祖孫三人，騎兩輛自行車去植物園。那時父親的臉，皺紋很淡，腳勁十足，濃發依舊很黑，堅挺的鼻梁上架一副寬邊眼鏡。太陽當頭，父親騎得滿臉赤紅，尤其汗津津的頸后一大片，紅得刺目。我突然擔心地問他：“你是不是高血壓，臉紅脖子紅？”他很不高興：“你講話不要瞎七搭八（上海方言，有胡說之義）。”他如此氣昂昂地說，我便不再關注他頸后那片紅。
⑦還有一次，是上海世博年，父親84歲，我們開始擔心他的身體：該不該帶他去參觀這場聲勢浩大的現代展覽盛宴？父親對新事物的好奇和積極參與的態度一直貫穿他的生命。他去了，但他走路的步伐開始變小——“老態龍鐘”向他襲來。
⑧那天，我們說：“你坐輪椅上，享受。”他很反感。雖然坐輪椅，但一進館，他依然堅持自己邁步。走了七八個國家館，兩個中國主題館。到最后的德國館，父親依然堅持自己走著看互動展項。不知是累，還是腿的問題，一個趔趄，摔了。我急忙出手攙扶父親，臉湊向他的肩頸，又望見他頸后那一片紅。但還來不及定眼看，他已右手撐地，一躍而起，瞬間轉過頭來，對著我，臉上寫滿不服和倔強——我好著呢。
⑨現在想起，我真的很少凝視父親。我從來說不出我愛父親之類情感外露的話。我長年對父親的稱謂是“老爸”，后來，還會叫“老老頭”，以示一種別樣的親熱。
⑩很久以前，父親不陪伴我們，也不要我們陪伴。我們之間保持相對的獨立。前些年，他開始說一些需要我們在身邊的話，并看重我們一次次的探望，他的眼光開始有了一層加一層的癡癡依戀。而我呢？我總有許多的忙碌，前往探望時，眼光對他，最多只是匆匆的幾瞥。
父親終是走了。多少父親曾經的故事，有色彩的，有激情的，有跌宕的，我卻都懵懂不知，就如父親頸后那巴掌大的胎記……
（選自《解放日報》，有刪改）
下列有關文章內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．本文圍繞一個重要的形象“父親的胎記”來展開，切入點小，所見者大。
B．第③段“驚悚”原指“驚慌恐懼”，這里寫“我”看到胎記時十分震驚。
C．第⑩段里寫老去的父親對“我”日漸珍重、依戀的情感變化，耐人尋味。
D．本文以真摯深沉的情感、豐富的想象、素樸而有感染力的語言打動讀者。
“我”有兩次差一點發現父親胎記的經歷，請簡要概括。
第②段的插敘有何作用？請簡要分析。
結合語境，按照要求回答問題。
（1）他去了，但他走路的步伐開始變小——“老態龍鐘”向他襲來。（品味加點詞的表達效果）
（2）但還來不及定眼看，他已右手撐地，一躍而起，瞬間轉過頭來，對著我，臉上寫滿不服和倔強——我好著呢。（從人物描寫手法賞析句子）
本文充滿了反思的意味，而朱自清在《背影》一文中，也反思自己“聰明過分”，其原因是否一樣？請簡要分析。
答案
1．①運用了比喻的修辭手法，把千噸機比作一部大的文學作品；②生動形象地寫出千噸機的誕生的歷史意義與價值之大；③體現大師傅徐的鍛造技術高超，同時也體現他不在乎名利的品質。 2．①通過寫葉為大師傅徐賣力工作、毫無怨言和他對大師傅徐的高度評價，襯托出大師傅徐鍛造本領是真才實干的高；②通過寫大師傅秦睥睨一切，卻只服他的“師弟徐”，對“我”一頓棒喝，襯托出大師傅徐的技藝高超。 3．①技藝高超，他雖然瘦弱，調度工作時“像一個神奇的指揮家”；②熱愛與堅守自己的事業，他一直在千噸機的研發崗位上堅守了幾十年，不曾放棄；③關心后輩，他對“我”準備參加高考的真摯關切，寄予期望；④重感情，他對師兄秦的意外“捶胸頓足的痛悔”，悲痛萬分；⑤刻苦鉆研，他什么活都自己干，文化水平不高，但認真研究。