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2024年秋季學期學生綜合素養階段性練習
三年級語文(4)參考答案及評價標準
(滿分10)分)】
一、積累運用。(45分)
(一)聽寫。把字寫正確，寫規范。(2分)
燈不撥不亮，理不辯不明。
(二)根據語境，看拼音寫詞語。(10分)
1.遙遠
銀河
腦袋
2.漁民
刮風帆船
3.翠綠
嘴
有趣
喜歡
船
(三)給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。(3分)
sheng
long
pu
shen
bei
Xing
(四)先把詞語補充完整，再完成練習。(11分，每條橫線1分)
(6分)五（光）十（色）》
四通（八）（達）
成（群）結（隊）
(金)（光）閃閃
瑰麗（無）（比）
香（甜）可（口）
1.(3分)數字
四面八方
五顏六色
2.(2分)得意洋洋
波光粼粼
(五)下列句子是從什么角度來觀察的？請將序號填在括號里。(4分)
1.B
2.D
3.C
4.A
(六)要求完成句子練習。(7分)
1.島上有樹林。
2.示例：天空中的白云千姿百態，有的像小狗，有的像小馬，有的像大象。
3.今天早上下了（一天的雨。
一陣
4.這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來不少快樂。
5.圍繞開頭寫一段話。(3分)
示例：下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學們像快樂的小鳥一樣來到操場上，有的在玩游
戲，有的在打乒乓球，還有的在踢足球，歡笑聲響徹校園上空。
(七)根據課文內容填空。(8分)
1.天門中斷楚江開
山色空蒙雨亦奇
遙望洞庭山水翠
輕舟已過萬重山
2.二人同心
3.紅紅的楓葉
一枚枚郵票
郵來了秋天的涼爽
二、閱讀。(25分)
(八)課內閱讀。(10分)
1.(3分)很早
中午
傍晚
2.(3分)原來，蒲公英的花就像我們的手學.可以張開、合上。
蒲公英的花
手學
3.(2分)蒲公英的花可以張開、合攏，花朵張開時，花瓣是金色，所以草地也是金色；花朵合攏
時，花瓣是綠色，所以草地變成綠色。
4.(2分)示例：要善于觀察，做生活的有心人。（言之有理即可）
(九)課外閱讀。(15分)
1.(2分)（明媚）的春色
(鮮艷)的野花
(綿綿)的春雨
(光滑)的鵝卵石
2.(2分)B
3.(3分)時間
春天
夏天
秋天
冬天
春天
4.(3分)青藏高原上的天空經常透藍透藍的。
青藏高原上有無數的高山。
青藏高原上也有好些湖泊。
5.(2分)
(1)(√)
(2)(×)
6.(3分)略
三、習作與表達。(30分)
(十)口語交際。(5分)
略
(十一)習作.(25分)
略秘密★考試結束前
2024年秋季學期學生綜合素養階段性練習
三年級語文(4)
【命題范圍：第一至第六單元(1-6頁)】
題號
二
三
總評
0
評價
北
一、積累運用。
(一)聽寫。把字寫正確，寫規范。
(二)根據語境，看拼音寫詞語。
yao yuǎn
yinhé
nao dai
1.在
的
系，分布著許多星系，我經常仰著
探索美麗
的夜空。
yu min
gua
feng
2.在這座小島上生活著許多
他們不管
還是下雨，每天都要駕
fan chuan
前
駛著
出海捕魚。
cuilǜ
zui
yǒuqD
3.這只小鳥的羽毛是
色的，
巴是紅色的。最
的是，它
部
xI huan
chuan
站在
頭吹風。
(三)給下面加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。
盛開(sheng
chéng）
聚攏(1ǒng long)
蒲公英(púpǔ)
三年級語文(4)：第1頁（共6頁）
人參(shen can)
胳臂(bei bi)
興奮(xing xing）
(四)先把詞語補充完整，再完成練習。
五(
)十(
)
四通(
)
成(
)結(
閃閃
瑰麗(
)(
香(
)可(
1.我發現畫“
”的詞語中都含有
像這樣的詞語我還能寫出兩個：
2.畫“一”的詞語是ABCC結構的詞語，請你再寫兩個這個結構的詞語：
(五)下列句子是從什么角度來觀察的？請將序號填在括號里。
A.味道
B.顏色
C.形狀
D.動作
1.小鳥的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。(
2.小鹿在溪邊散步，他們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影
子(
3.海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。(
4.沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。（
(六)要求完成句子練習。
1.遠處的島上有一片茂密的樹林。（縮句）
2.海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分枝的鹿角。
(用加點詞仿寫句子)
3.今天早上下了一天的雨。（用修改符號修改）
4.這些并不引人注目的蒲公英，難道沒有給我們帶來不少快樂嗎？（改為陳述句）
三年級語文(4)·第2頁（共6頁】
5.圍繞開頭寫一段話。
下課了，校園里頓時熱鬧起來。
(七)根據課文內容填空。
1.詩中有美景。天門山雄奇壯觀：“
碧水東流至此
回。”西湖晴雨皆美：“水光瀲滟晴方好，
。”洞庭湖山
水相依：“
,白銀盤里一青螺。”長江三峽水流迅速：“兩
岸猿聲啼不住，
2.“
其利斷金”我相信只要大家齊心協力，再難的任務也能完成。
3.秋天的雨是有顏色的：它把紅色給了楓樹，
像
飄哇飄哇
二、閱讀。
(八)課內閱讀。
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時
候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地
上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以
張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被
包住了，草地就變成綠色的了。
1.找出文段中描寫時間的詞語：
2.用“”畫出文中的比喻句，這句話把
比作
3.草地為什么會變顏色？
三年級語文(4)第3頁（共6頁）

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