資源簡介

(共38張PPT)
學習任務一
創設情景
導入新課
趣味導入
學習任務二
識字加油站
猜讀謎面
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
大家開動小腦筋，想一想這說的是什么呀？
猜讀謎面
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
它是在冬天會出現的，白白的，很輕很輕！
欣賞美景
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
生字學習
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
生字學習
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
生字學習
一片兩片三四片，
五片六片七八片。
九片十片無數片，
飛入蘆花都不見。
生字學習
一片兩片三四片,
五片六片七八片。
九片十片無數片,
飛入蘆花都不見。
練習書寫
練習書寫
字詞句運用
學習任務三
字形比較
小朋友們，仔細看看這幾組字，它們有什么相同的地方和不同的地方呢？
字形比較
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
字形比較
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
字形比較
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
“日”表示太陽
“目”表示眼睛
嘗試組詞
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
“日”表示太陽
“目”表示眼睛
找出不同
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
“日”表示太陽
“目”表示眼睛
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天天天天天
天天天天天天天天人天天天
天天天天天天天天天天天天
找出不同
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
“日”表示太陽
“目”表示眼睛
口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口田口口口口口口口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口口口口口口口口
口口口口口口口口口口口口口
找出不同
“人”字像一個人張開雙臂站立
“天”是在“人”的上面加了一橫，表示天空
“田”就像我們張開的嘴巴
“田”是在“田”里面加了橫豎，像一塊塊田地
“日”表示太陽
“目”表示眼睛
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目目
目目目目目目目目目目目目日
目目目目目目目目目目目目目
書寫提示
學習任務四
規范書寫
小朋友們，寫字時要坐端正，身體挺直，眼睛離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠。握筆時，用拇指和食指輕輕捏住筆桿，中指托住筆桿。
規范書寫
練習筆順
練習筆順
日積月累
學習任務五
古詩學習
駱賓王（公元619年—公元687年），字觀光，漢族，婺州義烏人（今浙江義烏），是唐朝初期大臣、詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱“初唐四杰”。
古詩學習
駱賓王七歲便能作詩，尤其擅長五言詩，著名的《詠鵝》便是他七歲時的作品。
古詩學習
鵝是怎么樣叫的呢？你們還記得嗎？
古詩學習
我們來一起做一做這些動作吧？
古詩學習
你們的腦海里都出現怎樣的景象呢？
朗讀比賽
你們的腦海里都出現怎樣的景象呢？
課堂小結
設計作業
學習任務六
課堂總結
小朋友們，今天我們學習了什么呀？
課堂總結
小朋友們，今天我們學習了什么呀？
布置作業
1.今天學的生字每個寫五遍，要注意筆順和姿勢。
2.背誦《詠鵝》給爸爸媽媽聽，并且和他們一起說一說詩里的畫面。

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