⑥不在乎名利，他工作多年，卻無任何技術職稱。 4．①過去，“我”因密友自身的問題卻去排斥甚至憎惡大師傅徐，淺薄而無知；幾十年后，“我”才真正客觀地認識他的為人，他的技藝高超，對千噸機事業的熱愛與堅守，認識到他堅守這項事業的價值；②這句話表達了“我”對大師傅徐的敬佩與慚愧；③我曾經因為同學的一句謠言而誤解好朋友對我的關心，而錯過了一段美好的友情，為自己的輕信謠言，不去實際查驗而感到愧疚。 5．B
【解析】1．考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結合具體語境靈活作答。從“其誕生，如一部大的文學作品”可知，這個句子運用了比喻的修辭手法，將“千噸機”比作大的文學作品，生動形象地寫出了千噸機的誕生具有重大的歷史意義；“‘作家’的名分沒有的”運用了比喻，將千噸機的制造者徐比作“作家”，“沒有名分”突出他淡泊名利，不在意榮譽；“大師傅徐無任何技術職稱，但曠世作品愣是出來了”“前無古人”表現了徐技術之高，令人敬佩。
2．考查側面描寫的辨析以及其作用的分析。側面描寫，是指通過描寫所要描寫對象周圍的人、事、景物，來反映、襯托被描寫的主要對象。文中對葉、師傅秦的描寫就屬于側面描寫，是為了襯托徐的形象。從第⑤段中“給徐當下手，他立馬埋頭，不再發牢騷說怪話，一蓬亂發地干活，好像有了使命感”，第⑥段中“我跟葉講什么都投機，但說到大師傅徐，葉一句話把我頂回來：‘他有真本事’”襯托出師傅徐具有真才實學，令人敬佩；從第⑦段中“秦是汽磅榔頭上好手，他幾乎對什么都看不慣，語言粗俗，罵罵咧咧。因技術高超，總是睥睨一切”可知，秦憑借自己的技術高超目空一切，但“只服他的‘師弟徐’”，以及當我嘲笑徐沒有制成千噸機時，“招來秦一頓棒喝”，由此可以看出秦對徐的尊重和敬佩，也從側面襯托出徐的技藝高超。
3．考查對文章內容的理解和概括人物形象的能力。答題時，可采用如下方法：找出句中能體現人物性格品質的原詞；通過人物的具體事例概括出人物的品質和個性；從對人物的外貌、語言、動作描寫中整體感受人物形象的特點。從③段“造機的主角大師傅徐，聳著瘦弱的肩背，鼓著腮幫吹響嘴哨，像神氣的指揮官，調度吊裝巨大的底座、曲軸、滑塊、橫梁”可以看出徐技藝的高超；從徐不怕人們的誤解與嘲笑，用幾十年的時間堅持制造千噸機的事例，可以看出他熱愛自己的事業，并且能夠堅持、不放棄；從⑨段“大師傅徐緊握我的手，很用力地晃”“去讀大學啊，好好好。你是翔鷹，我們是工廠一輩子的大老粗”可以看出徐關心后輩，對他們的未來寄予深切的期望；從⑧段“追悼會那天，師弟徐哭師兄秦，那捶胸頓足的痛悔令周圍人不忍”可以看出徐是一個非常重感情的人；從⑥段“什么活都自己做，修理機床，自造行車，改空氣錘手柄，自造工作母機”“ 他只是小學三年級文化水平啊，天賦加刻苦鉆研，讓他很早生一頭華發”可知，徐文化不高，但刻苦勤奮，凡事親力親為；從③段“大師傅徐無任何技術職稱，但曠世作品愣是出來了：千噸鍛壓機啊，前無古人”可以看出他淡泊名利，只知道踏踏實實工作，沒有任何技術職稱。
