資源簡介

秘密★考試結(jié)束前
2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性練習(xí)
五年級語文(4)
【命題范圍：第一至第六單元(1-0頁)】
題號
三
四
總評
評價(jià)
h
北
一、積累運(yùn)用。
裝
(一)聽寫。把字寫正確，寫規(guī)范。
(二)根據(jù)拼音和語境，在田字格里正確、美觀地書寫漢字。
無論嚴(yán)寒還是①kdshǔ，媽媽都②bùci勞苦地工作著。每天晚上只要一挨著③zhěntou,
她立馬就能睡著。有一次，媽媽工作到很晚，累得④yao suan bei teng,第二天⑤jing ran還早起
給我們⑥zhǔfam。我多想快點(diǎn)兒長大，讓媽媽不再那么辛苦啊！
①
②
③
④
5
⑥
(三)選擇題。
1.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(
A.落魄(pd)
口罩(zhao)
高蹺(qiao)
謄寫(ieng)
B.恍惚(hi》
耽擱(dan)
棧道(zhan)
分歧(hi)
C.獎(jiǎng)勵(lì)(h)
謹(jǐn)慎(in)
慈祥(xiang)
冤枉(yuan)
母
D.偏僻(bi)
疲憊(bei)
榜樣(bǎng)
靦腆(tin)
2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(
線
)。
A.蠶豆糖果
培伴領(lǐng)略
B.軍械
報(bào)考
脊背
忍耐
C.啟迪
壓仰
畢業(yè)涼席
D.潮濕抽像
勞碌紙屑
3.下列填入句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
前
電視中，人民子弟兵星夜馳援抗災(zāi)一線的畫面，深深地
了所有觀眾心中最柔軟的地方。
A.感動(dòng)
B.震動(dòng)
C.觸摸
D.觸動(dòng)
4.下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(
A.即使沒有太陽，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。
B.因?yàn)閺埞鹈防蠋煂δ切┴毨⒌年P(guān)愛和支持，所以她們才能走出大山，實(shí)現(xiàn)夢想。
五年級語文(4)：第1頁（共6頁）
C.如果我有一雙翅膀，我就會(huì)飛向祖國的每一個(gè)角落，去欣賞祖國的大好河山。
D.夜晚，只要我拾頭仰望星空，就會(huì)想到環(huán)繞地球運(yùn)行的中國空間站。
5.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項(xiàng)是()。
A.天和核心艙艙體總長16.6米，最大直徑4.2米，真是一個(gè)龐然大物（列數(shù)字）
B.鯨呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（打比方）
C.不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（舉例子）
D.從我家到紀(jì)念塔，如果騎電動(dòng)車，差不多要一個(gè)小時(shí)：如果坐地鐵，只需要半個(gè)小時(shí)左右。（作
比較)
(四)按要求寫句子。
1.他那親切的話語，慈祥的面容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。（改病句）
2.父親對小剛說：“我們愛你，才這樣嚴(yán)格要求你。（改為轉(zhuǎn)述句）
3.這篇充滿真情實(shí)感的作文又得到了好評。（縮句）
4讀書是我生命中最大的快樂。（改成反問句）
5.這個(gè)句子有語病。明明把它修改了一下。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）
(五)走進(jìn)經(jīng)典，學(xué)以致用。
1.《尚書》教導(dǎo)后人“克勤于邦，
:”魏征勸告人們“居安思危，
司馬光告誡人們“由儉入奢易
”
2.林升在《題臨安邸》一詩中，對權(quán)貴們發(fā)出憤怒質(zhì)問的詩句是：
3.梁啟超先生以“美哉，我少年中國，
！壯哉，我中國少年，
結(jié)束全文，熱情謳歌了中國少年勇于改革創(chuàng)新的精神，并對中國未來
(六)綜合運(yùn)用。
我能寫出不同時(shí)間太陽的雅稱。
①春天的太陽
②夏天的太陽
③早晨的太陽
④黃昏的太陽
二、閱讀理解。
(七)課內(nèi)閱讀：閱讀選段，完成練習(xí)。
慈母情深（節(jié)選）
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。
五年級語文(4)·第2頁（共6頁）2024年秋季學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)階段性練習(xí)
五年級語文(4)參考答案及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