4．考查對句子的理解和語言表達能力。解答時，首先結合文章內容來理解句子含義，再結合自身生活，舉一個例子，曾經因為什么而片面地認識一件事或一個人，講清楚過程感受即可。通過④段中“而我，其時幾乎對這臺千噸機視而不見，對大師傅徐也排斥。為什么？因為他的一個徒弟是我密友，不能按時滿師，滿師后工資也比別人少兩塊覺得是奇恥大辱。這事誰做的？師傅做的，嫌徒弟工作拖沓，不鉆業務——在不說話不通報的情況下，師傅對自己徒弟“背后下狠手”。徒弟之后堅決離開師傅，不但離開人，還離開廠，從老閔行遠走寶鋼。那個年代，因為這兩塊錢，抹不開臉，無法讓一個人在此有尊嚴地立足。他的憎惡，一度也成了我的憎惡”的內容可知，過去的“我”有些淺薄無知，因為密友自身的問題卻去排斥、憎惡大師傅徐；通過第 段中“過去的日子，照見我曾經的淺薄；長長的歷史，可以佐證和認定一件事的價值。我幾十年后回工廠，才發現，那千噸機，歷一代復一代歲月后，依然精神抖擻在服役，工廠的大號軸承由它包打天下：柴油機軸承，鐵路軸承，風電軸承，特大型軸承”的內容可知，在幾十年后，“我”才真正地認識到大師傅徐的技藝高超和正直低調的為人，以及他對千噸機事業的熱愛與堅守，“我”也為此而感動和慚愧；由此，啟示我們不要片面的看待一個人，不要盲目的給別人下結論，只有長時間的觀察，全面的了解，才能給與別人客觀正確的評價。據此總結作答即可。
5．考查對文章內容的理解和分析能力。B．“寫出‘我’對師傅徐的不以為意的情感態度”有誤，通過第 段“過去的日子，照見我曾經的淺薄；長長的歷史，可以佐證和認定一件事的價值”可知，“我”曾經誤解了徐，徐用心血制成的千噸機發揮了巨大的作用，“歷一代復一代歲月后，依然精神抖擻在服役”，所以此項“寫出‘我’對師傅徐的不以為意的情感態度”分析有誤；故選B。
6．B 7．朗讀第⑤段畫線句子時應采用平靜、堅定的語氣。因為面對這父親鬧情緒，吵回家，母親的舉動是平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉胡子，父親由此低頭、無語，所以母親此時應是用一種平靜而又堅定的語氣來說的。 8．“我”此時為自己居然是第一次幫父親擦洗身子而感到震驚，同時也感到深深的內疚。 9．第⑦段在文中具有承上啟下的作用，引出了下文母親在病房內意外摔倒，股骨骨折的內容。
【解析】6．B．第⑧段的畫線句寫護理阿姨和護士醫生的表現應為側面烘托母親鎮定堅強、自擔風險責任的可敬品格，屬于側面描寫。故選B。
7．本題考查的是朗讀語氣的揣摩。結合上文“母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀白的拉胡子”，可以揣摩出應采用一種平靜的語氣；并結合下文父親“木然，低頭，無語”，父親聽到母親說的這句話，就不再鬧了，由此可以揣摩出母親說這句話說得很堅定。綜合起來看，可以得知朗讀這句話時應采用一種平靜堅定的語氣。
8．本題考查的是對人物心理活動的揣摩。結合上文父親說的“兒子，你是第一次幫我擦洗”可知，父親已經92歲了，而且患了帕金森病，“我”是第一次幫父親擦洗，作為一個兒子，這時應該是內疚的；同時，由“一驚”一詞，也可以看出“我”此時內心的震驚，震驚自己居然從來沒有幫父親擦洗過。據此進行整合即可。
9．此題考查的是關鍵段落的作用。文中的段落根據位置通常有如下作用：開頭——總領全文，奠定全文的感情基調等；中間——承上啟下；結尾——總結全文，結尾扣題，照應開頭，點明主旨，深化主題等。文章第⑦段“意外和不幸，有時就在一切看似晴朗的日子里突降傾盆暴雨”，在文中起承上啟下的作用，“晴朗的日子”是對上文父母的平安無事的總結，同時“傾盆暴雨”又引出下文母親摔傷的情節。
10．D 11．示例：①父親60歲時，祖孫三人騎車去植物園，父親的胎記因出汗紅得刺目。②父親84歲時參觀世博，步行摔倒，“我”無意中望見他頸后那一片紅。 12．示例：插敘父親手下的回憶，再現父親年輕時球技佳、打字絕，突出他曾經的多才多藝、健康敏捷，與當前的衰老病弱、無法自理形成鮮明的對比，讓人感慨心酸。 13．（1）示例：“襲”字原指突然攻擊，這里指衰老來得突然，對父親的影響大。
（2）示例：通過動作、神態描寫，寫父親摔倒之后又迅速躍起的情景，表現父親的倔強自尊、不服老。 14．示例：不一樣。文中的“我”直到父親離去都未曾了解他的故事，為自己對至親長久的無知無視而“悔”；而朱自清悔恨“聰明”過分，是因為當年的他不懂父愛，不理解父親為他講價錢、托茶房等行為。
【解析】10．本題考查內容理解。
D.有誤，“豐富的想象”表述錯誤，文中沒有豐富的想象；
故選D。
11．本題考查內容概括。
①根據⑥段“他也就60多歲——20世紀80年代末的仲春日，我們祖孫三人，騎兩輛自行車去植物園”“太陽當頭，父親騎得滿臉赤紅，尤其汗津津的頸后一大片，紅得刺目”可概括為：父親60歲時，祖孫三人騎車去植物園，父親的胎記因出汗紅得刺目；
②根據⑦段“還有一次，是上海世博年，父親84歲”“他去了，但他走路的步伐開始變小”和⑧段“走了七八個國家館，兩個中國主題館。到最后的德國館，父親依然堅持自己走著看互動展項。不知是累，還是腿的問題，一個趔趄，摔了。我急忙出手攙扶父親，臉湊向他的肩頸，又望見他頸后那一片紅”可概括為：父親84歲時參觀世博，步行摔倒，“我”無意中望見他頸后那一片紅。
12．本題考查插敘的作用。
根據“父親原來的手下，曾回憶父親的過往。一個說，鄭主任多才多藝。他喜歡乒乓球，球藝佳。神出鬼沒的球技助他在衛生系統屢摘獎牌。另一個說，鄭老師英文打字堪稱一絕。他使用的是十指打字法，盲打，斜瞟文稿，手指如長了眼睛”可知此段插敘了父親手下的回憶，再現父親年輕時球技佳、打字絕，突出他曾經的多才多藝、健康敏捷；
根據①段“發現父親的胎記，是在他92歲時。那天，我幫父親上廁所。他顫巍巍的，步履極細碎，帕金森病的緣故。僵直的手，無法照顧到自己”可知插敘的內容與當前的衰老病弱、無法自理形成鮮明的對比，讓人感慨心酸。
13．本題考查詞句賞析。
（1）“襲”意為：突然攻擊，句中突然向父親發出攻擊的是“老態龍鐘”，作者用這個生動的動詞表現出父親的衰老來得突然，對父親的影響大。
（2）“撐地”“一躍而起”“轉”“對著”均為動詞，對父親的動作進行了細致的描寫，寫父親摔倒之后又迅速躍起的動作，“臉上寫滿不服和倔強”是神態描寫，突出了父親倔強自尊、不服老的性格。
14．本題考查內容分析。
兩者原因不一樣。
根據 段“父親終是走了。多少父親曾經的故事，有色彩的，有激情的，有跌宕的，我卻都懵懂不知，就如父親頸后那巴掌大的胎記……”可知文中的“我”直到父親離去都未曾了解他的故事，作者的反思源于自己對至親長久的無知無視而“悔”；
根據《背影》原文所寫“我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可”“他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？我現在想想，我那時真是太聰明了”等處可知而朱自清悔恨“聰明”過分，是因為當年的他不懂父愛，不理解父親為他講價錢、托茶房等行為。

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