(滿分10)分)】
一、積累運(yùn)用(30分)
(一)聽寫。把字寫正確，寫規(guī)范。(2分)
太陽光有殺菌的作用，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。
(二)根據(jù)拼音和語境，在田字格里正確、美觀地書寫漢字。（每個(gè)詞語1分，共6分）》
①酷暑
②不辭
③枕頭
④腰酸背疼
⑤競?cè)?br/>⑥煮飯
(三)選擇題。（每題1分，共5分）
1.C
2.B
3.D
4.A
5.c
(四)按要求寫句子。（每題1分，共5分）
1.他那慈祥的面容時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
2.父親對小剛說，他們愛小剛，才這樣嚴(yán)格要求小剛
3.作文得到了好評
4.難道讀書不是我生命中最大的快樂嗎？
5.因?yàn)檫@個(gè)句子有語病，所以明明把它修改了。
(五)走進(jìn)經(jīng)典，學(xué)以致用。（每空1分，共8分）
1.克儉于家
戒奢以儉
由奢入儉難
2.山外青山樓外樓
西湖歌舞幾時(shí)休
3.與天不老
與國無疆
滿懷希望
(六)綜合運(yùn)用。（每空1分，共4分）
①春暉
②驕陽
③朝陽
④夕陽
二、閱讀理解。(40分)》
(七)課內(nèi)閱讀：閱讀選段，完成練習(xí)。(9分)
1.(每空1分，共3分)
母親用皸裂的手
旁邊一個(gè)女人勸母
母親把錢塞給了
母親繼續(xù)工作。
指掙錢、數(shù)錢。
親不要給“我”錢。
“我”。
2.(2分)母親的這些錢攢了很久，來之不易
母親工作的艱辛
3.(1分)B
4.(3分)這樣寫強(qiáng)調(diào)了母親一刻不停地投入工作，寫出了母親不辭勞苦、爭分奪秒工作的狀
態(tài)，更能突出母親掙錢養(yǎng)家的不易，表現(xiàn)出“我”對母親的心疼以及母愛的偉大和無私。
(八)課外閱讀一：閱讀材料，完成練習(xí)。(14分)》
1.(每小題2分，共4分)
(1)自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自己送死。
(2)半路上利用機(jī)會(huì)掠奪東西。
2.(3分)適應(yīng)能力強(qiáng)，能飛善跳，喜愛群居，樂于與人類為伴。
3.(1分)ABCD(少選不得分)
4.(3分)麻雀雖然在播種或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)里，則是消滅害蟲和雜草的
能手。特別是在育維期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。
5.(3分)不能刪去。“幾乎”說明并非每一處：“常”表示程度，說明麻雀并不是任何時(shí)候都被人們
認(rèn)為是害鳥。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
(九)課外閱讀二：閱讀選文，完成練習(xí)。(17分)
1.(2分)平整
粗糙
2.(每空1分，共4分)外
內(nèi)
有順序
有條理
3.(每小題2分，共4分)
①“碰”是吃的意思，如果碰了這一叢草，蟋蟀的住宅就失去了掩護(hù)，暴露在危險(xiǎn)之中。
②蟋蟀蓋房子大部分是在十月，體現(xiàn)文章語言的準(zhǔn)確性。
4.(每題2分，共4分》
讓蟋蟀具有人的動(dòng)作，使語言更加的形象，生動(dòng)，有感染力。
示例：寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。（答案不唯一）
5.(3分)說蟋蟀的挖士工具簡單是因?yàn)樗墓ぞ咧挥星白愫秃笞悖瑳]有其他的輔助工具。說
蟋蟀的住宅是偉大的工程，是說它修建的工具那樣簡單，修建的住宅卻如此龐大且精美，在這巨大的
反差中，可以體會(huì)到這是偉大的工程。
三、口語交際。(5分)
(十)示例：
我更喜歡圖二中母親對孩子表達(dá)愛的方式。
因?yàn)閳D二中母親身體力行的示范能夠更好地幫助孩子養(yǎng)成良好的性格，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品質(zhì)。
四、習(xí)作。(25分)
(十一)此題建議按以下標(biāo)準(zhǔn)評分：
1.能圍繞主題寫，語句通順，條理清楚，描寫生動(dòng)、具體，有真情實(shí)感，無錯(cuò)別字，書寫工整、美觀
(20~25分)：
2.能圍繞主題寫，語句通順，條理清楚，描寫較生動(dòng)、具體，有真情實(shí)感，無錯(cuò)別字，書寫整潔(16
~20分)：
3.能圍繞主題寫，語句通順，條理清楚，有真情實(shí)感，錯(cuò)別字較少，字跡比較工整(10~15分)；
4.能圍繞主題寫，語句比較通順，有真情實(shí)感，錯(cuò)別字較少，字跡不潦草(5~10分)；
5.其他（酌情給分）。

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